2023年學(xué)前班秋季學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

2023年學(xué)前班秋季學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃2023年學(xué)前班秋季學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃

一、現(xiàn)狀分析

本班幼兒40名，其中男孩20名，女孩20名，全班幼兒較為活潑開朗，求知欲旺盛，但是，由于幼兒的力量進(jìn)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：

1.存在個(gè)體差異，有的幼兒特別好動(dòng)，不遵守紀(jì)律，常規(guī)較差，有的幼兒嬌氣、任性、共性倔強(qiáng)，

2.幼兒大膽制造想象的力量有待進(jìn)一步提高。

3.個(gè)別幼兒動(dòng)作進(jìn)展不協(xié)調(diào)，有局部的幼兒對(duì)體育根本動(dòng)作還未能完全把握。

4.幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語(yǔ)言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強(qiáng)。

5.嬉戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的力量有限。合作的方式、方法需要再培育。

6.需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提高家長(zhǎng)的家教力量，建立新型的家園關(guān)系。

二、班級(jí)學(xué)期培育目標(biāo)

1.培育幼兒活潑、開朗的性格及英勇克制困難的良好質(zhì)量。

2.知道自己的事情自己做，并能照看比自己力量弱的幼兒。情愿承受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。

3.了解各種擔(dān)心全因素，懂得根本的安全常識(shí)。

4.親近大自然，有觀看、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與進(jìn)展的興趣，有初步的環(huán)保意識(shí)。

5.喜愛參與嬉戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得歡樂、自信。

6.喜愛參與體育活動(dòng)，增加體質(zhì)，提高技能。

7.喜愛探究四周環(huán)境，樂于發(fā)覺，能主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)。

8.喜愛動(dòng)手制作。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)潔的玩具。

9.學(xué)會(huì)安排畫面，能簡(jiǎn)潔地描繪出事物、人物、動(dòng)作的根本形態(tài)，表現(xiàn)簡(jiǎn)潔的情節(jié)。

10.能快速、精確地進(jìn)展10以內(nèi)的加減運(yùn)算，會(huì)自編并口答簡(jiǎn)潔的加減應(yīng)用題。

11.情愿識(shí)字。通過嬉戲的形式擴(kuò)大識(shí)字量，并能熟悉生活中的字。

三、班級(jí)治理

孩子們這學(xué)年是在幼兒園生活中最終一個(gè)階段，為了順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入小學(xué)培育各方面的習(xí)慣與力量是特別重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里，必需讓幼兒把握肯定的學(xué)問與各方面習(xí)慣及力量。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)力量作為培育重點(diǎn)，教師創(chuàng)設(shè)肯定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己查找興趣點(diǎn)，發(fā)覺小學(xué)問點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中培育幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。讓幼兒自由探究的過程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，獲得不同的學(xué)問。這也是幼兒力量的表達(dá)，比方：觀看力、語(yǔ)言力量、傾聽力量、想象力、制造力都能得到很好的提高。

1.引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里漸漸保持留意的穩(wěn)定和長(zhǎng)久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能用心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)展留意力和思維靈敏性的訓(xùn)練。日常生中，注意鼓勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣，培育幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們順當(dāng)適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

2.課余時(shí)間多閱讀書籍，增加孩子的語(yǔ)言力量。開展閱讀活動(dòng)，主要形式包括自由閱讀和教師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng)，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的時(shí)機(jī)，又能得到教師的引導(dǎo)，在有目的、有規(guī)劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀力量將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽溝通。

3.教師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。

4.平常多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽力量有所提高。

5.每周供應(yīng)一次“自由畫畫”的時(shí)間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、制造力充分地發(fā)揮出來。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無(wú)味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動(dòng)中充分表達(dá)趣味性、消遣性，充分滿意幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

四、衛(wèi)生保健及安全工作

1.學(xué)習(xí)并初步把握遇到火災(zāi)、雷電、地震等險(xiǎn)情的自救方法;懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座，能快速識(shí)別學(xué)過的安全標(biāo)志并學(xué)習(xí)新的安全標(biāo)志，提高幼兒的自我愛護(hù)力量。

2.制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：留意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充分的戶外活動(dòng)時(shí)間，培育幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心安康進(jìn)展。

3.加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶擔(dān)心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)覺后準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理。排解一切擔(dān)心全因素和疾病傳染隱患。

4.加強(qiáng)幼兒生活自理力量和衛(wèi)生習(xí)慣的培育：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì)系鞋帶，扣紐扣;能夠做一些簡(jiǎn)潔的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等;學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干;能夠開心寧?kù)o的就餐，會(huì)正確的使用餐具，能自己整理碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。

5.加強(qiáng)自我愛護(hù)力量，增加安全意識(shí)：幼兒入園，教師進(jìn)展檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危急物品。削減教室危急因