實驗小學防溺水安全應急預案

實驗小學防溺水安全應急預案為了加強校園安全管理，防止溺水事故的發(fā)生，確保學生的生命和財產安全，按照以人為本，安全第一，預防為主的原則，依據上級有關文件精神和要求，結合校園實際制定本預案。一、組織機構1.應急領導小組組長：XX副組長：XX成員：安保老師、校中層領導及各班主任職責：全面負責組織、協(xié)調防溺水工作。負責制定防溺水安全應急預案；督促檢查防溺水安全教育和各項措施的落實。當溺水事故發(fā)生時，負責下達預案的啟動和終止指令。全力維護師生的身體健康和生命安全；維護校園的安全和穩(wěn)定。2.應急工作小組（1）宣傳教育組職責：負責學生防溺水安全教育；按照學校領導小組的指令，負責與有關單位聯系與溝通，加強防溺水工作的綜合管理。（2）現場救護組-1-職責：依現場情況制定和落實施救措施，對傷病員進行緊急搶救，聯系當地醫(yī)院救治，或撥打120請求救助。（3）事故調查組職責：協(xié)助公安對學生溺水事故原因進行調查，和事故責任的認定。（4）善后處置組職責：負責師生及學生家長的思想工作，做好溺水師生的安撫慰問工作；協(xié)同有關部門調查，盡快恢復正常的教育教學秩序；聯系保險公司，對溺水學生進行理賠，妥善處理各種善后事宜。二、安全預防措施1.加大宣傳教育力度（1）充分利用廣播、電視、專題片等媒體開展防溺水安全專題教育活動，和防溺水等安全知識宣傳，增強學生的防溺水安全意識。（2）通過辦防溺水專欄，出防溺水板報，張貼防溺水圖片等形式，宣傳防溺水知識，提高學生的自我保護能力。（3）向家長發(fā)放“關愛生命，預防溺水——致全校家長的一封信”等宣傳材料，讓學生家長明確學校防溺水工作要求，了解學校作息時間，提高家長的安全防范意識，履行好監(jiān)護人的職責，配合學校共同做好防溺水工作。2.加大督促檢查力度-2-（1）加大督促檢查。學生在校期間決不允許隨便出入校園。如有事有病必須持班主任簽字的請假條，確保學生在校園期間的安全。（2）學校應積極聯系學校周邊水域管理部門，排除水域周邊安全隱患，在學校周邊水域設立警示牌，提醒學生養(yǎng)成良好的防溺水安全意識。（3）學校周邊水域事故多發(fā)地點，學校安排專人不定期的進行巡查。發(fā)現存在隱患的水域，巡查人員應報告校應急領導小組，協(xié)調有關部門予以處理。（4）如發(fā)現有在存在隱患或危險的水域周邊戲水的孩子，應上前予以勸阻和制止。在學生當中形成互相提醒、互相監(jiān)督，及時反饋的信息通道，如發(fā)現有玩水的同學要及時制止，立即向學校報告。（5）讓家長與學校密切配合，加強學生放學后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長的陪同，確保孩子的人身安全。三、應急處置措施1．學生一旦發(fā)生溺水事故，最早發(fā)現或知曉的教師應立即向學校應急領導小組報告。2．學校應急領導小組視情況下達預案啟動指令。指揮組織各工作小組，采取積極果斷措施進行施救，并及時與學生家長聯系，以最快的速度，送到醫(yī)院進行救治，力爭將損-3-失降到最低。3．一旦出現溺水傷亡事件，學校將及時、如實將有關情況上報萬福鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學應急領導小組。4．做好溺水學生和家長的思想工作，出現傷亡情況，積極聯系保險公司予以理賠，各種善后事宜。5．協(xié)同有關部門，對事故原因進行調查，對責任進行認定，如屬責任事故，將追究有關部門和個人的責任。四、注意事項1．認真總結經驗教訓，防止溺水事故再次發(fā)生。2．實行嚴格的責任追究制度。本著“誰主管，誰負責”的原則，讓人人將安全工作記在心上，講在口頭上，抓在手頭上，落在行動上。學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案為了提高我校預防和控制突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和水平，指導和規(guī)范各類公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定，結合我校實際，特制定我校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案。一、工作目標1．普及各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。-4-2．完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息監(jiān)測報告網絡，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。3．建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件不在校園內蔓延。二、工作原則1．