珍愛(ài)生命史鐵生主題單元設(shè)計(jì)

主題單元設(shè)計(jì)主題單元標(biāo)題珍愛(ài)生命史鐵生作者姓名所屬單位聯(lián)系地址聯(lián)系電話電子郵箱郵政編碼學(xué)科領(lǐng)域（在FORMCHECKBOX內(nèi)打√表示主屬學(xué)科，打+表示相關(guān)學(xué)科）FORMCHECKBOX思想品德FORMCHECKBOX音樂(lè)FORMCHECKBOX化學(xué)+信息技術(shù)FORMCHECKBOX勞動(dòng)與技術(shù)√語(yǔ)文FORMCHECKBOX美術(shù)FORMCHECKBOX生物FORMCHECKBOX科學(xué)FORMCHECKBOX數(shù)學(xué)FORMCHECKBOX外語(yǔ)FORMCHECKBOX歷史FORMCHECKBOX社區(qū)服務(wù)FORMCHECKBOX體育FORMCHECKBOX物理FORMCHECKBOX地理FORMCHECKBOX社會(huì)實(shí)踐FORMCHECKBOX其他（請(qǐng)列出）：適用年級(jí)高一所需時(shí)間4課時(shí)主題單元概述(簡(jiǎn)述單元在課程中的地位和作用、單元的組成情況，解釋專(zhuān)題的劃分和專(zhuān)題之間的關(guān)系，主要的學(xué)習(xí)方式和預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，字?jǐn)?shù)300-500)史鐵生，1951年生于北京，1967年畢業(yè)于清華附中，1969年去延安一帶插隊(duì)。因雙腿癱瘓于1972年回到北京。后來(lái)又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，需要靠透析維持生命。自稱(chēng)是“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫(xiě)作”。2022年獲華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)。寫(xiě)有著名散文《我與地壇》鼓勵(lì)了無(wú)數(shù)的人。本單元依托人教版教材中史鐵生的《我與地壇》的學(xué)習(xí)，進(jìn)行拓展研究。整個(gè)單元將分三個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行：專(zhuān)題一，史鐵生的經(jīng)歷。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)誦讀體會(huì)其作品，并結(jié)合經(jīng)歷來(lái)研究其作品的豐富內(nèi)涵。專(zhuān)題二，史鐵生的思考。引領(lǐng)學(xué)生由課內(nèi)向課外延伸，進(jìn)行拓展閱讀，重點(diǎn)賞析《我與地壇》全文《秋天的懷念》《合歡樹(shù)》，來(lái)進(jìn)一步理解史鐵生對(duì)人生的思考和認(rèn)識(shí)。專(zhuān)題三，史鐵生的精神價(jià)值。在前兩個(gè)專(zhuān)題的基礎(chǔ)上，自己提煉升華，進(jìn)行專(zhuān)題創(chuàng)作，談出其精神的現(xiàn)實(shí)意義并把這份感悟形成文字，通過(guò)小組合作的方式，進(jìn)行交流點(diǎn)評(píng)，推選出佳作，進(jìn)行成果展示。主題學(xué)習(xí)目標(biāo)(描述該主題學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要目標(biāo))知識(shí)與技能：1．了解史鐵生的生平經(jīng)歷。2．誦讀體味作品雋永的語(yǔ)言，提高語(yǔ)言感受力。3．深入體會(huì)作品中蘊(yùn)含的作者復(fù)雜的情感。過(guò)程與方法：1．借助問(wèn)題，激發(fā)自主探究的熱情，討論研討，深入分析文章內(nèi)涵。2．運(yùn)用自主評(píng)點(diǎn)的方法來(lái)品評(píng)文章，深度解讀文章。3．通過(guò)搜索網(wǎng)絡(luò)、查閱圖書(shū)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)搜集、處理信息的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1．學(xué)習(xí)史鐵生思考人生、感悟人生的積極態(tài)度，學(xué)會(huì)辯證地看待人生中的磨難，提升自己的人生境界。2．通過(guò)經(jīng)典誦讀，激發(fā)自己對(duì)生活的深沉的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)珍愛(ài)生命的意識(shí)。3.學(xué)習(xí)通過(guò)景物描寫(xiě)表現(xiàn)人物思想感情的手法。對(duì)應(yīng)課標(biāo)《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）1．閱讀優(yōu)秀作品，品味語(yǔ)言，感受其思想、藝術(shù)魅力，發(fā)展想像力和審美力。2．學(xué)習(xí)鑒賞文學(xué)作品，具有積極的鑒賞態(tài)度，注重審美體驗(yàn)，陶冶性情，涵養(yǎng)心靈。3．