人教版九年級英語全一冊Unit-08Grammar Focus 公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件

Unit8SectionAGrammarFocusUnit8SectionAReviewTranslatethephrases.outsidethewindowhavefunnext-doorneighboratfirstrunawayfeeluneasyhavenoideahavefun(in)doingsth.

在窗外玩得高興隔壁鄰居最初；首先逃跑心神不安一點(diǎn)不知道；沒辦法

做某事很愉快ReviewTranslatethephrases.ou---Whosevolleyballisthis?---Itmust

beCarla’s.Shelovesvolleyball.---Whosebookisthis?---ItmustbeMary’s.J.K.Rowlingisherfavoritewriter.---Whosehairbandisthis?---ItcouldbeMei’s.Readthesentencesbelow,payingattentiontothecoloredparts.---Whosevolleyballisthis?R---Whosenotebookisthis?---Itmust

beMing’s.Ithashernameonit.---WhoseFrenchbookisthis?---ItcouldbeCarol’s.ShestudiesFrench.---Whoseguitaristhis?---ItmightbelongtoAlice.Sheplaystheguitar.---WhoseT-shirtisthis?---Itcan’tbeJohn’s.Itistoosmallforhim.Readmoresentences.---Whosenotebookisthis?Reamustcan’tcouldmight100%probablytrue20%-80%possiblytrue0almostnottruemustcan’tcould100%20%-80%0

表示推測的情態(tài)動(dòng)詞在英語中，表示對某件事物的確定程度，即表示推測的時(shí)候，我們通常會用到以下情態(tài)動(dòng)詞:must,might,could,may,can’t,couldn’t。表示推測的情態(tài)動(dòng)詞

一.can和could的區(qū)別和用法

1.can表示體力和腦力方面的能力,或根據(jù)客觀條件能做某種動(dòng)作的“能力”。

CanyouspeakEnglish？

can用在否定句和疑問句中時(shí)有時(shí)表示說話人的“猜測”或“不肯定”。

Canthenewsbetrue？

(在日常會話中,can可代替may表示“允許”,may比較正式)一.can和could的區(qū)別和用法2.could

是can的過去式,表示過去有過的能力和可能性,還有懷疑和不肯定的意思(在否定和疑問句中)。Shecouldn’tskatewhenshewasfiveyearsold.（能力）Atthattimewethoughtthestorycouldbetrue.（可能性）

could用來提問,是有禮貌的請求Could....Please?語氣較為婉轉(zhuǎn)。

CouldIspeaktoMr.Smith,please?2.could是can的過去式,表示過去有過的能二.might和may的區(qū)別和用法:1.may的用法:

a.表示”允許”或”請求”。

MayIcomein？在使用這一用法時(shí)需注意:may表示“允許”的否定形式是mustnot,意思是“不應(yīng)該、不許可”。

—MayItakethisbookoutofthereadingroom?

—No,youmustn’t.二.might和may的區(qū)別和用法:b.表示說話人的猜測，認(rèn)為某一事情“或許”或“可能”發(fā)生。

Hemayknowtheanswer.c.may用在感嘆句中可表示祝愿、愿望。

Mayyousucceed.祝你成功。

Mayyouhaveapleasantjourney.

一路平安。b.表示說話人的猜測，認(rèn)為某一事情“或許”或“可能”發(fā)生。2.might的用法:a.might可以代替may,表示現(xiàn)在時(shí)間的動(dòng)作，但語氣較為婉轉(zhuǎn)客氣或更加不肯定。

MightIofferasuggestion？

b.might用來表示現(xiàn)在時(shí)間時(shí),還可表示”規(guī)勸”。

YoumightpaymoreattentiontospokenEnglish.2.might的用法:

三.must與haveto的區(qū)別

haveto比較強(qiáng)調(diào)客觀需要,must著重說明主觀看法，另外haveto能用于更多時(shí)態(tài)。比較下面的句子：

Mybrotherwasseriouslyill,soIhadtocallthedoctorinthemiddleofthenight.(客觀上需要做這件事)Hesaidthattheymustworkhard.