預防為主、常備不懈宣傳普及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛(wèi)生水平，加強日常監(jiān)測，發(fā)現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。2．依法管理、統(tǒng)一領導應急領導小組成員組 長：**副組長：**成 員：**及各班主任嚴格執(zhí)行國家有關法律法規(guī)，對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。在教育主管部門的統(tǒng)一領導下，成立學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治領導小組，負責組織、指揮、協(xié)調與落實學校的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治工作。3．快速反應、運轉高效建立預警和醫(yī)療救治快速反應機制，強化人力、物力、-5-財力儲備，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應，及時準確處置。三、組織管理學校成立由校長負責的學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作領導小組，具體負責落實學校的突發(fā)事件防治工作。主要職責如下：1．根據當地政府和教育行政主管部門的突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治應急預案制訂本校的突發(fā)事件應急預案。2．建立健全突發(fā)事件防治責任制，檢查、督促學校各部門各項突發(fā)事件防治措施落實情況。3．廣泛深入地開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件的宣傳教育活動，普及突發(fā)事件防治知識，提高師生員工的科學防病能力。4．建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的體檢制度，及時掌握師生的身體狀況，發(fā)現突發(fā)公共衛(wèi)生事件早期表現的師生，應及時督促其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。5．開展校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運動，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛(wèi)生條件，保證學校教室、廁所及其他公共場所的清潔衛(wèi)生。6．確保學生喝上安全飲用水。7．及時向疾病預防控制部門和上級教育行政主管部門-6-匯報學校的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生情況，并積極配合衛(wèi)生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。四、突發(fā)事件預防（一）高度重視，切實加強對學校衛(wèi)生工作的領導和管理學校應經常對食堂、教學環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境進行自查，盡早發(fā)現問題，及時消除安全隱患。（二）增加學校衛(wèi)生投入，切實改善學校衛(wèi)生基礎設施和條件。（三）采取有效措施，強化學校衛(wèi)生規(guī)范化管理。1．加強學校生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。2．加強廁所衛(wèi)生管理，做好糞便的無害化處理，防止污染環(huán)境和水源。3．大力開展愛國衛(wèi)生運動，重點搞好教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，為學生提供一個安全衛(wèi)生的研究和生活環(huán)境。4．學校要切實履行職責，做好計劃免疫的宣傳工作，嚴格執(zhí)行新生入學前預防接種證查驗和登記制度，提高學生疫苗接種率，防止疫苗相關性疾病的發(fā)生或流行。5．學校應當依法加強實驗室危險化學品等有毒有害物質的加工、運輸、存儲、使用、處理等環(huán)節(jié)的管理，防止因管理失誤引起突發(fā)事件。-7-（四）加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。1．按照上級部門的要求，落實好健康教育課，普及公共衛(wèi)生知識，引導學生樹立良好的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活方式。2．結合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病的預防，通過黑板報、宣傳櫥窗、廣播以及校園網等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關知識，提高師生員工的公共衛(wèi)生意識和防治突發(fā)事件的能力。