高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治課件

第1講先秦時期的政治第1講先秦時期的政治1第一部分：必備基礎知識第一部分：必備基礎知識2基礎知識點一：從禪讓到王位世襲——王位傳承·一家一姓1．開始：約公元前2070年，禹建立我國歷史上第一個王朝——夏。中國出現(xiàn)早期國家政治制度。2．特點：政治權力由“傳賢”變成“傳子”，“家天下”的局面逐漸形成。原始社會后期的禪讓制被王位世襲制所取代。3．演變(1)夏商時期已初步建立起一套從中央到地方的行政管理制度。(2)商朝中央設有相、卿、士等，掌管政務。地方封侯和伯，侯、伯定期向商王納貢，并奉命征伐。

基礎知識點一：從禪讓到王位世襲——王位傳承·一家一姓1．開始3基礎知識點二：等級森嚴的分封制——權力分配·天下歸周1．對象：周武王把王畿以外的土地和人民分別授予王族、功臣和古代帝王的后代，但大多數(shù)是同姓子弟。2．義務：被封的諸侯必須服從周天子的命令，諸侯有為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職的義務。3．權力：受封的諸侯在自己的封疆內(nèi)對卿大夫實行再分封。4．作用：加強了周天子對地方的統(tǒng)治，形成對周王室眾星捧月般的政治格局，西周成為一個延續(xù)數(shù)百年的強國。5．結果：受封的諸侯具有相當大的獨立性，勢力日益壯大，到西周后期，王權衰弱，分封制遭到破壞。高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT基礎知識點二：等級森嚴的分封制——權力分配·天下歸周1．對象4基礎知識點三：血緣關系維系的宗法制——權力繼承·天下歸宗1．目的：為了加強分封制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在權力、財產(chǎn)和土地繼承上的矛盾，西周實行了與分封制互為表里的具有政治性質(zhì)的宗法制。2．特點：嫡長子繼承制，相對的大宗與小宗的關系。3．作用：保證了各級貴族在政治上的壟斷和特權地位，有利于統(tǒng)治集團內(nèi)部的穩(wěn)定和團結。

高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT基礎知識點三：高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考5第二部分：重難點突破高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT第二部分：重難點突破高考歷史一輪復習專題一先秦時期6一、分封制的實際效能及影響關鍵：分封制下各地諸侯國仍是擁有地方實權的獨立實體，隨著時間的推移，血緣關系逐漸被淡化，地方勢力崛起成為歷史必然。

高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT一、分封制的實際效能及影響關鍵：分封制下各地諸侯國仍是擁有地7二、西周的分封制與宗法制

史料一天子適諸侯，曰巡狩；①巡狩者，巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職；②述職者，述所職也。……一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之?！睹献印じ孀印肥妨隙q之同母三人，其長曰微子啟，其次曰仲衍，其次曰受德。受德乃紂也，甚少矣。紂母之生微子啟與仲衍也，尚為妾，已而為妻而生紂。紂之父、紂之母欲置微子啟以為太子，太史據(jù)法而爭之曰：“③有妻之子，而不可置妾之子。”紂故為后?！秴问洗呵铩ぎ攧铡?/p>

高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT二、西周的分封制與宗法制史料一天子適諸侯，曰巡狩；①巡狩8史料三師服曰：“吾聞國家之立也，本大而末小，是以能固。故天子建國，諸侯立家，卿置側室，大夫有貳宗，士有隸子弟，庶人工商各有分親，皆有等衰。是以④民服事其上，而下無覬覦。今晉，甸侯也，而建國。本既弱矣，其能久乎？”——《左傳》高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT史料三師服曰：“吾聞國家之立也，本大而末小，是以能固。故天9(1)根據(jù)史料一，歸納西周初年周天子與諸侯的關系。對“不朝”者為什么周王先“貶其爵”后“削其地”？關系：受封諸侯必須承認周天子的權威，并承擔各種義務。原因：分封制是按爵位的高低賜給土地，先貶其爵位，就要收回其一部分土地，爵位越小土地越少。

高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT(1)根據(jù)史料一，歸納西周初年周天子與諸侯的關系。對“不朝”10(2)根據(jù)史料一、二并結合所學知識，談談你對史料三中師服關于分封制影響的觀點的認識。認識：①西周初期，周天子通過分封制對各諸侯國實行了有效的控制；通過宗法制解決了貴族之間在權力、財產(chǎn)和土地上的矛盾，起到了防止內(nèi)部紛爭、強化王權的作用。②隨著時間的推移和形勢的發(fā)展，由于諸侯在自己的領地內(nèi)有相當?shù)莫毩⑿?，勢力逐漸強大；傳宗繼統(tǒng)的血緣關系也愈來愈疏遠，周王逐漸失去天下共主的地位。

