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文檔簡介

第第3頁大班科學(xué)活動太空旅行記教案

1.通過活動，援助幼兒對太空有初步的認知。

2.通過游戲，幼兒體驗在太空的失重感。

3.培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

4.學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

5.激發(fā)幼兒樂于探究科學(xué)試驗的樂趣。

活動預(yù)備：

1.有關(guān)太空的圖片和資料，宇航員在太空中活動的影像資料，

2.節(jié)奏緩慢的音樂磁帶，手電筒(人手一支)，

3.用硬紙盒制作的“宇航服”，

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將教室一角布置成宇宙飛船。

活動過程：

一、提問，引出主題。

“你猜猜太空是什么樣的?”鼓舞幼兒充分發(fā)揮想象，激起幼兒的認知愛好和探究欲望。

二、繪圖演示，對太空有初步概念。

1.老師繪圖，問：老師畫的是什么?激起幼兒對活動的積極性、主動性。

2.老師講解：中間畫的小圓圈是我們生活的地球，而整張白紙就是太空，太空很大，地球只是太空中的一具小星球，太空中有很多小星球。

3.觀測太空圖片，進一步認知“真實”的`太空。

三、觀看影像資料，幼兒了解人在太空中會有失重感。

1.幼兒觀看影像資料，了解人在太空中會有失重感。“你們猜猜，聶叔叔和費叔叔在太空中是怎樣走路的?”

老師小結(jié)：聶叔叔和費叔叔在太空中穿的衣服是宇航服，那叔叔們走路為什么那么慢呢?那是由于人在太空會有失重感，所以走路才會那么慢。

2.開展宇航員訓(xùn)練營，引導(dǎo)幼兒仿照宇航員在太空中緩慢的行走。

四、太空旅行記，幼兒體驗人在太空中的失重感。

1.師生共同扮演宇航員，穿上之前預(yù)備的宇航仿照服裝，并配帶好手電筒，走進那已布置好的宇宙飛船中，當(dāng)宇宙飛船的門再度打開時，便來到了外星球上。隨著音樂弦律緩慢的播放，我和幼兒在外星球上緩慢的行走，時而撿起地上的石子討論，時而認真觀測外星球的地形……。

2.乘坐宇宙飛船返回地球。

活動反思：

開展《太空》的科學(xué)活動，幼兒能積極主動地探究太空知識，認識了幾顆人造衛(wèi)星及宇宙飛船，了解了它們的功用，對太空世界有了更進一步的認識，并能夠開展想象，用不同的方式設(shè)計制作太空飛行器及物品，幼兒有了對科學(xué)探究的積極情感和正確的立場?；顒舆^程中，老師始終是一個支持者、引導(dǎo)者，老師在觀測中發(fā)覺問題，鼓舞幼兒自己去想象，提出建議，讓孩子們自由發(fā)揮，開展想象的翅膀，自愿選擇喜愛的形式進行創(chuàng)作，學(xué)會思索、學(xué)會協(xié)商、學(xué)會合作，使幼兒的技能和性格得到發(fā)揮?；顒咏Y(jié)束部分，展示幼兒創(chuàng)作作品，相互觀賞，相互評價，讓孩子們傾

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