個人備課-六年級語文第六周

課題第（1、正確評價公主和王子的美好心正確評價公主和王子的美好心教具及多課教學(xué)過程學(xué)生提前預(yù)一、揭示課題，介紹作者導(dǎo)入相信都看過話劇，但還沒有親自演一下話劇，今天就在學(xué)話劇的基學(xué)生介紹有關(guān)話劇的知識揭題今天，一起來學(xué)習(xí)這篇新的課二、初讀課文，檢查預(yù)習(xí)，整體感輕聲自讀課文，要求想想課文主要講了一個什么故事找找課文中主要寫了哪幾個人?你喜歡誰?為什么讀后交流自讀情況集體交流，了解內(nèi)容課文記敘了丑公主和西蒙王子課文主要寫了丑公主和西蒙王4.你最喜歡誰?為什么?結(jié)合課文中三、再讀課文快速閱讀課文，思考課文是分幾部分寫的?可分為“王宜，設(shè)計了一個“于人無害的，想在婚你最喜歡誰?結(jié)合有關(guān)的句子內(nèi)丑公主卡米拉：是個年輕、健康、、的兒。她是皇宮中“最善良的西蒙王子：、機智、誠實、謙遜，不婦女子外表姿色美，不喜歡被“寵壞”的兒，不以貌取人，欣賞內(nèi)在美，追于其它的題材，主要是通過人物的對白和動4.談一下自己的收獲，可以是關(guān)于有感情地朗讀課文有組織的編排劇丑公公主——誠實、善良王子——、機智、謙遜、誠實、不以貌取課題長江第（1、（一）情感態(tài)度與價值1、感受歌曲中對長江的贊美之情，激發(fā)學(xué)生對母親——長江的敬愛之情（二）知識與技1、了解有關(guān)長江的知識，加深對長江的敬愛之情2、初步體會旋律進行的特點與表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的聯(lián)系3、理解歌曲內(nèi)涵，用歌聲表現(xiàn)對長江的深切情感（三）過程與方1、通過和了解與長江有關(guān)的知識（一）了解有關(guān)長江的知識，加深對長江的敬愛之情（二）通過分析歌詞內(nèi)涵、歌曲結(jié)構(gòu)，感受音樂情緒（一）理解歌曲創(chuàng)作特點與歌曲情緒的聯(lián)系（二）用歌聲表現(xiàn)對長江的深切情感教具及多課教學(xué)過程學(xué)生提前預(yù)（一）導(dǎo)入：上學(xué)期曾經(jīng)學(xué)習(xí)過一首有關(guān)家一下。(學(xué)生資料收集交流)今天就一起隨音樂來領(lǐng)略（二）欣1、《長江》（件1歌曲2、簡介曲作者（課件2作者介1983年了一非常具有的電視片《話說長江，里面的音樂《長江》就是我名的作曲家先生。3、分析旋再聽，歌曲分幾部分（課件歌譜分析A段。講創(chuàng)作手法，唱A、唱譜察這部分旋律，是哪B、再唱，找出兩個樂句的 4 5，， 這個在歌曲中出現(xiàn)了次3）分析BA、唱譜，分析旋律與形象的系C、教師小結(jié)著的區(qū)別：繪畫、攝影、雕塑、建筑等是有很大的性，而音樂是轉(zhuǎn)瞬即逝的，加了欣賞理解的，作曲家為了作品風(fēng)格，加深印象，常常使用重復(fù)或變化重復(fù)法。但如果只有重復(fù)便會給人以單調(diào)乏味的感覺(好處)例《長江》中的兩句，第二句是第一句的變對比，則會給人以一種新鮮感，(中變化)。比例：第二段(B)二句在旋尾聲仿佛“回聲”的音樂特點延續(xù)了A段345的表現(xiàn)了人們對于有感情演唱歌曲旋4、分析歌師：當年《話說長江》后，引起了社會反響，這部系列片的主題音樂深情厚實，簡潔，既氣勢磅礴簡介詞作者（課件2）A段部分：介紹長江及海山走來”知道是哪一座山嗎？“你向東海奔去”，那入?？谟衷谑裁吹胤侥貙W(xué)生匯報自己搜集到的資料（課件5長江與入?？谟懈星槔收b這部分歌詞（返課件3）B歌詞中唱到：你用甘甜的哺育各族兒女你用健美的臂膀,挽起高山海你用純潔的清流,灌溉花土你用磅礴的力量,推動新的代你認為這幾句歌詞表現(xiàn)了么你知道為什么這么說嗎？（課6長江流域資料學(xué)生搜料交4）所以對長江應(yīng)該有怎樣泉；依戀長江,你有母親的情懷。5、總對長江風(fēng)采的描繪（A）段對長江力量的闡述（B）段對長江的贊美及歌頌樂（三）延1、與長江有關(guān)的詩詞作現(xiàn)代作品（課件7）A、詩詞《水調(diào)歌頭.游泳才飲長沙水食武昌魚。里長江橫渡，極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打似閑庭信步。今日得寬馀，子在川風(fēng)檣動，龜蛇靜，起宏圖。一當驚世界殊。B《三國演義》的曲三章《說秦漢》開場詞《臨江仙》