（主觀上要做這件事）三.must與haveto的區(qū)別

有時(shí)兩者都可以用,意思差別不大。

Wemust/havetoleavenow.must在表示說話人對事物的推測時(shí)，它比may肯定得多,相當(dāng)于漢語的“一定”或“準(zhǔn)是”。(只有在肯定句中能這樣用。)Thismustbeyourroom.人教版九年級英語全一冊Unit_08GrammarFocus公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件

在回答由must引起的問題時(shí),如果是否定的答復(fù)，不能用mustn’t,而需要用needn’t或don’thaveto,因?yàn)閙ustn’t是“一定不要”的意思，表示禁止。

--MustIhandinmyhomeworknow?--No,youneedn’t.在回答由must引起的問題時(shí),如果是否定的答復(fù)，不能

情態(tài)動(dòng)詞表示推測可以分為以下幾種情況:★情態(tài)動(dòng)詞+do

此結(jié)構(gòu)表示對現(xiàn)在或?qū)砬闆r的推測和判斷

—Doyouknowwheresheisnow?—IthinkshemighttravelinBeijing.

★情態(tài)動(dòng)詞+bedoing

此結(jié)構(gòu)表示對現(xiàn)在或?qū)碚谶M(jìn)行的情況的推測和判斷。

Atthismoment,myfathercan’tbeworkingintheoffice.情態(tài)動(dòng)詞表示推測可以分為以下幾種情況:★情態(tài)動(dòng)詞+havedone

此結(jié)構(gòu)表示對過去情況的推測和判斷。

Theroadiswet.Itmusthaverainedlastnight.

★情態(tài)動(dòng)詞+havebeendoing

此結(jié)構(gòu)表示對過去正在進(jìn)行的情況的推測和判斷。

Yourmothermusthavebeenlookingforyouatthatmoment.★情態(tài)動(dòng)詞+havedone

此結(jié)構(gòu)表示對過去情根據(jù)句意,從方框中選擇正確的情態(tài)動(dòng)詞填空,每項(xiàng)限用一次。

should,must,can’t,maynot,mustn’t1.That______beLucy.Shehasgoneto

Beijingonbusiness.2.There_________besomethingwrong

withmywatch.Itisn’tworkingnow.can’tmust根據(jù)句意,從方框中選擇正確的情態(tài)動(dòng)詞填空,每項(xiàng)限用一次。3.He________knowtheanswer,either.Let’saskthatpoliceman.4.You_______swimintheriver.It’sdangerous.5.You________lookafteryourparentswhentheybecomeolder.It’syourduty.maynotmustn’tshould3.He________knowtheanswer用must,might,could或can’t填空Thetoycar_______beJim’s.Heistheonlykidatthepicnic.2.ThisMp5_______beLinda’s.Iknowshehasone.3.Themobilephone_______belongtoLucyorLily.Theybothhavemobilephones.4.Theman_______beMrSmith.HehasgonetoShanghaiandhe’llbebackinthreedays.mustcould/mightcould/mightcan’t用must,might,could或can’t填空m4aChoosethebestwaytocompleteeachsentenceusingthewordsinbrackets.

