人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷4份含答案

人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷4份人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷（一）（100分，90分鐘）題號(hào)一二三四五總分得分可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1C—12N—14O—16Ca—40一、選擇題(本題包括15小題，1～10題每題2分，11～15題每題3分，共35分)1．下列變化屬于化學(xué)變化的是()A．冰雪融化 B．鐵水鑄鍋C．糧食釀酒 D．分離液態(tài)空氣2．地球上有豐富的水資源，科學(xué)家一直在研究成本低、效率高的催化劑，使水發(fā)生反應(yīng)獲得氫能源。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．水是由氫元素和氧元素組成的化合物B．保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氫原子和氧原子C．水發(fā)生反應(yīng)生成氫氣和氧氣屬于分解反應(yīng)D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不發(fā)生改變3．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是()4．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是()A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰C．蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水D．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰5．下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，不正確的是()A．空氣是一種重要的資源B．二氧化硫是空氣污染物之一C．空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的21%D．空氣中的氧氣來(lái)源于綠色植物的光合作用6．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．原子核一般由質(zhì)子、中子構(gòu)成B．花香四溢主要是因?yàn)榉肿又g有間隔C．保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧分子D．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不會(huì)改變7．亞硝酸鈉是一種工業(yè)用鹽，它有毒、有咸味，外形與食鹽相似。人若誤食會(huì)引起中毒，危害人體健康。亞硝酸鈉(NaNO2)中氮元素的化合價(jià)是()A．＋2 B．＋3C．＋4 D．＋58．下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋中，錯(cuò)誤的是()A．自然界中水的天然循環(huán)——水分子不斷運(yùn)動(dòng)B．天然氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中——壓強(qiáng)增大，分子之間的間隔變大C．電解水生成氫氣和氧氣——在化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變D．通過(guò)氣味辨別酒精和水——分子不斷運(yùn)動(dòng)，不同分子的性質(zhì)不同9．香煙的煙霧中含有4000多種化學(xué)物質(zhì)，其中大多數(shù)是有害物質(zhì)，而危害較大的物質(zhì)是一氧化碳、尼古丁(化學(xué)式為C10H14N2)、焦油和重金屬鹽。下列關(guān)于尼古丁的說(shuō)法正確的是()A．尼古丁是由三種元素組成的混合物B．尼古丁中碳元素、氫元素、氮元素的質(zhì)量比為10:14:2C．尼古丁由碳原子、氫原子、氮原子構(gòu)成D．尼古丁中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小10．關(guān)于下列符號(hào)或圖示的說(shuō)法正確的是()①O2②Mg2＋③④⑤⑥A．①表示兩個(gè)氧原子B．由⑥可知鉻的相對(duì)原子質(zhì)量為52.00gC．②和④均表示陽(yáng)離子D．③和⑤表示的元素在形成化合物時(shí)通常顯－1價(jià)11．圖中“”和“”分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是()12．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說(shuō)法中，正確的是()A．制取氣體時(shí)，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B．加熱KClO3并用排水法收集O2實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管C．用托盤(pán)天平稱(chēng)量物質(zhì)時(shí)，先加質(zhì)量小的砝碼，后加質(zhì)量大的砝碼D．加熱試管時(shí)，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱13．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是()A．陽(yáng)離子一定帶正電荷，所以帶有正電荷的粒子一定是陽(yáng)離子B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物C．氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D．同種元素的粒子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬同一種元素14．下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是()A．高錳酸鉀的化學(xué)式：K2MnO4B．60個(gè)碳原子：C60C．2個(gè)氯離子：2Cl－D．Mg2＋的結(jié)構(gòu)示意圖：15．在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中，小荷同學(xué)梳理了以下知識(shí)，其中正確的是()①原子中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)；②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子一定是氖原子；③分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子；④自制簡(jiǎn)易凈水器中的活性炭能吸附、過(guò)濾水中的雜質(zhì)；⑤過(guò)氧化氫和水的分子構(gòu)成不同，所以它們的性質(zhì)完全不同；⑥化學(xué)變化中分子可以再分而原子不可分；⑦一種元素在一種化合物中一定只有一種化合價(jià)；⑧只由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)。A．①②④⑤⑥⑦ B．②③④⑤C．①④⑤⑧ D．①④⑥二、填空題(本題包括3小題，共30分)16．(7分)按要求寫(xiě)出下列符號(hào)或符號(hào)表示的意義。(1)2個(gè)氧原子_____________；(2)2個(gè)亞鐵離子________；(3)3個(gè)硫酸根離子_______________；(4)氬氣___________；(5)5S2－_______________________________；(6)H2O中“2”的意義為_(kāi)_______________________________；(7)氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)_______________。17．(13分)多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)。(1)化學(xué)是研究物質(zhì)的，物質(zhì)又是變化的，用化學(xué)符號(hào)表示下列化學(xué)反應(yīng)：①有大量白煙生成的化合反應(yīng)________________________________；②有水生成的分解反應(yīng)______________________________________。(2)化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)，下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是________。