3．進行食品衛(wèi)生知識和預防食物中毒的專題教育，增強學生識別腐敗變質食品、“三無”產品、劣質食品的能力，教育學生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品。4．督促和組織師生加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習慣，提倡合理營養(yǎng)，不斷增強體質。五、突發(fā)事件監(jiān)測和報告學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的內容包括：重大傳染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化學物品中毒）、污染事故、免疫接種事故及嚴重異常反應，以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。（一）突發(fā)事件監(jiān)測1．建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測系統(tǒng)。在學校建立考勤監(jiān)測制度，指定專人對師生員工中的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由校醫(yī)進行登記匯總并-8-進行追蹤觀察，分析其發(fā)展趨勢，必要時采取進一步的措施。2．重視信息的收集。要與區(qū)疾病預防與控制中心建立聯系，收集本地及周圍地區(qū)的公共衛(wèi)生事件的情報，密切關注其動態(tài)變化，以便做好預防工作。（二）突發(fā)事件報告1．建立自下而上的突發(fā)公共衛(wèi)生事件逐級報告制度，并確保監(jiān)測和預警系統(tǒng)的正常運行，及時發(fā)現潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。突發(fā)事件期間，學校實行24小時值班制，并開通疫情監(jiān)控聯系電話。2．嚴格執(zhí)行學校重大公共衛(wèi)生事件報告程序。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。學校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。出現集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發(fā)、醫(yī)院感染爆發(fā)及其他突發(fā)衛(wèi)生事件時，醫(yī)務室及學校有關部門應立即向本校突發(fā)公共衛(wèi)生事件領導小組報告，并以最快的通訊方式在2小時之內向所在地疾病預防控制中心報告，同時向上級教育行政管理部門報告。3．任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。4．建立突發(fā)事件舉報制度。任何部門和個人有權向學校報告突發(fā)事件隱患，有權向教育行政主管部門舉報有關部門不履行突發(fā)事件應急處理規(guī)定的職責的情況。-9-六、突發(fā)事件的應急反應根據《全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》的規(guī)定，將突發(fā)事件的等級分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件。根據突發(fā)事件的不同級次分類，結合學校的特點，在必要時啟動相應的突發(fā)事件應急預案，作出應急反應。以下分級標準根據《全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》中的標準界定。（一）傳染病1．一般突發(fā)事件所在地區(qū)發(fā)生屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動第三級應急響應。①啟動報告和零報告制度，學校實行24小時值班制度，加強系統(tǒng)內的疫情通報。②學校做好進入應急狀態(tài)的準備，落實各項防治措施。③學校內如尚無疫情發(fā)生，可保持正常的研究、工作和生活秩序，但對集體活動進行控制。④傳染病流行時加強對發(fā)熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書館、食堂等公共場所必須加強通風換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、食堂及飲用水應加強消毒，并加強除“四害”工作。⑤嚴格執(zhí)行出入校門管理制度。-10-2．重大突發(fā)事件所在地區(qū)發(fā)生屬于重大突發(fā)事件的疫情，啟動第二級應急響應。