高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT(2)根據(jù)史料一、二并結合所學知識，談談你對史料三中師服關于11三、“家國一體”的早期政治制度

史料一

①西周以同姓兄弟或親信所封的“諸侯國”已非過去承認的原有“邦國”，而是以武力為背景，②在原有眾多邦國的地域內(nèi)人為“插隊”進去……很像是“摻沙子”……分封出去的邦國……③實行貴族世襲統(tǒng)治，地方擁有實權……西周政治體制明顯是二元，而不是一元的?！跫曳丁吨袊鴼v史通論》史料二

(西周)整個國家政權就是由“大宗”“小宗”的宗法血緣關系組織起來的。④家庭的血緣關系與國家的組織關系有機地結合在一起。周天子在宗法關系上是天下的“大宗”，在政治關系上是一國之君……總之，宗法系統(tǒng)上的等級與政權組織中的等級是對立統(tǒng)一的，這就形成了親貴合一、家國一體的政治體制?！x自張蔭麟《中國史綱》

高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT三、“家國一體”的早期政治制度史料一①西周以同姓兄弟或親12(1)根據(jù)史料一，分析周王室在原有邦國內(nèi)“摻沙子”的意圖。這一舉措對西周政治體制產(chǎn)生了什么影響？意圖：加強對地方的管理；影響：形成了二元制體制，鞏固了西周的統(tǒng)治。

(2)根據(jù)史料二并結合所學知識分析宗法制有何特點。特點：以血緣關系為紐帶將國家權力和家庭關系結合起來，形成了“家國一體”的政治體制。高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT(1)根據(jù)史料一，分析周王室在原有邦國內(nèi)“摻沙子”的意圖。這13第三部分：深化提升高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT第三部分：深化提升高考歷史一輪復習專題一先秦時期的14一·、分封制和宗法制的歷史遺存(1)分封制的歷史遺存①影響中國封建社會中皇族以血緣關系為核心的皇族分封。②中國姓氏的起源中，有很多是源于西周的封國，如宋、魯、鄭、陳等。③中國的地名簡稱很多源于西周時期的諸侯國國名，如山東省簡稱魯、山西省簡稱晉等。高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT一·、分封制和宗法制的歷史遺存(1)分封制的歷史遺存①影響中15(2)宗法制的歷史遺存①封建政治：封建社會中皇位繼承的嫡長子制原則；對祖宗的崇拜；“家國同治”的統(tǒng)治理念等。②社會習俗：后世的百家姓叢書、家族家譜修訂、宗祠家廟的修建；民間的尊宗敬祖、認祖歸宗、渴望親情的傳統(tǒng)觀念、祭祖掃墓等。③思想觀念：“忠”“孝”等倫理觀念；重視家庭建設、尊老愛幼、夫妻相敬、兄弟相親、和睦相處等社會公德；男尊女卑、等級貴賤、過分強調(diào)家庭本位、任人唯親等現(xiàn)象。

高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT(2)宗法制的歷史遺存①封建政治：封建社會中皇位繼承的嫡長子163．立足家國情懷，追溯宗法制的影響(1)弘揚宗法文化中的友愛、團結互助思想有利于協(xié)調(diào)人際關系，穩(wěn)定社會秩序，維護社會團結。(2)傳統(tǒng)的宗族思想與家鄉(xiāng)觀念有利于促進海外華人、華僑及港澳臺同胞回鄉(xiāng)建設家鄉(xiāng)經(jīng)濟，促進家鄉(xiāng)的繁榮富足。高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT3．立足家國情懷，追溯宗法制的影響(1)弘揚宗法文化中的友愛17第四部分：教材補遺2021年高考歷史一輪復習專題一：先秦時期的政治（25張）2021年高考歷史一輪復習專題一：先秦時期的政治（25張）高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT第四部分：教材補遺2021年高考歷史一輪復習專題一18一、中國古代“家天下”觀念的由來中國古代“家天下”的觀念由來已久，“天下為家”可以追溯到夏朝，與之相對的是“公天下”的原始社會。西周實行宗法分封制，使“家天下”有了制度上的保障。春秋戰(zhàn)國以后，宗法分封制崩潰，儒家高舉仁政的大旗，將“家天下”作為君主實行仁政的重要內(nèi)容，士大夫以“修身、齊家、治國、平天下”作為個人修養(yǎng)的最高境界，家國同構，視國為家，“家天下”的觀念對中國古代社會的影響非常深遠。2021年高考歷史一輪復習專題一：先秦時期的政治（25張）2021年高考歷史一輪復習專題一：先秦時期的政治（25張）高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT一、中國古代“家天下”觀念的由來中國古代19

