供用電技術(shù)專業(yè)

廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院電力工程系供用電技術(shù)專業(yè)《頂崗實(shí)習(xí)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、 制訂課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)供用電技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中的人才培養(yǎng)規(guī)格要求和對(duì)《頂崗實(shí)習(xí)》課程教學(xué)目標(biāo)要求而制訂，用于指導(dǎo)《頂崗實(shí)習(xí)》課程建設(shè)與課程教學(xué)。二、 課程的性質(zhì)與作用《頂崗實(shí)習(xí)》是供用電技術(shù)專業(yè)最后一門(mén)專業(yè)課程。它通過(guò)學(xué)生到實(shí)際電力生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行頂崗學(xué)習(xí)與工作，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，融入企業(yè)環(huán)境，養(yǎng)成誠(chéng)信、敬業(yè)、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和較強(qiáng)的安全、質(zhì)量、效率及環(huán)保意識(shí)，提高電氣一、二次設(shè)備安裝、運(yùn)行、維護(hù)、檢修和管理水平，培養(yǎng)變電運(yùn)行、變電檢修、繼電保護(hù)、電氣試驗(yàn)、安全等崗位的實(shí)際工作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。三、本課程與其它課程的關(guān)系序號(hào)前期課程名稱為本課程支撐的主要能力1工程識(shí)圖與電氣CAD釋讀電力網(wǎng)、變配電站電氣一次、二次圖紙；具備電力工程CAD應(yīng)用技能。2電力系統(tǒng)分析具備系統(tǒng)分析、潮流計(jì)算和短路電流計(jì)算等基本能力。3電氣設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)了解電力系統(tǒng)中各種電氣設(shè)備的作用及結(jié)構(gòu)特性；掌握電氣一次設(shè)備和二次回路運(yùn)行和維護(hù)內(nèi)容；具備電氣一次、二次設(shè)備異常和事故的分析與處理能力。4電氣試驗(yàn)了解電氣設(shè)備試驗(yàn)規(guī)范及電氣設(shè)備預(yù)防性試驗(yàn)規(guī)程；掌握各種高壓電氣試驗(yàn)項(xiàng)目的試驗(yàn)方法。5繼電保護(hù)運(yùn)行與調(diào)試熟悉各類繼電器及微機(jī)保護(hù)裝置的作用和工作原理；能進(jìn)行微機(jī)繼電保護(hù)裝置的配置及其整定計(jì)算；了解繼電保護(hù)裝置運(yùn)行操作的相關(guān)規(guī)程、規(guī)范。6變電站綜合自動(dòng)化和集中控制掌握綜自系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和構(gòu)成、硬件和軟件原理；了解綜自系統(tǒng)通信規(guī)約；具備綜自系統(tǒng)安裝、調(diào)試、運(yùn)行和維護(hù)技術(shù)。7工廠電氣控制技術(shù)熟悉電氣控制線路的基本環(huán)節(jié)和構(gòu)成原理；具備電氣控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力。8可編程控制器原理及應(yīng)用掌握PLC基本結(jié)構(gòu)及基本指令；具備控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力，能調(diào)試簡(jiǎn)單的檢測(cè)電路。9單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)掌握單片機(jī)基本結(jié)構(gòu)及基本指令；掌握單片機(jī)基本編程及調(diào)試方法。10電力安全生產(chǎn)及防護(hù)了解變配電站安全運(yùn)行知識(shí)和電氣安全工作制度；具備電氣防火與防爆安全和觸電急救與外傷救護(hù)知識(shí)；具備一定的用電安全監(jiān)察和電氣事故調(diào)查能力。四、課程的教育目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生具備以下知識(shí)、能力和素質(zhì)：學(xué)習(xí)企業(yè)文化，了解企業(yè)各種規(guī)范與制度，熟悉企業(yè)環(huán)境，了解電力網(wǎng)、變配電站、工廠企業(yè)、民用建筑等供配電企業(yè)的生產(chǎn)與管理流程。培養(yǎng)崗位工作能力：變電運(yùn)行、變電檢修、繼電保護(hù)、電氣試驗(yàn)等崗位的實(shí)際工作能力。養(yǎng)成誠(chéng)信、敬業(yè)、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和實(shí)事求是、嚴(yán)格要求、遵章守紀(jì)、迅速準(zhǔn)確、細(xì)致周到、團(tuán)結(jié)協(xié)作、刻苦耐勞的作風(fēng)，具有良好的職業(yè)素質(zhì)。