初中議論文寫作入門課件

議論文寫作入門

議論文是運用事實和道理論證某種觀點和主張，或者反駁某種觀點和主張的一種文章體裁。重慶巴蜀中學陳華議論文寫作入門議論文是運用事實和道理論證某種觀點和主議論文的立意

議論文的立意，即確立議論文的中心論點。①文題 如《應有格物致知精神》

②開篇

如《談骨氣》

③文章中間 如《想和做》④結尾 如《哨子》中心論點的位置可以在：議論文的立意議論文的立意，即確立議論文的中心論點。①文題中心立意法：以原材料中心為基礎，順著這個中心，提出自己的觀點和主張。提出“干事業(yè)要有真才實學”“‘大鍋飯’吃不得”等中心論點。反中心立意法：以原材料的中心意思為對立面，提出作者自己與之相反的觀點：

我們可以稱贊南郭處士“有自知之明”，知道自己并無真才實學，在客觀環(huán)境變化，自己再也無法混下去的時候，機智地改變策略“夾起皮包走路”。閱讀下面這則材料后作文，闡明自己的觀點齊宣王使人吹竽,必三百人。南郭處士請為王吹竽,宣王說之,廩食以數(shù)百人。宣王死,緡王立,好一一聽之,處士逃。

中心立意法：以原材料中心為基礎，順著這個中心，提出自己的觀點變換角度立意法，就是避開主要矛盾方面，改換方向來看待原材料，將原材料的非主要矛盾方面作為議論的主要對象。以“齊宣王好大喜功，講排場，成為南郭處士一類人得以生存的土壤”，或“樂隊隊員明知南郭處士‘濫竽充數(shù)’，卻不檢舉不報告，聽之任之，明哲保身但求無過，犯自由主義，為南郭處士假冒吹竽創(chuàng)造了客觀條件”為論題，確立我們的中心論點。

變換角度立意法，就是避開主要矛盾方面，改換方向來看待原材料，歌德的敘事謠曲中有這樣一個故事：耶穌帶著他的門徒彼得遠行，途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵，耶穌就讓彼得撿起來，不料彼得懶得彎腰，假裝沒聽見。耶穌沒說什么，自己彎腰撿起了馬蹄鐵，又用它在鐵匠鋪那兒換了三文錢，并用這些錢買了18顆櫻桃。出了城，師徒繼續(xù)趕路，二人經(jīng)過了茫茫荒野。耶穌猜到彼得一定會很渴，就讓藏在袖子里的櫻桃悄悄的掉出一粒，彼得一見，趕忙撿起來吃。耶穌邊走邊丟，彼得也就狼狽的彎了18次腰。于是耶穌就笑著對彼得說：“要是你剛才彎一次腰，那就不會沒完沒了地彎那么多次了。小事不干，將在更小的事上受操勞。歌德的敘事謠曲中有這樣一個故事：耶穌帶著他的門徒彼得遠行

要是你剛才彎一次腰，那就不會沒完沒了地彎那么多次了。小事不干，將在更小的事上受操勞。關鍵句：大事與小事中心論點可以根據(jù)材料中的關鍵句和人物性格特點來確定。要是你剛才彎一次腰，那就不會沒完沒了地彎那么多次了。小事彼得懶得彎腰假裝沒聽見的原因：懶惰彼得懶得彎腰假裝沒聽見的原因：懶惰懶得彎腰——主動放棄撿馬蹄鐵賣錢換櫻桃的“機遇”，導致后來沒完沒了地彎了那么多次腰。機遇從彼得的角度來看懶得彎腰——主動放棄撿馬蹄鐵賣錢換櫻桃的“機遇”，導致后來沒從耶穌的角度來看：教育方法他高瞻遠矚不簡單粗暴地強制彼得撿起馬蹄鐵，而是讓彼得去承受懶惰帶來的不良后果，用事實教育了彼得。從耶穌的角度來看：教育方法他高瞻遠矚不簡單粗暴地強制彼得撿起議論文的論據(jù)

