高考快速作文孔子的事例課件

高考快速作文：孔子的事例

高考快速作文：孔子的事例1【寫作情境】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

材料一：據(jù)記載，子路看到一個小孩兒掉進(jìn)湍急的河里，就奮不顧身地跳下去把他救起。孩子的父親送他一頭牛表示感謝，他高興地接受了。人們對此議論紛紛，認(rèn)為他很貪婪?？鬃訁s對他說，你做得對，因為你的行為向社會宣告：只要冒著危險救了人，無論多大的獎賞都可以收下，這樣可以鼓勵更多的人去救人。材料二：春秋時魯國政府有一條規(guī)定，魯國人到國外旅行，凡是在外國看見淪為奴隸的本國人，可以先墊錢把他贖回來，回國后再到政府去報賬。子貢贖人后卻沒有去報賬，人們夸他品格高尚。孔子卻嚴(yán)厲地批評他，說他的行為妨礙了更多的魯國奴隸被贖回來?！緦懽髑榫场?情境概括請應(yīng)用情境的構(gòu)成要素，簡要概括材料的內(nèi)容，并提取矛盾。示例：子路見義勇為,欣然收豐厚回報，眾人議論紛紛，孔子卻大加表揚(yáng)；子貢義贖魯奴，未按規(guī)定報賬，眾以之為善，孔子卻嚴(yán)厲批評。情境概括3隱性矛盾

