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第第3頁大班科學教案：我們的祖國真大教案及教學反思

大班科學教案：我們的祖國真大教案及教學反思

目標

使幼兒初步了解祖國地域之寬闊廣闊，激發(fā)作為中國人的驕傲感。

能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的看法。

進展合作探究與用符號記錄試驗結果的技能。

預備

本市(縣)、中國地圖各1張。地球儀兩個。一朵小紅花。每個幼兒備一張自己的照片(不超過2寸)。

過程

1、我的家在哪里老師出示本市(縣)地圖。并提問："誰能從這張圖上找到我們的幼兒園?'來;自.大;考吧;幼...師當幼兒找到時，請用小紅花貼到幼兒園的位置上。再請幼兒繼續(xù)查找"我的家在哪兒?'小伙伴分組到地圖前找自己的家，找到自己家的小伙伴，可把自己的照片貼到上面去。經(jīng)過大家一番查找和粘貼，一幅生動、親切的"我的家'的地圖制成了。

2、我們的祖國--中國真大老師出示地球儀，并提問："誰能找到中國在什么地方?'"我國四周有哪些國家?'此時，老師出示世界地圖，引導幼兒在世界地圖上和其他國家比較，最末得出"我們中國在世界上是個很大的國家'的結論。

3、中國的南方和北方老師引導幼兒用生動的事實(我去旅游，爸爸出差)說明我國南方和北方距離之大。如"我和爸爸去南方(?？?，坐了三天火車才到。'"我和媽媽去北方(齊齊哈爾)，坐了兩天火車才到。以此說明中國之大。作為一個中國人，感到驕傲。

教學反思

這節(jié)課開始的時候，我就帶領大家看了祖國風光的圖片，孩子們都紛紛說出了自己的感受，感受到了"祖國真美'"祖國真美麗。'也感受到了南北方的四季特征，了解了南北方的氣候差異，在整個活動的組織過程中，幼兒初步理解了中國的最南方、最北方的在地圖上的位置，知道了南、北方的不同氣候狀況及人們的活動。兒歌的內(nèi)容比較簡煉，應當比較簡單掌控，但在活動中，我發(fā)覺幼兒的學習熱忱還不夠高漲，可能有的提問設計不是太合理，導致幼兒回答下列問題涌現(xiàn)針對性不夠。有的內(nèi)容幼兒理解不夠，例如：圍著火爐吃西瓜可以明確告知孩子是祖國的哪里?為什么要圍著火爐吃西瓜?在以后的區(qū)角活動中，可以利用"小舞臺'，繼續(xù)鼓舞幼兒朗誦表演兒歌，更好地理解兒歌的意思，達到有表情地朗誦。

大班科學教案

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