培養(yǎng)自學(xué)能力、工具應(yīng)用能力、技術(shù)文件寫(xiě)作表達(dá)能力、溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方法能力與社會(huì)能力，具備較強(qiáng)的工作能力和可持續(xù)發(fā)展能力。五、課程的教學(xué)內(nèi)容與建議學(xué)時(shí)序號(hào)學(xué)習(xí)情境學(xué)時(shí)建議教學(xué)形式備注1認(rèn)識(shí)企業(yè)30h講授、考察、研討/2變電運(yùn)行崗位見(jiàn)習(xí)與頂崗420h做中學(xué)4個(gè)崗位選其1個(gè)3變電檢修崗位見(jiàn)習(xí)與頂崗420h做中學(xué)4繼電保護(hù)崗位見(jiàn)習(xí)與頂崗420h做中學(xué)5電氣試驗(yàn)崗位見(jiàn)習(xí)與頂崗420h做中學(xué)6撰寫(xiě)技術(shù)總結(jié)報(bào)告30h撰寫(xiě)、評(píng)價(jià)/合計(jì)480h//六、課程教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)框架學(xué)習(xí)情境名稱教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)的內(nèi)容與訓(xùn)練的項(xiàng)目教學(xué)載體學(xué)時(shí)建議教學(xué)方法手段與資源利用建議認(rèn)識(shí)企業(yè)通過(guò)本情景的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生了解企業(yè)各種規(guī)范與制度，了解電力網(wǎng)、變配電站、工廠企業(yè)、民用建筑等供配電企業(yè)的生產(chǎn)與管理流程，了解企業(yè)文化，熟悉企業(yè)環(huán)境。學(xué)習(xí)企業(yè)各種規(guī)范與制度；學(xué)習(xí)企業(yè)文化；現(xiàn)場(chǎng)參觀考察企業(yè)，了解企業(yè)產(chǎn)品、設(shè)備、技術(shù)與管理。企業(yè)30教學(xué)方法：米用講授討論法、考察法等。媒介資源：企業(yè)宣傳資料、企業(yè):視頻、企業(yè)生產(chǎn)規(guī)范度、產(chǎn)品實(shí)物、設(shè)備變電運(yùn)行崗位見(jiàn)習(xí)與頂崗?fù)ㄟ^(guò)本情景的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握變電運(yùn)行崗位有關(guān)工作規(guī)范要求，了解電氣一次設(shè)備的技術(shù)管理與維護(hù)內(nèi)容，保證設(shè)備的安全可靠運(yùn)行。了解變電運(yùn)行崗位的崗位職責(zé)；了解各類電氣設(shè)備結(jié)構(gòu)原理；掌握變電設(shè)備日常運(yùn)行與維護(hù)內(nèi)容；學(xué)習(xí)編制變電站設(shè)備的年度檢修計(jì)劃；了解專用設(shè)備、工裝的日常維護(hù)。企業(yè)、電氣設(shè)備420教學(xué)方法：采用講授討論法、考察法、實(shí)作等教學(xué)方法，做中媒介資源：企業(yè)規(guī)范業(yè)制度、企業(yè)案例、產(chǎn)品實(shí)物、軟件、設(shè)-變電檢修崗位見(jiàn)習(xí)與頂崗?fù)ㄟ^(guò)本情景的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握變電檢修崗位有關(guān)工作規(guī)范要求，了解電氣一次設(shè)備的技術(shù)管理與維護(hù)內(nèi)容，保證一次部分的安全可靠運(yùn)行。了解變電檢修崗位的崗位職責(zé)；能看懂電氣設(shè)備檢修施工圖；學(xué)習(xí)變電設(shè)備小修及維護(hù)方法；掌握斷路器、隔離開(kāi)關(guān)等設(shè)備的大修項(xiàng)目、檢修工藝和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)、電氣設(shè)備420教學(xué)方法：采用講授討論法、考察法、實(shí)作等教學(xué)方法，做中媒介資源：企業(yè)規(guī)范業(yè)制度、企業(yè)案例、產(chǎn)品實(shí)物、軟件、設(shè)-

繼電保護(hù)崗位見(jiàn)習(xí)與頂崗?fù)ㄟ^(guò)本情景的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握繼電保護(hù)崗位有關(guān)工作規(guī)范要求，了解電力企業(yè)的繼電保護(hù)、安全自動(dòng)裝置、相關(guān)二次回路維護(hù)等工作，保證二次部分的正常安全運(yùn)行。了解繼電保護(hù)崗位的崗位職責(zé)；能依據(jù)二次回路圖紙查線；學(xué)習(xí)繼電保護(hù)設(shè)備日常運(yùn)行與維護(hù)內(nèi)容；能正確執(zhí)行繼電保護(hù)反事故措施內(nèi)容，排除裝置故障，處理回路缺陷，對(duì)發(fā)生的一般故障能調(diào)查、分析和處理。企業(yè)、電氣設(shè)備420教學(xué)方法：采用講授討論法、考察法、實(shí)作等教學(xué)方法，做中媒介資源：企業(yè)規(guī)范業(yè)制度、企業(yè)案例、產(chǎn)品實(shí)物、軟件、設(shè)-電氣試驗(yàn)崗位見(jiàn)習(xí)與頂崗?fù)ㄟ^(guò)本情景的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握電氣試驗(yàn)崗位有關(guān)工作規(guī)范要求，了解電氣一次設(shè)備的技術(shù)管理與維護(hù)內(nèi)容，保證一次設(shè)備的安全可靠運(yùn)行。