《社會(huì)歷史的主體》參考教案 省賽獲獎(jiǎng)

PAGE7《社會(huì)歷史的主體》參考教案2【教學(xué)目標(biāo)】識(shí)記（1）解釋人民群眾的含義、群眾觀點(diǎn)和群眾路線（2）說明人民群眾是歷史的創(chuàng)造者；黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線（3）運(yùn)用人民群眾是歷史創(chuàng)造者的觀點(diǎn)，分析社會(huì)歷史的發(fā)展；運(yùn)用中國共產(chǎn)黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線，分析我黨的各項(xiàng)政策和決議能力：培養(yǎng)透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)的能力、提高辯證思維能力，聯(lián)系歷史和現(xiàn)實(shí)，說明人民群眾是歷史的創(chuàng)造者情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過本框的學(xué)習(xí)，樹立群眾觀點(diǎn)和群眾路線，積極投身實(shí)踐，培養(yǎng)熱愛群眾、服務(wù)群眾、向群眾學(xué)習(xí)的精神，走與群眾相結(jié)合的道路?！局仉y點(diǎn)“精講”】人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、樹立群眾觀點(diǎn)和群眾路線。社會(huì)歷史的主體（一）、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者——人民群眾的地位和作用【課堂探究】：1沒有身后的眾多士兵和民眾，拿破侖能夠成就舉世矚目的業(yè)績(jī)嗎2究竟誰是歷史的創(chuàng)造者2人類歷史首先是物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展的歷史，人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者，也是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者和社會(huì)變革的決定力量，是人民群眾創(chuàng)造了歷史。那種認(rèn)為社會(huì)發(fā)展是由少數(shù)英雄人物決定的觀點(diǎn)，實(shí)質(zhì)是歷史唯心主義，是不科學(xué)的。1、正確認(rèn)識(shí)人民群眾這一概念。（1）人民群眾的地位與作用。①社會(huì)歷史是由人的實(shí)踐活動(dòng)構(gòu)成的，每個(gè)人都在一定程度上參與了歷史的創(chuàng)造，但人們?cè)跉v史發(fā)展中所起作用的性質(zhì)和大小是不同的。②唯物史觀從社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)、生產(chǎn)方式?jīng)Q定社會(huì)發(fā)展的基本觀點(diǎn)出發(fā)，強(qiáng)調(diào)社會(huì)歷史首先是物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是人民群眾創(chuàng)造的歷史。（2）正確認(rèn)識(shí)人民群眾的含義。①人民群眾是指一切對(duì)社會(huì)歷史起推動(dòng)作用的人們，既包括普通個(gè)人，也包括杰出人物。②人民群眾是一個(gè)歷史范疇，在不同的國家、不同的歷史時(shí)期，人民群眾具有不同的內(nèi)涵，但不論怎樣變化，勞動(dòng)群眾都是人民群眾的主體部分。③我國現(xiàn)階段人民群眾的范圍。在我國現(xiàn)階段，全體社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛國者和擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者，都屬于人民群眾的范圍。教材中的“專家點(diǎn)評(píng)”概述了人民群眾的含義、范圍以及我國現(xiàn)階段的人民群眾的范圍。2．人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者?！菊n堂探究】：1誰是社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)的主體2人民群眾的生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)社會(huì)的存在和發(fā)展起著什么作用？

1勞動(dòng)群眾生產(chǎn)實(shí)踐的重要性。廣大勞動(dòng)群眾作為物質(zhì)生產(chǎn)的承擔(dān)者和社會(huì)生產(chǎn)力的體現(xiàn)者，創(chuàng)造了人們吃、穿、住、用、行等必需的生活資料。他們的生產(chǎn)活動(dòng)是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。2從事物質(zhì)資料生產(chǎn)、推動(dòng)物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展的人民群眾，是推動(dòng)社會(huì)歷史發(fā)展的決定力量。3．人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者。【課堂探究】：1這部長篇史詩所反映的內(nèi)容是從哪里來的2《格薩爾王傳》的創(chuàng)作和流傳說明了什么哲學(xué)道理探究提示：1其內(nèi)容2說明了實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)，人民群眾的生活和實(shí)踐是一切精神財(cái)富形成和發(fā)展的源泉。此知識(shí)點(diǎn)教材從三層論證了為什么人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者。1人民群眾的生活和實(shí)踐是一切精神財(cái)富形成和發(fā)展的源泉。2人民群眾的實(shí)踐為精神財(cái)富的創(chuàng)造提供了必要的物質(zhì)條件。3人民群眾還直接創(chuàng)造了豐碩的社會(huì)精神財(cái)富。教材插圖說明了我國光輝燦爛的中華文明都踐，都是人民群眾勤勞、智慧和艱苦奮斗的結(jié)晶。4、人民群眾是社會(huì)變革的決定力量【課堂探究】：1以上論述說明了什么道理2聯(lián)系我國改革的具體實(shí)例，說明人民群眾在推進(jìn)改革中的作用。探究提示：1說明了人民群眾是社會(huì)變革的決定力量。發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)，急群眾所急，想群眾所想，得到人民群眾的充分信任和愛戴也是必然的。

