創(chuàng)意美勞-大班上-活動(dòng)11巧手編花籃

大班>巧手編花籃>活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)經(jīng)緯編織的方法，完成花籃的制作。通過觀察，在教師引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)經(jīng)緯編織的方法及技巧。感受編織活動(dòng)的樂趣。大班>巧手編花籃>材料準(zhǔn)備材料包：EVA配件、線繩、自備材料：雙面膠、編織類竹籃

或?qū)嵨?、音樂《向前沖》大班>巧手編花籃>導(dǎo)入活動(dòng)說明親子手指操導(dǎo)入?！锝處煟航裉焓歉卸鞴?jié)，

來陪上課，小送給他們朋友們開心嗎？

等會(huì)做一個(gè)漂亮的好不好？在做

之前，先一起活動(dòng)活動(dòng)

的小手，做一個(gè)手指操吧！大班>巧手編花籃>動(dòng)手做說明(1/4)1.出示竹籃

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?！锝處煟海ǔ鍪局窕@實(shí)物）這是什么？它是用什么材料做的，用什么方法呢？你知道這個(gè)方法叫什么嗎？★教師：你還見過什么東西是用經(jīng)緯編織的方法做的？★教師：你想不想也學(xué)一學(xué)？大班>巧手編花籃>動(dòng)手做說明(2/4)2.出示成品，引導(dǎo)幼兒觀察并探索制作方法。★教師：老師今天就帶來一個(gè)用經(jīng)緯編織的形式制作做的籃子，看，漂亮嗎？★教師拿出材料包，分別介紹編織時(shí)所需用到的材料。并提問幼兒不同材料應(yīng)該用在花籃的什么位置上?！锝處煟褐谱骰ɑ@時(shí)，

先做什么，然后做什么？固定橫條時(shí)需要注意什么？用什么來固定，怎么固定？大班>巧手編花籃>動(dòng)手做說明(3/4)★教師：第一根橫條固定完成后，第二根橫條該注意什么？怎么做？★教師：為了讓花籃的橫條能夠很緊湊，在編織的時(shí)候需要注意什么？如果橫條間隔很寬松，應(yīng)該怎么辦？★教師引導(dǎo)幼兒探索編織的方法，邊說邊示范?！镒層變簢L試復(fù)述操作步驟。★引導(dǎo)家長和幼兒分工合作。大班>巧手編花籃>活動(dòng)延伸說明活動(dòng)延伸：★在做完花籃后，可以提供彩色紙，讓幼兒剪貼各種造型，進(jìn)一步裝飾花籃。鞏固紙條粘貼技能，提高目測及動(dòng)手能力。大班>巧手編花籃>導(dǎo)入活動(dòng)>欣賞(1/3)欣賞說明各種編織物品大班>巧手編花籃>導(dǎo)入活動(dòng)>欣賞(2/3)各種編織物品大班>巧手編花籃>導(dǎo)入活動(dòng)>欣賞(3/3)各種編織物品大班>巧手編花籃>欣賞說明親子手指操導(dǎo)入。★教師：今天是感恩節(jié)，

來陪上課，送給小朋友們開心嗎？

等會(huì)做一個(gè)漂亮的他們好不好？在做

之前，先一起活動(dòng)活動(dòng)的小手，做一個(gè)手指操吧！大班>巧手編花籃>動(dòng)手作步驟(1/7)材料準(zhǔn)備動(dòng)手做說明材料包：EVA配件、線繩、自備材料：雙面膠、編織類竹籃或?qū)嵨?、音樂《向前沖》大班>巧手編花籃>動(dòng)手作步驟(2/7)到花籃底1.找出一端有孔的EVA彩紙條，逐一座的插槽里。2.將泡棉膠間隔地貼在彩條的底部，并依照經(jīng)緯編織的方法，圍編花籃。大班>巧手編花籃>動(dòng)手作步驟(3/7)3.用經(jīng)緯編織的方法，圍出整個(gè)花籃的邊。大班>巧手編花籃>動(dòng)手作步驟(4/7)4.用泡棉膠將花籃的提把與花籃連接起來。大班>巧手編花籃>動(dòng)手作步驟(5/7)5.用彩帶或?qū)⒒ɑ@頂端的孔洞連接起來。大班>巧手編花籃>動(dòng)手作步驟(6/7)6.用其他EVA配件裝飾花籃。大班>巧手編花籃>動(dòng)手作步驟(7/7)大班>巧手編花籃>動(dòng)手作步驟（全）123645大班>巧手編花籃>動(dòng)手做說明(1/4)1.出示竹籃

，引入

。★教師：（出示竹籃實(shí)物）這是什么？它是用什么材料做的，用什么方法呢？你知道這個(gè)方法叫什么嗎？★教師：你還見過什么東西是用經(jīng)緯編織的方法做的？★教師：你想不想也學(xué)一學(xué)？大班>巧手編花籃>動(dòng)手做說明(2/4)2.出示成品，引導(dǎo)幼兒觀察并探索制作方法?！锝處煟豪蠋熃裉炀蛶硪粋€(gè)用經(jīng)緯編織的形式制作做的籃子，看，漂亮嗎？★教師拿出材料包，分別介紹編織時(shí)所需用到的材料。并提問幼兒不同材料應(yīng)該用在花籃的什么位置上?！锝處煟褐谱骰ɑ@時(shí)，

先做什么，然后做什么？固定橫條時(shí)需要注意什么？用什么來固定，怎么固定？大班>巧手編花籃>動(dòng)手做說明(3/4)★教師：第一根橫條固定完成后，第二根橫條該注意什么？怎么做？★教師：為了讓花籃的橫條能夠很緊湊，在編織的時(shí)候需要注意什么？如果橫條間隔很寬松，應(yīng)該怎么辦？★教師引導(dǎo)幼兒探索編織的方法，邊說邊示范。★讓幼兒嘗試復(fù)述操作步驟。★引導(dǎo)家長和幼兒分工合作。大班>巧手編花籃>動(dòng)手做說明(4/4)3.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。★教師提出制作要求：編織的時(shí)候注意每行需要交錯(cuò)進(jìn)行，注意緊湊地進(jìn)行編織?！锘ɑ@頂端的孔洞可用彩色繩，也可以用

穿起來。4.作品展示?！镎f一說和家長是怎么分工協(xié)作的？大班>巧手