A．稀有氣體用作焊接金屬的保護(hù)氣B．銅用于制導(dǎo)線C．氮?dú)庥米魇称贩栏瘎〥．氧氣用于醫(yī)療急救(3)化學(xué)研究物質(zhì)的組成，葡萄糖(C6H12O6)是由________種元素組成的，其中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為_(kāi)_______。(4)化學(xué)還研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，如鎂是由________(填“分子”“原子”或“離子”，下同)構(gòu)成的，氯化鈉是由________構(gòu)成的。請(qǐng)用微粒觀點(diǎn)解釋?zhuān)孩贇怏w二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是_________________________________________________________________；②氣態(tài)二氧化碳與液態(tài)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相同的原因是_________________________________________________________________。18．(10分)水是生命之源。2019年夏天臺(tái)風(fēng)“利奇馬”光顧濰坊，臺(tái)風(fēng)過(guò)后，小剛要模擬自來(lái)水的凈化過(guò)程自制純凈水，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：(1)A物質(zhì)是一種新型絮凝劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)，可以吸附水中懸浮物而沉降，試推斷其中鐵元素的化合價(jià)為_(kāi)_______。(2)操作①的名稱(chēng)是________，若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是________(填寫(xiě)序號(hào))。A．漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁C．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣(3)小剛?cè)∩倭繜o(wú)色液體D于試管中，加入少量________，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是________水。(4)對(duì)經(jīng)過(guò)操作③以后得到的液體進(jìn)行電解，如圖2所示，a試管內(nèi)收集到的氣體是________(寫(xiě)出化學(xué)符號(hào))，a、b兩支試管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積之比為_(kāi)_______。(5)下列關(guān)于水的說(shuō)法中，不正確的有________(填序號(hào))。①水是由氫元素和氧元素組成的化合物②清澈、透明的泉水是純凈物③合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染④將活性炭放入硬水中可使其軟化⑤洗菜、洗衣后的水用來(lái)澆花、沖洗廁所三、簡(jiǎn)答題(本題包括2小題，共16分)19．(8分)如圖為六種原子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)圖中六種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是____________________。(2)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個(gè)電子形成鎂離子，鎂離子的化學(xué)符號(hào)為_(kāi)_______；氧化鈉由鈉離子和氧離子構(gòu)成，氧化鈉的化學(xué)式為_(kāi)_______。(3)從原子結(jié)構(gòu)上分析，圖中具有相似的化學(xué)性質(zhì)的兩組元素是________、________(填元素符號(hào))。(4)在上述碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，x＝________。20．(8分)已知A～G都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，通常狀況下，A、C為無(wú)色液體，且組成元素相同，D、E為氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)物質(zhì)B在反應(yīng)①中的作用是________________。(2)檢驗(yàn)氣體D的方法是_______________________________________________。(3)若F為黑色固體，寫(xiě)出反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式：____________________________。若G為黑色固體，寫(xiě)出反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式：____________________________。四、探究實(shí)驗(yàn)題(本題包括2小題，共13分)21．(7分)下圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)。(1)A中現(xiàn)象：燒杯②中溶液變紅。請(qǐng)用分子的知識(shí)解釋“變紅”的原因：__________________________________________________________________。(2)B中集氣瓶底部有少量水，其作用是__________________________________________________________________。(3)C實(shí)驗(yàn)完畢，集氣瓶?jī)?nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說(shuō)明氮?dú)饩哂衉___________的性質(zhì)；若從燒杯中進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積明顯小于瓶?jī)?nèi)原空氣體積的1/5，可能存在的原因是___________________________________________________________________(寫(xiě)出一條即可)。22．(6分)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取并收集氣體的裝置圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_________________；②_________________。(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，大致可分為下列步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管②檢查裝置的氣密性③將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺(tái)上④用排水法收集氧氣⑤熄滅酒精燈⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序?yàn)開(kāi)___________________，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：______________________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能的原因是____________________________(合理即可)。(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是________________，__________________表明氧氣已收集滿。(4)實(shí)驗(yàn)室用金屬鋅和稀硫酸在常溫下制取密度比空氣小又難溶于水的氫氣，若用圖中裝置制取一瓶干燥的氫氣，選擇的發(fā)生裝置是________(用字母表示，下同)，收集裝置是________。五、計(jì)算題(本題包括1小題，共6分)23．(6分)鈣是人體必需的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書(shū)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______。(2)若每片鈣片的質(zhì)量為1g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______。(3)如果按用量服用，通過(guò)服用此鈣片，每天攝入鈣元素的質(zhì)量是多少？

