依法維權(quán)有途徑優(yōu)質(zhì)課件

第四單元第9課

第三課時

依法維權(quán)有途徑道德與法治六年級上冊依法維權(quán)有途徑PPT精品課件依法維權(quán)有途徑PPT精品課件第四單元第9課第三課時依法維權(quán)有途徑道德與一、教學(xué)導(dǎo)入依法維權(quán)有途徑PPT精品課件依法維權(quán)有途徑PPT精品課件一、教學(xué)導(dǎo)入依法維權(quán)有途徑PPT精品課件依法維權(quán)有途徑PPT

我們回頭再閱讀一下教材第82頁“閱讀角”中的文章，看看呂慧嫻在維護(hù)受教育權(quán)的過程中，哪些人、哪些部門幫了忙。

呂慧嫻在維護(hù)受教育權(quán)的過程中，老師、學(xué)校、村委會、鄉(xiāng)政府都幫了忙。我們在生活中會遇到許多需要維護(hù)權(quán)利的問題，這就需要我們了解通過哪些途徑可以維護(hù)權(quán)利。依法維權(quán)有途徑PPT精品課件依法維權(quán)有途徑PPT精品課件我們回頭再閱讀一下教材第82頁“閱讀角”中的文章，看二、未成年人維權(quán)途徑1.閱讀教材第90頁第一段內(nèi)容，思考未成年人維護(hù)權(quán)利有哪三條基本途徑。及時將情況告訴家人或老師；尋求法律專業(yè)人員的幫助；向有關(guān)部門尋求保護(hù)。依法維權(quán)有途徑PPT精品課件依法維權(quán)有途徑PPT精品課件二、未成年人維權(quán)途徑1.閱讀教材第90頁第一段內(nèi)容，思考未2.閱讀教材第90頁第一段下方的“未成年人維權(quán)途徑”圖表，思考：依法維權(quán)有途徑PPT精品課件依法維權(quán)有途徑PPT精品課件2.閱讀教材第90頁第一段下方的“未成年人維權(quán)途徑”圖表，（1）應(yīng)該在什么時間告知情況？

當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時，要第一時間告知家人或老師。（2）告知情況時要注意什么問題？例如：情況真實(shí)、描述準(zhǔn)確、提供證據(jù)等。依法維權(quán)有途徑PPT精品課件依法維權(quán)有途徑PPT精品課件（1）應(yīng)該在什么時間告知情況？當(dāng)我們的權(quán)利受到（3）當(dāng)我們想維護(hù)權(quán)利又不知道怎么維護(hù)權(quán)利時怎么辦？

咨詢尋求幫助。例如向律師等專業(yè)人員請教；向居委會或村委會求助；向法律援助部門求助；向婦女兒童保護(hù)組織求助。依法維權(quán)有途徑PPT精品課件依法維權(quán)有途徑PPT精品課件（3）當(dāng)我們想維護(hù)權(quán)利又不知道怎么維護(hù)權(quán)利時怎么辦？（4）我們可以通過哪些國家機(jī)關(guān)維護(hù)權(quán)利？

“尋求法律幫助”這里介紹的都是通過國家機(jī)關(guān)維護(hù)權(quán)利的途徑。例如：請求政府主管部門依法辦事；請求公安機(jī)關(guān)立案查辦；向檢察院提起控告、申訴；向法院起訴。依法維權(quán)有途徑PPT精品課件依法維權(quán)有途徑PPT精品課件（4）我們可以通過哪些國家機(jī)關(guān)維護(hù)權(quán)利？“尋求法3.閱讀教材第90頁“活動園”，完成其中的問題?！痢痢獭獭桃婪ňS權(quán)有途徑PPT精品課件依法維權(quán)有途徑PPT精品課件3.閱讀教材第90頁“活動園”，完成其中的問題?！痢痢獭獭桃廊?、維護(hù)權(quán)利時學(xué)會保護(hù)自己1.閱讀教材第91頁第一段內(nèi)容，思考未成年人在維護(hù)權(quán)利時應(yīng)怎樣注意保護(hù)自己。

未成年人在維護(hù)自身權(quán)利時，要學(xué)會保護(hù)自己。當(dāng)遭遇侵害時，應(yīng)當(dāng)冷靜應(yīng)對，盡量避免危險，設(shè)法逃離現(xiàn)場，及時報警求助，以保證自身安全。依法維權(quán)有途徑PPT精品課件依法維權(quán)有途徑PPT精品課件三、維護(hù)權(quán)利時學(xué)會保護(hù)自己1.閱讀教材第91頁第一段內(nèi)容，思2.通過教材第91頁“活動園”的情景和問題，感受在特定情況下如何保護(hù)自己。

