2023年學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)

2022年學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)文章來(lái)

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件**－**學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)

從整體上來(lái)看，這個(gè)班的同學(xué)是不錯(cuò)的。

從剛?cè)雽W(xué)的“不懂什么是思想品德，不懂怎樣上思想品德課，不懂思想品德要考試并且是開(kāi)卷考試，不懂思想品德答題要寫(xiě)許多內(nèi)容并答復(fù)充分，不懂思想品德也要參與中考考試，不懂開(kāi)卷考試要仔細(xì)學(xué)習(xí)并積極思索……”，到現(xiàn)在有局部同學(xué)能仔細(xì)學(xué)習(xí)，并開(kāi)頭學(xué)習(xí)寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習(xí)思索，學(xué)習(xí)仔細(xì)對(duì)待考試，學(xué)習(xí)補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問(wèn)等。這是一個(gè)很大的進(jìn)步。

但也由于科目的性質(zhì)有些特殊，如內(nèi)容貼近生活實(shí)際而相對(duì)簡(jiǎn)潔易懂，考試開(kāi)卷等。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)此科目上感覺(jué)相對(duì)簡(jiǎn)單，使其產(chǎn)生輕視心態(tài)從而不仔細(xì)對(duì)待。給學(xué)生一個(gè)錯(cuò)覺(jué)：不用花太多功夫就可以考一個(gè)還過(guò)得去的分?jǐn)?shù)。既然不用太多功夫就能得一個(gè)相對(duì)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，那么何必再花精力去深刻學(xué)習(xí)呢？這直接導(dǎo)致很大局部同學(xué)的成績(jī)?cè)诩案窬€(xiàn)以上一點(diǎn)，卻也從沒(méi)有到達(dá)85分，更不用說(shuō)90分以上了。但學(xué)生對(duì)此也不以為然，輕輕松松就可以得到及格線(xiàn)以上，何必花更多功夫去追求更高的85分、90分呢，況且，花了功夫還不肯定能夠?qū)崿F(xiàn)？

在這里，有一個(gè)驚奇的現(xiàn)象引起了我的思索：班級(jí)里有幾名同學(xué)在課堂上表現(xiàn)積極，踴躍發(fā)言，而且表達(dá)還特別不錯(cuò)，顯示了他們的思維力量水平，但在考試表現(xiàn)上卻不盡如意。這是為什么呢？找過(guò)他們溝通，他們也挺郁悶的。溝通后的結(jié)果顯示，小孩們平?；卮鹣铝袉?wèn)題也都隨便而為，盡管答復(fù)的不錯(cuò)，但卻沒(méi)有深入思索，沒(méi)有結(jié)合課本學(xué)問(wèn)，沒(méi)能做到學(xué)用統(tǒng)一。所發(fā)言的內(nèi)容只是自己生活中知道的事情，由于課本內(nèi)容就是貼近生活的。但在考試時(shí)卻需要用書(shū)面語(yǔ)言來(lái)作答，需要肯定的語(yǔ)言組織力量及思索周全的力量。所以對(duì)他們來(lái)說(shuō)，平常的學(xué)習(xí)浮于外表，沒(méi)有落到實(shí)處。

在這里，有一個(gè)做法或許需要改正。對(duì)這一學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)，我沒(méi)有做太多的指導(dǎo)。我認(rèn)為要給學(xué)生一個(gè)自我適應(yīng)與調(diào)整的時(shí)期。像有一名學(xué)生從第一次考試90分，到其次次89分，到第三次84分，感覺(jué)一次不如一次，我沒(méi)有對(duì)其指導(dǎo)什么，只是拍著他的肩說(shuō)再細(xì)致些，多看看書(shū)，下次就好了。對(duì)于這個(gè)在年級(jí)排前五名的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我真的認(rèn)為不需要多說(shuō)什么，他應(yīng)當(dāng)具有很強(qiáng)的自學(xué)力量。我不想自己告知他怎樣做，這樣只會(huì)讓他的調(diào)整時(shí)間更長(zhǎng)些。讓這樣的學(xué)生自己去摸索，得到的會(huì)更有效更長(zhǎng)期。固然，對(duì)于一些學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就有必要去即時(shí)告知他們?cè)鯓幼隽?，哪怕他們只能在教師的思想里學(xué)，也比他們自己沒(méi)有盼望做好要好。或許，我的這種方式過(guò)于自由，過(guò)于不負(fù)責(zé)任了，或者是為自己的過(guò)失找借口。但不管怎么說(shuō)，對(duì)于第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)就是這樣的，讓學(xué)生去適應(yīng)，去調(diào)整，去思索，去自己提高。而我，只管教學(xué)與簡(jiǎn)潔的思想教育工作。