義——利

（原因）行善——獎賞更為隱性的矛盾道德與制度

（深層原因）

個人層面解決矛盾

社會層面

動筆前，先理清矛盾，整體把握論題。

顯性矛盾（對立面）眾人——孔子隱性矛盾義——利4矛盾提取眾人和孔子義和利；獎與善；道德與制度矛盾提取5追問材料中存在的矛盾：人們?yōu)楹螌ψ勇返男袨樽h論紛紛而對子貢行為大加贊賞？義而不利的觀念道德行為的純粹追問材料中存在的矛盾：6追問材料中存在的矛盾：同樣都是善舉，孔子為何表揚(yáng)子路而批評子貢？回報是對善心的肯定，可以鼓勵更多的人去救人。子貢不報賬的行為會讓行善的成本增加，并且使人處于尷尬的道德境地，從而妨害善行的推廣。子貢的不報賬行為破壞了魯國關(guān)于贖奴的制度正義與平等規(guī)則。高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）追問材料中存在的矛盾：高考快速作文孔子的事例（27張PPT）7思辨過程由表及里義而不利，行而不遠(yuǎn)，從社會層面來看，一定的利對于善行風(fēng)尚化具有深刻的促進(jìn)作用。完整的獎勵機(jī)制的建立，也是將“純粹的道德事業(yè)”轉(zhuǎn)化為“多出發(fā)點的常人之舉”的關(guān)鍵。道德行為深受日常生活中所能感受的正義狀況的影響，如果缺乏制度正義，即公平、平等規(guī)則和獎懲分明的制度化標(biāo)準(zhǔn)，社會成員便不能平等地感受到尊嚴(yán)、尊重和自尊，甚至?xí)虼硕萑氲赖聦擂蔚木车?，道德失范由此涌現(xiàn)。高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）思辨過程高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔8思辨過程你對孔子的行為做法持什么態(tài)度？為什么？價值判斷——是孔子行為背后的思想具有深刻的社會意義和現(xiàn)實意義。沖破了個人層面義而不利的思想誤區(qū)。沖破了社會層面道德失范的認(rèn)知誤區(qū)。拷問個人道德修養(yǎng)的不足拷問社會文化信仰的缺失高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）思辨過程高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔9思辨過程你對孔子的行為做法持什么態(tài)度？為什么？價值判斷——非用利促義，以獎促善的邊界在哪里？義是對利的規(guī)約獎勵機(jī)制并不能包治百病，善行風(fēng)尚化不能只靠制度的涵養(yǎng)。高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）思辨過程高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔10思辨過程你對孔子的行為做法持什么態(tài)度？為什么？價值判斷——非用利促義，以獎促善的邊界在哪里？道德行為獲取利益的動機(jī)不能是主觀的。道德行為本身應(yīng)該是純粹的，自覺的。做出合乎道德行為的前提是自律、自覺以及放棄眼前利益的視野和胸懷。高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）思辨過程高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔11由表及里是否接受回報，并不能成為評價善意的唯一標(biāo)準(zhǔn)。真正的道德應(yīng)該是根植于我們內(nèi)心深處的那種不需要特別強(qiáng)調(diào)的自發(fā)素養(yǎng)，而應(yīng)該是我們善意的、單純的，發(fā)自內(nèi)心的對他人的幫助和理解。對他人伸出援手，只要心懷真情，就可以被肯定。但為了索取回報的“假善意”，無論如何都要被唾棄。有時候，這種假善意比真邪惡更可怕。高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）由表及里高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔12矛盾統(tǒng)一（合）眾人與孔子眾人強(qiáng)調(diào)的道德行為本身的純粹性，而孔子則是從社會層面強(qiáng)調(diào)善行的普遍化。高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）矛盾統(tǒng)一（合）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速13知識回顧矛盾統(tǒng)一（合）義和利；獎與善利是義的前提，義是對利的規(guī)約獎勵機(jī)制的建立與實現(xiàn)是將善行變成“多出發(fā)點的常人之舉”的關(guān)鍵，但這并不是一成不變的金科玉律。二者是奠基與提升的關(guān)系。高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）知識回顧矛盾統(tǒng)一（合）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）14矛盾統(tǒng)一（合）道德與制度制度是道德的支撐，道德的風(fēng)尚化，離不開有力制度的呵護(hù)。只有制度是向善的，正義的，公平的，道德才會是積極向上的。個體的道德想象及修養(yǎng)，以及由此形成的道德選擇的行動力，同樣決定著我們社會的道德風(fēng)貌。許多時候，正因為某些機(jī)制還不夠合理，源自個體的道德努力才顯得格外珍貴。個體努力所激發(fā)的道德能量更為巨大，并由此帶來了道德的良性循環(huán)、構(gòu)筑著道德大廈的堅實基礎(chǔ)。高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）矛盾統(tǒng)一（合）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速15知識回顧矛盾統(tǒng)一（合）主客統(tǒng)一應(yīng)用：既然客觀論斷，所以主觀論斷既然文質(zhì)相離，所以不應(yīng)以文斷人，也不應(yīng)該因藝術(shù)家人品低劣，而否定其藝術(shù)成就，更不應(yīng)該把道德和文藝?yán)?，甚至凌駕于文藝之上，把文藝推入空洞道德說教。