除對接觸者實施控制外，全校保持正常的研究、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：①開展針對性的健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣傳標語宣傳畫，提高師生員工的自我保護意識和防護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。②對全體師生每日定時測量體溫，發(fā)現異常情況及時上報。③對重大傳染病的密切接觸者，學校要配合衛(wèi)生部門做好隔離、醫(yī)學觀察和消毒等工作。④加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。⑤學校根據情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。3．特大突發(fā)事件所在地區(qū)發(fā)生屬于特大突發(fā)事件的疫情，啟動第一級應急響應。在二、三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：①實行封閉式校園管理，住校學生不得離開學校，嚴格控制外來人員進入校園。②全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向-11-所在部門請假。外出學生和去疫區(qū)的人員返校后，必須進行醫(yī)學觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發(fā)現異常者勸其及時就醫(yī)或在家醫(yī)學觀察，暫停上學或上班。③避免人群的聚集和流動。學校不組織師生參加各類大型集體活動，調整大型會議時間；學校不安排教師外出參加教研和學術活動；學生的社會實踐、社區(qū)服務等活動暫緩進行。④對教室、實驗室、圖書館、廁所等場地使用期間每日進行消毒，通風換氣。⑤學校每日公布校園疫情防控工作的情況。4．校內疫情校內若出現重大傳染病疫情，應在衛(wèi)生部門的指導下，啟動相應的應急響應。同時要根據實際情況，適時開展以下工作：①要根據出現傳染病的種類和病人的活動范圍，相應調整教學方式。出現一例傳染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可對該班級調整教學方式，暫時避免集中上課；出現一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學校在報請上級教育行政部門批準后，可對該班級和相關班級實行停課；如出現兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內續(xù)發(fā)病例，可視情況擴大停課范圍。若需全校停課，須報市批準。-12-②采取停課措施的班級或學校，合理調整教學計劃、課程安排和教學形式，采用電話咨詢與指導、學生自學等方式進行研究。做到教師輔導不停，學生自學不停。如學校停課放假，學校領導和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與學生和家長的聯系。③尊重和滿足師生的知情權，主動、及時、準確地公布疫情及防治的信息。對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩(wěn)定。（二）食物中毒及時掌握學生健康狀況，一旦發(fā)生校內食物中毒或可疑食物中毒時，學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件領導小組應做好下列工作：1．立即停止食品加工出售活動，并在第一時間報告當地衛(wèi)生、教育和公安等部門；2．立即將發(fā)病師生送往醫(yī)院，并協(xié)助醫(yī)療機構救治病人；3．保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場，待確認后交予衛(wèi)生部門處理；4．積極配合衛(wèi)生、公安進行調查，并按其要求如實提供有關材料和樣品；5．落實衛(wèi)生部門要求采取的其他措施，并妥善處理善后事宜，維持學校正常的教育教學秩序；-13-6．配合衛(wèi)生部門分析引起食物中毒的原因，總結經驗教訓，提出整改意見，杜絕類似事件再次發(fā)生。（三）預防接種嚴重反應或事故、群體性不明原因疾病等突發(fā)事件。1．迅速報告衛(wèi)生部門、教育主管部門及其他有關部門，請求派遣專業(yè)人員進校，開展流行病學調查，查明事件原因。2．及時將受害師生送醫(yī)院接受救治。3．盡快采取各項措施，消除危害，制止事態(tài)的發(fā)展。4．總結經驗教訓，查漏補缺，杜絕隱患。必要時對事故和損害的責任人追究責任。七、保障措施（一）組織機構保障學校成立突發(fā)公共衛(wèi)生事件領導小組，各級各類學校應按《學校衛(wèi)生工作條例》要求設立衛(wèi)生室，具體負責突發(fā)公共衛(wèi)生事件的日常預防與控制工作。