人教版五年級數(shù)學下冊觀察物體三課件

觀察物體（三）人教版五年級下冊觀察物體（三）人教版五年級下冊1從正面看從幾個方向才能確定一個立體圖形的形狀呢？從正面看從幾個方向才能確定一個立體圖形的形狀呢？2例1（1）用4個同樣的小正方體，擺出從正面看是的圖形。要求：

①分小組討論，把小組的擺法展示在紙板上；

②完成探究活動一的表格；

③小組內(nèi)說說你的發(fā)現(xiàn)。例1（1）用4個同樣的小正方體，擺出從正面3先擺出三個小正方體，再把第4個擺在后面。先擺出三個小正方體，再把第4個擺在后面。4先擺出后面三個小正方體，

然后把第4個小正方體擺在前面。先擺出后面三個小正方體，

然后把第4個小正方體擺在前面。5像這樣只給出一個方向的觀察圖，

我們都可以先根據(jù)它擺出對應的圖形，

然后再把多出的小正方體擺在前面或后面。像這樣只給出一個方向的觀察圖，

我們都可以先根據(jù)它擺出對應的6（2）再給你一個，要保證從正面看的形狀不變，仍是，你可以怎樣擺？方法：把多出的小正方體擺在前面或后面。（2）再給你一個，要保證從正面看的形狀不變，7從一個方向，

不能確定立體圖形的形狀。從1個方向能確定一個立體圖形的形狀嗎？從一個方向，

不能確定立體圖形的形狀。從1個方向能確定一個立8

根據(jù)觀察圖，擺出符合要求的立體圖形。從正面看從左面看從兩個方向，

不能確定立體圖形的形狀。根據(jù)觀察圖，擺出符合要求的立體圖形。從正面看從左面看從兩個9例2根據(jù)觀察圖，擺出符合要求的立體圖形。從正面看從左面看從上面看例2根據(jù)觀察圖，擺出符合要求的立體圖形。從正面看從左面看從10例2根據(jù)觀察圖，擺出符合要求的立體圖形。從正面看從左面看從上面看法1：先根據(jù)正面擺，再根據(jù)左面擺，最后根據(jù)上面擺。

法2：先嘗試擺出，再驗證調(diào)整。從三個方向，也不一定能確定立體圖形的形狀。例2根據(jù)觀察圖，擺出符合要求的立體圖形。從正面看從左面看從11擺一擺從正面看從左面看從上面看擺一擺從正面看從左面看從上面看12闖關練習一、右邊的圖形分別是從哪個方向觀察到的？在（）填寫出來。從（）面看從（）面看從（）面看左上正闖關練習一、右邊的圖形分別是從哪個方向觀察到的？在（13闖關練習二、哪些立體圖形符合要求？在對的括號里打“√”。（1）從正面看（）（）（）（2）從上面看從左面看（）（）（）√√√√闖關練習二、哪些立體圖形符合要求？在對的括號里打“√”。（114闖關練習（3）

從正面看從左面看從上面看（）（）（）√闖關練習（3）從正面看從左面看從上15利用三視圖（正面、側(cè)面、上面），可以設計許多建筑，交通工具，生活用品等。

通過三視圖（正面、側(cè)面、上面），可以讓我們更加清楚地了解一件事物。正面看上面看正面看上面看正面看上面看

生活里只根據(jù)正面觀察圖，我們很難認識到一個景點整體的美。

我國的著名表演《千手觀音》就是利用通過正面觀察的相關知識而呈現(xiàn)的。

有些魔術的表演，也是正是利用正面觀察的原理進行表演的。生活運用利用三視圖（正面、側(cè)面、上面），可以設計許多建筑，交通工具，16

在生產(chǎn)工作中，工人可以利用三視圖設計出各種零件。

他們還可以根據(jù)三視圖做出各種美觀實用的家具。

在生活中，我們只要擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我們就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學和我們的生活形影不離。生活運用在生產(chǎn)工作中，工人可以利用三視圖設計出各種零件。17我的收獲：我的收獲：18人教版五年級數(shù)學下冊觀察物體三課件19觀察物體（三）人教版五年級下冊觀察物體（三）人教版五年級下冊20從正面看從幾個方向才能確定一個立體圖形的形狀呢？從正面看從幾個方向才能確定一個立體圖形的形狀呢？21例1（1）用4個同樣的小正方體，擺出從正面看是的圖形。要求：

①分小組討論，把小組的擺法展示在紙板上；

②完成探究活動一的表格；

③小組內(nèi)說說你的發(fā)現(xiàn)。例1（1）用4個同樣的小正方體，擺出從正面22先擺出三個小正方體，再把第4個擺在后面。先擺出三個小正方體，再把第4個擺在后面。23先擺出后面三個小正方體，

然后把第4個小正方體擺在前面。先擺出后面三個小正方體，

然后把第4個小正方體擺在前面。24像這樣只給出一個方向的觀察圖，

我們都可以先根據(jù)它擺出對應的圖形，

然后再把多出的小正方體擺在前面或后面。像這樣只給出一個方向的觀察圖，

我們都可以先根據(jù)它擺出對應的25（2）再給你一個，要保證從正面看的形狀不變，仍是，你可以怎樣擺？方法：把多出的小正方體擺在前面或后面。（2）再給你一個，要保證從正面看的形狀不變，26從一個方向，

不能確定立體圖形的形狀。從1個方向能確定一個立體圖形的形狀嗎？從一個方向，

不能確定立體圖形的形狀。從1個方向能確定一個立27

根據(jù)觀察圖，擺出符合要求的立體圖形。從正面看從左面看從兩個方向，

不能確定立體圖形的形狀。根據(jù)觀察圖，擺出符合要求的立體圖形。從正面看從左面看從兩個28例2根據(jù)觀察圖，擺出符合要求的立體圖形。從正面看從左面看從上面看例2根據(jù)觀察圖，擺出符合要求的立體圖形。從正面看從左面看從29例2根據(jù)觀察圖，擺出符合要求的立體圖形。從正面看從左面看從上面看法1：先根據(jù)正面擺，再根據(jù)左面擺，最后根據(jù)上面擺。

法2：先嘗試擺出，再驗證調(diào)整。從三個方向，也不一定能確定立體圖形的形狀。例2根據(jù)觀察圖，擺出符合要求的立體圖形。從正面看從左面看從30擺一擺從正面看從左面看從上面看擺一擺從正面看從左面看從上面看31闖關練習一、右邊的圖形分別是從哪個方向觀察到的？在（）填寫出來。從（）面看從（）面看從（）面看左上正闖關練習一、右邊的圖形分別是從哪個方向觀察到的？在（32闖關練習二、哪些立體圖形符合要求？在對的括號里打“√”。（1）從正面看（）（）（）（2）從上面看從左面看（）（）（）√√√√闖關練習二、哪些立體圖形符合要求？在對的括號里打“√”。（133闖關練習（3）

從正面看從左面看從上面看（）（）（）√闖關練習（3）從正面看從左面看從上34利用三視圖（正面、側(cè)面、上面），可以設計許多建筑，交通工具，生活用品等。

通過三視圖（正面、側(cè)面、上面），可以讓我們更加清楚地了解一件事物。正面看上面看正面看上面看正面看上面看

生活里只根據(jù)正面觀察圖，我們很難認識到一個景點整體的美。

我國的著名表演《千手觀音》就是利用通過正面觀察的相關知識而呈現(xiàn)的。

有些魔術的表演，也是正是利用正面觀察的原理進行表演的。生活運用利用三視圖（正面、側(cè)面、上面），可以設計許多建筑，交通工具，35