在這個(gè)學(xué)期里，自己感覺(jué)沒(méi)有做好的地方明顯表現(xiàn)在：第一、作業(yè)的完成與評(píng)講上面。作業(yè)完成的數(shù)量還可以，完成的質(zhì)量沒(méi)有細(xì)查與追究，對(duì)于那種總是投機(jī)抄作業(yè)的沒(méi)有嚴(yán)峻打擊。同時(shí)作業(yè)很少講評(píng)，一個(gè)是時(shí)間上有限，另一個(gè)是學(xué)生在作業(yè)上表現(xiàn)出來(lái)狀況還可以，盡管有時(shí)候考試沒(méi)考好。從這兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)是自己的工作沒(méi)有落實(shí)到位，也有一種只走程序的樣子。這是需要訂正的。其次、在班級(jí)的小組互助方面沒(méi)有做好。學(xué)生許多時(shí)候只是單獨(dú)做自己的事情，同學(xué)之間缺乏關(guān)懷與幫忙。不知道相互提示完成作業(yè)，不知道請(qǐng)教同學(xué)難題，不會(huì)相互爭(zhēng)論與溝通。這也是平常在課堂上沒(méi)有要求所致，沒(méi)有給學(xué)生訓(xùn)練不能在用的時(shí)候表達(dá)出來(lái)。這也是需要把它做起來(lái)的。

盡管我轉(zhuǎn)變不了思想科目的現(xiàn)狀，也很難轉(zhuǎn)變學(xué)生及家長(zhǎng)及教師對(duì)思想品德科目的態(tài)度，但我還是可以做很事的?？梢酝ㄟ^(guò)自己的方法與技巧讓學(xué)生把這一科目學(xué)的不錯(cuò)的。這就是我下一階段要做事。我不再去要求別人來(lái)如何對(duì)待這科，不想再為這一科吶喊，我也要讓學(xué)生學(xué)習(xí)這一科不成為他們偏科的科目。

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篇2:2023學(xué)年度上學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文教師工作總結(jié)

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制度大全課件**―**學(xué)年度上學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文教師工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級(jí)（1）（2）班語(yǔ)文教學(xué)工作，其中八年級(jí)（1）班是我新接手的班級(jí)。我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作盡職盡責(zé)，深入討論教學(xué)教法，逐步完善高效課堂方式，在摸索中積存閱歷，在實(shí)踐中不斷反思?，F(xiàn)將我在本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)備課，為上課做充分預(yù)備。

在教學(xué)過(guò)程中，備課是一個(gè)必不行分，非常重要的環(huán)節(jié)，備課既要備學(xué)生又要備教法。備課假如不充分或是備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和積極性。因此，我每天花大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材、《自主》和《配套》，精講精練，努力提高課堂教學(xué)效率。

二、多樣訓(xùn)練，培育學(xué)生的語(yǔ)文力量。

語(yǔ)文教學(xué)的目的之一是要培育學(xué)生的語(yǔ)文力量，用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，提高學(xué)生的語(yǔ)文力量，不僅提高了學(xué)生的興趣，也給學(xué)生增加了樂(lè)趣，使學(xué)生開(kāi)闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，逐步培育了學(xué)生的語(yǔ)文力量。

三、合理安排，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

給學(xué)生合理的安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。比方小組代表提前找出課文的生字詞，提前預(yù)備好課前演講，字詞的聽(tīng)寫(xiě)，文言文的背誦，古詩(shī)詞的默寫(xiě)等等，要求學(xué)生必需按時(shí)完成，

讓學(xué)生合理規(guī)劃每天的時(shí)間。

四、培育優(yōu)生，進(jìn)展學(xué)生特長(zhǎng)。

依據(jù)學(xué)校制定的特優(yōu)目標(biāo)，就選擇劉暢、曲全泉、韋雨辰等幾名較有潛力的學(xué)生作為培育的重點(diǎn)，主要從讀書(shū)閱讀和寫(xiě)作三方面去輔導(dǎo)，向她們推舉閱讀優(yōu)秀的書(shū)目，開(kāi)闊她們的視野和學(xué)問(wèn)面，指導(dǎo)她們做閱讀題的技巧和方法。

五、今后努力的方向。

下學(xué)期要在區(qū)