注重合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成相互切磋的習(xí)慣。樂(lè)于與他人交流自己的閱讀鑒賞心得，展示自己的讀書(shū)成果。4．可通過(guò)多種途徑幫助學(xué)生閱讀和鑒賞，在誦讀中感受和體驗(yàn)作品的感情；采用多媒體教學(xué)輔助手段，幫助學(xué)生感受和理解作品；提供必需的作家作品資料，或引導(dǎo)學(xué)生自行從書(shū)刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料，豐富對(duì)作品的理解。主題單元問(wèn)題設(shè)計(jì)1．史鐵生一生的經(jīng)歷是怎樣的？2．史鐵生在地壇中如何思考人生？3．史鐵生的精神有何現(xiàn)實(shí)意義？專(zhuān)題劃分專(zhuān)題一：史鐵生其人、其作（1課時(shí)）專(zhuān)題二：史鐵生的思考（2課時(shí)）專(zhuān)題三：史鐵生的精神（1課時(shí)）專(zhuān)題一史鐵生其人、其作所需課時(shí)1課時(shí)專(zhuān)題一概述(介紹本專(zhuān)題在整個(gè)單元中的作用，以及本專(zhuān)題的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)成果)本專(zhuān)題主要是整合了有關(guān)史鐵生的作品，一篇是散文《我與地壇》，全文在讀本中。另外是補(bǔ)充的《秋天的懷念》《合歡樹(shù)》。在誦讀的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)史鐵生的生平經(jīng)歷來(lái)解讀作品通過(guò)上網(wǎng)查閱相關(guān)資料、小組合作探究、誦讀比賽、佳作展示等活動(dòng)方式來(lái)讓學(xué)生真正地走入作品中，走進(jìn)作者的內(nèi)心深處。從而達(dá)到了解史鐵生其人其作的目的。本專(zhuān)題學(xué)習(xí)目標(biāo)（描述本專(zhuān)題學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要目標(biāo)）1．了解史鐵生的生平經(jīng)歷。2．誦讀體味作品雋永的語(yǔ)言，提高語(yǔ)言感受力。本專(zhuān)題問(wèn)題設(shè)計(jì)1．史鐵生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)在哪里？2．史鐵生作品蘊(yùn)含哪些復(fù)雜的情感？3．史鐵生作品怎樣體現(xiàn)出他深沉、冷靜的風(fēng)格？所需教學(xué)材料和資源(在此列出學(xué)習(xí)過(guò)程中所需的各種支持資源)信息化資源多媒體投影設(shè)備常規(guī)資源蘇教版必修二教材教學(xué)支撐環(huán)境多媒體教室學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)（描述本專(zhuān)題的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)活動(dòng)）1．談?wù)勀闼赖氖疯F生。2．史鐵生的生平經(jīng)歷以及主要作品，尤其關(guān)注癱瘓時(shí)這一命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的情況。3．掃清《我與地壇》中的字詞障礙，并初步理出文章思路。教學(xué)評(píng)價(jià)（列舉本專(zhuān)題中要評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)要素和所使用的評(píng)價(jià)工具或方法）1．小組合作積極主動(dòng)，組員參與度高，討論熱烈。2．個(gè)人發(fā)言聲音洪亮，能準(zhǔn)確流暢地表明自己的觀點(diǎn)。3．能有感情地朗讀文章，能引發(fā)聽(tīng)者共鳴。專(zhuān)題二史鐵生的思考所需課時(shí)2課時(shí)專(zhuān)題二概述(介紹本專(zhuān)題在整個(gè)單元中的作用，以及本專(zhuān)題的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)成果)在學(xué)習(xí)作品的基礎(chǔ)上，進(jìn)行延伸閱讀，理解史鐵生對(duì)人生、苦難的積極思考，以進(jìn)一步地加深學(xué)生對(duì)史鐵生的認(rèn)識(shí)。采用自主評(píng)點(diǎn)的方式《秋天的懷念》和《合歡樹(shù)》進(jìn)行品讀。學(xué)生評(píng)點(diǎn)的成果要進(jìn)行交流展示，以利于互相學(xué)習(xí)借鑒，來(lái)激發(fā)自己寫(xiě)作的靈感，拓寬自己寫(xiě)作的思路。同時(shí)，以這兩篇文章為示范，讓學(xué)生多瀏覽此類(lèi)的文章，來(lái)豐富自己的思想。推薦閱讀《病隙碎筆》《命若琴弦》本專(zhuān)題學(xué)習(xí)目標(biāo)（描述本專(zhuān)題學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要目標(biāo)）1．通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)題，激發(fā)自主探究的熱情，討論研討，深入分析文章內(nèi)涵，2．