大班科學(xué)教案：神秘杯教案及教學(xué)反思

第第5頁大班科學(xué)教案：神秘杯教案及教學(xué)反思

大班科學(xué)教案：神奇杯教案及教學(xué)反思

活動(dòng)領(lǐng)域：

科學(xué)活動(dòng)活動(dòng)前評(píng)析

現(xiàn)在的兒童類藥物多帶有香甜的水果味，易誤導(dǎo)孩子超量服用，孩子們?cè)趯W(xué)會(huì)看量尺后，對(duì)刻度也很感愛好，有時(shí)還會(huì)在吃藥時(shí)說：我吃15毫升。因此我從幼兒的生活中生成了《神奇杯》的活動(dòng)，通過活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)生活中物品的探究愛好，了解服藥杯的作用并學(xué)習(xí)運(yùn)用帶刻度的杯子，讓孩子們?cè)谠?dòng)物送藥的同時(shí)也知道自己要按量服藥。教材難易程度適中，幼兒對(duì)此內(nèi)容也有肯定的生活閱歷。

刻度的讀取反映了幼兒的分析技能。教學(xué)中要提高幼兒的分析技能，需要讓他們有機(jī)會(huì)實(shí)踐自己的想法，然后讓他們帶著問題進(jìn)行測(cè)量活動(dòng)。測(cè)量工具的運(yùn)用是難點(diǎn)。幼兒不能主動(dòng)發(fā)覺測(cè)量中刻度與水平面重疊的重要性，所以，在幼兒實(shí)踐的基礎(chǔ)上，要組織幼兒爭(zhēng)論，老師的示范演示在桌面上讀取結(jié)果，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺問題，爭(zhēng)論解決的方法，并讓幼兒通過操作達(dá)到理解，從而掌控正確的測(cè)量方法。對(duì)于即將進(jìn)入學(xué)校的大班孩子，讓幼兒在探究中培育對(duì)科學(xué)的愛好，建立客觀實(shí)證的科學(xué)觀，培育仔細(xì)認(rèn)真的品質(zhì)是特別重要的。幼兒通過嘗試活動(dòng)，學(xué)習(xí)運(yùn)用帶刻度的杯子測(cè)量液體。繼而探究目測(cè)結(jié)果與杯子的大小的關(guān)系，體會(huì)一樣多的液體用不同大小的杯子裝，杯子越小液面越高杯子越大液面越低，我們應(yīng)當(dāng)以刻度為準(zhǔn)的道理。培育幼兒的觀測(cè)力、規(guī)律分析技能及嘗試精神。

活動(dòng)中主見把自主權(quán)交給孩子，使老師真正成為幼兒活動(dòng)的支持者、合和引導(dǎo)者，使幼兒在操作中不斷探究、發(fā)覺，獲得真實(shí)的閱歷，從而達(dá)到目標(biāo)。本次教學(xué)中的重點(diǎn)是：學(xué)會(huì)正確運(yùn)用讀取服藥杯。

本內(nèi)容有兩個(gè)難點(diǎn)。第一個(gè)難點(diǎn)是，雖說幼兒有很多次服藥的閱歷，但對(duì)于刻在服藥杯上的細(xì)小刻度是很難發(fā)覺的，對(duì)于這個(gè)難點(diǎn)，首先通過提示問題，引導(dǎo)他們認(rèn)真觀測(cè)發(fā)覺這細(xì)小之處，依次在放大的圖片上出示刻度的每一部分，通過設(shè)問讓幼兒結(jié)合生活閱歷思索、解答。

第二個(gè)難點(diǎn)是理解目測(cè)結(jié)果與杯子大小的關(guān)系。通過對(duì)比試驗(yàn)讓幼兒形成正確的觀念，液體同樣多的狀況下，杯子越小液面越高，杯子越大，液面越低。從而進(jìn)一步體會(huì)刻度的作用。

操作難點(diǎn)在于幼兒需要掌握好水平面與刻度重疊，并正確地讀出帶刻度的杯子中地刻度。因此操作前老師進(jìn)行示范，援助幼兒勝利。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用帶刻度的杯子進(jìn)行測(cè)量，并體會(huì)刻度的作用。

2、教育幼兒正確服藥，提高安全意識(shí)。

3、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。

4、培育幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)預(yù)備

帶刻度的杯子圖，小動(dòng)物形象、藥水假設(shè)干、動(dòng)物藥量表、常見服藥杯數(shù)量與幼兒相同，燒杯假設(shè)干等。

活動(dòng)過程實(shí)錄

(一)引出課題：冬天到了，動(dòng)物園里的很多小動(dòng)物都感冒了，他們?cè)缟?、中午、晚上都要服藥，醫(yī)生阿姨想給他們送藥都忙不過來了，想請(qǐng)小伙伴來援助她，好嗎?幼兒自主為動(dòng)物倒好藥。

(二)阿姨看了你們給小動(dòng)物倒的藥很焦急，不行不行，這些動(dòng)物有大、有小可不能隨意給他們倒，你的爸爸媽媽是怎么給你服藥的?

1、幼兒結(jié)合生活閱歷爭(zhēng)論如何正確服藥，藥喝多了會(huì)怎樣?藥喝少了又會(huì)怎樣?

2、老師引導(dǎo)幼兒觀測(cè)神奇杯上的奧秘，依據(jù)幼兒回答出示服藥杯上刻度，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論用法及作用。

3、依據(jù)老師在圖上的舉例，讀出藥量。

4、老師出示動(dòng)物藥量表，老師示范依據(jù)量杯選擇給動(dòng)物在桌上倒藥，強(qiáng)調(diào)精確性。

大象250毫升

熊貓100毫升

小猴50毫升

小狗30毫升

小兔10毫升

小鳥5毫升

5、提示幼兒先依據(jù)服藥杯選好對(duì)象再送藥。

(三)體驗(yàn)杯子大小與測(cè)量結(jié)果的關(guān)系。

1、小熊貓說發(fā)覺它的兩杯藥不一樣多，請(qǐng)小伙伴幫它檢察一下，是不是有人送錯(cuò)了?;。本.文來源：;引導(dǎo)幼兒觀測(cè)杯子上的刻度，思索為什么都是100毫升的水在兩個(gè)杯子里看起來會(huì)不一樣多?引導(dǎo)幼兒得出目測(cè)結(jié)果與杯子的大小有關(guān)，一樣多的液體，杯子越小液面越高杯子越大液面越低。我們要以刻度為準(zhǔn)。

2、請(qǐng)幼兒2人一組進(jìn)行試驗(yàn)，證明結(jié)論。

(四)小伙伴為阿姨解決了困難，又讓小動(dòng)物一起學(xué)到了本事真快樂，感謝你們。你們還有什么要提示小動(dòng)物的?我們祝小動(dòng)物早日康復(fù)。

活動(dòng)反思

各式各樣的杯子是幼兒特別熟識(shí)而又常常運(yùn)用的日用品，因此活動(dòng)中我留意收集利用豐富多彩的材料，結(jié)合幼兒的實(shí)際閱歷，調(diào)動(dòng)幼兒多感官參加，鼓舞幼兒自由觀測(cè)、操作、發(fā)覺、比較、爭(zhēng)論與探究，充分展示了一個(gè)幼兒為主體、老師為主導(dǎo)的發(fā)覺學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)活動(dòng)過程。讓幼兒帶著深厚的愛好，劇烈的探究欲望，對(duì)杯子的種類、材料、用途、微小特征及異同開展了多角度的聯(lián)想和思索，在親自動(dòng)手操作的活動(dòng)中加深了認(rèn)識(shí)，以致于在我想