大班美術(shù)貓教案及反思

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大班美術(shù)貓教案及反思1

【活動目標(biāo)】

1.能依據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識和大熊貓圖片，簡約的畫出大熊貓的體態(tài)。

2.加強幼兒愛惜大熊貓的情感。

3.培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4.感受作品的美感。

【活動預(yù)備】

課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機、磁帶、彩筆、油畫棒、繪畫紙，小椅子、呼啦圈。

【活動過程】

一.開始部分：

隨著音樂全體小伙伴學(xué)著大熊貓的動作進(jìn)入活動室。

二.基本部分：

1.出示課件：(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面)，讓幼兒觀測并講解并描述大熊貓的形狀特征。

小伙伴，圖上是誰啊?(大熊貓)大熊貓在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子啊?(身上有毛，有黑色的、有白色的，有四條腿，有一條尾巴，有兩只半圓形的耳朵，身體胖胖的……)

老師總結(jié)：剛才小伙伴們看的真認(rèn)真，說的太好了，大熊貓身體肥胖，四肢粗大，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛四周也是八字形的黑毛，其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中，喜愛吃竹葉和竹筍。是國家一級愛護(hù)動物。

2.伙伴們看磁性黑板，出示熊貓圖片，請幼兒觀測靜止的熊貓的樣子。

3.老師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫法。

1)大熊貓圓圓的大腦袋。

2)出大熊貓橢圓形的白色身體。

3)畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。

4)給大熊貓?zhí)懋嬌涎劬?、鼻子、耳朵?/p>

5)給大熊貓進(jìn)行著色。

4.幼兒在繪畫紙進(jìn)行繪畫。

1)自己畫，老師巡回指導(dǎo)，須要時予以援助。

2)畫簡約的大熊貓的基礎(chǔ)上，大膽想象，畫出不同形態(tài)的大熊貓。

3)為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。

4)給大熊貓進(jìn)行著色。留意畫面的干凈，涂色要勻稱。

7.對孩子的作品進(jìn)行評價，組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓，組成熊貓的一家，進(jìn)行組合活動，并進(jìn)行講解并描述活動，進(jìn)展孩子們的語言表達(dá)技能和組合技能。

8.小伙伴，今日我們把大熊貓的一家裝扮的這么美麗，它們可興奮了。讓我們一起慶賀一下，來做一個《大熊貓鉆圈》的游戲，好不好?(好!)

老師講明游戲的玩法、規(guī)章和考前須知。

玩法：幼兒排成兩隊，第一個幼兒學(xué)習(xí)大熊貓的模樣，手腳著地，鉆過呼啦圈后，返回拍第二個小伙伴的手，依次類推，看哪一隊的小伙伴先鉆完，哪隊便為勝方。

規(guī)章：需要手腳著地鉆過呼啦圈。

考前須知：不能碰倒呼啦圈。

三.活動延伸：

剛才小伙伴們表現(xiàn)太棒了!現(xiàn)在讓我們把大熊貓送回家吧。

聽著音樂，組織孩子們張貼自己的作品到互動墻壁上。

四.結(jié)束部分：

隨著音樂，老師組織孩子們學(xué)著大熊貓的樣子，出去查找東西吃。教育孩子們要愛惜大熊貓，發(fā)動家人和伙伴一起愛惜國家一級動物——大熊貓。

【活動反思】

雖然這只是一節(jié)隨堂課，但是作為執(zhí)教者，我覺得它不僅目標(biāo)明晰，環(huán)節(jié)清晰，而且從幼兒的作品上分析，幼兒對這次的活動很感愛好，并基本上把大熊貓圓圓胖胖的身體特征表現(xiàn)出來，不得不說這是一次勝利的教學(xué)活動。