答案一、1.C2.B3.C4.C5.C6.B7.B8.B9.D10．D點(diǎn)撥：O2從微觀上可表示一個(gè)氧分子或一個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成，A錯(cuò)誤；相對(duì)原子質(zhì)量的單位不是“g”，B錯(cuò)誤；④表示的是陰離子F－，C錯(cuò)誤；③⑤的最外層電子數(shù)均為7，在反應(yīng)中易得1個(gè)電子，元素顯－1價(jià)，D正確。11．C點(diǎn)撥：對(duì)于由分子構(gòu)成的物質(zhì)，由同種分子構(gòu)成且分子由不同種元素原子構(gòu)成的物質(zhì)為化合物。12．D點(diǎn)撥：實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，要先檢查裝置的氣密性，后裝藥品；加熱KClO3并用排水法收集O2，實(shí)驗(yàn)結(jié)束要先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈；用托盤(pán)天平稱(chēng)量物質(zhì)時(shí)要先加質(zhì)量大的砝碼，后加質(zhì)量小的砝碼，最后移動(dòng)游碼；加熱試管時(shí)，先使試管均勻受熱，后用酒精燈外焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱。13．B方法規(guī)律：本題運(yùn)用內(nèi)涵分析法解答，分析離子、化合物、氧化物、元素等概念的內(nèi)涵，陽(yáng)離子一定帶正電荷，但是帶有正電荷的粒子不一定是陽(yáng)離子，如質(zhì)子、原子核等，故A錯(cuò)誤；化合物是由不同種元素組成的純凈物，一種元素一定不能組成化合物，故B正確；氧化物中一定含有氧元素，但是含有氧元素的化合物是否為氧化物，還要看該化合物是否由兩種元素組成，故C錯(cuò)誤；質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬同一種元素，如H2O分子與Ne原子都有10個(gè)質(zhì)子，不屬于同種元素，故D錯(cuò)誤。14．C點(diǎn)撥：K2MnO4指的是錳酸鉀，A錯(cuò)誤；60個(gè)碳原子可表示為60C，B錯(cuò)誤；Mg2＋的結(jié)構(gòu)示意圖為，D錯(cuò)誤。15．D方法規(guī)律：本題運(yùn)用篩選法解答，對(duì)所給各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析，篩選出符合要求的選項(xiàng)。②中粒子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)a不一定為10，故該粒子不一定是氖原子；③由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，“化學(xué)”二字不能省略；⑤過(guò)氧化氫與水的分子構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同，某些物理性質(zhì)可能相同；⑦一種元素在一種化合物中也可能顯不同的化合價(jià)，如NH4NO3中，氮元素分別顯－3、＋5價(jià)；⑧一種元素可以組成純凈物，也可以組成混合物，如氧氣與臭氧的混合物中只含一種元素，所以只由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)。二、16.(1)2O(2)2Fe2＋(3)3SO42－(4)Ar(5)五個(gè)硫離子(6)1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子(7)Keq\o(Cl,\s\up6(＋5))O317．(1)①P＋O2eq\o(→,\s\up7(點(diǎn)燃))P2O5②H2O2eq\o(→,\s\up7(MnO2))H2O＋O2(2)B(3)三；3:4(4)原子；離子①分子之間有間隔②構(gòu)成物質(zhì)的分子相同18．(1)＋6(2)過(guò)濾；A、C(3)肥皂水；硬(4)H2；2:1(5)②④三、19.(1)質(zhì)子數(shù)不同(2)Mg2＋；Na2O(3)Mg、Ca；Cl、I(4)1820．(1)催化作用(2)用帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃則為氧氣(3)C＋O2eq\o(→,\s\up7(點(diǎn)燃))CO2；Fe＋O2eq\o(→,\s\up7(點(diǎn)燃))Fe3O4方法規(guī)律：本題采用切入法解答。由通常狀況下A、C為無(wú)色液體且組成元素相同，結(jié)合反應(yīng)①，A分解可生成C、D，可以推知A為過(guò)氧化氫，C為水，D為氧氣，反應(yīng)②即為水分解生成氫氣和氧氣。四、21.(1)氨分子不停地運(yùn)動(dòng)，進(jìn)入酚酞試液中，使其變紅(2)吸收二氧化硫，防止空氣污染(3)難溶于水；紅磷量不足(或裝置漏氣或裝置未冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾)22．(1)①試管②集氣瓶(2)②③①④⑥⑤；KClO3eq\o(→,\s\up7(MnO2),\s\do5(△))KCl＋O2；試管外壁有水(其他答案合理也可)(3)O2不易溶于水；瓶口有較大氣泡冒出時(shí)(4)B；C五、23.解：(1)40%(2)25%(3)通過(guò)服用此鈣片，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為：0.625g×2×40%＝0.5g答：略。期中卷2一、選擇題（共15小題，每小題3分，滿分45分）1．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A．“干冰”升化 B．瓷碗破碎 C．汽油揮發(fā) D．蠟燭燃燒【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化．【難度】易【專(zhuān)題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：A、“干冰”升化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．B、瓷碗破碎過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．C、汽油揮發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．D、蠟燭燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．故選D．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．2．空氣中含量較多化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是（）A．氧氣 B．氮?dú)?C．二氧化碳 D．稀有氣體【考點(diǎn)】空氣是由什么組成的．【難度】易【專(zhuān)題】空氣與水．【分析】根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)分析判斷．【解答】解：空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算大約是：大約是氮?dú)庹迹?8%），氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質(zhì)占（0.03%）．A、氧氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，且在空氣中含量較多，故正確；B、氮?dú)怆m然在空氣中含量最多，但其化學(xué)性質(zhì)不活潑，故錯(cuò)誤；C、二氧化碳在空氣中的含量較少，故錯(cuò)誤；D、稀有氣體在空氣中的含量較少，故錯(cuò)誤．故選：A【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟記空氣的成分及各成分的性質(zhì)即可解答．3．“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)”（王安石《梅花》）．詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到梅花香味的原因是（）A．分子很小 B．分子有質(zhì)量C．分子間有間隔 D．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)【考點(diǎn)】物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成．