思考：在討論梁小惠的故事時，有兩名同學(xué)發(fā)表了不同的觀點(diǎn)。你認(rèn)為誰說的更有道理？當(dāng)我們遇到類似的情況時，應(yīng)該如何應(yīng)對？依法維權(quán)有途徑PPT精品課件依法維權(quán)有途徑PPT精品課件2.通過教材第91頁“活動園”的情景和問題，感受在特定情況下“活動園”中，梁小惠遇到了綁架勒索。在這種突發(fā)情況下要沉著冷靜，伺機(jī)尋找逃跑和求救的辦法。未成年人自我保護(hù)能力弱，遇到他人侵害時首先要保護(hù)自己的人身安全。敢于同侵害行為作斗爭是正確的，但不能莽撞行事，要沉著冷靜，在保證自身安全的情況下與侵害行為作斗爭。因此，前面同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的。依法維權(quán)有途徑PPT精品課件依法維權(quán)有途徑PPT精品課件“活動園”中，梁小惠遇到了綁架勒索。在這種突發(fā)情況下要沉四、維護(hù)權(quán)利要靠證據(jù)閱讀教材第92頁的內(nèi)容，思考：（1）哪些東西可以作為證據(jù)？

一切能夠證明案情事實(shí)的材料都可以成為證據(jù)，例如合同、書信、指紋、錄音、電子郵件、證人證言等。依法維權(quán)有途徑PPT精品課件依法維權(quán)有途徑PPT精品課件四、維護(hù)權(quán)利要靠證據(jù)閱讀教材第92頁的內(nèi)容，思考：（1）哪些（2）完成“活動園”中的問題。

邵勇去批發(fā)市場給兒子買玩具卡車，懷疑是偽劣產(chǎn)品。結(jié)賬時，他讓商家開了一張發(fā)票。邵勇可以收集的證據(jù)是：_______。發(fā)票依法維權(quán)有途徑PPT精品課件依法維權(quán)有途徑PPT精品課件（2）完成“活動園”中的問題。邵勇去批發(fā)市場給兒子買

張佳麗放在樓下車棚的電動自行車被人偷走，她發(fā)現(xiàn)附近泥地上留有鞋印，于是在向派出所報案時講了鞋印的事。張佳麗可以收集的證據(jù)是：_______鞋印、_____________________。監(jiān)控錄像、他人證言等依法維權(quán)有途徑PPT精品課件依法維權(quán)有途徑PPT精品課件張佳麗放在樓下車棚的電動自行車被人偷走，她發(fā)現(xiàn)附近泥

一個下雨的清晨，黃茜在學(xué)校附近的十字路口被闖紅燈的汽車撞倒，司機(jī)駕車逃逸。十字路口的監(jiān)控攝像頭拍下了這一幕以及肇事車輛的車牌號碼。黃茜可以收集的證據(jù)是：_________。監(jiān)控錄像依法維權(quán)有途徑PPT精品課件依法維權(quán)有途徑PPT精品課件一個下雨的清晨，黃茜在學(xué)校附近的十字路口被闖紅燈的汽五、小結(jié)

1.維護(hù)權(quán)利的途徑：及時將情況告訴家人或老師；尋求法律專業(yè)人員的幫助；向有關(guān)部門尋求保護(hù)。

2.未成年人在維護(hù)自身權(quán)利時，要學(xué)會保護(hù)自己。

3.依法維權(quán)要靠證據(jù)。依法維權(quán)有途徑PPT精品課件依法維權(quán)有途徑PPT精品課件五、小結(jié)1.維護(hù)權(quán)利的途徑：及時將情況告訴家人或老師板書設(shè)計(jì)依法維權(quán)有途徑PPT精品課件依法維權(quán)有途徑PPT精品課件板書設(shè)計(jì)依法維權(quán)有途徑PPT精品課件依法維權(quán)有途徑PPT精品謝謝！依法維權(quán)有途徑PPT精品課件依法維權(quán)有途徑PPT精品課件謝謝！依法維權(quán)有途徑PPT精品課件依法維權(quán)有途徑PPT精品課1．狀元是我國古代科舉制度中一種稱號，指在最高級別的殿試中獲得第一名的人。2．上元是我國傳統(tǒng)節(jié)日，即農(nóng)歷正月十五日元宵節(jié)，是春節(jié)后第一個重要節(jié)日。3．近侍是指接近并隨侍帝王左右的人，他們不僅職位很高，對帝王影響也很大。4．告老本指古代社會官員因年老辭去職務(wù)，有時也是官員因故辭職的一種借口。5．由于文學(xué)普遍性的制約，讀者在理解人物形象