一、情境法激發(fā)幼兒繪畫愛好

“大熊貓要出國演出，它想把自己的畫像送給外國伙伴，我們一起來幫幫它，好嗎？”，老師給幼兒創(chuàng)設(shè)了“給大熊貓照相”的情境，小畫家一下子變成了攝影師，幼兒別提多興奮了。有的幼兒為了讓大熊貓的演出更精彩，還給大熊貓佩戴了美麗的蝴蝶結(jié)呢！為了加快幼兒的繪畫速度，老師繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情境說：“哇，現(xiàn)在大熊貓已經(jīng)上飛機了，飛機立刻要起飛了，你們抓緊畫呀，否那么熊貓的畫像就沒法帶到國外去了”，剛說完這句話，就聽見幼兒喊：“飛機快起飛了，大家快點畫??！”

二、圖形結(jié)合法的運用恰到好處

大熊貓圓圓胖胖的，身體與四肢是圓形或橢圓形的，耳朵半圓形、眼睛圓形、眼圈橢圓形、嘴半圓形、鼻子半圓形，用圖形結(jié)合法組織幼兒繪畫，便于幼兒對熊貓基本特征的把握。由此我聯(lián)想到，很多繪畫作品如房子、小動物、人物，都融合肯定的外形在其中，在組織教學(xué)時是否可以借鑒此法呢？

三、簡潔的提問啟發(fā)幼兒積極地思索

活動中的提問簡潔明白、環(huán)環(huán)相扣，能積極地啟發(fā)幼兒的思索。以幼兒為主體，讓幼兒結(jié)合自己的生活閱歷和對范畫的觀測，大膽的參加爭論，在爭論中一步步的解決問題，完成本活動的教學(xué)目標(biāo)。

應(yīng)當(dāng)說，這樣的教學(xué)活動不僅是繪畫技能的學(xué)習(xí)，同時還著重幼兒情感的培育。黑色原來也是一種美麗而有用的顏色，圓圓胖胖的大熊貓原來時如此的可愛。

啟發(fā)：

在諸多的繪畫活動中，老師往往關(guān)注的是作品的繪畫方法，追求的是幼兒是否畫的好，其實，這樣的教學(xué)模式是不科學(xué)的，是與《綱要》精神相違抗的，老師應(yīng)以美術(shù)教學(xué)為載體，積極融合情感、科學(xué)、交往、語言等多方面因素于一體，促進(jìn)幼兒多方面的全面和諧進(jìn)展。

勝利的活動中，往往會有許多相關(guān)的因素，細(xì)細(xì)思索總結(jié)出最重要的一點，再把它挖深扣細(xì)，這樣會更后深度，更有著眼點，比如：突出情境性等，名字也可以更適合內(nèi)容來起，你說呢？

大班美術(shù)貓教案及反思2

活動目標(biāo)：

1、充分體驗音樂的美，享受勝利，激發(fā)幼兒對藝術(shù)活動的愛好。

2、幼兒感知音樂結(jié)構(gòu)和心情，學(xué)習(xí)仿照貓的各種動態(tài)，依據(jù)音樂心情改變創(chuàng)編貓的不同舞蹈動作。

3、鼓舞幼兒大膽想象和表現(xiàn)，培育觀測力、仿照力、表現(xiàn)力、制造力及協(xié)作技能。

4、培育幼兒的觀測、操作、表達(dá)技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預(yù)備：

拍攝貓的日常活動、《貓》劇的樂曲磁帶及VCD、半成品材料、顏料、剪刀等，活動場地，讓孩子在生活中留意觀測貓的不同動態(tài)。

活動過程：

1、小老鼠律動進(jìn)場，導(dǎo)入主題。

2、傾聽、觀賞音樂，了解音樂結(jié)構(gòu)。

〔1〕請幼兒完整的傾聽、觀賞音樂，感受樂曲和音樂的特性。

〔2〕提問：觀賞了這段音樂，你們感覺小貓都在做什么呢？讓幼兒自由充分的表達(dá)。

〔3〕談話：生活中的貓。你們在生活中見過小貓嗎？小貓是什么樣子的？

3、觀看生活中貓的錄相并仿照貓的各種動態(tài)