1978年安徽省鳳陽縣小崗村18位農(nóng)民冒著坐牢的危險(xiǎn)，眼含熱淚在包產(chǎn)合同書上按下18顆鮮紅的手印，歷史從此書寫著新的一頁。以家庭承包責(zé)任制為開端的中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革，就在這里起步了。雖有曲折，但20多年的農(nóng)村改革實(shí)踐證明，農(nóng)村家庭承包責(zé)任制，是我國農(nóng)村的經(jīng)營管理體制的最重要的改革，是中國農(nóng)民的偉大創(chuàng)舉，是中國共產(chǎn)黨在探索走中國特色社會(huì)主義道路中進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)體制改革的一個(gè)突破口，在中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革上留下了光輝的一頁。我國的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和農(nóng)村的基層民主建設(shè)都體現(xiàn)了我國人民的偉大創(chuàng)造精神。該知識(shí)點(diǎn)教材分三層分析，首先，說明了人民群眾在社會(huì)變革中的作用；然后，就階級(jí)社會(huì)分析了人民群眾的作用；最后，分析了人民群眾這一作用的實(shí)現(xiàn)方式。（1）人民群眾在社會(huì)變革中的作用：人民群眾是社會(huì)變革的決定力量。人民群眾在任何時(shí)期都是社會(huì)變革的主力軍。（2）此作用在階級(jí)社會(huì)中的表現(xiàn)：在階級(jí)社會(huì)中，生產(chǎn)關(guān)系的變革，社會(huì)制度的更迭，都是通過人民群眾的革命實(shí)現(xiàn)的。（3）實(shí)現(xiàn)方式：人民群眾通過推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展而不斷創(chuàng)造和改變社會(huì)關(guān)系，從而不斷推動(dòng)社會(huì)歷史的進(jìn)步和發(fā)展。【知識(shí)拓展】人民群眾是社會(huì)變革的決定力量。在社會(huì)主義社會(huì)，人民群眾是通過改革實(shí)現(xiàn)社會(huì)變革的，改革是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展，不改變社會(huì)主義的根本經(jīng)濟(jì)、政治關(guān)系，只變革具體制度。不像在階級(jí)社會(huì)中通過人民群眾的革命，推翻舊的生產(chǎn)關(guān)系、舊的社會(huì)制度來實(shí)現(xiàn)。（二）、群眾觀點(diǎn)和群眾路線——如何看待人民群眾【課堂探究】：1為什么邱娥國會(huì)受到群眾發(fā)自內(nèi)心的愛戴2結(jié)合身邊的事例，談淡我們應(yīng)該如何處理自己與群眾的關(guān)系。

1黨的群眾觀點(diǎn)。①我們一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)：堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。②黨的群眾觀點(diǎn)的基本內(nèi)容是：相信人民群眾自己解放自己，全心全意為人民服務(wù)，一切向人民群眾負(fù)責(zé)，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)。2黨的群眾路線①黨的群眾路線的地位：群眾路線是無產(chǎn)階級(jí)政黨的根本的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法。②黨的群眾路線的基本內(nèi)容是：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線作為方法論，是由“人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者”這一唯物主義世界觀決定的。在這一科學(xué)的世界觀和方法論指導(dǎo)下，我們更好地認(rèn)識(shí)世罨、改造世界。【知識(shí)總結(jié)】本框理論難度不大，學(xué)生較易理解和把握，重要是是應(yīng)用和投身實(shí)踐。1．培養(yǎng)情感。學(xué)生要培養(yǎng)自己對(duì)人民群眾