議論文的論據(jù)是用來證明論點能夠成立的事實或道理的議論文的論據(jù)的基本形式有兩種：事實論據(jù)和道理論據(jù)。選擇論據(jù)要注意真實、充足、典型和新穎的原則。論據(jù)的使用，其排列的順序也是有講究的。論據(jù)的排列應有一定的邏輯性，議論文的論據(jù)議論文的論據(jù)是用來證明論點能夠成立的事實或道理常言道：勤能補拙，事實正是如此。居里夫人在法國讀書時，每天早晨，總是第一個來到教室；每天晚上，幾乎都在圖書館度過。圖書館在10點鐘就關門了，她便回到自己的小屋子里，在煤油燈下讀書常常到半夜兩點鐘。正是她的勤奮，才為她后來的成功奠定了堅實的基礎。我國第一個電子學女博士韋鈺在西德進修期間，沒有空暇到繁華的街頭漫步，沒有精力去劇場、影院欣賞藝術，她一心撲在專業(yè)上，就連生病也拒絕休息。正是刻苦，才使她為祖國贏得了榮譽。

拙：指天資不好。居里夫人和韋鈺拙嗎？常言道：勤能補拙，事實正是如此。居里夫人在法國讀書時，每

常言道：勤能補拙，事實正是如此。愛迪生上小學時被老師和同學稱為“智能低下的人”，結果只上了三個月的學就被迫輟學了。但是，愛迪生并沒有因此就妄自菲薄，而是以頑強的意志勤奮學習，最后終于成了舉世仰慕的大發(fā)明家。我國清代著名畫家、書法家和詩人鄭板橋，因為天資愚拙，記憶力差，便“笨鳥先飛”，以驚人的毅力刻苦攻讀。他躺在床上看書，騎在馬上看書，上廁所的功夫也抓緊時間看書，一本書要讀幾遍十幾遍，直至融會貫通。多年的立志奮發(fā)，終于使他在詩書畫幾個方面都有了很高的造詣。可見，天資愚拙的人，只要勤奮，是可以聰明起來，并做出成績的。修改常言道：勤能補拙，事實正是如此。愛迪生上小學時被老師和同

頑強拼搏是成功的必要條件。中國女排頑強拼搏，去的了五連冠的佳績；張海迪病魔纏身，高位癱瘓，但他頑強拼搏，學會了多種外語，翻譯、創(chuàng)作了大量作品?？梢?，只有頑強拼搏，才能克服困難，走出逆境，走向成功。論據(jù)陳舊頑強拼搏是成功的必要條件。中國女排頑強拼搏，去的了五連冠

頑強拚搏是成功的必要條件。華西村在村黨委書記的帶領下，經(jīng)過近30年的頑強拼搏，把一個貧困的小山村，變成了生產(chǎn)工業(yè)化，生活現(xiàn)代化的新農(nóng)村，2003年實現(xiàn)銷售收入36億元，利稅4.5億元，在“首屆中國十佳小康村”評選活動中，位居全國第三位?！吧裰邸蔽逄栆伙w沖天，中國人終于圓了幾代人的飛天夢想，以楊利偉為代表的航天人，正是以頑強拼搏的精神，譜寫出一曲火熱的青春之歌。修改：頑強拚搏是成功的必要條件。華西村在村黨委書記的帶領下，經(jīng)議論的方法寫議論文常見的論證方法以下有八種：

事實論證法(例證法)道理論證法(引證法)

對比論證法類比論證法

比喻論證法因果論證法

層進論證法引伸論證法(歸謬法)

議論的方法寫議論文常見的論證方法以下有八種：

事實議論文的結構

議論文的結構是以提出問題、分析問題、解決問題作為開展論述步驟的，這種結構表現(xiàn)在文章中，就是序論、本論和結論這三個部分。用通俗的話說，議論文所論證的就是“是什么”“為什么”和“怎么辦”。