Thekeys:mightbecouldbecouldbecanbecouldbe4aChoosethebestwaytocomA:Manypeoplearewearingcoats.B:Theweathermustbe_______________.2.A:Sallyhasbeencoughingalot.B:Shemightbe_______________________.3.A:Thisrestaurantisalwayscrowded.B:Thefood_______________.4.A:WheneverItrytoreadthisbook,Ifeelsleepy.B:Itcan’t___________________________.4bCompletetheseresponses.mightbecouldbecouldbecouldbeA:ManypeoplearewearingcoaLookatthetworoomsbelow.Makeguessesabouttheownerofeachroom.Lookatthetworoomsbelow.M【浙江湖州】—Who’ssinginginthenextroom?—It____beher.ShehasgonetoNewYork.A.can’tB.mustC.shouldn’tD.can【解析】考查情態(tài)動(dòng)詞表推測。表示否定推測時(shí)，用can’t，意為“一定不……”。must表示推測時(shí)，意為“一定……”，用于肯定句；根據(jù)答語“她已經(jīng)去了紐約”可知是否定推測，故選A。中考鏈接【浙江湖州】—Who’ssinginginthe【2011湖北黃岡】41.—WhoseT-shirtisthis?—It______beJohn's.It’s______smallforhim.A.can't;muchtooB.can't;toomuchC.mustn't;muchtooD.mustn't;toomuch【解析】情態(tài)動(dòng)詞的用法。根據(jù)句意“它不可能是約翰的，對他來說太小了?！惫逝懦鼵、D，toomuch為“太多”的意思，muchtoo為“太”。故選A?！?011湖北黃岡】41.—WhoseT-shirt【2013天津】—Whereareyougoingthismonth?—We______gotoXiamen,butwe'renotsure.A.needn’tB.mustC.mightD.mustn't【解析】needn’t(不必)表建議；must(一定)表猜測的可能性很大；might(可能，也許)表不是很肯定的猜測。mustn't(不允許)表命令。句意：---這個(gè)月你們將去哪？---我們或許去廈門，但還不確定。C【2013天津】—Whereareyougoing【2013福建泉州】---Haveyoudecidedwheretogoforyoursummervacation?---Notyet.We_______gotoQingdao.It'sagoodplaceforvacation.A.mayB.needC.must【解析】句意：---你已經(jīng)決定到哪里過暑假了嗎？---還沒有呢，我們也許去青島，那是個(gè)度假的好地方。情態(tài)動(dòng)詞表示推測時(shí)，may表“可能”，must表“一定”，can’t表“不可能”。A【2013福建泉州】---Haveyoudecide【2014銅仁】—MustIwatertheflowersnow,mum?—No,you______.You_____doitlater.A.mustn’t;mustB.mustn’t;mayC.needn’t;mayD.needn’t;must【2014連云港】—______Iknowbywhattimeyouwanttheprojecttobedone?—Bythedayaftertomorrow.______youfinishitontime?A.May;Can B.Must;Need C.Could;Must D.Need;WouldCA【2014銅仁】—MustIwatertheflo【2014長沙】—Who’ssinginginthegarden?—It______beMr.Brown.Healwayspracticessingingatthistime.A.must B.can’t C.need【2014河北】I______followyou.Wouldyoupleaserepeatit?A.can’t B.mustn’tC.needn’t D.shouldn’tAA【2014長沙】—Who’ssinginginthe小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您人教版九年級英語全一冊Unit_08GrammarFocus公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件人教版九年級英語全一冊Unit_08GrammarFocus公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分。“何旋給人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個(gè)陽光女孩。“她是學(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好。“她很自信，也很有愛心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書”。來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個(gè)來源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個(gè)非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個(gè)特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個(gè)女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個(gè)最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個(gè)特點(diǎn)。所以我覺得，這是她今天取得好成績當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語141分理綜291分報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)1班主任孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)效率高是楊蕙心的一大特點(diǎn)，一般同學(xué)兩三個(gè)小時(shí)才能完成的作業(yè)，她一個(gè)小時(shí)就能完成。楊蕙心分析問題的能力很強(qiáng)，這一點(diǎn)在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當(dāng)楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問題，她能很快找到問題的原因，并馬上拿出解決辦法。班主任孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)孫老師說，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一個(gè)小時(shí)能完成別人兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)量，而且計(jì)劃性強(qiáng)，善于自我調(diào)節(jié)。此外，學(xué)校還有一群與她實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性的競爭氛圍。談起自己的高考心得，楊蕙心說出了“聽話”兩個(gè)字。她認(rèn)為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步?！袄蠋熃榻B的都是多年積累的學(xué)習(xí)方法，肯定是最有益的。”高三緊張的學(xué)習(xí)中，她常做的事情就是告誡自己要堅(jiān)持，不能因?yàn)橐淮慰荚嚦煽兙头穸ㄗ约骸８呷膸状文M考試中，她的成績一直穩(wěn)定在年級前5名左右。孫老師說，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一人教版九年級英語全一冊Unit_08GrammarFocus公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生班級職務(wù)：學(xué)習(xí)委員高考志愿：復(fù)旦經(jīng)濟(jì)高考成績：語文127分?jǐn)?shù)學(xué)142分英語144分物理145分綜合27分總分585分上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生

“一分也不能少”

“我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，每天放學(xué)回家看半小時(shí)報(bào)紙，晚上10：30休息，感覺很輕松地度過了三年高中學(xué)習(xí)。”當(dāng)?shù)弥约旱母呖汲煽兒?，格致中學(xué)的武亦文遺憾地說道，“平時(shí)模擬考試時(shí)，自己總有一門滿分，這次高考卻沒有出現(xiàn)，有些遺憾?！?/p>

“一分也不能少”“我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)