4、分段觀賞，并說出每段樂曲的心情及表現(xiàn)的情景，嘗試創(chuàng)編舞蹈動作將不同的感受表現(xiàn)出來。

一段：清靜舒緩的音樂〔幼兒可以模范小貓在地上睡、有的`綣在一團(tuán)睡、有的三三倆倆睡在一起，伸著懶腰，打著哈欠……。〕

二段：輕松活潑的音樂〔幼兒可以仿照小貓在整理毛發(fā)，在散步，在玩耍捕蝴蝶……〕

三段：激烈的音樂〔幼兒可以仿照小貓抓老鼠，快樂的舞蹈……〕

5、幼兒隨音樂完整表演一遍，進(jìn)一步加深對音樂的理解，培育幼兒的想象力及制造力。

6、觀賞音樂劇《貓》劇片段，啟發(fā)誘導(dǎo)幼兒豐富完善自己的表演。

7、幼兒利用半成品材料及顏料把自己和同伴裝扮成可愛的貓，培育幼兒的動手技能及協(xié)作技能。

8、幼兒裝扮好后，隨樂曲完整的表演，自由結(jié)束。

活動反思：

整個活動符合幼兒年齡特點，各領(lǐng)域相互滲透，內(nèi)容新奇，形式多樣，環(huán)環(huán)相扣。樂曲形象鮮亮，活動時老師以支持者、引導(dǎo)者、合的身份融入到孩子中。關(guān)注個別差異，因材施教，充分發(fā)揮了幼兒的想象力、制造力、仿照技能等，并激發(fā)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，使他們能夠大膽的表現(xiàn)自己的情感?；顒又泻⒆觽兿嗷f(xié)作，相互協(xié)作完成各種動作并相互裝扮成形態(tài)各異的貓，使孩子們體驗到相互援助的歡樂。形象鮮亮的樂曲是孩子們的第一個興奮點，孩子們一聽到這首樂曲便蠢蠢欲動?，F(xiàn)實生活中小貓的錄象是孩子們的第二個興奮點，當(dāng)看到貓的錄象時孩子們都很興奮，不由自主的學(xué)起了小貓們有趣的動作在輕松的環(huán)境里培育了幼兒的觀測力、口語表達(dá)技能和仿照技能等。聞名歌劇《貓》是孩子們的第三個興奮點，整個片段放下來，孩子們都是聚精會神的看著，用心的觀賞著那迷人的畫面，好聽的音樂，精美的動作使孩子們從中感受到了美并豐富了他們的審美閱歷。相互裝扮及化妝表演是孩子們第四個興奮點，孩子們利用半成品材料大膽的制作、勾畫出心目中可愛的小貓形象，使幼兒進(jìn)一步體驗到自由表達(dá)和制造的歡樂，并從中培育了孩子們的想象力、制造力、協(xié)作技能及動手技能。

整個活動，老師為幼兒提供大量自由表現(xiàn)的機會，孩子們特別感愛好，始終保持著飽滿的心情，并且不斷高漲。老師尊敬每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，并共享他們制造的歡樂。不足之處在于貓的生活片段還應(yīng)更加豐富，使孩子們對貓有更多的了解。在表演過程中還可多鼓舞幼兒不斷美化自己的創(chuàng)編動作，使動作更舞蹈化。

大班美術(shù)貓教案及反思3

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)用各種圓表現(xiàn)熊貓的基本特征，并用黑色和白色給熊貓涂色。

