人教版三年級數(shù)學上冊千米的認識 公開課課件

《千米的認識》人教版小學數(shù)學三年級上冊《千米的認識》人教版小學數(shù)學三年級上冊1一、教學內(nèi)容：

P7例3、例4１、在具體情境中認識長度單位千米。２、知道千米與米之間的關(guān)系。４、能在實際生活中恰當?shù)倪\用千米這個長度單位。3、建立１千米的實際長度觀念。二、知識基礎(chǔ)：認識長度單位毫米、厘米、分米、米。一、教學內(nèi)容： P7例3、例4１、在具體情境中認識長度單位千2三、教學目標：1、通過豐富的體驗性活動，認識長度單位千米。建立1千米的長度觀念。2、知道千米和米之間的關(guān)系，了解千米的用途，會在實際中進行運用。3、體會數(shù)學知識與生活之間的密切聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學知識的濃厚興趣。三、教學目標：1、通過豐富的體驗性活動，認識長度單位千米。建3四、教學重、難點：通過體驗性活動，建立1千米的長度觀念。五、教學過程：四、教學重、難點：4一、引入：你喜歡哪些體育運動？一、引入：你喜歡哪些體育運動？5運動場的跑道，跑一圈是400米想一想：

沿著跑道跑兩圈半是多少米？（1000米）1千米=1000米=運動場的跑道，跑一圈是400米想一想：（1000米）1千米=6

學校田徑場的跑道一圈長250米，沿著跑道走4圈就是（）米。1000也就是：1千米學校田徑場的跑道一圈長250米，107（三）用途：1、學生匯報課前調(diào)查的資料。（三）用途：8

限制速度標志

以圖為例：限制行駛時速不得超過40公里。

限制速度9馬拉松的全程是４２．１９５公里。馬拉松的全程是10十字交叉路口十字交叉路口11高速公路高速公路121、冰箱的高度是140（）。A厘米B米C千米2、世界上最大跨海大橋——寧波杭州灣大橋建成后，將使慈溪到上海的路程縮短２００（）。

A厘米B米C千米ＡＣ練一練1、冰箱的高度是140（）。2、世界上最大13

填空：在（）里填上合適的單位。

街頭到天臺距離27（）；數(shù)學課本厚7（）；學校跑道長250（）；成人3小時行15（）。千米厘米

米

千米填空：在（）里填上合適的單位。14例1、（1）、２千米=（）米想：２千米就是２個1000米，即（）米.(2)、2千米500米=（）米想：2千米５00米=2千米+５00米=（）米+５00米=（）千米20002000200025002500例1、想：２千米就是２個1000米，即（）米.(215填空：8千米=（）米6千米=()米4千米400米=（）米3千米25米=（）米6千米720米=（）米80006000440030256720練一練填空：80006000440030256720練一練16想：4000米里面有4個1000米，即（）千米。（1）、4000米=（）千米（2）、４３５０千米=（）千米（）米想：４３５０米=４000米+３５０米

=（）千米+３５０米

=()千米（)米44443504350例2、想：4000米里面有4個1000米，（1）、4000米=（176000米=（）千米9000米=（）千米2750千米=（）千米（）米5830千米=（）千米（）米7308千米=（）千米（）米69275058303087練一練6000米=（）千米69275058303087練一18議一議：把每小時行的路程和合適的出行方式用線連接起來。

８００千米6０千米４千米１５千米議一議：把每小時行的路程和合適的出行方式用線連接起來。８０19四、練習：旅游中的數(shù)學問題小明一家人從上海到北京去旅游，1、算一算：2、根據(jù)路程選擇出行方式。3、單位換算：4、設計游覽路線。四、練習：旅游中的數(shù)學問題1、算一算：20１4７ＫＭ１4４４ＫＭ３５６ＫＭ從上海到北京的路程是多少？上海濟南天津北京１4７ＫＭ１4４４ＫＭ３５６ＫＭ從上海到北京的路程是多少？上21800km80km100km15km每小時行使的路程800km80km100km15km每小時行使的路程22