【難度】易【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】由題意知，詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是花香分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，進(jìn)入人們的鼻子中，碰到嗅覺(jué)細(xì)胞，故聞到香味．【解答】解：A、在遠(yuǎn)處就能夠聞到梅花的香味，與分子很小無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；B、在遠(yuǎn)處就能夠聞到梅花的香味，與分子的質(zhì)量無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤；C、在遠(yuǎn)處就能夠聞到梅花的香味，與分子之間有間隔無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；D、在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方就能聞到梅花的香味，是因?yàn)槊坊ㄖ泻邢阄兜姆肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)，飄入到作者鼻孔中的原因，說(shuō)明了分子中不斷地運(yùn)動(dòng)的，故D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】古詩(shī)以精煉的語(yǔ)句描繪出如畫(huà)一般的意境，從化學(xué)的角度應(yīng)用微粒的觀點(diǎn)可以解釋其中遠(yuǎn)處聞到花香的原因．4．下列有關(guān)物質(zhì)的用途，利用了物理性質(zhì)的是（）A．銅絲用作電線 B．用氫氣作燃料C．一氧化碳用于煉鐵 D．用稀硫酸除去鐵銹【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)．【難度】易【專(zhuān)題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．【解答】解：A、銅絲用作電線是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故A正確；B、用氫氣作燃料是利用氫氣的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B錯(cuò)；C、一氧化碳用于煉鐵是利用一氧化碳的還原性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故C錯(cuò)；D、用稀硫酸除去鐵銹是利用硫酸與鐵銹發(fā)生反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故D錯(cuò)．故選A．【點(diǎn)評(píng)】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難．5．下列實(shí)驗(yàn)操作敘述正確的是（）A．過(guò)濾時(shí)，漏斗中液面低于濾紙的邊緣B．加熱蒸發(fā)過(guò)程中，當(dāng)溶液蒸干時(shí)停止加熱C．用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度時(shí)，將pH試紙放入待測(cè)液中蘸取D．傾倒液體時(shí)，試劑瓶口緊挨著試管口快速倒入【考點(diǎn)】過(guò)濾；化學(xué)藥品的取用．【難度】易【專(zhuān)題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】A、過(guò)濾時(shí)，漏斗中液面低于濾紙的邊緣；B、蒸發(fā)結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱，利用余熱使水分蒸干；C、依據(jù)pH試紙的使用方法判斷即可；D、根據(jù)傾倒液體的正確方法分析．【解答】解：A、為防止過(guò)濾后仍渾濁，過(guò)濾時(shí)，漏斗中液面低于濾紙的邊緣，故A正確；B、蒸發(fā)結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱，利用余熱使水分蒸干，故B錯(cuò)誤；C、使用pH試紙測(cè)定溶液酸堿度時(shí)，用玻璃棒蘸取待測(cè)溶液，滴在試紙上，然后再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，故C錯(cuò)誤；D、傾倒液體時(shí)，試劑瓶口緊挨著試管口緩慢倒入，故D錯(cuò)誤．故選A．【點(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的基礎(chǔ)，要了解常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)操作，并能對(duì)錯(cuò)誤操作后果做出正確的判斷，從而養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣．6．某學(xué)生測(cè)定下列數(shù)據(jù)合理的是（）A．用100mL量筒量取7.5mLB．用溫度計(jì)測(cè)得體溫為37.52℃C．用托盤(pán)天平稱(chēng)得某食鹽樣品的質(zhì)量為15.6gD．用燒杯量取200.00mL鹽酸【考點(diǎn)】常用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器．【難度】易【專(zhuān)題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】A、選取量筒時(shí)，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．B、普通溫度計(jì)能準(zhǔn)確到0.1℃．C、托盤(pán)天平用于粗略稱(chēng)量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g．D、量取一定量的液體應(yīng)使用量筒．【解答】解：A、選取量筒時(shí)，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，應(yīng)使用10mL的量筒；且10mL量筒的精確度為0.1mL，不能用10mL量筒量取7.5mL液體，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理．B、普通溫度計(jì)能準(zhǔn)確到0.1℃，用普通溫度計(jì)無(wú)法測(cè)得體溫為37.52℃，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理．C、托盤(pán)天平用于粗略稱(chēng)量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g，可用托盤(pán)天平稱(chēng)得某食鹽樣品的質(zhì)量為15.6g，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理．D、量取200.0mL鹽酸，應(yīng)使用量筒，不能使用燒杯，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項(xiàng)，特別是天平、量筒在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重．7．分子和原子的根本區(qū)別是（）A．是否直接構(gòu)成宏觀物質(zhì)B．原子能保持單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)而分子不能C．在化學(xué)變化中能否可分D．是否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)【考點(diǎn)】分子可以分為原子．【難度】易【專(zhuān)題】微觀模型的類(lèi)比；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，分子是由原子構(gòu)成的，在化學(xué)變化中分子可以再分而原子不可以再分，據(jù)此解答．【解答】解：A、分子、原子都能直接構(gòu)成宏觀物質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、分子、原子都能保持單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，例如鐵的化學(xué)性質(zhì)是由原子保持，而氧氣的化學(xué)性質(zhì)是由分子保持的，故B錯(cuò)誤；C、分子和原子的根本區(qū)別在化學(xué)變化中分子可以再分而原子不可以再分，故C正確；D、分子、原子都能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，例如鐵的化學(xué)性質(zhì)是由原子保持，而氧氣的化學(xué)性質(zhì)是由分子保持的，故D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了分子和原子的區(qū)別，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．