2、觀測熊貓的圖片，觀測熊貓的形狀特征，大膽想象畫出不同動作姿態(tài)的熊貓形象。

3、喜愛熊貓，有愛護(hù)熊貓的意識。

4、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

【活動難點】

自己安排畫面，添加相應(yīng)的背景豐富畫面

【活動預(yù)備】

1、幼兒的畫紙、記號筆、油畫棒人手一份。

2、熊貓的頭、身體、腳、尾巴各4份

3、幼兒用書人手一冊。

【活動過程】

一、以猜謎活動為導(dǎo)引，引發(fā)幼兒參加活動的愛好。

1、老師：腦蛋圓圓的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子。

2、老師告知幼兒熊貓是我國的珍稀動物，是國寶，我們?nèi)巳藧巯Т笮茇垺?/p>

二、出示熊貓圖片，引導(dǎo)幼兒觀測熊貓的形狀特征。

1、提問：

〔1〕熊貓長得什么樣子的？熊貓哪個部位的毛是黑色的，哪個部位的毛是白色的？

〔2〕熊貓的頭是什么樣子、什么顏色的？

〔3〕熊貓的眼睛是什么樣子、什么顏色的？

〔4〕熊貓的耳朵是什么外形、什么顏色的？

〔5〕熊貓的身體是什么樣子、什么顏色的？

〔6〕熊貓的四肢是什么樣子、什么顏色的？

〔7〕老師總結(jié)：熊貓的頭圓圓的，耳朵象半圓，熊貓的身體胖胖的，象個氣球，四肢短短的，有點象橢圓形，它的身上有黑色和白色的毛。

2、老師這里有了熊貓頭、身體、腳、尾巴，請小伙伴上來放一放熊貓會有哪些姿態(tài)？

3、請3—4個幼兒上來擺放，大家一起學(xué)學(xué)熊貓姿態(tài)。

三、幼兒學(xué)習(xí)作畫。

1、今日我們就要來熊貓。誰來告知大家，熊貓是怎么畫的呢？老師依據(jù)幼兒的講解并描述，在畫紙上進(jìn)行簡約示范，讓幼兒了解正面熊貓的基本畫法。

2、老師引導(dǎo)幼兒想象不同姿態(tài)的熊貓。

老師：熊貓樂園的熊貓都在干什么呢？熊貓們會做什么呢？老師依據(jù)幼兒講解并描述繪畫出1—2中不同姿態(tài)的熊貓。

四、交代要求，幼兒繪畫熊貓，老師巡回指導(dǎo)

要求：

1、鼓舞幼兒畫出熊貓的不同姿態(tài)，并能想象肯定的情節(jié)，如熊貓爬樹、熊貓玩球、熊貓頂傘等。

2、提示幼兒涂色時，要順著一個方向輪廓線來回地涂色，保持畫面干凈。

五、展示幼兒的作品，進(jìn)行講評。

讓幼兒爍爍自己畫的熊貓在干什么？并選出自己喜愛的圖畫，說說為什么？

【活動反思】

在日?；顒又校梢砸龑?dǎo)幼兒用此方法制作各種小動物，并應(yīng)用于各游戲活動中。如：進(jìn)行探究活動，用磁鐵使熊貓動起來；語言角的故事表演〔邊聽故事邊撫弄各種小動物，加深幼兒對故事的記憶和理解〕；用于教室的環(huán)境布置〔讓孩子參加環(huán)境布置，體驗勝利的歡樂〕。

大班美術(shù)貓教案及反思4

【活動目標(biāo)】

1、能依據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識和大熊貓圖片，簡約的畫出大熊貓的體態(tài)。

2、加強幼兒愛惜大熊貓的情感

3、鼓舞兒童發(fā)覺生活中的美，培育幼兒對美術(shù)的喜愛之情。

4、培育幼兒良好的作畫習(xí)慣。

【活動預(yù)備】

課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機、磁帶、彩筆、油畫棒、繪畫紙，小椅子、呼啦圈。

【活動過程】

一、開始部分：

隨著音樂全體小伙伴學(xué)著大熊貓的動作進(jìn)入活動室。

二、基本部分：

1、出示課件：〔大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面〕，讓幼兒觀測并講解并描述大熊貓的形狀特征。

小伙伴，圖上是誰??？〔大熊貓〕大熊貓在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子啊？〔身上有毛，有黑色的、有白色的，有四條腿，有一條尾巴，有兩只半圓形的耳朵，身體胖胖的……〕老師總結(jié)：剛才小伙伴們看的真認(rèn)真，說的太好了，大熊貓身體肥胖，四肢粗大，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛四周也是八字形的黑毛，其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中，喜愛吃竹葉和竹筍。是國家一級愛護(hù)動物。