議論文的結構議論文的結構是以提出問題、分析問題、解本論是文章的主體，是對問題的分析本論本身的結構，又可以有四種常見的較小的結構形式A．并列式。B．對照式。C．層進式。D．總分式。標志。本論是文章的主體，是對問題的分析本論本身的結構，又可以有四議論文的語言

第一，用詞準確。第二，句式嚴謹而周密。第三，形象生動。第四，具有嚴密的邏輯性。

議論文的語言第一，用詞準確。議論文寫作步驟

1.審清文題中關鍵詞語的含義

2.動筆之前想清楚：

所說的道理是什么，為什么這么說，準備怎樣說。議論文寫作步驟

3、明確議論文寫作的基本要求，初步掌握議論文寫作的基本要領

⑴議論文應以講道理為主,敘述為議論服務⑵說理重在拿出“證據(jù)”，擺出理由⑶說理要周密，語言要準確⑷論點應當是正確的、鮮明的、突出的，一篇文章一般只能有一個中心論點。⑸論據(jù)應當是真實的、典型而有代表性的，能有力地證明論點；多個論據(jù)不可同類重復；敘事應簡明概括。⑹不能堆砌材料，要對論據(jù)材料作出分析。3、明確議論文寫作的基本要求，初步掌握議論文寫作的基

拎要點，揭意義，析因果，析表里，作比較，聯(lián)實際，可解釋，可推理。

示例一：白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員,50多歲了,為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭,受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣,不遠萬里,來到中國。去年春上到延安,后來到五臺山工作,不幸以身殉職。一個外國人,毫無利己的動機,把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè),這是什么精神?這是國際主義的精神,這是共產(chǎn)主義的精神,每一個中國共產(chǎn)黨員都要學習這種精神。

（拎要點，揭意義）示例一：

示例二：

說蘋果落地,是多么平常的事情,牛頓看見了,卻要問出個所以然來,結果創(chuàng)立了“萬有引力”說

……

我們中國的孔子,也是個好問的人。他到太廟里去,看見每樣事物都要問.他知道老子熟悉典籍,就去向老子問禮。他能夠成為萬世景仰的圣人,難道真是天生的?

夠了,夠了,不必多舉了。舉出這幾個人物,無非要證明發(fā)問精神的可貴。我們雖然不一定人人能成為大科學家大思想家,但是不能不求知識,不能不明道理。要求知識,明道理,處處都會碰到問題。不能勤于發(fā)問,是多么可惜啊。

（作比較，聯(lián)實際）示例二：

示例三：

另一個故事是古代有一個窮人,餓得快死了,有人丟給他一碗飯,說:“嗟,來食!”(喂,來吃!)餓人拒絕了“嗟來”的施舍,不吃這碗飯,后來就餓死了。不食嗟來之食這個故事很有名,傳了千百年,也是有積極意義的。那人擺著一副慈善家的面孔,吆喝一聲“喂,來吃!”這個滋味是不好受的。吃了這碗飯,第二步怎樣呢?顯然,他不會白白施舍,吃了他的飯就要替他辦事。那位窮人是有骨氣的:看你那副臉孔,那個神氣,寧可餓死,也不吃你的飯。（析因果，推理）示例三：

把道理想深想透

追問法、反觀法、隨想法、比較法初中議論文寫作入門課件

追問法:

采用尋根問底的方式，自問自答，以形成一系列的觀點、看法，供立意、構思時參考。初中議論文寫作入門課件

關于“減負”為什么要減負？因為學生學業(yè)負擔過重。為什么負擔過重？因為考試壓力大，競爭激烈。為什么競爭激烈？因為高等教育不能滿足社會需求。為什么不能滿足社會需求？因為我國經(jīng)濟、科技實力不足。為什么實力不足？關于“減負”

寫作提綱一（“如何減負”）一、學生學業(yè)負擔過重的現(xiàn)實及危害二、造成這種現(xiàn)象的原因三、對策教師應當轉變教育觀念實施素質教育改革考試制度加速發(fā)展高等教育（側重于對策）寫作提綱一（“如何減負”）教師應當轉變教

