五年級上冊數(shù)學(xué)北師大版課件第2課時(shí) 分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識（二）_第1頁
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小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊（北師大版）第2課時(shí)分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識（二）北師大版五年級上冊狀元成才路新課導(dǎo)入用附頁3中圖1的紙條，量一量數(shù)學(xué)書的長和寬各是多少。用紙條量數(shù)學(xué)書的寬，正好3次量完。狀元成才路用附頁3中圖1的紙條，量一量數(shù)學(xué)書的長和寬各是多少。用紙條量數(shù)學(xué)書的長，量了4次，剩下的怎么辦？?狀元成才路推進(jìn)新課你能幫淘氣繼續(xù)量下去嗎？看一看，再用附頁3中圖1的紙條量一量。紙條對折去量，還是不能正好量完。狀元成才路你能幫淘氣繼續(xù)量下去嗎？看一看，再用附頁3中圖1的紙條量一量。再對折，這部分的長度與紙條長度的差不多。狀元成才路下面是一個“分?jǐn)?shù)墻”，填一填，想一想，你發(fā)現(xiàn)了什么？狀元成才路9個是1。狀元成才路認(rèn)一認(rèn)。像，，，，，···這樣的分?jǐn)?shù)叫做分?jǐn)?shù)單位。狀元成才路隨堂演練1.制作一張紙條，以它為單位測量教室中某些物品

的長度。測量前先估計(jì)，再記錄實(shí)際測量的結(jié)果

并與同伴交流。狀元成才路2.10cm=()dm1cm是1dm的(

)(

)3cm是1dm的(

)(

)1110310狀元成才路1元＝(

)角1角是1元的(

)(

)7角是1元的(

)(

)10101107狀元成才路3.觀察下圖中的分?jǐn)?shù)，在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。⑴3個是(

)，里有()個，()個

是1。⑵在這些分?jǐn)?shù)中，最接近0的是(

)，最接近1

的是()。狀元成才路4.下面哪些分?jǐn)?shù)更接近0，哪些分?jǐn)?shù)更接近1？分別

填入圈內(nèi)，并

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