（二）人力資源保障學校按《學校衛(wèi)生工作條例》的要求配齊衛(wèi)生技術人員。衛(wèi)生技術人員應具備高度的工作責任感，定期接受衛(wèi)生部門組織的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理知識、技能的培訓和演練，熟悉突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防與控制知識，具有處理突發(fā)事件的快速反應能力。（三）財力和物資保障-14-學校安排必要的經費預算，為突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。學校涉疫師生集中隔離轉運應急預案為提高全系統(tǒng)預防和控制突發(fā)疫情事件的能力和水平，保證在新型冠狀病毒疫情發(fā)生和流行時有效預防和快速應對，防范疫情暴發(fā)蔓延，最大限度減輕危害，保障全市師生員工身體健康與生命安全，結合實際情況，制定轉運應急預案如下。一、工作原則（一）生命至上，主動作為。要把維護和保障師生員工健康作為首要任務，校園突發(fā)疫情事件發(fā)生后，立即啟動應急響應機制，主動救援。（二）迅速溝通，協(xié)同處理。校園突發(fā)疫情事件出現后，市局和學校要各履其職，第一時間對上報告、對外協(xié)調，加強與市疫情指揮部、屬地鎮(zhèn)街區(qū)以及有關部門單位之間的溝通聯系，協(xié)調聯動，共同做好相關工作。二、組織領導組長:副組長:組員:三、工作職責：-15-1.總校長負責建立應急救援隊伍，隨時待命，聽候調遣，準備處理疫情突發(fā)事件；責任人：2.后勤處負責購置保障物資，確保用得上、足夠用；責任人：3.安全辦負責制定本單位轉運應急預案，明確人員分工，規(guī)劃工作流程；負責負責組織開展轉運應急演練；負責及時、如實、詳細地向上級做出匯報，確保報告數據詳實、可靠；負責根據市局突發(fā)疫情事件轉運工作領導專班工作要求和部署，完成好各項工作安排和任務；責任人：四、轉運處置流程（一）前期準備1.建立完善的轉運指揮體系。建立總校--學部--級部--班級四級指揮體系，總校層面由總校長和校園突發(fā)疫情事件轉運工作領導小組負責；二級是學部層面，由學部負責人負責；三級是級部層面，由級部主任負責，四級是班級層面，由班主任和相關教師負責。其中，學生根據所在班級進行編號，隨編號車輛轉運，班級編號與車輛編號須一致，避免交叉乘車；廣大教師落實到班級層面，進行統(tǒng)籌安排，分別跟隨學生轉運，并隨車做好學生秩序維護和心理疏導工作；后勤員工單獨組織編號轉運，由學校安排校級領導和中層干部專人負責。2.轉運車輛安排。以20人為一輛車合理乘坐。估算轉-16-運車輛數量，結合學校布局和校園及周邊的實際情況，確定轉運車輛停放位置及順序。再根據一個人負責5輛車停發(fā)位置的原則，將所有轉運車輛卡實到每個教師，然后再卡實到級部，再卡實到學部領導，確保處處有人管、層層有人抓，以便轉運車輛來得了、停得下、拉得走、運得好。3.轉運人員安排。以班級為單位，依托信息數據統(tǒng)計小組，將每個學生進行排序，統(tǒng)計好基本信息，列出清單。轉運時，根據車輛承載人數合理乘坐，進行統(tǒng)籌安排。要將教師合理排序至轉運車輛，確保每輛車都有教師跟車照管。安保、后勤等員工要單獨排序列單，在師生員工之后安排乘車。4.做好防疫物資及后勤保障準備等工作。根據防疫政策要求，配齊配足隔離服、口罩、消毒液、手套等各類防疫物資；做好校內校外師生員工及其共同居住人的數據統(tǒng)計工作，確保底數清、情況明。同時，要提前考慮等待轉運時間過長或轉運時間過長等意外情況，做好師生員工就餐等后勤保障的解決預案。5.做好轉運應急演練。立足實際，重點圍繞轉運過程中人車結合這個核心，組織開展應急演練，進一步完善工作機制，優(yōu)化工作流程，提高工作效率，確保相關預案、方案健全完善，真正建得好、用得上、效率高、實效強。（二）轉運安排1.校外師生員工轉運。接到市局專班指令后，學校要發(fā)-17-揮責任主體作用，認真開展并配合做好以下工作：（1）根據上級要求，立即組織摸排符合轉運條件的師生員工及其共同居住人基本信息，迅速摸清底數，做到真實準確、不落一人，并做到第一時間上報市局，經市局上報市指揮部，由市指揮部統(tǒng)一安排轉運。（2）摸排的同時，抽調充足力量，電話通知到每一個需要轉運的師生員工及其共同居住人，宣講政策，安撫心理，要求他們原地靜止，避免與他人接觸，等待轉運車輛拉至隔離點，并配合做好流調等有關工作。（3）隨時與市局、屬地鎮(zhèn)街區(qū)及有關部門單位保持密切聯系，及時溝通情況，并根據有關指示做好相關工作。2.校內師生員工轉運。接到指令后學校積極擔責履責，全力以赴做好以下工作：（1）校園疫情突發(fā)事件發(fā)生后，要第一時間傳達至每一位師生員工，叫停一切教育教學活動。（2）對校園立即進行封閉管控。學校主要負責人、班子成員、級部主任等中層干部、班主任等有責任分工的人員，要著二級防護現場辦公，維護秩序，組織轉運。