反觀法：確立一個觀點，闡述一個道理，要看到問題的不同側面，甚至對立面。要經(jīng)得起自我反駁。

使說理周密，不帶片面性。初中議論文寫作入門課件開卷有益——開卷未必有益（開什么“卷”）認真讀書——讀書不求甚解（讀書方法、目的）不要班門弄斧——弄斧要到班門（超越自我、競爭意識）莫學杞人憂天——要有“憂天”意識（環(huán)保、憂患意識）名師出高徒——名師未必出高徒（成才的內外因素）三個臭皮匠賽過諸葛亮——臭皮匠不可能賽過諸葛亮（一般人才與精英人才之關系）蛤蟆想吃天鵝肉——癩蛤蟆為什么不能吃天鵝肉（理想、追求）知足常樂——不知足才能常樂（不斷進取、不自滿）有志者事竟成——有志者事未必成（“志”只是“事成”的重要因素之一）開卷有益——開卷未必有益（開什么“卷”）

隨想法聯(lián)想相關觀點。或由一個觀點、一個話題向不同方向作輻射式聯(lián)想，或一層深入一層地想下去。

聯(lián)想中，隨手錄下有關觀點、看法，供構思文章時選用。初中議論文寫作入門課件

關于做老實人

1、

做人不能太老實，老實人吃虧

2、

做老實人，說老實話，辦老實事

3、

做人要誠實

4、

要實事求是，遵循客觀規(guī)律

5、

老實人終究不吃虧

6、

老實不等于愚蠢、糊涂、無能

7、

老實人朋友多，朋友多了路好走

8、

善有善報，惡有惡報

9、

聰明反被聰明誤

10、小不忍則亂大謀關于做老實人

作文提綱題目：做老實人一、反面觀點：做人不能太老實二、正面觀點：老實人終究不吃虧要實事求是，遵循客觀規(guī)律善有善報，惡有惡報老實不等于愚蠢、糊涂、無能

三、做老實人，說老實話，辦老實事作文提綱

比較法通過與相關或相對事物的比較，或求同，或求異，以正確地認識事物，把道理想透。

關于“協(xié)作精神”協(xié)作精神——人云亦云和稀泥折衷主義江湖義氣協(xié)作精神——互相幫助相輔相成批評與自我批評團結協(xié)作精神——尊重理解寬容謙讓協(xié)作精神——競爭關于“協(xié)作精神”

綜合練習論題：謙虛

1、

追問法：

為什么要謙虛？

虛心使人進步。

為什么虛心能使人進步？虛心可知不足，知不足方會思進取。

2、

反觀法：虛心使人進步——虛心不一定使人進步

3、

比較法：謙虛——虛偽自卑甘拜下風得過且過謙虛——尊重理解寬容謙讓

謙虛——進取追求競爭綜合練習論題：謙虛

作文提綱題目：也說謙虛一、為什么虛心能使人進步？虛心可知不足，知不足方會思進取。

二、謙虛并非進步的必然因素謙虛與追求、競爭并不矛盾謙虛不等于自卑、甘拜下風、得過且過

三、謙虛是為了進步，為了不斷進取作文提綱題目：也說謙虛議論文寫作范例閱讀下面一則寓言，根據(jù)要求作文。

有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經(jīng)擁有了“健康”“美貌”“誠信”“機敏”“才學”“金錢”“榮譽”七個背囊。渡船開出時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環(huán)生。艄公說：“船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安度難關。”看年輕人哪一個都舍不得丟，艄公又說：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會兒，把“誠信”拋進了水里。

寓言中“誠信”被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢？請以“誠信”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言，等等。所寫內容必須在“誠信”的范圍之內。