二、神權政治中國古代統(tǒng)治者都以天命神權來詮釋政權、君權獲得的合理、合法性，天命是思想家們解釋一切社會、政治或歷史現(xiàn)象的唯一標尺。殷商時期，“率民而事神，先鬼而后禮”是神權政治興盛的標志。

三、封建制度與封邦建國“封建制度”與封建社會相聯(lián)系，是以地主階級掌握土地和政權、壓迫和剝削農(nóng)民階級為標志的社會制度；“封邦建國”在先秦時期簡稱“封建”，指的是分封制，是周王為了鞏固統(tǒng)治秩序，將宗族、姻親、功臣等分封到各地，廣建封國的一種政治制度。2021年高考歷史一輪復習專題一：先秦時期的政治（25張）2021年高考歷史一輪復習專題一：先秦時期的政治（25張）高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT二、神權政治中國古代統(tǒng)治者都以天命神權來詮釋20第五部分：針對訓練2021年高考歷史一輪復習專題一：先秦時期的政治（25張）2021年高考歷史一輪復習專題一：先秦時期的政治（25張）高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT第五部分：針對訓練2021年高考歷史一輪復習211.[2020·湖北武漢模擬]據(jù)史料記載，有虞氏和夏、商、周三族祭祀的時候，不僅上推到本族的先王、先公，還把本族來源與黃帝族系聯(lián)系起來，都自認為是黃帝族系的后裔。這反映了當時的中國(

)A．已有民族認同的意識B．區(qū)域間的文化交流頻繁C．政治制度具有連續(xù)性D．農(nóng)耕經(jīng)濟成為各朝根本解析：黃帝被視為中華民族的始祖，材料中有虞氏和夏、商、周三族都自認為是黃帝族系的后裔，客觀上反映了他們對華夏文明的認同，表明當時中國已有民族認同的意識，故A項正確。材料只反映了有虞氏和夏、商、周三族認同黃帝為始祖，未涉及區(qū)域間文化交流、政治制度、農(nóng)耕經(jīng)濟等方面內(nèi)容，故B、C、D三項錯誤。答案：A

2021年高考歷史一輪復習專題一：先秦時期的政治（25張）2021年高考歷史一輪復習專題一：先秦時期的政治（25張）高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT1.[2020·湖北武漢模擬]據(jù)史料記載，有虞氏和夏、商、周222．在周代，天子要“撫諸侯”，諸侯要“尊天子”，“親親故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗廟嚴，宗廟嚴故重社稷，重社稷故愛百姓”。材料主要體現(xiàn)了(

)A．全社會應相親相愛，抵御外族B．政權族權一體的國家觀念C．統(tǒng)治者應以德治民，反對苛政D．諸侯對天子應履行的義務解析：根據(jù)材料可知，先說天子諸侯之間基于分封制的權利義務，后說反映宗族觀念的宗法原則，體現(xiàn)了政權族權一體的國家觀念，故B項正確。A項，材料未體現(xiàn)抵御外族入侵，排除。C項，材料未體現(xiàn)以德治民思想，排除。D項，材料并未完全強調(diào)諸侯對天子的義務比較片面，排除。答案：B

2021年高考歷史一輪復習專題一：先秦時期的政治（25張）2021年高考歷史一輪復習專題一：先秦時期的政治（25張）高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT2．在周代，天子要“撫諸侯”，諸侯要“尊天子”，“親親故尊祖233．西周時，周王通過婚姻關系與異姓諸侯建立血緣聯(lián)系。周王照例稱同姓諸侯為伯父或叔父，稱異姓諸侯為伯舅或叔舅。這反映了(