高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）知識回顧矛盾統(tǒng)一（合）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）16主觀論斷（一）所以說，要讓善行成為一種社會風(fēng)尚，要讓道德不再流于高高在上的耳提面命。在可能的情境下，相關(guān)方面應(yīng)該主動且真誠地對善行義舉的實施者給予合適的回報和相應(yīng)的獎勵，并由此進(jìn)一步建立與道德正義相對應(yīng)的制度正義。高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）主觀論斷（一）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速17主觀論斷（二）所以說，要讓善行成為一種社會風(fēng)尚，必須始以規(guī)范，終以風(fēng)俗，獎勵機(jī)制亦要先立而后破，唯如此，才能促使道德事業(yè)向“常人之舉”的轉(zhuǎn)化，進(jìn)而實現(xiàn)回歸道德目的的“純粹”升華。高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）主觀論斷（二）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速18主觀論斷（三）個體的道德想象，以及由此形成的道德選擇，同樣決定著我們社會的道德風(fēng)貌。道德從來就不是抽象的。事實上，與某些宏大批判相比，個體努力所激發(fā)的道德能量更為巨大，并由此帶來了道德的良性循環(huán)、構(gòu)筑著道德大廈的堅實基礎(chǔ)。唯有借助這種想象的力量，我們才能及時填補(bǔ)制度的價值真空，并積聚起改善制度的道德力量。高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）主觀論斷（三）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速19有序表達(dá)思路展開路徑之“正—反—合”起①【定向引述+論點提出】承②讓步分析對手觀點的合理性。（他方原因）轉(zhuǎn)③反向質(zhì)疑承④正面論證之己方原因一承⑤正面論證之己方原因二合⑥結(jié)論【主觀論斷或客觀論斷】高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）有序表達(dá)思路展開路徑之“正—反—合”高考快速作文孔子的事例（20【示例】子路見義勇為,欣然接受回報，眾人議論紛紛，孔子卻不以為然；子貢義贖魯奴,自掏腰包，眾以之為善，孔子卻嚴(yán)厲批評。撫卷于案，初具疑惑：義救魯奴而不報賬的子貢受到責(zé)備，同樣是救人一命卻收下謝禮的子路反得表揚(yáng)。掩卷沉思，方覺意義深遠(yuǎn)?！径ㄏ蛞?論點提出】道德旗幟下的沉思高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）【示例】道德旗幟下的沉思高考快速作文孔子的事例（27張PP21【讓步分析之他方原因+分析其合理性】從小到大，我們聽到的大多是這樣的言語：君子重義不言利，施恩不圖報，拾金不昧，大公無私，無私奉獻(xiàn)，舍己為人，潔身自好。在義與利的交鋒中，我們民族一貫高舉道德旗幟，視義為榮，瞅利為恥。也正因如此，歷朝歷代涌現(xiàn)了不計其數(shù)的大愛無私、大忠無己、大義無親之人，他們以自己的光風(fēng)霽月絢爛了中華民族精神的天空，憑自己的拯溺扶危之美德溫暖了千千萬萬悲冷之心靈。所以，當(dāng)我們救了人，卻接受了牛的時候，人們會議論紛紛；當(dāng)我們自掏腰包，卻不尋求補(bǔ)償時，大家交口稱贊。是的，這就是我們心目中的善行美德。高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）【讓步分析之他方原因+分析其合理性】高考快速作文孔子的事例22毋庸置疑，從個人層面，提倡無私奉獻(xiàn)、道德示范是極好的。是的，我發(fā)自內(nèi)心地贊同咱們傳統(tǒng)的義利價值觀，重義輕利，最好不言利。我也熱切地盼望施恩不圖報的人，越來越多。然而，從社會層面，我想問的是，為何古往今來，我們的社會如此美德之人卻寥寥無幾呢？為何我們熱切期待的路不拾遺，夜不闔戶的美好永遠(yuǎn)只是遙不可及的空中樓閣呢？【承上小結(jié)+反向質(zhì)疑】高考快速作文孔子的事例課件23④答案其實很簡單。因為義而不利，行而不遠(yuǎn)。對個人而言，實現(xiàn)一項義舉一件善行，不是難事，難就難在多做一些，不間斷地做下去，難就難在讓善行成為一種社會風(fēng)尚。畢竟每個人都有自己生活的空間，都有著自己的責(zé)任與權(quán)利。非功利地行善仗義，付出精力與財力，內(nèi)心固然是得到了慰藉與充實，人格與靈魂因為無私無悔而變得飽滿而鮮活。但人終歸是社會之人，不免受制于現(xiàn)實中方方面面的利益，因此，我們絕不能苛求一個人總是犧牲自己奉獻(xiàn)自己。事實上，也正是由于這種犧牲與奉獻(xiàn)使得許許多多的人視行善舉義為畏途，從而他們只是感動感激只是欽佩敬仰，卻不去效仿不加推廣。高考快速作文孔子的事例課件24⑤由此觀之，孔子這種思想具有深刻的社會意義和現(xiàn)實意義。它既沖破了傳統(tǒng)義而不利的思想誤區(qū)，也沖破了道德失范的認(rèn)知誤區(qū)。人們對道德失范狀況的認(rèn)識要么是在拷問個人的道德修養(yǎng)和品性的不足，要么是拷問整個社會文化信仰的缺失。然而，道德行為其實深受日常生活中所能感受的正義狀況的影響，如果缺乏制度正義，即公平、平等規(guī)則和獎懲分明的制度化標(biāo)準(zhǔn)，社會成員便不能平等地感受到尊嚴(yán)、尊重和自尊，甚至?xí)虼硕萑氲赖聦擂蔚木车?，道德失范由此涌現(xiàn)。高考快速作文孔子的事例課件25⑥所以說，要讓善行成為一種社會風(fēng)尚，要讓道德不再流于高高在上的耳提面命。在可能的情境下，政府機(jī)構(gòu)、社會組織應(yīng)該建立與道德正義相對應(yīng)的制度正義應(yīng)該主動且真誠地對善行義舉的實施者給予合適的回報，讓他們真真切切地因為自己的本不圖報的行為獲得精神與物質(zhì)的補(bǔ)償。惟其如此，有愛、有善之人方能更加努力地去施愛行善，惟其如此，作為社會人的我們，當(dāng)有行善沖動之時，也不會再有后顧之憂與世薄之嘆了。高考快速作文孔子的事例課件26謝謝謝謝27高考快速作文：孔子的事例