8．用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器處理渾濁的河水，下列分析正確的是（）A．凈水器能殺菌消毒 B．凈化后的水屬于純凈物C．活性炭的主要作用是吸附 D．凈水器能將硬水變?yōu)檐浰究键c(diǎn)】水的凈化；硬水和軟水．【難度】易【專(zhuān)題】空氣與水．【分析】根據(jù)簡(jiǎn)易凈水器中各物質(zhì)的作用進(jìn)行分析解答即可．【解答】解：A、該凈水器中的物質(zhì)不能起到殺菌的作用，錯(cuò)誤；B、凈化后的水中含有可溶性雜質(zhì)，不是純凈物，錯(cuò)誤；C、活性炭的主要作用是吸附，正確；D、凈水器不能除去水中的可溶性鈣鎂礦物質(zhì)，不能將硬水軟化，錯(cuò)誤；故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了簡(jiǎn)易凈水器的凈化作用，完成此題，可以依據(jù)其中各物質(zhì)的用途進(jìn)行．9．下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述、錯(cuò)誤的是（）A．在通常狀況下，氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體B．氧氣在低溫高壓時(shí)變?yōu)橐后w或固體C．氧氣極易溶于水D．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體【考點(diǎn)】氧氣的性質(zhì)．【難度】易【專(zhuān)題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．【分析】根據(jù)對(duì)氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的記憶回答本題．【解答】解：A、通常狀況下氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，故A說(shuō)法正確；B、氧氣在加壓、降溫會(huì)變成液體或固體，故B說(shuō)法正確；C、氧氣是一種不易溶于水的氣體，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、氧氣可以與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，故D說(shuō)法正確．答案：C【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是要熟悉氧氣的顏色、狀態(tài)、溶解性、化學(xué)性質(zhì)比較活潑．10．實(shí)驗(yàn)室中利用過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（）A．都屬于氧化物 B．都含有氧氣 C．都含有氧分子 D．都含有氧元素【考點(diǎn)】物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成．【難度】易【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】化學(xué)變化中元素的種類(lèi)不變，因此制取氧氣的物質(zhì)中必須含有氧元素．【解答】解：A、氧化物是由兩種元素組成，并且一種元素為氧元素的純凈物，氯酸鉀和高錳酸鉀中都有氧元素，但它們由三種元素組成，不屬于氧化物，故A錯(cuò)誤；B、過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀三物質(zhì)都是純凈物，都含有氧元素，不含氧氣，故B錯(cuò)誤；C、氧氣由氧分子構(gòu)成，三物質(zhì)不含氧氣，故不含氧分子，故C錯(cuò)誤；D、三物質(zhì)都含氧元素，所以可用于制取氧氣，故D正確．故選D．【點(diǎn)評(píng)】該題主要考查化學(xué)變化中元素的種類(lèi)不變，和物質(zhì)的分類(lèi)，氧化物和含氧化合物的區(qū)別．11．大蒜中含有“硫化丙烯”，其化學(xué)式為C3H6S，能殺菌，具有一定的抗病功能和食療價(jià)值．下列關(guān)于硫化丙烯的說(shuō)法中正確的是（）A．硫化丙烯中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大B．硫化丙烯分子是保持硫化丙烯化學(xué)性質(zhì)的最小粒子C．硫化丙烯由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子構(gòu)成D．硫化丙烯中碳元素、氫元素、硫元素的質(zhì)量比為3：6：1【考點(diǎn)】化學(xué)式；有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算．【難度】易【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．【分析】A．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來(lái)分析；B．根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成以及分子的概念來(lái)分析；C．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析；D．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來(lái)分析．【解答】解：A．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，所以硫化丙烯中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為（12×3）：（1×6）：32=18：3：16，可見(jiàn)其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故錯(cuò)誤；B．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，硫化丙烯是由分子構(gòu)成的，故硫化丙烯分子是保持硫化丙烯化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故正確；C．硫化丙烯是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；D．硫化丙烯中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為（12×3）：（1×6）：32=18：3：16，故錯(cuò)誤．故選B．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查化學(xué)式的意義及計(jì)算，根據(jù)化學(xué)式確定其元素組成及組成物質(zhì)元素之間的質(zhì)量關(guān)系，掌握了這些問(wèn)題就不難解決此題了．12．最近科學(xué)家用鈣原子轟擊锫原子，合成117號(hào)元素（部分信息如圖所示）．下列說(shuō)法不正確的是（）A．鈣和锫都屬于金屬元素B．該元素的原子序數(shù)為117C．該元素的核外電子數(shù)為117D．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為294g【考點(diǎn)】元素周期表介紹．【難度】易【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量、元素符號(hào)、元素種類(lèi)等，進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：A、根據(jù)鈣和銪元素的漢語(yǔ)名稱(chēng)的偏旁為金字旁可知，都屬于金屬元素，故說(shuō)法正確；B、由上圖知，該元素的原子序數(shù)為117，故說(shuō)法正確；C、由上圖知，該元素的原子序數(shù)為117，根據(jù)原子序數(shù)=核外電子數(shù)，所以該元素的核外電子數(shù)為117，故說(shuō)法正確；D、由上圖知，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為294，不是294g，故說(shuō)法錯(cuò)誤．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類(lèi)的方法等進(jìn)行分析解題的能力．13．打撈韓國(guó)“歲月號(hào)”沉船是水下作業(yè)，潛水員需要呼吸富氧空氣．富氧空氣中氧氣含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是（）A．