堅(jiān)持做好每個(gè)學(xué)習(xí)步驟

武亦文的高考高分來自于她日常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持認(rèn)真做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。“高中三年，從來沒有熬夜，上課跟著老師走，保證課堂效率?！蔽湟辔慕榻B，“班主任王老師對我的成長起了很大引導(dǎo)作用，王老師辦事很認(rèn)真，凡事都會投入自己所有精力，看重做事的過程而不重結(jié)果。每當(dāng)學(xué)生沒有取得好結(jié)果，王老師也會淡然一笑，鼓勵(lì)學(xué)生注重學(xué)習(xí)的過程。”

堅(jiān)持做好每個(gè)學(xué)習(xí)步驟上海高考文科狀元--- 常方舟曹楊二中高三(14)班學(xué)生班級職務(wù)：學(xué)習(xí)委員高考志愿：北京大學(xué)中文系高考成績：語文121分?jǐn)?shù)學(xué)146分 英語146分歷史134分 綜合28分總分575分 (另有附加分10分)上海高考文科狀元--- 常方舟曹楊二中高三(14)班“我對競賽題一樣發(fā)怵”

總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，常方舟認(rèn)為學(xué)習(xí)的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，這個(gè)生活習(xí)慣雷打不動(dòng)。早晨總是6:15起床，以保證八小時(shí)左右的睡眠。平時(shí)功課再多再忙，我也不會‘開夜車’。身體健康，體力充沛才能保證有效學(xué)習(xí)。”高三階段，有的同學(xué)每天學(xué)習(xí)到凌晨兩三點(diǎn)，這種習(xí)慣在常方舟看來反而會影響次日的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每天課后，常方舟也不會花太多時(shí)間做功課，常常是做完老師布置的作業(yè)就算完。“我對競賽題一樣發(fā)怵”總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，常方舟認(rèn)為學(xué)習(xí)的“用好課堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗(yàn)是，哪怕是再簡單的內(nèi)容，仔細(xì)聽和不上心，效果肯定是不一樣的。對于課堂上老師講解的內(nèi)容，有的同學(xué)覺得很簡單，聽講就不會很認(rèn)真，但老師講解往往是由淺入深的，開始不認(rèn)真，后來就很難聽懂了；即使能聽懂，中間也可能出現(xiàn)一些知識盲區(qū)。高考試題考的大多是基礎(chǔ)知識，正就是很多同學(xué)眼里很簡單的內(nèi)容。”常方舟告訴記者，其實(shí)自己對競賽試題類偏難的題目并不擅長，高考出色的原因正在于試題多為基礎(chǔ)題，對上了自己的“口味”。“用好課堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗(yàn)是，哪怕是再簡單的內(nèi)容，仔Unit8SectionAGrammarFocusUnit8SectionAReviewTranslatethephrases.outsidethewindowhavefunnext-doorneighboratfirstrunawayfeeluneasyhavenoideahavefun(in)doingsth.

在窗外玩得高興隔壁鄰居最初；首先逃跑心神不安一點(diǎn)不知道；沒辦法

做某事很愉快ReviewTranslatethephrases.ou---Whosevolleyballisthis?---Itmust

beCarla’s.Shelovesvolleyball.---Whosebookisthis?---ItmustbeMary’s.J.K.Rowlingisherfavoritewriter.---Whosehairbandisthis?---ItcouldbeMei’s.Readthesentencesbelow,payingattentiontothecoloredparts.---Whosevolleyballisthis?R---Whosenotebookisthis?---Itmust

beMing’s.Ithashernameonit.---WhoseFrenchbookisthis?---ItcouldbeCarol’s.ShestudiesFrench.---Whoseguitaristhis?---ItmightbelongtoAlice.Sheplaystheguitar.---WhoseT-shirtisthis?---Itcan’tbeJohn’s.Itistoosmallforhim.Readmoresentences.---Whosenotebookisthis?Reamustcan’tcouldmight100%probablytrue20%-80%possiblytrue0almostnottruemustcan’tcould100%20%-80%0

表示推測的情態(tài)動(dòng)詞在英語中，表示對某件事物的確定程度，即表示推測的時(shí)候，我們通常會用到以下情態(tài)動(dòng)詞:must,might,could,may,can’t,couldn’t。表示推測的情態(tài)動(dòng)詞

