高三生物一輪復(fù)習(xí)學(xué)案 第24講 考點二 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

4考點二神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式【自主預(yù)習(xí)】1．反射與反射弧(1)反射①概念：在______________的參與下，機體對內(nèi)外刺激所產(chǎn)生的規(guī)律性應(yīng)答反應(yīng)。②類型：條件反射和非條件反射。③結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：_________④條件a．完整的反射??；b．適宜刺激(刺激種類及刺激強度均適宜)。(2)反射?、偬畛鋱D中反射弧的組成A感受器→B_________→C_________→E_________→F_________②圖示可否表示膝跳反射的反射??？請說明原因。______________________________________________________(3)圖中a、b為靈敏電流計，若刺激D，則a、b的指針偏轉(zhuǎn)情況是______________________________________________________(4)F由________________________________________等組成。2．非條件反射與條件反射(1)非條件反射：出生后無需訓(xùn)練就具有的反射。(2)條件反射①概念：出生后在生活過程中通過______________而形成的反射。②【預(yù)習(xí)自測】1．一個完整的反射至少包括兩個神經(jīng)元。()2．效應(yīng)器是指傳出神經(jīng)末梢。()3．人能有意識控制不發(fā)生膝跳反射，但是不能有意識控制縮手反射。()4．手指接觸到針尖而產(chǎn)生痛覺屬于非條件反射。()5．刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng)，可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)。 ()6．條件反射使機體具有更強的預(yù)見性、靈活性和適應(yīng)性。()【核心素養(yǎng)】1.概述神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射(可分為條件反射和非條件反射)，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧2.構(gòu)建反射弧，概述各部分及整體功能【合作探究】1.聲音刺激傳至大腦皮層產(chǎn)生痛覺，此過程不是反射，原因是2．驗證脊蛙屈腿反射(屬于屈反射)的反射弧是完整的，實驗思路是用1%H2SO4溶液刺激蛙一側(cè)后肢的趾尖，出現(xiàn)屈腿，說明反射弧完整。欲驗證刺激感受器與產(chǎn)生屈腿不是同時發(fā)生，請寫出實驗設(shè)計思路?！菊n堂檢測】1．(2021·杭州二中高三模擬)膝跳反射進行時，伸肌收縮的同時屈肌舒張。如圖為膝跳反射示意圖，其中①～④表示結(jié)構(gòu)。下列敘述不正確的是()A．圖中支配屈肌的反射弧含有三個神經(jīng)元B．在A點給予適宜強度的電刺激，電流表指針會偏轉(zhuǎn)2次C．血液中Na＋濃度升高到一定程度會導(dǎo)致膝跳反射減弱D．該反射發(fā)生時先膝跳后有感覺2．(不定項)以去除腦但保留脊髓的蛙(稱脊蛙)為材料進行反射實驗，支配脊蛙右后肢的傳出神經(jīng)保持完整，剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)(如圖)。下列相關(guān)敘述正確的是()A．針刺脊蛙右后肢趾部可觀察到右后肢出現(xiàn)收縮活動，該反射活動的感受器位于右后肢趾部的皮膚中B．脊蛙只能完成非條件反射，不能完成條件反射C．剪斷后立即刺激A端，不能看到左后肢的收縮活動D．剪斷后立即刺激B端，不能在傳入神經(jīng)上檢測到電位變化3．(2021·泉州高三質(zhì)檢)研究表明，給小鼠聞不會引起其不安的苯乙酮，同時進行電擊，小鼠表現(xiàn)出驚恐栗抖；一段時間后，該小鼠只聞苯乙酮、不電擊，也表現(xiàn)出驚恐栗抖。該小鼠與普通小鼠交配，F(xiàn)1小鼠只聞苯乙酮，易表現(xiàn)出坐立不安等情緒反應(yīng)。檢測發(fā)現(xiàn)：與普通小鼠相比，經(jīng)電擊的親鼠和F1小鼠編碼苯乙酮受體的Olfr15I基因甲基化水平降低、堿基序列未改變，苯乙酮受體增多?？蒲腥藛T據(jù)此提出假說：小鼠受環(huán)境因素影響可引發(fā)其基因甲基化水平變化并遺傳給子代。下列敘述錯誤的是()A．甲基化對Olfr15I基因的表達起抑制作用B