了解電氣試驗(yàn)崗位的崗位職責(zé)；能繪制和看懂各試驗(yàn)項(xiàng)目的測(cè)試原理接線圖；能正確選用絕緣材料和導(dǎo)線；學(xué)習(xí)使用各種類型的測(cè)試儀表；能進(jìn)行各種類型的電氣設(shè)備、絕緣器件、安全工具的常規(guī)絕緣試驗(yàn)和一般特性試驗(yàn)。企業(yè)、電氣設(shè)備、試驗(yàn)儀器420教學(xué)方法：采用講授討論法、考察法、實(shí)作等教學(xué)方法，做中媒介資源：企業(yè)規(guī)范業(yè)制度、企業(yè)案例、產(chǎn)品實(shí)物、軟件、設(shè)-撰寫(xiě)技術(shù)總結(jié)報(bào)告通過(guò)匯集頂崗實(shí)習(xí)成果和感受，培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)文件寫(xiě)作表達(dá)能力與崗位工作能力。整理材料，查閱資料，撰寫(xiě)技術(shù)總結(jié)報(bào)告。技術(shù)報(bào)告30教學(xué)方法：采用講授討論法、考察法、實(shí)作等教學(xué)方法，做中媒介資源：企業(yè)規(guī)范業(yè)制度、企業(yè)案例、產(chǎn)品實(shí)物、軟件、設(shè)-七、 教學(xué)基本條件教學(xué)團(tuán)隊(duì)的基本要求團(tuán)隊(duì)規(guī)模：每15名學(xué)生安排1名校內(nèi)專職教師負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)管理，并配備一定數(shù)量的企業(yè)人員作為兼職教師，職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理，互補(bǔ)性強(qiáng)。教學(xué)工作以兼職教師為主，組織管理以專職教師為主。課程負(fù)責(zé)人：熟悉變電運(yùn)行、變電檢修、繼電保護(hù)、電氣試驗(yàn)崗位職業(yè)要求和高職教育規(guī)律、有較強(qiáng)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、中、高級(jí)職稱的“雙師”素質(zhì)教師。校內(nèi)實(shí)習(xí)管理教師的能力要求：熟悉變電運(yùn)行、變電檢修、繼電保護(hù)、電氣試驗(yàn)崗位工作要求，具有實(shí)施教學(xué)管理的能力，與實(shí)習(xí)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和兼職教師聯(lián)系密切。企業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的能力要求：中級(jí)以上技術(shù)職稱，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理能力，熟悉工作流程和工作規(guī)范，能夠熟練進(jìn)行業(yè)務(wù)處理，認(rèn)識(shí)行業(yè)發(fā)展方向。教學(xué)硬件環(huán)境基本要求實(shí)施《頂崗實(shí)習(xí)》課程教學(xué)，以校外實(shí)訓(xùn)基地為主，能夠提供學(xué)生實(shí)習(xí)必備的工作條件，富有企業(yè)文化氛圍。教學(xué)資源基本要求維修手冊(cè)、工藝規(guī)范、操作規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)資源、企業(yè)案例等。八、 其它說(shuō)明學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)要求已完成本專業(yè)前期所有的相關(guān)課程學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，具備一定綜合技能運(yùn)用、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。校企合作方式《頂崗實(shí)習(xí)》課程教學(xué)主要在校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行，教學(xué)工作以兼職教師為主，組織管理以專職教師為主。必須依托行業(yè)，與業(yè)內(nèi)優(yōu)勢(shì)企業(yè)合作，構(gòu)建校企合作網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)提供場(chǎng)所。聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)骨干作為專業(yè)顧問(wèn)和兼職教師，全面參與課程建設(shè)與教學(xué)。實(shí)施要求根據(jù)和企業(yè)所處行業(yè)的不同和實(shí)際條件的不同，依據(jù)《頂崗實(shí)習(xí)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)框架，具體制訂本課程的教學(xué)實(shí)施方案，進(jìn)一步細(xì)化和明確載體、工作