)A．中央與地方政治聯(lián)系的加強B．忠孝一致的倫理道德觀念C．分封制度與宗法制度的結合D．王權與神權形成緊密聯(lián)系解析：據(jù)材料“通過婚姻關系……建立血緣聯(lián)系”“周王照例稱同姓諸侯為伯父或叔父，稱異姓諸侯為伯舅或叔舅”可知分封制與宗法制的結合，故選C項；材料強調(diào)周王對諸侯稱呼上的區(qū)別，凸顯統(tǒng)治階級內(nèi)部的血緣關系，無法體現(xiàn)中央對地方的管理和控制，排除A項；材料強調(diào)君主對諸侯的稱呼不能用“忠”，排除B項；材料體現(xiàn)的是王權與血緣的結合，未體現(xiàn)神權色彩，排除D項。答案：C2021年高考歷史一輪復習專題一：先秦時期的政治（25張）2021年高考歷史一輪復習專題一：先秦時期的政治（25張）高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT3．西周時，周王通過婚姻關系與異姓諸侯建立血緣聯(lián)系。周王照例244．西周時設爵位五等，分為公、侯、伯、子、男五級，爵位等級遞減。戰(zhàn)國時秦國則設爵位二十等，平民也可因軍功封爵，有爵位者按等級享受不同待遇。這一變化說明秦國(

)A．分封制進一步發(fā)展和細化B．平民可因軍功而成為世襲貴族C．封爵制成功瓦解了分封制D．社會等級日益固化且層次復雜解析：“設爵位二十等”“平民也可因軍功封爵”打破了西周對受封者出身及等級的規(guī)定，這些都反映了封爵制對分封制的瓦解，故C項正確。答案：C

2021年高考歷史一輪復習專題一：先秦時期的政治（25張）2021年高考歷史一輪復習專題一：先秦時期的政治（25張）高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT4．西周時設爵位五等，分為公、侯、伯、子、男五級，爵位等級遞25第1講先秦時期的政治第1講先秦時期的政治26第一部分：必備基礎知識第一部分：必備基礎知識27基礎知識點一：從禪讓到王位世襲——王位傳承·一家一姓1．開始：約公元前2070年，禹建立我國歷史上第一個王朝——夏。中國出現(xiàn)早期國家政治制度。2．特點：政治權力由“傳賢”變成“傳子”，“家天下”的局面逐漸形成。原始社會后期的禪讓制被王位世襲制所取代。3．演變(1)夏商時期已初步建立起一套從中央到地方的行政管理制度。(2)商朝中央設有相、卿、士等，掌管政務。地方封侯和伯，侯、伯定期向商王納貢，并奉命征伐。

基礎知識點一：從禪讓到王位世襲——王位傳承·一家一姓1．開始28基礎知識點二：等級森嚴的分封制——權力分配·天下歸周1．對象：周武王把王畿以外的土地和人民分別授予王族、功臣和古代帝王的后代，但大多數(shù)是同姓子弟。2．義務：被封的諸侯必須服從周天子的命令，諸侯有為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職的義務。3．權力：受封的諸侯在自己的封疆內(nèi)對卿大夫實行再分封。4．作用：加強了周天子對地方的統(tǒng)治，形成對周王室眾星捧月般的政治格局，西周成為一個延續(xù)數(shù)百年的強國。5．結果：受封的諸侯具有相當大的獨立性，勢力日益壯大，到西周后期，王權衰弱，分封制遭到破壞。高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT基礎知識點二：等級森嚴的分封制——權力分配·天下歸周1．對象29基礎知識點三：血緣關系維系的宗法制——權力繼承·天下歸宗1．目的：為了加強分封制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在權力、財產(chǎn)和土地繼承上的矛盾，西周實行了與分封制互為表里的具有政治性質(zhì)的宗法制。2．特點：嫡長子繼承制，相對的大宗與小宗的關系。3．作用：保證了各級貴族在政治上的壟斷和特權地位，有利于統(tǒng)治集團內(nèi)部的穩(wěn)定和團結。

高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT基礎知識點三：高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考30第二部分：重難點突破高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT第二部分：重難點突破高考歷史一輪復習專題一先秦時期31一、分封制的實際效能及影響關鍵：分封制下各地諸侯國仍是擁有地方實權的獨立實體，隨著時間的推移，血緣關系逐漸被淡化，地方勢力崛起成為歷史必然。

高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT一、分封制的實際效能及影響關鍵：分封制下各地諸侯國仍是擁有地32二、西周的分封制與宗法制

史料一天子適諸侯，曰巡狩；①巡狩者，巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職；②述職者，述所職也?！徊怀瘎t貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之?！睹献印じ孀印肥妨隙q之同母三人，其長曰微子啟，其次曰仲衍，其次曰受德。受德乃紂也，甚少矣。紂母之生微子啟與仲衍也，尚為妾，已而為妻而生紂。紂之父、紂之母欲置微子啟以為太子，太史據(jù)法而爭之曰：“③有妻之子，而不可置妾之子?！奔q故為后?！秴问洗呵铩ぎ攧铡?/p>