高考快速作文：孔子的事例28【寫作情境】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

材料一：據(jù)記載，子路看到一個小孩兒掉進(jìn)湍急的河里，就奮不顧身地跳下去把他救起。孩子的父親送他一頭牛表示感謝，他高興地接受了。人們對此議論紛紛，認(rèn)為他很貪婪?？鬃訁s對他說，你做得對，因為你的行為向社會宣告：只要冒著危險救了人，無論多大的獎賞都可以收下，這樣可以鼓勵更多的人去救人。材料二：春秋時魯國政府有一條規(guī)定，魯國人到國外旅行，凡是在外國看見淪為奴隸的本國人，可以先墊錢把他贖回來，回國后再到政府去報賬。子貢贖人后卻沒有去報賬，人們夸他品格高尚?？鬃訁s嚴(yán)厲地批評他，說他的行為妨礙了更多的魯國奴隸被贖回來。【寫作情境】29情境概括請應(yīng)用情境的構(gòu)成要素，簡要概括材料的內(nèi)容，并提取矛盾。示例：子路見義勇為,欣然收豐厚回報，眾人議論紛紛，孔子卻大加表揚(yáng)；子貢義贖魯奴，未按規(guī)定報賬，眾以之為善，孔子卻嚴(yán)厲批評。情境概括30隱性矛盾