1：2 B．1：5 C．1：4 D．21：79【考點(diǎn)】空氣是由什么組成的．【難度】易【專(zhuān)題】空氣與水．【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?，氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四．氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中的平均氧氣體積分?jǐn)?shù)的空氣稱(chēng)為富氧空氣．【解答】解：A、氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中的平均氧氣體積分?jǐn)?shù)的空氣稱(chēng)為富氧空氣，即氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于21%，1：2大約是33.3%，屬于富氧空氣，故A正確；B、1：5不可以，比空氣中的還低，故B錯(cuò)誤；C、空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?，氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四，屬于普通空氣的組成，故C錯(cuò)誤；D、21：79與空氣的成分相差不大，故D錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．14．某同學(xué)用量筒取液體，量筒平穩(wěn)且面向刻度線，初次平視液面，讀數(shù)為19mL，傾倒出部分液體后，俯視液面，讀數(shù)是11mL，則實(shí)際傾倒出液體的體積是（）A．8mL B．大于8mL C．小于8mL D．無(wú)法判斷【考點(diǎn)】常用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器．【難度】易【專(zhuān)題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】讀取量筒中液體體積時(shí)，視線要與液面最凹處所對(duì)刻線相平，既不能俯視，也不能仰視讀數(shù)【解答】解：仰視時(shí)看到的讀數(shù)偏小，俯視時(shí)看到的讀數(shù)偏大，平視時(shí)看到的讀數(shù)標(biāo)準(zhǔn)，平視液面讀數(shù)為19mL，即液體體積為19mL，但俯視液面讀數(shù)為11mL，實(shí)際小于11mL，假設(shè)為10mL，所以倒出液體的體積是19mL﹣10mL=9mL，大于8mL．故選B【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)量取液體時(shí)仰視讀數(shù)量取到的實(shí)際液體體積偏大還是偏小，俯視讀數(shù)量取到的液體體積偏大還是偏小考慮本題．15．如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）A．①和②屬同種元素 B．②屬于稀有氣體元素C．①和③的化學(xué)性質(zhì)相似 D．④屬于金屬元素【考點(diǎn)】原子核外電子的排布．【難度】易【專(zhuān)題】微觀粒子模擬圖型；壓軸實(shí)驗(yàn)題．【分析】質(zhì)子數(shù)決定元素的種類(lèi)，所以質(zhì)子數(shù)相同時(shí)，元素種類(lèi)相同．最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)．最外層電子數(shù)相同時(shí)化學(xué)性質(zhì)相似．【解答】解：①和②的質(zhì)子數(shù)相同，所以①和②是同種元素．①和③的最外層電子數(shù)相同，所以化學(xué)性質(zhì)相似．稀有氣體是指最外層電子數(shù)達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子．所以②不屬于稀有氣體．11號(hào)是鈉元素，屬于金屬元素．故選B【點(diǎn)評(píng)】最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，但是最外層電子數(shù)相同時(shí)，化學(xué)性質(zhì)不一定相似．如鎂原子和氦原子．二．填空題（本題包括3小題，共24分）16．（6分）用化學(xué)符號(hào)表示：①自然界中最堅(jiān)硬的物質(zhì)②一種有毒的氣體③相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物④2個(gè)鐵離子⑤氧化鎂中鎂元素化合價(jià)為+2價(jià)⑥地殼中含量最多的金屬元素．【考點(diǎn)】化學(xué)式；化合價(jià)．【難度】中【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．【分析】①根據(jù)自然界中最堅(jiān)硬的物質(zhì)是金剛石進(jìn)行分析；②根據(jù)有毒性的氣體有一氧化碳、一氧化氮、二氧化硫等進(jìn)行分析；③根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水進(jìn)行分析；④根據(jù)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；⑤根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后進(jìn)行分析；⑥根據(jù)地殼中含量最多的金屬元素是氧元素進(jìn)行分析．【解答】解：①自然界中最堅(jiān)硬的物質(zhì)是金剛石，化學(xué)式為C；②有毒性的氣體有一氧化碳、一氧化氮、二氧化硫等，化學(xué)式為CO/SO2/NO2；③相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水，化學(xué)式為H2O；④離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)鐵離子表示為2Fe3+；⑤元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氧化鎂中鎂元素化合價(jià)為+2價(jià)表示為O；⑥地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，化學(xué)式為Al．故答案為：①C；②CO/SO2/NO2；③H2O；④2Fe3+；⑤O；⑥Al．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．17．（10分）圖1為碘元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表中的相關(guān)信息．（1）碘的核電荷數(shù)=；（2）圖2表示的微粒中，屬于同種元素的是（填字母，下同），與Ⅰ化學(xué)性質(zhì)相似的是；（3）寫(xiě)出碘化鉀的化學(xué)式：．（4）在元素周期表中，碘元素和氯元素位于（選填序號(hào)）．A．同一周期B．不同周期C．同一族D．不同族．【考點(diǎn)】元素周期表介紹；原子核外電子的排布．【難度】中【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．【分析】（1）根據(jù)元素周期表的信息來(lái)分析；（2）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同；元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似．（3）根據(jù)化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號(hào)一致，化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行分析解答；（4）根據(jù)元素周期表的信息來(lái)分析．【解答】解：（1）原子序數(shù)=核電荷數(shù)，所以碘的核電荷數(shù)為53；故填：53；（2）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，AD的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素．