高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT二、西周的分封制與宗法制史料一天子適諸侯，曰巡狩；①巡狩33史料三師服曰：“吾聞國家之立也，本大而末小，是以能固。故天子建國，諸侯立家，卿置側室，大夫有貳宗，士有隸子弟，庶人工商各有分親，皆有等衰。是以④民服事其上，而下無覬覦。今晉，甸侯也，而建國。本既弱矣，其能久乎？”——《左傳》高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT史料三師服曰：“吾聞國家之立也，本大而末小，是以能固。故天34(1)根據(jù)史料一，歸納西周初年周天子與諸侯的關系。對“不朝”者為什么周王先“貶其爵”后“削其地”？關系：受封諸侯必須承認周天子的權威，并承擔各種義務。原因：分封制是按爵位的高低賜給土地，先貶其爵位，就要收回其一部分土地，爵位越小土地越少。

高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT(1)根據(jù)史料一，歸納西周初年周天子與諸侯的關系。對“不朝”35(2)根據(jù)史料一、二并結合所學知識，談談你對史料三中師服關于分封制影響的觀點的認識。認識：①西周初期，周天子通過分封制對各諸侯國實行了有效的控制；通過宗法制解決了貴族之間在權力、財產(chǎn)和土地上的矛盾，起到了防止內(nèi)部紛爭、強化王權的作用。②隨著時間的推移和形勢的發(fā)展，由于諸侯在自己的領地內(nèi)有相當?shù)莫毩⑿裕瑒萘χ饾u強大；傳宗繼統(tǒng)的血緣關系也愈來愈疏遠，周王逐漸失去天下共主的地位。

高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT(2)根據(jù)史料一、二并結合所學知識，談談你對史料三中師服關于36三、“家國一體”的早期政治制度

史料一

①西周以同姓兄弟或親信所封的“諸侯國”已非過去承認的原有“邦國”，而是以武力為背景，②在原有眾多邦國的地域內(nèi)人為“插隊”進去……很像是“摻沙子”……分封出去的邦國……③實行貴族世襲統(tǒng)治，地方擁有實權……西周政治體制明顯是二元，而不是一元的。——王家范《中國歷史通論》史料二

(西周)整個國家政權就是由“大宗”“小宗”的宗法血緣關系組織起來的。④家庭的血緣關系與國家的組織關系有機地結合在一起。周天子在宗法關系上是天下的“大宗”，在政治關系上是一國之君……總之，宗法系統(tǒng)上的等級與政權組織中的等級是對立統(tǒng)一的，這就形成了親貴合一、家國一體的政治體制?！x自張蔭麟《中國史綱》

高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT三、“家國一體”的早期政治制度史料一①西周以同姓兄弟或親37(1)根據(jù)史料一，分析周王室在原有邦國內(nèi)“摻沙子”的意圖。這一舉措對西周政治體制產(chǎn)生了什么影響？意圖：加強對地方的管理；影響：形成了二元制體制，鞏固了西周的統(tǒng)治。

(2)根據(jù)史料二并結合所學知識分析宗法制有何特點。特點：以血緣關系為紐帶將國家權力和家庭關系結合起來，形成了“家國一體”的政治體制。高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT(1)根據(jù)史料一，分析周王室在原有邦國內(nèi)“摻沙子”的意圖。這38第三部分：深化提升高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT第三部分：深化提升高考歷史一輪復習專題一先秦時期的39一·、分封制和宗法制的歷史遺存(1)分封制的歷史遺存①影響中國封建社會中皇族以血緣關系為核心的皇族分封。②中國姓氏的起源中，有很多是源于西周的封國，如宋、魯、鄭、陳等。③中國的地名簡稱很多源于西周時期的諸侯國國名，如山東省簡稱魯、山西省簡稱晉等。高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT一·、分封制和宗法制的歷史遺存(1)分封制的歷史遺存①影響中40(2)宗法制的歷史遺存①封建政治：封建社會中皇位繼承的嫡長子制原則；對祖宗的崇拜；“家國同治”的統(tǒng)治理念等。②社會習俗：后世的百家姓叢書、家族家譜修訂、宗祠家廟的修建；民間的尊宗敬祖、認祖歸宗、渴望親情的傳統(tǒng)觀念、祭祖掃墓等。③思想觀念：“忠”“孝”等倫理觀念；重視家庭建設、尊老愛幼、夫妻相敬、兄弟相親、和睦相處等社會公德；男尊女卑、等級貴賤、過分強調(diào)家庭本位、任人唯親等現(xiàn)象。

