幼兒園小班教師節(jié)活動總結(jié)5篇

—11幼兒園小班教師節(jié)活動總結(jié)5篇老師是我們成長道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風(fēng)帆；當我們遇到困惑與迷茫時，下面帶來幼兒園小班老師節(jié)活動總結(jié)，希望大家喜愛。幼兒園小班老師節(jié)活動總結(jié)1這次老師節(jié)活動中，我班的活動圓滿的舉辦勝利了，對于這些中班的孩子而言，我們作為一名老師，除了要教會他們許多學(xué)問之外，更要告知他們?nèi)绾稳プ鹬厮?，禮貌待人。所以這也是我們此次老師節(jié)活動中主要的思想之一。在此，我對這次活動也進行了一個總結(jié)，便于今后的反思和整理：這次老師節(jié)的活動比擬的好玩，那就是我給幼兒們布置了一個小小的課堂作業(yè)，做一張小小的賀卡，然后寫上送給老師的一句話，做完之后，幼兒們輪番一個個上講臺展現(xiàn)自己的成果，并且朗讀對老師說的話。幼兒們接到這個任務(wù)的時分還是有一些迷茫的，我給大家發(fā)放了制作工具之后，并且和孩子們講解了老師節(jié)的含義，孩子們聽得非常認真，還有的孩子跳起來說她明白今天是老師節(jié)，還沒來得及跟我說一聲老師節(jié)日歡樂?？粗⒆觽冎鲃拥臉幼?，我的心里也暖暖的。和大家講解完老師節(jié)的含義之后，孩子們也盡快的動手了。在制作賀卡的時分，有一個同學(xué)舉了手，問我隨便寫一句什么話給老師都可以嗎？我點了點頭，然后班里的孩子們好像也都紛紛明白了，連續(xù)接著動手做了。在這個過程當中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子的專注度很高，窗外偶然的一些動靜他們不易發(fā)現(xiàn)，始終沉醉在這次制作當中。而有的孩子留意力則很簡單分散，專注度還是需要提高。此外，在這次制作賀卡時，我發(fā)現(xiàn)許多幼兒都學(xué)會了團結(jié)合作，但有一些性格比擬孤僻的孩子更喜愛獨來獨往，對于這一點，我想我還是要多多關(guān)注一下那些內(nèi)向的孩子們，在尊重他們的同時，也帶著他們慢慢走向開朗，盡量讓他們更加健康的成長起來。孩子們通過辛苦的制作之后，一個個上臺開頭展現(xiàn)各自的賀卡，并且大聲的朗讀對老師的寵愛?？粗⒆觽儐渭兦艺J真的樣子，看著一張張艷麗光明的賀卡，聽著孩子們稚嫩且真誠的祝愿和贊美，我突然覺得這個老師節(jié)充滿了意義。孩子們在學(xué)會尊重他人、贊美他人的同時，也學(xué)會了肯定自己。我想這就是這次老師節(jié)活動最核心的意義了吧!這次活動舉辦的很圓滿，不管是我，還是可愛的孩子們，都收獲到了歡樂和成長。讓我明白，其實每一次教育，都要從愛動身，在愛里探尋世界，答案肯定會更加的美妙。幼兒園小班老師節(jié)活動總結(jié)2為了慶祝老師節(jié)，我園組織了一系列的慶祝活動，下面就活動內(nèi)容做如下小結(jié)。一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動。孩子們將自己親自做好（小班孩子只是在老師準備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子）的卡片親自送給自己尊敬的老師，并對老師說：“老師節(jié)日歡樂!老師您辛苦了!”在一片柔軟的音樂聲中，老師們親自接過孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容。二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費組織老師周六、日兩天游，老師節(jié)當晚組織老師唱k活動。1、兩天游活動。9月8-9日，我園組團前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。9月8日，我們?nèi)珗@老師20余人在一片歡呼聲中開頭了幸福的旅程。車上，在導(dǎo)游的幽默組織下，每位老師盡情歡笑，在一片“明天會更好”的合唱聲中，我們抵達了惠東巽寮灣鎮(zhèn)。