決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，原子的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學(xué)性質(zhì)；由圖1中提供碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，該粒子的最外層電子數(shù)為7，則與其化學(xué)性質(zhì)相似的粒子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)也應(yīng)為7，與Ⅰ化學(xué)性質(zhì)相似的是C；故填：AD；C；（3）碘原子的最外層電子數(shù)為7，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子而形成1個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號(hào)一致，則該元素的化合價(jià)為﹣1價(jià)；碘化鉀中鉀元素顯+1價(jià)，碘元素顯﹣1價(jià)，其化學(xué)式為：KI；故填：KI；（4）碘元素和氯元素的原子最外層均為7個(gè)電子，所以在元素周期表中位于同一族；故填：C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱(chēng)、相對(duì)原子質(zhì)量）、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．18．（8分）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空：（1）A為極；（2）甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比為，電解水的符號(hào)表達(dá)式為；（3）該實(shí)驗(yàn)中往往要在水中加入氫氧化鈉或硫酸鈉，其目的是．【考點(diǎn)】水的電解實(shí)驗(yàn)．【難度】中【專(zhuān)題】空氣與水．【分析】根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析解答．與電源負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生氣體較多，是氫氣；與電源正極相連的試管中產(chǎn)生氣體較少，是氧氣；且二者的體積比約為2：1．【解答】解：（1）由電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖可知，甲試管中產(chǎn)生氣體較多是氫氣，連接的是電源的負(fù)極；則與電源正極相連的乙試管中產(chǎn)生氣體較少，是氧氣．（2）由電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖可知，二者的體積比約為2：1．通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)，生成了氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；（3）該實(shí)驗(yàn)中往往要在水中加入氫氧化鈉或硫酸鈉，其目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．故答案為：（1）負(fù)；（2）2：1；2H2O2H2↑+O2↑；（3）增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了電解水的實(shí)驗(yàn)，屬于與課本知識(shí)同類(lèi)信息，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并理解應(yīng)用，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中．三、實(shí)驗(yàn)題（共15分）19．（15分）下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：寫(xiě)出a、b儀器的名稱(chēng)：a，b．實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填編號(hào)，試管口要放，目的是，用E裝置收集氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是，基本反應(yīng)類(lèi)型．采用過(guò)氧化氫制取氧氣，如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用（填編號(hào)），F(xiàn)裝置中充滿水時(shí)，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從（填“c”或“d”）端通入．【考點(diǎn)】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法．【難度】難【專(zhuān)題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】①根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)和用途進(jìn)行解答；②根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱選擇發(fā)生裝置即可；根據(jù)加熱高錳酸鉀時(shí)的注意事項(xiàng)分析；根據(jù)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式和確定基本反應(yīng)類(lèi)型即可；③注射器和分液漏斗能夠控制液體藥品的流量，從而可以控制反應(yīng)速率；④根據(jù)水的密度比氧氣大進(jìn)行分析．【解答】解：①裝置中帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①是試管，②是錐形瓶；②用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，故應(yīng)選用A作為發(fā)生裝置；加熱高錳酸鉀時(shí)要在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；為了收集純凈的氧氣，要等氣泡連續(xù)且均勻冒出時(shí)才開(kāi)始收集；加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的分解反應(yīng)；③用注射器可以控制液體的滴加速率，因此隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，應(yīng)該選擇B裝置；④因?yàn)樗拿芏缺妊鯕獯?，因此氧氣?yīng)該從短管進(jìn)入，利用氣壓把水壓出，收集到氧氣，即從d管進(jìn)入；故答案為：①試管；錐形瓶；②A；一團(tuán)棉花；防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反應(yīng)；③B；④d．【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇等，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．四、計(jì)算題（共16分）20．（16分）（1）赤鐵礦石是鐵礦石資源中的一種，其主要成分是Fe2O3，現(xiàn)有100t含F(xiàn)e2O3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的赤鐵礦石（雜質(zhì)中不含鐵元素），該赤鐵礦石所含鐵元素的質(zhì)量為t；（2）由MgSO4、MgSO3兩種物質(zhì)組成的混合物，經(jīng)測(cè)定混合物中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%，則混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是．（3）某化肥的有效成分是硝酸銨，測(cè)得化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.0%，則該化肥中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．【考點(diǎn)】有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算．【難度】難【專(zhuān)題】化學(xué)式的計(jì)算；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算．【分析】（1）根據(jù)混合物中某物質(zhì)的質(zhì)量=混合物的質(zhì)量×該物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化合物的質(zhì)量=該化合物中某元素的質(zhì)量÷該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．（2）根據(jù)MgSO4、MgSO3的化學(xué)式，可以發(fā)現(xiàn)它們的1個(gè)分子中均含有1個(gè)鎂原子和1個(gè)硫原子，可計(jì)算出兩種元素的質(zhì)量比，就可以通過(guò)硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)求鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，余下的就是氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（3）根據(jù)化合物的質(zhì)量=該化合物中某元素的質(zhì)量÷該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．