高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT(2)宗法制的歷史遺存①封建政治：封建社會中皇位繼承的嫡長子413．立足家國情懷，追溯宗法制的影響(1)弘揚宗法文化中的友愛、團結互助思想有利于協(xié)調(diào)人際關系，穩(wěn)定社會秩序，維護社會團結。(2)傳統(tǒng)的宗族思想與家鄉(xiāng)觀念有利于促進海外華人、華僑及港澳臺同胞回鄉(xiāng)建設家鄉(xiāng)經(jīng)濟，促進家鄉(xiāng)的繁榮富足。高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT3．立足家國情懷，追溯宗法制的影響(1)弘揚宗法文化中的友愛42第四部分：教材補遺2021年高考歷史一輪復習專題一：先秦時期的政治（25張）2021年高考歷史一輪復習專題一：先秦時期的政治（25張）高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT第四部分：教材補遺2021年高考歷史一輪復習專題一43一、中國古代“家天下”觀念的由來中國古代“家天下”的觀念由來已久，“天下為家”可以追溯到夏朝，與之相對的是“公天下”的原始社會。西周實行宗法分封制，使“家天下”有了制度上的保障。春秋戰(zhàn)國以后，宗法分封制崩潰，儒家高舉仁政的大旗，將“家天下”作為君主實行仁政的重要內(nèi)容，士大夫以“修身、齊家、治國、平天下”作為個人修養(yǎng)的最高境界，家國同構，視國為家，“家天下”的觀念對中國古代社會的影響非常深遠。2021年高考歷史一輪復習專題一：先秦時期的政治（25張）2021年高考歷史一輪復習專題一：先秦時期的政治（25張）高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT一、中國古代“家天下”觀念的由來中國古代44

二、神權政治中國古代統(tǒng)治者都以天命神權來詮釋政權、君權獲得的合理、合法性，天命是思想家們解釋一切社會、政治或歷史現(xiàn)象的唯一標尺。殷商時期，“率民而事神，先鬼而后禮”是神權政治興盛的標志。

三、封建制度與封邦建國“封建制度”與封建社會相聯(lián)系，是以地主階級掌握土地和政權、壓迫和剝削農(nóng)民階級為標志的社會制度；“封邦建國”在先秦時期簡稱“封建”，指的是分封制，是周王為了鞏固統(tǒng)治秩序，將宗族、姻親、功臣等分封到各地，廣建封國的一種政治制度。2021年高考歷史一輪復習專題一：先秦時期的政治（25張）2021年高考歷史一輪復習專題一：先秦時期的政治（25張）高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT二、神權政治中國古代統(tǒng)治者都以天命神權來詮釋45第五部分：針對訓練2021年高考歷史一輪復習專題一：先秦時期的政治（25張）2021年高考歷史一輪復習專題一：先秦時期的政治（25張）高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT第五部分：針對訓練2021年高考歷史一輪復習461.[2020·湖北武漢模擬]據(jù)史料記載，有虞氏和夏、商、周三族祭祀的時候，不僅上推到本族的先王、先公，還把本族來源與黃帝族系聯(lián)系起來，都自認為是黃帝族系的后裔。這反映了當時的中國(

)A．已有民族認同的意識B．區(qū)域間的文化交流頻繁C．政治制度具有連續(xù)性D．農(nóng)耕經(jīng)濟成為各朝根本解析：黃帝被視為中華民族的始祖，材料中有虞氏和夏、商、周三族都自認為是黃帝族系的后裔，客觀上反映了他們對華夏文明的認同，表明當時中國已有民族認同的意識，故A項正確。材料只反映了有虞氏和夏、商、周三族認同黃帝為始祖，未涉及區(qū)域間文化交流、政治制度、農(nóng)耕經(jīng)濟等方面內(nèi)容，故B、C、D三項錯誤。答案：A

2021年高考歷史一輪復習專題一：先秦時期的政治（25張）2021年高考歷史一輪復習專題一：先秦時期的政治（25張）高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT高考歷史一輪復習專題一先秦時期的政治PPT1.[2020·湖北武漢模擬]據(jù)史料記