大班科學(xué)教案：神奇的藥水教案及教學(xué)反思

第第5頁(yè)大班科學(xué)教案：神奇的藥水教案及教學(xué)反思

大班科學(xué)教案：奇妙的藥水教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒探究科學(xué)現(xiàn)象的愛(ài)好和欲望。

2、能按肯定順次操作，會(huì)整齊地?cái)[放學(xué)具，培育良好的操作習(xí)慣。

3、感知碘遇淀粉、碘遇大蘇打水所發(fā)生的改變，初步了解碘在日常生活中的應(yīng)用。

活動(dòng)預(yù)備

1、教具：背景相同的圖片兩張：一張用清水畫(huà)動(dòng)物，另一張用米湯畫(huà)動(dòng)物。

2、學(xué)具：碘酒、清水、大蘇打水、米湯或淀粉液假設(shè)干，各裝在有標(biāo)記的小瓶里(每桌一份);棉棒、畫(huà)紙、抹布各假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程

一、引起愛(ài)好，導(dǎo)入課題

⑴看一看，想一想：出示裝有碘酒的瓶子，引導(dǎo)幼兒看一看，聞一聞，說(shuō)一說(shuō)這是什么?什么時(shí)候會(huì)用到這種藥水?

留意教給孩子正確聞化學(xué)藥品的方法：一只手將瓶子放在鼻子四周，另一只手左右煽動(dòng)，以免藥品氣味過(guò)大，刺激幼兒鼻腔粘膜。

⑵出示掛圖，引出課題：

小熊和伙伴們玩捉迷藏游戲。可小熊找呀找呀，找了房前，找屋后，還是找不到伙伴們，請(qǐng)小伙伴幫他找一找。

⑶請(qǐng)個(gè)別幼兒用碘酒分別在兩張圖上涂抹――找動(dòng)物。

引導(dǎo)幼兒觀測(cè)：一張圖上的小動(dòng)物找到了，而另一張圖上的小動(dòng)物沒(méi)有找到。(一張圖上的動(dòng)物用淀粉液繪制，另一張圖上的動(dòng)物用清水繪制)

引導(dǎo)幼兒觀測(cè)：一張圖上的小動(dòng)物找到了，而另一張圖上的小動(dòng)物沒(méi)有找到。(一張圖上的動(dòng)物用淀粉液繪制，另一張圖上的動(dòng)物用清水繪制)鼓舞幼兒自己動(dòng)手探究，揭開(kāi)謎底。

二、試一試，講一講：幼兒探究，老師參加指導(dǎo)。

⑴引導(dǎo)幼兒看一看，聞一聞：辨別清水、米湯或淀粉液。

⑵指導(dǎo)幼兒分別用清水和淀粉液分別畫(huà)一幅畫(huà)。引導(dǎo)幼兒觀測(cè)：晾干后的畫(huà)，什么也看不見(jiàn)了。

⑶指導(dǎo)幼兒用棕紅色的碘酒涂色，觀測(cè)兩張畫(huà)的改變，并向同伴講解并描述。

⑷組織幼兒爭(zhēng)論，使幼兒知道：用淀粉液畫(huà)的畫(huà)遇碘酒后變成藍(lán)色，顯示出小動(dòng)物;清水畫(huà)的畫(huà)遇碘酒后沒(méi)有變色，顯示不出小動(dòng)物。

三、啟發(fā)、鼓舞幼兒講解并描述碘酒在人們生活中的用途。

四、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)大蘇打水(無(wú)色、透亮、但有一種氣味)，啟發(fā)幼兒用大蘇打水將小動(dòng)物隱形，觀測(cè)碘酒遇大蘇打水后發(fā)生的改變，并爭(zhēng)論改變的結(jié)果。

活動(dòng)延伸

演示試驗(yàn)：《看不見(jiàn)的指紋是怎樣被發(fā)覺(jué)的?》進(jìn)一步了解碘的應(yīng)用，激發(fā)幼兒探究科學(xué)現(xiàn)象的愛(ài)好和欲望。

附知識(shí)背景材料：看不見(jiàn)的指紋是怎樣被發(fā)覺(jué)的?

指紋，就是手指正面末端隆起的汗腺連接成的紋理。每人、每個(gè)手指的指紋都不同，即使是雙胞胎也不例外。""文章.出zidao.考.吧幼.師網(wǎng).'因此，指紋可用來(lái)作為識(shí)別人的標(biāo)記。指紋顯示是一種重要的偵察手段，也是一種有趣的表面化學(xué)反應(yīng)技術(shù)。

今日，我們已經(jīng)能運(yùn)用多種高科技的手段，讓看不見(jiàn)得指紋印奇跡般地露出"廬山真面目'。當(dāng)然，我們也可以用很簡(jiǎn)約的方法做一個(gè)指紋顯影的小試驗(yàn)：用大拇指或食指在一張光亮的白紙上按一下，看上去并沒(méi)有留下什么痕跡。另取一個(gè)小玻璃管，放兩粒米粒大小的碘，把玻璃管置于小火上漸漸加熱，當(dāng)?shù)馐軣崧兂烧魵馍讲ＡЧ芸跁r(shí)，將白紙上按過(guò)手印的地方對(duì)準(zhǔn)玻璃管口的上方，讓碘蒸氣緩緩飄過(guò)留下指紋的紙面，一會(huì)兒功夫，白紙上就清楚地顯示出你的指紋了。

為什么碘蒸氣能顯示出看不見(jiàn)的指紋呢?由于在一般狀況下，手指上總有少量的油脂等分泌物，它們是由人的皮膚表面腺體分泌的。一般人一晝夜可以從皮膚中分泌出約15―40克油脂。有的人屬于多脂型皮膚，分泌出的油脂每晝夜可達(dá)45克。當(dāng)你用手指接觸白紙時(shí)，這些油脂就粘到了紙上，只是由于量很少，所以看不出什么痕跡。

油脂與水是不相混合的，它們之間的親和力很小。但是，碘與油脂卻是"好伙伴'，它們的分子結(jié)構(gòu)有相像之處，因此碘能溶解在油脂中。由于碘的顏色很深，即使溶解了微量的碘的蒸氣，也能使手指留在紙上的油脂分泌物染上明顯的顏色，在白紙上顯示棕色的指紋印跡。假如剛用肥皂洗過(guò)手，手指表面的分泌物還來(lái)不及形成一層油脂時(shí)，即運(yùn)用十個(gè)手指按過(guò)的紙面，碘蒸氣也不能顯印出指紋。不過(guò)當(dāng)你用手在臉上或頭發(fā)上擦幾下，讓它沾上一些油脂，再做試驗(yàn)，那么在紙上就又能得到很清楚的指紋了。不信，你可以試試。

活動(dòng)反思

幼兒有著與生俱來(lái)的新奇心與探究欲望。新奇心是幼兒內(nèi)在生命本質(zhì)的呈現(xiàn)，正是新奇心驅(qū)使著幼兒去探究求和。對(duì)有愛(ài)好的活動(dòng)，他們就會(huì)積極、