義——利

（原因）行善——獎賞更為隱性的矛盾道德與制度

（深層原因）

個人層面解決矛盾

社會層面

動筆前，先理清矛盾，整體把握論題。

顯性矛盾（對立面）眾人——孔子隱性矛盾義——利31矛盾提取眾人和孔子義和利；獎與善；道德與制度矛盾提取32追問材料中存在的矛盾：人們?yōu)楹螌ψ勇返男袨樽h論紛紛而對子貢行為大加贊賞？義而不利的觀念道德行為的純粹追問材料中存在的矛盾：33追問材料中存在的矛盾：同樣都是善舉，孔子為何表揚(yáng)子路而批評子貢？回報是對善心的肯定，可以鼓勵更多的人去救人。子貢不報賬的行為會讓行善的成本增加，并且使人處于尷尬的道德境地，從而妨害善行的推廣。子貢的不報賬行為破壞了魯國關(guān)于贖奴的制度正義與平等規(guī)則。高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）追問材料中存在的矛盾：高考快速作文孔子的事例（27張PPT）34思辨過程由表及里義而不利，行而不遠(yuǎn)，從社會層面來看，一定的利對于善行風(fēng)尚化具有深刻的促進(jìn)作用。完整的獎勵機(jī)制的建立，也是將“純粹的道德事業(yè)”轉(zhuǎn)化為“多出發(fā)點的常人之舉”的關(guān)鍵。道德行為深受日常生活中所能感受的正義狀況的影響，如果缺乏制度正義，即公平、平等規(guī)則和獎懲分明的制度化標(biāo)準(zhǔn)，社會成員便不能平等地感受到尊嚴(yán)、尊重和自尊，甚至?xí)虼硕萑氲赖聦擂蔚木车?，道德失范由此涌現(xiàn)。高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）思辨過程高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔35思辨過程你對孔子的行為做法持什么態(tài)度？為什么？價值判斷——是孔子行為背后的思想具有深刻的社會意義和現(xiàn)實意義。沖破了個人層面義而不利的思想誤區(qū)。沖破了社會層面道德失范的認(rèn)知誤區(qū)?？絾杺€人道德修養(yǎng)的不足拷問社會文化信仰的缺失高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）思辨過程高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔36思辨過程你對孔子的行為做法持什么態(tài)度？為什么？價值判斷——非用利促義，以獎促善的邊界在哪里？義是對利的規(guī)約獎勵機(jī)制并不能包治百病，善行風(fēng)尚化不能只靠制度的涵養(yǎng)。高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）思辨過程高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔37思辨過程你對孔子的行為做法持什么態(tài)度？為什么？價值判斷——非用利促義，以獎促善的邊界在哪里？道德行為獲取利益的動機(jī)不能是主觀的。道德行為本身應(yīng)該是純粹的，自覺的。做出合乎道德行為的前提是自律、自覺以及放棄眼前利益的視野和胸懷。高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）思辨過程高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔38由表及里是否接受回報，并不能成為評價善意的唯一標(biāo)準(zhǔn)。真正的道德應(yīng)該是根植于我們內(nèi)心深處的那種不需要特別強(qiáng)調(diào)的自發(fā)素養(yǎng)，而應(yīng)該是我們善意的、單純的，發(fā)自內(nèi)心的對他人的幫助和理解。對他人伸出援手，只要心懷真情，就可以被肯定。但為了索取回報的“假善意”，無論如何都要被唾棄。有時候，這種假善意比真邪惡更可怕。高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）由表及里高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔39矛盾統(tǒng)一（合）眾人與孔子眾人強(qiáng)調(diào)的道德行為本身的純粹性，而孔子則是從社會層面強(qiáng)調(diào)善行的普遍化。高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）矛盾統(tǒng)一（合）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速40知識回顧矛盾統(tǒng)一（合）義和利；獎與善利是義的前提，義是對利的規(guī)約獎勵機(jī)制的建立與實現(xiàn)是將善行變成“多出發(fā)點的常人之舉”的關(guān)鍵，但這并不是一成不變的金科玉律。二者是奠基與提升的關(guān)系。高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）知識回顧矛盾統(tǒng)一（合）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）41矛盾統(tǒng)一（合）道德與制度制度是道德的支撐，道德的風(fēng)尚化，離不開有力制度的呵護(hù)。只有制度是向善的，正義的，公平的，道德才會是積極向上的。個體的道德想象及修養(yǎng)，以及由此形成的道德選擇的行動力，同樣決定著我們社會的道德風(fēng)貌。許多時候，正因為某些機(jī)制還不夠合理，源自個體的道德努力才顯得格外珍貴。個體努力所激發(fā)的道德能量更為巨大，并由此帶來了道德的良性循環(huán)、構(gòu)筑著道德大廈的堅實基礎(chǔ)。高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）矛盾統(tǒng)一（合）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速42知識回顧矛盾統(tǒng)一（合）主客統(tǒng)一應(yīng)用：既然客觀論斷，所以主觀論斷既然文質(zhì)相離，所以不應(yīng)以文斷人，也不應(yīng)該因藝術(shù)家人品低劣，而否定其藝術(shù)成就，更不應(yīng)該把道德和文藝?yán)墸踔亮桉{于文藝之上，把文藝推入空洞道德說教。高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）知識回顧矛盾統(tǒng)一（合）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）43主觀論斷（一）所以說，要讓善行成為一種社會風(fēng)尚，要讓道德不再流于高高在上的耳提面命。在可能的情境下，相關(guān)方面應(yīng)該主動且真誠地對善行義舉的實施者給予合適的回報和相應(yīng)的獎勵，并由此進(jìn)一步建立與道德正義相對應(yīng)的制度正義。高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）主觀論斷（一）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速44主觀論斷（二）所以說，要讓善行成為一種社會風(fēng)尚，必須始以規(guī)范，終以風(fēng)俗，獎勵機(jī)制亦要先立而后破，唯如此，才能促使道德事業(yè)向“常人之舉”的轉(zhuǎn)化，進(jìn)而實現(xiàn)回歸道德目的的“純粹”升華。高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）主觀論斷（二）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速45主觀論斷（三）個體的道德想象，以及由此形成的道德選擇，同樣決定著我們社會的道德風(fēng)貌。道德從來就不是抽象的。事實上，與某些宏大批判相比，個體努力所激發(fā)的道德能量更為巨大，并由此帶來了道德的良性循環(huán)、構(gòu)筑著道德大廈的堅實基礎(chǔ)。唯有借助這種想象的力量，我們才能及時填補(bǔ)制度的價值真空，并積聚起改善制度的道德力量。高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）主觀論斷（三）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速46有序表達(dá)思路展開路徑之“正—反—合”起①【定向引述+論點提出】承②讓步分析對手觀點的合理性。（他方原因）轉(zhuǎn)③反向質(zhì)疑承④正面論證之己方原因一承⑤正面論證之己方原因二合⑥結(jié)論【主觀論斷或客觀論斷】高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）有序表達(dá)思路展開路徑之“正—反—合”高考快速作文孔子的事例（47【示例】子路見義勇為,欣然接受回報，眾人議論紛紛，孔子卻不以為然；子貢義贖魯奴,自掏腰包，眾以之為善，孔子卻嚴(yán)厲批評。撫卷于案，初具疑惑：義救魯奴而不報賬的子貢受到責(zé)備，同樣是救人一命卻收下謝禮的子路反得表揚(yáng)。掩卷沉思，方覺意義深遠(yuǎn)?！径ㄏ蛞?論點提出】道德旗幟下的沉思高考快速作文孔子的事例（27張PPT）高考快速作文孔子的事例（27張PPT）【示例】道德旗幟下的沉思高考快速作文孔子的事例（27張PP48【讓步分析之他方原因+分析其合理性】從小到大，我們聽到的大多是這樣的言語：君子重義不言利，施恩不圖報，拾金不昧，大公無私，無私奉獻(xiàn)，舍己為人，潔身自好。在義與利的交鋒中，我們民族一貫高舉道德旗幟，視義為榮，瞅利為恥。也正因如此，歷朝歷代涌現(xiàn)了不計其數(shù)的大愛無私、大忠無己、大義無親之人，他們以自己的光風(fēng)霽月絢爛了中華民族精神的天空，憑自己的拯溺扶危之美德溫暖了千千萬萬悲冷之心靈。所以，當(dāng)我們救了人，卻接受了牛的時