議論文寫作范例閱讀下面一則寓言，根據(jù)要求作文。

有一個年拾起被遺忘的美德--誠信

誠信，這一美德被我們遺忘了多久，我們的思想就被腐化了多久。

在我們這個時代，你是否會時時感到人與人之間隔著一堵厚厚的墻。人與人的交流在日漸減少，映人你眼簾的，多數(shù)是迷們的眼睛……原因何在？因為我們失去了誠信。

失去誠信的原因多種多樣，其中我認為高科技的產(chǎn)品在給我們的生活帶來富足，讓我們充分地享受到從未有過的快感時，一種負面影響也悄悄地滋生了，盡管我們沒有察覺。在聊天室里，我們隨意擬一個名字，就可以和網(wǎng)友海闊天空，天南地北，無所不談。你大可不必為自己所說的話是對是錯而負責，連名字都是虛擬的，還有什么可以是真實的？

因為失去了誠信，我們的思想也日漸麻木起來。不知有多久，我們不再給遠方的友人寫信，也不知有多久，我們不再和親密的伙伴促膝交談……也許有一天，你突然產(chǎn)生了莫名的恐懼，你感到你在和周圍的一切隔離，你感到從未有過的空虛，你感到按在鍵盤上的手已經(jīng)疲憊，那么你就靜下心來想一想吧。

拾起被遺忘的美德--誠信

誠信，這一美是的，不只是你也是我，是他，還有更多的人都需要認真地思索一番，尋找自在記憶深處，被我們丟棄的東西，那就是誠信。

人與人之間，不能缺少誠信。誠信，如一條紐帶，緊緊地連著你我他。有人說，再晴朗的天空，沒有笑聲，也是陰郁的。那么，人與人之間缺少誠信呢，那一定會演繹出一幕幕勾心斗角的戲劇，讓人與人的關系愈發(fā)緊張。

我們需要誠信，用誠信去對待周圍的每一個人吧！也許，你看到的只是一張冰冷的面龐，沒關系，每個人的內心深處都有最脆弱的地方。相信，你的誠信不會沒有回報，你的誠信一定會打動別人，我們一定會回到那個其樂融融的世界里，不再孤單寂寞。

還等什么，拾起誠信這一被我們遺忘的美德吧！我想，到那時，即使在陰郁的日子里，我們也會感受得到撲面而來的溫暖的陽光。

是的，不只是你也是我，是他，還有更多的人都需要認真地思索閱讀下面的材料，自擬題目，寫一篇不少于６00字的議論文。

一個小孩在草地上發(fā)現(xiàn)了一個蛹，他把它帶回了家。過了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好幾個小時，身體似乎被卡住了，一直出不來。小孩子看著于心不忍，于是，他拿起剪刀把蛹殼剪開，幫助蝴蝶脫蛹而出。可是，這只蝴蝶的身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來，不久就死去了。瓜熟蒂落，水到渠成，蝴蝶必須在蛹中痛苦掙扎，直到它的雙翅強壯了，才會破蛹而出。

閱讀下面的材料，自擬題目，寫一篇不少于６00字的議論文。

閱讀下面的材料，自擬題目，寫一篇６00字左右的議論文美國太空總署征求一種供太空人使用的超現(xiàn)代化書寫工具，必須能在真空環(huán)境使用，必要時能用筆尖向上書寫，還要求幾乎永遠不需補充墨水或油墨，設計費多少在所不計。

全世界天才都在大動腦筋。后來，太空總署收到一份電報，是一個小學生從德國發(fā)來的，上面只有六個字“試過鉛筆沒有？”

閱讀下面的材料，自擬題目，寫一篇６00字左右的議論文在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變。看時，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內斂的關睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學習的習慣，這樣無論什么事她都有最準確的判斷和認知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了。”恩，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領導的經(jīng)驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學習態(tài)度，報了個英語培訓班。回家后捧著英文書死啃，每天要求上中學的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負有心人，當聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變柔和，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存。”這個社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護，視若明珠，加上她走路帶風，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個小時來學習。她的學習不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些?，F(xiàn)實生活中，努力真的重要，它能改變一個人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實，歲月只能給你風塵滿面，