一.can和could的區(qū)別和用法

1.can表示體力和腦力方面的能力,或根據(jù)客觀條件能做某種動(dòng)作的“能力”。

CanyouspeakEnglish？

can用在否定句和疑問句中時(shí)有時(shí)表示說話人的“猜測”或“不肯定”。

Canthenewsbetrue？

(在日常會話中,can可代替may表示“允許”,may比較正式)一.can和could的區(qū)別和用法2.could

是can的過去式,表示過去有過的能力和可能性,還有懷疑和不肯定的意思(在否定和疑問句中)。Shecouldn’tskatewhenshewasfiveyearsold.（能力）Atthattimewethoughtthestorycouldbetrue.（可能性）

could用來提問,是有禮貌的請求Could....Please?語氣較為婉轉(zhuǎn)。

CouldIspeaktoMr.Smith,please?2.could是can的過去式,表示過去有過的能二.might和may的區(qū)別和用法:1.may的用法:

a.表示”允許”或”請求”。

MayIcomein？在使用這一用法時(shí)需注意:may表示“允許”的否定形式是mustnot,意思是“不應(yīng)該、不許可”。

—MayItakethisbookoutofthereadingroom?

—No,youmustn’t.二.might和may的區(qū)別和用法:b.表示說話人的猜測，認(rèn)為某一事情“或許”或“可能”發(fā)生。

Hemayknowtheanswer.c.may用在感嘆句中可表示祝愿、愿望。

Mayyousucceed.祝你成功。

Mayyouhaveapleasantjourney.

一路平安。b.表示說話人的猜測，認(rèn)為某一事情“或許”或“可能”發(fā)生。2.might的用法:a.might可以代替may,表示現(xiàn)在時(shí)間的動(dòng)作，但語氣較為婉轉(zhuǎn)客氣或更加不肯定。

MightIofferasuggestion？

b.might用來表示現(xiàn)在時(shí)間時(shí),還可表示”規(guī)勸”。

YoumightpaymoreattentiontospokenEnglish.2.might的用法:

三.must與haveto的區(qū)別

haveto比較強(qiáng)調(diào)客觀需要,must著重說明主觀看法，另外haveto能用于更多時(shí)態(tài)。比較下面的句子：

Mybrotherwasseriouslyill,soIhadtocallthedoctorinthemiddleofthenight.(客觀上需要做這件事)Hesaidthattheymustworkhard.

（主觀上要做這件事）三.must與haveto的區(qū)別

有時(shí)兩者都可以用,意思差別不大。

Wemust/havetoleavenow.must在表示說話人對事物的推測時(shí)，它比may肯定得多,相當(dāng)于漢語的“一定”或“準(zhǔn)是”。(只有在肯定句中能這樣用。)Thismustbeyourroom.人教版九年級英語全一冊Unit_08GrammarFocus公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件

在回答由must引起的問題時(shí),如果是否定的答復(fù)，不能用mustn’t,而需要用needn’t或don’thaveto,因?yàn)閙ustn’t是“一定不要”的意思，表示禁止。

--MustIhandinmyhomeworknow?--No,youneedn’t.在回答由must引起的問題時(shí),如果是否定的答復(fù)，不能

情態(tài)動(dòng)詞表示推測可以分為以下幾種情況:★情態(tài)動(dòng)詞+do

此結(jié)構(gòu)表示對現(xiàn)在或?qū)砬闆r的推測和判斷

—Doyouknowwheresheisnow?—IthinkshemighttravelinBeijing.

★情態(tài)動(dòng)詞+bedoing

此結(jié)構(gòu)表示對現(xiàn)在或?qū)碚谶M(jìn)行的情況的推測和判斷。

Atthismoment,myfathercan’tbeworkingintheoffice.情態(tài)動(dòng)詞表示推測可以分為以下幾種情況:★情態(tài)動(dòng)詞+havedone

此結(jié)構(gòu)表示對過去情況的推測和判斷。

Theroadiswet.Itmusthaverainedlastnight.