任務(wù)、資源條件、教學(xué)做合一的形式與成果等內(nèi)容，規(guī)范和指導(dǎo)教學(xué)。教學(xué)方法建議：以進(jìn)入學(xué)生意向性就業(yè)企業(yè)或行業(yè)為主，在真實(shí)的工作環(huán)境中，以實(shí)際工作過(guò)程為導(dǎo)向，以學(xué)生實(shí)際動(dòng)手為主要教學(xué)途徑，提供必要的工作任務(wù)，教學(xué)訓(xùn)練完全在企業(yè)進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的跟崗直至頂崗作業(yè)，能夠獨(dú)立完成本崗位的工作，完成了學(xué)校到企業(yè)適應(yīng)期的過(guò)渡，完成學(xué)生到職業(yè)人的過(guò)渡，為實(shí)現(xiàn)零距離上崗奠定基礎(chǔ)。教學(xué)管理建議：按學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例（試行）實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)管理，具體安排見(jiàn)下表。日期工作內(nèi)容完成人前一年12月制訂各專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施方案和工作計(jì)劃組建系、各專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理小組專業(yè)帶頭人/負(fù)責(zé)人相關(guān)專業(yè)教研室主任聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)單位，初步確定實(shí)習(xí)崗位與企業(yè)指導(dǎo)教師，簽訂頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)協(xié)議，原則上聘請(qǐng)企業(yè)一線技術(shù)骨干為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)指導(dǎo)教師（兼職教師）系/專業(yè)管理小組企業(yè)指導(dǎo)教師確定每位學(xué)生的學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)管理教師、聯(lián)系方式公示學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的相關(guān)信息，建立各專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理檔案系/專業(yè)管理小組學(xué)校管理教師第二年1月頂崗實(shí)習(xí)課程導(dǎo)論，頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)規(guī)范，頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生手冊(cè)，安全與保密教育專業(yè)帶頭人系/專業(yè)管理小組2-3月學(xué)生到單位頂崗實(shí)習(xí)，并在網(wǎng)上填寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)登記表學(xué)生在實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下制訂具體實(shí)習(xí)計(jì)劃并將實(shí)習(xí)計(jì)劃表反饋至學(xué)院管理教師學(xué)生3-6月學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)填寫(xiě)并提交“技術(shù)小結(jié)”，及時(shí)反饋?lái)攳弻?shí)習(xí)情況，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作中遇到的問(wèn)題和困難及時(shí)與學(xué)校管理教師聯(lián)系與溝通學(xué)生學(xué)校管理教師對(duì)學(xué)生提交的“技術(shù)小結(jié)”進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作進(jìn)行及時(shí)的管理和指導(dǎo)，填寫(xiě)學(xué)校管理教師月檢查表學(xué)校管理教師安排學(xué)校管理教師到相關(guān)實(shí)習(xí)單位巡回檢查實(shí)習(xí)情況，并填寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)巡回檢查表（期中檢查）學(xué)校管理教師6月按規(guī)范撰寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)技術(shù)總結(jié)報(bào)告，及時(shí)提交企業(yè)指導(dǎo)教師進(jìn)行保密審查學(xué)生填寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)調(diào)查表學(xué)生實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，填寫(xiě)考核表企業(yè)指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師填寫(xiě)“工作登記表”企業(yè)指導(dǎo)教師各專業(yè)組組成學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定組，對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行報(bào)告評(píng)閱和綜合考核、給定成績(jī)（五級(jí)記分制），按規(guī)范填寫(xiě)成績(jī)表（同時(shí)提交電子表格）學(xué)校管理教師系/專業(yè)管理