誦讀體味作品雋永的語(yǔ)言，提高語(yǔ)言感受力。3．通過(guò)經(jīng)典誦讀，激發(fā)自己對(duì)生活的深沉的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)珍愛(ài)生命的意識(shí)。。4.學(xué)習(xí)通過(guò)景物描寫(xiě)表現(xiàn)人物思想感情的手法。5.通過(guò)搜索網(wǎng)絡(luò)、查閱圖書(shū)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)搜集、處理信息的能力。本專(zhuān)題問(wèn)題設(shè)計(jì)史鐵生對(duì)人生有何深刻的思考？1．史鐵生為何來(lái)到地壇？2．史鐵生在地壇看到什么？想到什么？3．地壇給了史鐵生哪些精神上的慰藉？所需教學(xué)材料和資源(在此列出學(xué)習(xí)過(guò)程中所需的各種支持資源)常規(guī)資源《秋天的懷念》《合歡樹(shù)》教學(xué)支撐環(huán)境網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教室學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)（描述本專(zhuān)題的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)活動(dòng)）第一課時(shí)：1．學(xué)生自主評(píng)點(diǎn)：《秋天的思念》《合歡樹(shù)》2．小組交流評(píng)點(diǎn)成果，互相借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。重點(diǎn)體會(huì)史鐵生在地壇的思考和收獲。第二課時(shí)：1．學(xué)生個(gè)人上網(wǎng)搜集關(guān)于史鐵生的資料，形成對(duì)史鐵生全面的理解和認(rèn)識(shí)。2．小組推薦優(yōu)秀資源，進(jìn)行資料匯總，以形成大家共享的資源。借此體會(huì)史鐵生珍愛(ài)生命、直面苦難的情懷。教學(xué)評(píng)價(jià)（列舉本專(zhuān)題中要評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)要素和所使用的評(píng)價(jià)工具或方法）1．掌握自主評(píng)點(diǎn)文章的方法，學(xué)會(huì)自己來(lái)解讀文章。2．能夠立足文本，利用相關(guān)的事實(shí)材料來(lái)證明自己的觀點(diǎn)，并做到觀點(diǎn)和材料嚴(yán)格的一致。3．會(huì)靈活利用網(wǎng)絡(luò)搜索自己所需要的有用信息，形成自己的資料庫(kù)。4．有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享。專(zhuān)題三史鐵生的精神所需課時(shí)1課時(shí)專(zhuān)題三概述(介紹本專(zhuān)題在整個(gè)單元中的作用，以及本專(zhuān)題的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)成果)本專(zhuān)題主要是進(jìn)行成果展示活動(dòng)。學(xué)生自由寫(xiě)作：史鐵生精神的現(xiàn)實(shí)意義。在前兩個(gè)專(zhuān)題的基礎(chǔ)上，自己提煉升華，寫(xiě)出自己對(duì)史鐵生的理解感悟，形成個(gè)人專(zhuān)題研究成果。同時(shí)學(xué)習(xí)史鐵生思考人生、感悟人生的情懷，提升自己的人生境界。本專(zhuān)題學(xué)習(xí)目標(biāo)（描述本專(zhuān)題學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要目標(biāo)）1．學(xué)習(xí)史鐵生積極思考人生的態(tài)度，學(xué)會(huì)辯證地來(lái)看待人生中的磨難，提升自己的人生境界。2．利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流和使用多媒體技術(shù)展示研究成果，提升信息技術(shù)素養(yǎng)。本專(zhuān)題問(wèn)題設(shè)計(jì)史鐵生帶給我們的價(jià)值是什么？1．史鐵生的人生態(tài)度給你怎樣的啟示？2．一個(gè)人的精神財(cái)富到底是什么？3．一個(gè)人的人生價(jià)值體現(xiàn)在何處？所需教學(xué)材料和資源(在此列出學(xué)習(xí)過(guò)程中所需的各種支持資源)信息化資源多媒體投影設(shè)備常規(guī)資源個(gè)人搜集的相關(guān)資料教學(xué)支撐環(huán)境網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教室其他學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)（描述本專(zhuān)題的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)活動(dòng)）第一課時(shí)：1．學(xué)生自由寫(xiě)作：史鐵生的精神價(jià)值在何處。著重談及史鐵生的人生態(tài)度帶給我們