（3）將涉疫人員引至留觀室；如果涉疫人數超過10人，要保持距離，引至空曠、通風的室外場地。其他學生回教室，教職員工回各自辦公場所，保持靜止，避免流動，避免交叉感染。-18-（4）信息數據統(tǒng)計小組統(tǒng)計核實好師生員工在校、請假、活動軌跡等有關情況，做到底數清、情況明，全覆蓋、無遺漏，發(fā)現早、管理好，并迅速上報。（5）師生員工轉運工作專班根據需要轉運的師生員工人數，對師生員工進行排序標號，確定所需轉運車輛的數量，將每個人都提前安排至轉運固定的對應的車輛。（6）轉運車輛停放工作專班依據師生員工轉運工作專班調整既定方案，確定每輛轉運車輛的停放位置的順序，落實好每輛轉運車輛的責任教師、責任級部、責任校級領導，并交由學校主要負責人與相關部門單位做好溝通，確保派出的轉運車輛滿足需求，對接好轉運的各個環(huán)節(jié)和要素，確保銜接流暢、形成閉環(huán)。（7）轉運車輛到達校園后，依托上述兩個專班，根據既定工作預案和方案，通過分區(qū)分級包干等形式，做好轉運車輛停放工作，組織好學生、教師、員工按順序排隊乘車，并按要求“一座一人”或“隔一坐一”就坐。待所有需轉運的師生員工都乘上轉運車輛后，學校主要負責人方可離開轉運現場。（8）隨時與屬地鎮(zhèn)街區(qū)及有關部門單位保持聯系，配合做好各項處置工作無漏洞。（三）消殺與安置等相關工作1.要第一時間封控校園，積極配合衛(wèi)健、疾控等部門做-19-好校園期末消殺處理，確保校園環(huán)境整治全覆蓋、無死角。2.師生員工轉運后，學校要組織級部主任、班主任等隨時了解掌握情況，及時與指定隔離地點進行有效溝通，確保每一人都得到合理安置。3.轉運的師生員工安置妥善后，組織班主任等骨干力量與隔離學生結成幫扶對子，常態(tài)化地開展學生心理關愛和情緒疏導工作，確保學生不出現嚴重的心理問題。4.做好輿情管控工作，嚴禁通過網絡等發(fā)布任何消息，避免造成社會恐慌。小學觸電事件應急處置預案為有效預防和遏制校園觸電事件，提高一旦發(fā)生觸電事件的應對和處置能力，保障師生生命財產安全，維護教育教學秩序和社會穩(wěn)定，特制定本預案。一、工作機構學校成立觸電事件應急工作機構，明細人員分工、職責要求。（一）領導小組組長：XX副組長：XX成員：全體領導干部校長為第一責任人，下設安全辦公室。-20-職責：負責制定師生觸電事件應急預案，決定本預案的啟動與終止；健全應急管理制度，落實各項工作措施；在觸電事件處置工作中統(tǒng)一指揮、科學決策，協(xié)調各方力量進行應急救援；控制事態(tài)發(fā)展，把事件造成的損失降到最低，盡快恢復正常的教育教學秩序。（二）專項工作組1.通訊聯絡組組長：XX組員：教導處干事職責：負責聯絡當地電業(yè)、公安、消防、醫(yī)療等救助部門，負責在第一時間向上級部門報告事件發(fā)生和現場搶救、處置情況，做好相關信息的采集與留存和現場的取證、信息的整理和報送等工作，按照學校應急領導小組的意見向社會有關部門發(fā)布信息。2.疏散引導組組長：XX成員：級部主任、班主任、教師職責：引導全體師生迅速疏散、轉移到安全地帶。3.現場救護組組長：XX成員：衛(wèi)生保健教師、心理咨詢教師及心理課教師職責：根據情況撥打120急救電話請求急救，并配合醫(yī)-21-務人員做好救治工作。4.安全保衛(wèi)組組長：胡美芳成員：政教處干事、保安職責：負責事件現場的警戒，現場秩序的維護，阻止無關人員進入現場，引導消防、公安、電業(yè)、醫(yī)務車輛駛入現場，配合衛(wèi)生部門施救，防止事態(tài)擴大。5.后勤保障組組長：XX成員：總務工作人員職責：負責車輛調動，人員調集，工具、設備物資以及受傷人員生活物品的供應。6.善后處置組組長：XX成員：學校有關領導職責：負責師生及學生家長的思想工作，做好傷病師生的安撫慰問工作；配合相關部門調查，恢復正常的教學秩序；聯系保險公司，對傷亡學生進行理賠，妥善處理各種善后事宜。二、預防預警1.健全制度，落實責任。制定預防校園觸電相關工作制度，將各項職責層層分解，落實到人，明細相關崗位的安全-22-管理和教育責任。2.做好用電常識的安全教育。利用安全教育課、國旗下的講話等，有針對性地對學生進行用電常識的培訓和教育，教育學生發(fā)現他人觸電正確處理方法，定期組織防觸電事件應急演練，強化緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全防護教育，增強學生自救、自護和互救的能力。3.做好校園用電設施的排查工作?？倓仗幎ㄆ诮M織對教室、辦公室、功能室等進行安全隱患排查，重點檢查敷線、接頭、穿墻是否規(guī)范，有無電路破損，有無私拉電線，有無線路老化或超負荷現象等，發(fā)現隱患，立即整改。同時在校園的用電設施張貼警示標志。4.做好警示預警工作。及時發(fā)布國內發(fā)生的校園觸電事件，引以為戒，警鐘長鳴；對學校的用電設施設備張貼警示標識，提前向教師、學生提出預警，采取必要的防范措施。三、應急處置（一）應急響應1.第一發(fā)現人發(fā)現師生發(fā)生觸電事件時，要立即切斷電