【解答】解：（1）現(xiàn)有100t含F(xiàn)e2O3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的赤鐵礦石（雜質(zhì)中不含鐵元素），該赤鐵礦石所含鐵元素的質(zhì)量為100t×80%××100%=56t．（2）MgSO4、MgSO3的化學(xué)式，可以發(fā)現(xiàn)它們的1個(gè)分子中均含有1個(gè)鎂原子和1個(gè)硫原子，則混合物中鎂元素和硫元素的質(zhì)量比為24：32=2：3，混合物中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%，則鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%×≈18.7%，則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1﹣28%﹣18.7%=53.3%．（3），測(cè)得化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.0%，則該化肥中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.0%÷（×100%）=40%．故答案為：（1）56；（2）53.3%；（3）40%．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．期中卷3一、選擇題（共15小題，每小題3分，滿分45分）1．實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑．為能立即確定它是什么溶液，你認(rèn)為下列做法合理的是（）A．猜想假設(shè) B．查閱資料 C．進(jìn)行試驗(yàn) D．交流討論【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究．【難度】易【專(zhuān)題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；科學(xué)探究．【分析】科學(xué)探究的方法是為了順利地完成科學(xué)探究活動(dòng)而采取的方式、策略、技巧等的總稱(chēng)．其基本方法有控制變量法、模型法、比較法、類(lèi)比法、圖象法、邏輯推理法、歸納和演繹法、實(shí)驗(yàn)法、對(duì)照實(shí)驗(yàn)法等，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、猜想假設(shè)只是對(duì)問(wèn)題的可能性進(jìn)行合理的推測(cè)，不能確定它是什么溶液，故該做法錯(cuò)誤．B、查閱資料只是為實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程找尋理論支持，不能確定它是什么溶液，故該做法錯(cuò)誤．C、通過(guò)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等可以確定它是什么溶液，故該做法正確．D、交流討論可以使實(shí)驗(yàn)探究更合理、更完善，不能代替實(shí)驗(yàn)做出實(shí)驗(yàn)證明，不能確定它是什么溶液，故該做法錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問(wèn)題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵．2．學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)，下列變化中屬于化學(xué)變化的是（）A．冰川融化 B．葡萄釀酒 C．西瓜榨汁 D．玻璃破碎【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化．【難度】易【專(zhuān)題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．【解答】解：A、冰川融化的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、葡萄釀酒的過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化；C、西瓜榨汁的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、玻璃破碎的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選B．【點(diǎn)評(píng)】解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．3．下列物質(zhì)的用途由它的物理性質(zhì)決定的是（）A．液氧氣于發(fā)射火箭B．包裝食品時(shí)充氮?dú)庖苑栏疌．液氮用作制冷劑D．氮?dú)庥糜谔畛錈襞菀匝娱L(zhǎng)壽命【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)．【難度】易【專(zhuān)題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、液氧氣于發(fā)射火箭，是利用了氧氣的助燃性，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．B、包裝食品時(shí)充氮?dú)庖苑栏?，是利用了氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，無(wú)毒，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．C、液氮用作制冷劑，是利用了液氮蒸發(fā)吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．D、氮?dú)庥糜谔畛錈襞菀匝娱L(zhǎng)壽命，是利用了氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)．4．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．測(cè)空氣中O2含量 B．檢查氣密性C．硫燃燒 D．過(guò)濾【考點(diǎn)】過(guò)濾；空氣是由什么組成的；氧氣的性質(zhì)．【難度】易【專(zhuān)題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】A、根據(jù)測(cè)空氣中O2含量時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、不能用硫來(lái)測(cè)空氣中O2含量，因?yàn)榱蛉紵啥趸?，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底要放少量水，目的是吸收二氧化硫，防止污染大氣，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、檢查裝置氣密性的方法：用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，向長(zhǎng)頸漏斗中倒水，液面高度不變，說(shuō)明裝置氣密性良好不漏氣，圖中所示操作正確；D、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．5．市場(chǎng)上有“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”等商品，這里的“碘、鈣”指的是（）A．元素 B．分子 C．原子 D．離子【考點(diǎn)】元素．【難度】易【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”等商品，這里的“碘、鈣”指的是元素．【解答】解：“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”等商品，這里的“碘、鈣”指的是元素，如果是指單質(zhì)，碘、鈣等單質(zhì)對(duì)人體有害，因此是指元素．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】食品中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，例如“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”等商品，其中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通常是指元素．6．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生