人教版二年級看圖寫話我該怎么辦指導(dǎo)市公開課一等獎省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎?wù)n件

口語交際我該怎么辦？學(xué)習(xí)指導(dǎo)：

按次序認(rèn)真觀察4幅圖畫，把四幅圖意連起來想想：故事發(fā)生時間、地點、有哪些人，發(fā)生了一件什么事？？我碰到了一個困難了，你們愿意幫我嗎？聚精會神1、這大約是什么時候，圖片上小男孩在干嘛？專心致志時間地點誰事情呯呯地響想像一下，亮亮在里面是怎么做？→你能連起來說一說這兩幅畫嗎？（要求：聲音洪亮，說清楚，說完整。）能夠把他們表情放進(jìn)去說一說嗎？笑容滿面猶豫不決2、突然，門“咚咚咚”得響了起來，發(fā)生了什么事？他們會有什么對話？

3、小男孩半信半疑，拿了一條小板凳站上去，他看到了什么？假如小剛真是認(rèn)識叔叔，確實是父親朋友，他該怎么做呢？假如小剛不認(rèn)識這位叔叔，他該怎么辦呢？請兒童四人小組相互合作，選擇一個情況編故事，相互補(bǔ)充，把故事編完整，編好后選出一名兒童講給大家聽。1234你演我演大家演聲音響亮，語言流暢，符合身份。故事演清楚，演完整。表情自然，舉止大方有禮貌。

星期天，小剛父親媽媽去了。他自已在家聚精會神地寫作業(yè)。突然，咚咚，敲門聲響了。他問：“-----------？”叔叔說：“我是你父親朋友?！绷亮联q豫不決，心里想：----------。于是小明-----------------只見叔叔-----------，然后說：“-----------。”禮貌待客兒歌：

門鈴響，客人到，小主人，有禮貌：

請進(jìn)門，笑問好。遞上茶，把話聊。

客人走，送出家，說再見，請慢走。

自我保護(hù)兒歌1：

門外一個陌生人，門里一個兒童，

陌生人，敲敲門，兒童，把頭搖：

不開不開就不開，開門危險我知道。

陌生人，來喊門，千萬別開要記牢。

自我保護(hù)兒歌2：

一人在家蹲，門是保護(hù)神；假如有些人敲，先從貓眼瞧；假如生人來，別把門兒開；大聲打電話，歹徒最害怕；壞蛋能嚇走，安全得保障；父母回到家，一定把你夸！星期天，亮亮父親媽媽去吃酒了。他自已在家聚精會神地寫作業(yè)。突然，咚咚，敲門聲響了。他問：“誰呀？”叔叔說：“我是你父親朋友?！绷亮联q豫不決，心里想：我看是不是我認(rèn)識叔叔，今天就我一個人在家，可千萬不要給陌生人開門。于是他立刻放下作業(yè)，拿著小木登，小心翼翼地從貓眼里看門外。只見一位叔叔鬼鬼崇崇地拿著公文包東張西望。他對那個叔叔說：“叔叔，對不起，我父親不在家，你給他打個電話吧。我父親馬上就到家了”。當(dāng)我們還是小孩子時候，碰到陌生人要做一全既要有禮貌又會保護(hù)自己聰明孩子。

我該怎么辦

星期天，小明一個人在家專心致志寫作業(yè)，突然門外響起了一陣“咚咚咚”敲門聲。小明十分警覺地問：“誰?。俊鼻瞄T人說：“我是你父親朋友?！毙∶靼胄虐胍?，拿著一條小板凳，站上去往外面看，看到外面站著一個叔叔，上身穿綠色上衣，下身穿藍(lán)色褲子，還夾著一個皮包。小明問：“你來我家有什么事嗎？”那位叔叔笑瞇瞇說：“你父親讓我來等他，有事要商議?！?/p>

小明想：媽媽說不能給陌生人開門，先問問父親再決定吧。于是打通了