2、伙伴們看磁性黑板，出示熊貓圖片，請幼兒觀測靜止的熊貓的樣子。

3、老師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫法。

1〕大熊貓圓圓的大腦袋。

2〕出大熊貓橢圓形的白色身體。

3〕畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。

4〕給大熊貓?zhí)懋嬌涎劬?、鼻子、耳朵?/p>

5〕給大熊貓進(jìn)行著色。

4、幼兒在繪畫紙進(jìn)行繪畫。

1〕自己畫，老師巡回指導(dǎo)，須要時予以援助。

2〕畫簡約的大熊貓的基礎(chǔ)上，大膽想象，畫出不同形態(tài)的大熊貓。

3〕為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。

4〕給大熊貓進(jìn)行著色。留意畫面的干凈，涂色要勻稱。

7、對孩子的作品進(jìn)行評價，組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓，組成熊貓的一家，進(jìn)行組合活動，并進(jìn)行講解并描述活動，進(jìn)展孩子們的語言表達(dá)技能和組合技能。

8、小伙伴，今日我們把大熊貓的一家裝扮的這么美麗，它們可興奮活動延伸隨著音樂，老師組織孩子們學(xué)著大熊貓的樣子，出去查找東西吃。教育孩子們要愛惜大熊貓，發(fā)動家人和伙伴一起愛惜國家一級動物--大熊貓。

【活動反思】

第一個部分：通過猜謎語的方式，激發(fā)幼兒對這節(jié)活動課的喜歡

第二各部分:通過老師的講解，讓小伙伴們了解大熊貓，初步知道大熊貓長什么樣子，喜歡什么？這節(jié)最大的難點是，幼兒對畫橢圓與圓形掌控不好。所以在幼兒實際操作中，老師要予以幼兒援助。多鼓舞幼兒。

第三部分:通過貼畫，來鼓舞幼兒。

最末，我認(rèn)為通過這節(jié)美術(shù)課，能讓幼兒簡約了解熊貓，讓幼兒知道什么是圓與橢圓，讓幼兒知道大熊貓喜愛吃竹葉，是我們國家的一級愛護(hù)動物。

小百科：大熊貓〔學(xué)名：Ailuropodamelanoleuca〕：屬于食肉目、熊科、大熊貓亞科和大熊貓屬唯一的哺乳動物。雄性個體稍大于雌性。

大班美術(shù)貓教案及反思5

設(shè)計背景

我們班的孩子都見過貓，他們喜愛都喜愛貓，因此設(shè)計了這節(jié)美術(shù)課，利用幼兒認(rèn)識的動物的原有知識，發(fā)揮幼兒的思維的技能，繪畫貓。

活動目標(biāo)

1.激發(fā)幼兒喜愛貓的愛好，體驗繪畫樂趣。

2.能畫出貓的主要特征，掌控簡約的布局方法。

3.大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

4.嘗試將觀測對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

5.鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

重點難點

能畫出貓的特征，以及繪畫方法。

活動預(yù)備

1.關(guān)于貓的圖片、磁帶;

2.水彩筆、油畫棒;

3.了解貓的生活習(xí)性及形態(tài)。

活動過程

一、幼兒跟隨音樂學(xué)貓的動作。

二、出示貓的圖片：引導(dǎo)幼兒有序地觀測部位。

三、觀測與爭論

1、直截了當(dāng)：

——“你們喜愛貓嗎?

2、進(jìn)一步感知貓的生活習(xí)性：

——“貓有什么本事，吃什么呢?

3、觀賞各種動態(tài)、各種樣子的貓：

——“誰來說說貓會干什么”?

老師引導(dǎo)兒童了解貓能捕獲老鼠，喜愛吃魚，喜愛玩球，喜愛睡懶覺，還喜愛看電視。)

四、感知貓的身體

1、初步感知貓的身體：

——“誰來說說長貓有哪幾部分組成”?

2、詳細(xì)感知貓的頭部特征：

——“那貓的頭倒底是什么樣子的?有什么不一樣的地方呢”?

3、詳細(xì)感知貓的軀干、四肢、尾巴等特征：

——“誰來講講貓的四腳，尾巴、軀干是有什么不一樣的地方?

老師啟發(fā)兒童認(rèn)識貓的身體由頭、軀干、四肢、尾巴組成。頭部為扁圓形，有兩只小耳朵，兩只圓眼睛，一個小鼻子，一張嘴。在嘴的兩邊長有胡須。?

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