大家8人一組上船捕魚，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺；午餐時間，享用當?shù)靥厣ｕr美食；下午，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無際的細沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚療”，在“魚療”館中，時不時傳出老師們歡樂的尖叫聲，在享受“魚療”的同時讓老師們的身心得到充足的放松。下午3：00，全體老師一起泡入大海，大家在海邊玩耍，時而自己游泳，時而潑水打鬧，時而撿拾沙灘貝殼……開心之極，令人流連忘返。晚上6：00，入住五海濱溫泉酒店。餐后，老師們?nèi)宄扇哼M入溫泉區(qū)，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72個池之間來回穿梭，樂不思返。2、老師節(jié)當晚，全體老師前往珀悅會所，大家在ktv房內(nèi)盡情高歌，時而瘋狂跳舞，時而品嘗“雞尾酒”，時而碰杯共同祝愿彼此老師節(jié)歡樂…活動至今已有四天的時間，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶?；顒?，每個人的心里都載滿了幸福與感動，對“明珠”這個大家庭更多了一份歸屬感。幼兒園小班老師節(jié)活動總結(jié)3伴伴著老師節(jié)的來臨，遵循教體局關(guān)于開展“感念師恩”主題教育活動的通知思想，山東省淄博市淄川區(qū)試驗幼兒園從自身實際情況動身，依據(jù)幼兒特點本著“隆重、儉樸、有效”的原則，設(shè)計組織了一系列內(nèi)容豐富的老師節(jié)主題教育活動?，F(xiàn)將幼兒園開展活動的情況總結(jié)匯報如下：一、小班組：老師，您真好!小班幼兒剛剛?cè)雸@不久，既不會情感豐富的朗誦詩歌，也不會大筆一揮，潑墨一幅，當然也還不具備動手制作手工作品的力量?？墒切“嘤變簩蠋煹男湃魏鸵揽繀s是最堅固的。離開了從小生活的熟識的環(huán)境，離開了始終照料自己的家人，來到幼兒園這個生疏的大環(huán)境里，孩子第一反應(yīng)就是緊緊抓住老師的衣服，老師成為了孩子生長歷程中的重要依靠。小班組老師結(jié)合自身的特點，組織幼兒開展了“老師，您真好”的語言活動。談話中，幼兒明白了老師節(jié)是照料自己的老師們的節(jié)日，回憶了入園以來老師對自己細致入微的照料，在老師的提示下情愿和老師抱一抱，親一親，問聲節(jié)日好，表達了自己喜愛老師，愛老師的情感。正是由于孩子的幼小，這問候，這擁抱更是顯得彌足寶貴!二、中班組：我親愛的老師中班組的活動以繪畫活動“我親愛的老師”為主。此前的相關(guān)活動有：詩歌“老師本事大”，通過朗誦詩歌和嘗試續(xù)編詩歌，深化了幼兒愛老師的情感。通過“夸夸我的老師”活動，過渡到了“我給老師辦畫展”活動。面對每天照料自己的熟識的老師，孩子們有著說不完的話。說到老師的面部特征和發(fā)型的突出特點，更是津津樂道，有的孩子甚至連老師喜愛的衣服顏色都能說出來。在這貌似細小的環(huán)節(jié)中，老師體會到了孩子們深深的愛。而在繪畫活動”我親愛的老師”組織過程中，幼兒明白了9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日，更是在畫畫中激發(fā)了熱愛老師的情感。一邊畫一邊絮絮叨叨，簡潔的線條之間流露出了對老師的祝愿。三、大班組：老師，謝謝您大班組以美工活動“老師，謝謝您”為主導(dǎo)亦綻開了一系列的主題活動。對于大班幼兒來說，已經(jīng)在幼兒園度過了兩個老師節(jié)，對于老師節(jié)的認識遠遠高于小班，中班的幼兒。大班幼兒自身的力量有了很大的提高，表達自己情感的方式也更加豐富。幼兒運用已有的美工經(jīng)驗，制造性的制作出了謝師卡，向老師表達感謝之情。祝愿語也上升到了“老師，您辛苦了”、“老師，謝謝您”!還有的孩子自發(fā)的擁抱老師，大聲的宣告：老師，我愛您!整個活動氣氛溫馨又感人。除了各班組獨具特色的主題活動之外，身邊出其不意的問候更是讓老師感動。老師節(jié)這一天，從踏進幼兒園的大門開頭，老師們就被一聲聲的節(jié)日問候感動著。這問候，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有同事之間的互相祝愿，更多的是來自于家長和孩子。雖然只是簡潔的一句話卻賽過了千言萬語。這問候，這祝愿包含著家長對老師的認可和尊重。在一聲聲的祝愿聲中，老師們?yōu)樽约哼@個崇高的職業(yè)感到榮耀，感到驕傲。