★情態(tài)動(dòng)詞+havebeendoing

此結(jié)構(gòu)表示對過去正在進(jìn)行的情況的推測和判斷。

Yourmothermusthavebeenlookingforyouatthatmoment.★情態(tài)動(dòng)詞+havedone

此結(jié)構(gòu)表示對過去情根據(jù)句意,從方框中選擇正確的情態(tài)動(dòng)詞填空,每項(xiàng)限用一次。

should,must,can’t,maynot,mustn’t1.That______beLucy.Shehasgoneto

Beijingonbusiness.2.There_________besomethingwrong

withmywatch.Itisn’tworkingnow.can’tmust根據(jù)句意,從方框中選擇正確的情態(tài)動(dòng)詞填空,每項(xiàng)限用一次。3.He________knowtheanswer,either.Let’saskthatpoliceman.4.You_______swimintheriver.It’sdangerous.5.You________lookafteryourparentswhentheybecomeolder.It’syourduty.maynotmustn’tshould3.He________knowtheanswer用must,might,could或can’t填空Thetoycar_______beJim’s.Heistheonlykidatthepicnic.2.ThisMp5_______beLinda’s.Iknowshehasone.3.Themobilephone_______belongtoLucyorLily.Theybothhavemobilephones.4.Theman_______beMrSmith.HehasgonetoShanghaiandhe’llbebackinthreedays.mustcould/mightcould/mightcan’t用must,might,could或can’t填空m4aChoosethebestwaytocompleteeachsentenceusingthewordsinbrackets.

Thekeys:mightbecouldbecouldbecanbecouldbe4aChoosethebestwaytocomA:Manypeoplearewearingcoats.B:Theweathermustbe_______________.2.A:Sallyhasbeencoughingalot.B:Shemightbe_______________________.3.A:Thisrestaurantisalwayscrowded.B:Thefood_______________.4.A:WheneverItrytoreadthisbook,Ifeelsleepy.B:Itcan’t___________________________.4bCompletetheseresponses.mightbecouldbecouldbecouldbeA:ManypeoplearewearingcoaLookatthetworoomsbelow.Makeguessesabouttheownerofeachroom.Lookatthetworoomsbelow.M【浙江湖州】—Who’ssinginginthenextroom?—It____beher.ShehasgonetoNewYork.A.can’tB.mustC.shouldn’tD.can【解析】考查情態(tài)動(dòng)詞表推測。表示否定推測時(shí)，用can’t，意為“一定不……”。must表示推測時(shí)，意為“一定……”，用于肯定句；根據(jù)答語“她已經(jīng)去了紐約”可知是否定推測，故選A。中考鏈接【浙江湖州】—Who’ssinginginthe【2011湖北黃岡】41.—WhoseT-shirtisthis?—It______beJohn's.It’s______smallforhim.A.can't;muchtooB.can't;toomuchC.mustn't;muchtooD.mustn't;toomuch【解析】情態(tài)動(dòng)詞的用法。根據(jù)句意“它不可能是約翰的，對他來說太小了?！惫逝懦鼵、D，toomuch為“太多”的意思，muchtoo為“太”。故選A?！?011湖北黃岡】41.—WhoseT-shirt【2013天津】—Whereareyougoingthismonth?—We______gotoXiamen,butwe'renotsure.A.needn’tB.mustC.mightD.mustn't【解析】needn’t(不必)表建議；must(一定)表猜測的可能性很大；might(可能，也許)表不是很肯定的猜測。mustn't(不允許)表命令。句意：---這個(gè)月你們將去哪？---我們或許去廈門，但還不確定。C【2013天津】—Whereareyougoing【2013福建泉州】---Haveyoudecidedwheretogoforyoursummervacation?---Notyet.We_______gotoQingdao.It'sagoodplaceforvacation.A.mayB.needC.must【解析】句意：---你已經(jīng)決定到哪里過暑假了嗎？---還沒有呢，我們也許去青島，那是個(gè)度假的好地方。情態(tài)動(dòng)詞表示推測時(shí)，may表“可能”，must表“一定”，can’t表“不可能”。A【2013福建泉州】---Haveyoudecide【2014銅仁】—MustIwatertheflowersnow,mum?—No,you______.You_____doitlater.A.mustn’t;mustB.mustn’t;mayC.needn’t;mayD.needn’t;must【2014連云港】—______Iknowbywhattimeyouwanttheprojecttobedone?—Bythedayaftertomorrow.______youfinishitontime?A.May;Can B.Must;Need C.Could;Must D.Need;WouldCA【2014銅仁】—MustIwatertheflo【2014長沙】—Who’ssinginginthegarden?—It______beMr.Brown.Healwayspracticessingingatthistime.A.must B.can’t C.need【2014河北】I______followyou.Wouldyoupleaserepeatit?A.can’t B.mustn’tC.needn’t D.shouldn’tAA【2014長沙】—Who’ssinginginthe小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您人教版九年級英語全一冊Unit_08GrammarFocus公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件人教版九年級英語全一冊Unit_08GrammarFocus公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個(gè)陽光女孩?！八菍W(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕?，也很有愛心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書”。來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分。“何旋給人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得