8千米＝（）米６０００米＝（）千米３千米－１０００米＝（）米8千米＝（）米23人教版三年級數(shù)學上冊千米的認識公開課課件24板書：

千米的認識ＫＭ長度１ＫＭ＝１０００Ｍ關(guān)系用處

板書：25謝謝！謝謝！26《千米的認識》人教版小學數(shù)學三年級上冊《千米的認識》人教版小學數(shù)學三年級上冊27一、教學內(nèi)容：

P7例3、例4１、在具體情境中認識長度單位千米。２、知道千米與米之間的關(guān)系。４、能在實際生活中恰當?shù)倪\用千米這個長度單位。3、建立１千米的實際長度觀念。二、知識基礎(chǔ)：認識長度單位毫米、厘米、分米、米。一、教學內(nèi)容： P7例3、例4１、在具體情境中認識長度單位千28三、教學目標：1、通過豐富的體驗性活動，認識長度單位千米。建立1千米的長度觀念。2、知道千米和米之間的關(guān)系，了解千米的用途，會在實際中進行運用。3、體會數(shù)學知識與生活之間的密切聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學知識的濃厚興趣。三、教學目標：1、通過豐富的體驗性活動，認識長度單位千米。建29四、教學重、難點：通過體驗性活動，建立1千米的長度觀念。五、教學過程：四、教學重、難點：30一、引入：你喜歡哪些體育運動？一、引入：你喜歡哪些體育運動？31運動場的跑道，跑一圈是400米想一想：

沿著跑道跑兩圈半是多少米？（1000米）1千米=1000米=運動場的跑道，跑一圈是400米想一想：（1000米）1千米=32

學校田徑場的跑道一圈長250米，沿著跑道走4圈就是（）米。1000也就是：1千米學校田徑場的跑道一圈長250米，1033（三）用途：1、學生匯報課前調(diào)查的資料。（三）用途：34

限制速度標志

以圖為例：限制行駛時速不得超過40公里。

限制速度35馬拉松的全程是４２．１９５公里。馬拉松的全程是36十字交叉路口十字交叉路口37高速公路高速公路381、冰箱的高度是140（）。A厘米B米C千米2、世界上最大跨海大橋——寧波杭州灣大橋建成后，將使慈溪到上海的路程縮短２００（）。

A厘米B米C千米ＡＣ練一練1、冰箱的高度是140（）。2、世界上最大39

填空：在（）里填上合適的單位。

街頭到天臺距離27（）；數(shù)學課本厚7（）；學校跑道長250（）；成人3小時行15（）。千米厘米

米

千米填空：在（）里填上合適的單位。40例1、（1）、２千米=（）米想：２千米就是２個1000米，即（）米.(2)、2千米500米=（）米想：2千米５00米=2千米+５00米=（）米+５00米=（）千米20002000200025002500例1、想：２千米就是２個1000米，即（）米.(241填空：8千米=（）米6千米=()米4千米400米=（）米3千米25米=（）米6千米720米=（）米80006000440030256720練一練填空：80006000440030256720練一練42想：4000米里面有4個1000米，即（）千米。（1）、4000米=（）千米（2）、４３５０千米=（）千米（）米想：４３５０米=４000米+３５０米

=（）千米+３５０米

=()千米（)米44443504350例2、想：4000米里面有4個1000米，（1）、4000米=（436000米=（）千米9000米=（）千米2750千米=（）千米（）米5830千米=（）千米（）米7308千米=（）千米（）米69275058303087練一練6000米=（）千米69275058303087練一44議一議：把每小時行的路程和合適的出行方式用線連接起來。

８００千米6０千米４千米１５千米議一議：把每小時行的路程和合適的出行方式用線連接起來。８０45四、練習：旅游中的數(shù)學問題小明一家人從上海到北京去旅游，1、算一算：2、根據(jù)路程選擇出行方式。3、單位換算：4、設計游覽路線。四、練習：旅游中的數(shù)學問題1、算一算：46１4７ＫＭ１4４４ＫＭ３５６ＫＭ從上海到北京的路程是多少？上海濟南天津北京１4７ＫＭ１4４４ＫＭ３５６ＫＭ從上海到北京的路程是多少