老師節(jié)，這個老師自己的節(jié)日，伴伴著丹桂飄香慢慢走遠了。沒有鑼鼓喧天，沒有鞭炮齊鳴，唯有那揮之不去的幸福圍繞身邊?；蛟S社會上還有許多人不了解老師節(jié)，或許幼兒老師在部分人的視野里仍然沒有得到認同?？墒侵灰變簣@的孩子認同，只要家長認同，幼兒園的老師節(jié)氣氛照舊喜慶，在“尊師重教”的節(jié)日氣氛里，這個簡樸、熱情而又有意義的節(jié)日深深地留在了全體教職工的印象里!幼兒園小班老師節(jié)活動總結(jié)4一、活動目標：1、了解老師工作的辛苦，明白9月10日是老師節(jié)。2、能用較清晰的語言介紹自己送給老師的禮品。3、通過送禮品、說祝愿等形式、大膽表達自己對老師的情感。二、活動準備：1、各種紙、水彩筆、膠水。2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》三、活動過程：1、播放歌曲錄音，引出老師節(jié)的話題。（1）提問：歌曲里說了什么？今天是什么節(jié)日？（2）小結(jié)：每年的9月10日是老師節(jié)，是全體老師的節(jié)日。老師在這一天都會和歡樂，由于有許多的人會祝愿我們。2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。（1）老師平常都為你們做過什么？（2）你想對老師說什么？你還想用什么方法表達對老師的慶賀。3、播放老師平常工作的課件，幼兒認真觀看，了解老師的辛苦。4、幼兒制作禮品。（1）請幼兒商量：你想做什么禮品？（2）請幼兒依據(jù)自己的意愿制作禮品。（3）請幼兒介紹自己的禮品。5、幼兒送禮品。（1）在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請幼兒為老師送上禮品并向老師說一句慶賀的話。活動建議與提示：1.將幼兒制作的禮品布置成展現(xiàn)角，大家共同賞識。2.活動前可開展相關(guān)的社會活動，了解老師的辛苦。3.可激勵幼兒將禮品送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝老師節(jié)的全園大型活動，請幼兒表演節(jié)目，說慶賀的花語，送上自己自制的小禮品。老師對幼兒的慶賀白哦是感謝并提出心中的希望。幼兒園小班老師節(jié)活動總結(jié)5活動目標：1、明白9月10日是老師節(jié)，是全部老師的節(jié)日。2、初步學(xué)習(xí)慶賀節(jié)日的方式。3、培育對老師的愛，做到尊敬老師。活動準備：事先排練好的情境表演幼兒用書、訓(xùn)練冊活動過程：一、活動導(dǎo)入（通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天）老師：小好友們好，你們明白老師的節(jié)日是哪一天嗎？（幼兒答復(fù)）讓幼兒明白每年的9月十號是老師節(jié)，是幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，高校全部老師的節(jié)日。二、根本部分（情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細致照料。）請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了，入園沒一會兒工夫，老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神，老師量了下他的體溫，發(fā)現(xiàn)溫度很高，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關(guān)懷的抱著幼兒，還給家長打電話，幼兒感覺到舒適一些，就睡著了。老師在一邊適時的進行指導(dǎo)。老師：剛剛那位小好友怎么啦？老師是怎么做的呢？后來他在老師的關(guān)懷下有沒有感覺到更舒適呢？（幼兒答復(fù)）老師：那誰來說說，這位老師為什么會這樣做呢？（讓幼兒了解，老師很愛他們，關(guān)懷他們，愿意照料他們，是他們的好友。）三、結(jié)合幼兒用書，向幼兒講解并描述老師關(guān)懷小好友的事例，讓幼兒感受到老師的愛。老師：請小好友們打開我們的書本，看看圖上老師在干什么？（請幼兒說說自己記得的老師對自己關(guān)懷過或者幫忙過的事情）老師