高校生寒假實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

高校生寒假實(shí)踐調(diào)查報(bào)告高校生調(diào)查報(bào)告既是高校生分析綜合力量和寫作水平的直接反映，又是高校生對(duì).的關(guān)注狀況的體現(xiàn)。下面就是我給大家?guī)?lái)的高校生寒假.實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，盼望大家喜愛(ài)!

高校生調(diào)查報(bào)告.一

依據(jù)調(diào)查報(bào)告的要求，對(duì)我校同學(xué)調(diào)查報(bào)告格式做如下要求:

一、標(biāo)題要求

標(biāo)題可以有兩種寫法。

一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“__關(guān)于____的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于____的調(diào)查報(bào)告”、“____調(diào)查”等。

另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查》，提問(wèn)式如《為什么高校畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題，如《高校進(jìn)展重在學(xué)科建設(shè)――____高校學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。

二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下:

調(diào)查時(shí)間:

調(diào)查地點(diǎn):

調(diào)查對(duì)象:

調(diào)查方法:

調(diào)查人:

調(diào)查分工:(以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過(guò)3人)

三、報(bào)告正文。

正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1.前言。有幾種寫法:第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的狀況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái);其次種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致進(jìn)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成果、突出問(wèn)題等基本狀況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái);第三種是開門見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如確定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。

前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。

2.主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查討論的基本狀況、做法、閱歷，以及分析調(diào)查討論所得材料中得出的各種詳細(xì)熟悉、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題;或提出問(wèn)題，引發(fā)人的

進(jìn)一步思索;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。

高校生調(diào)查報(bào)告.二

一、誠(chéng)信對(duì)于高校生有著重要的意義在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的.，誠(chéng)信是每個(gè)人立足.不行或缺的無(wú)形資本。恪守誠(chéng)信是每個(gè)高校生每個(gè)人應(yīng)當(dāng)有的生存和進(jìn)展理念之一。誠(chéng)信的人必將受到人們的信任和敬重，從而享有做人的尊嚴(yán)和進(jìn)展事業(yè)服務(wù).的機(jī)遇。每一個(gè)高校生在步入.之前，都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地分析評(píng)價(jià)一下自己的價(jià)值觀和人生理念，把誠(chéng)信這兩個(gè)字刻進(jìn)我們心靈的深處，用一生的言行去實(shí)踐它。只有當(dāng)我們對(duì)于誠(chéng)信的修養(yǎng)提高了，我們的人生才有可能走上一條“可持續(xù)進(jìn)展的道路”，才能更好地抓住每一個(gè)珍貴的人生際遇，讓自己真正成為.的棟梁之材。

二、高校生的誠(chéng)信缺失問(wèn)題表現(xiàn)

信的基本，包括“誠(chéng)”和“信”兩個(gè)方面?！吨芤住酚小熬舆M(jìn)德修業(yè)，忠信，所以進(jìn)德也;修辭立其誠(chéng)，所以居業(yè)也?！笨鬃釉f(shuō):“自古皆有死，民無(wú)信不立?！?見(jiàn)《論語(yǔ)·顏淵》)。古人關(guān)于“誠(chéng)信”的上述代表性觀點(diǎn)，在今日仍具有現(xiàn)實(shí)意義和借鑒價(jià)值。當(dāng)前高校生的誠(chéng)信狀況如何呢?

中國(guó)人民銀行總行行長(zhǎng)曾痛心疾首地說(shuō):“從1999年起至今我們一共為我國(guó)的高校生供應(yīng)了695萬(wàn)的國(guó)家助學(xué)貸款，然而至今年為止，拖欠貸款的比例還始終徘徊在20%—40%之間。我們是懷著一顆酷熱的心送出我們的關(guān)心的，但收獲的結(jié)果卻令人心寒?！币蛸J款按期歸還違約率太高，國(guó)家助學(xué)貸款曾一度暫停，到才重新啟動(dòng)，并新增了高校生畢業(yè)兩年后必需開頭還款的要求，也就成為助學(xué)貸款還款的首個(gè)高峰年。央行征信管理局的一分調(diào)查調(diào)查顯示，在個(gè)人征信系統(tǒng)建立之前，高校生畢業(yè)后不能按時(shí)歸還助學(xué)貸款的比例較高，某些地方違約率達(dá)30%。我想，除了部分高校生畢業(yè)后臨時(shí)沒(méi)有找到工作，無(wú)力量?jī)斶€外，更深層次更本質(zhì)的緣由可能是:高校生誠(chéng)信的“危機(jī)”。與此同時(shí)，目前.上假文憑、假證書、假學(xué)術(shù)之風(fēng)也刮及高雅校內(nèi)，難怪莘莘學(xué)子為之躁動(dòng)擔(dān)心，急功近利，一些同學(xué)不守諾言、作風(fēng)虛浮、畢業(yè)違約等不良現(xiàn)象有所抬頭，“誠(chéng)懇守信”這一中華民族傳統(tǒng)美德被拋于九霄云外，這樣培育出來(lái)的“建設(shè)者”、“接班人”要么是養(yǎng)分不良，要么是底氣不足，總之是“跛腳”的。此外，高校生就業(yè)的誠(chéng)信問(wèn)題尤為嚴(yán)峻:

1、推舉時(shí)虛報(bào)材料。部分畢業(yè)生為了能在眾多應(yīng)聘者中用人單位的留意和重視，使出渾身解數(shù)使自己的材料精彩奪目、完善無(wú)缺以至言過(guò)其實(shí)。如偽造課程成果、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、一般話等級(jí)考試證書;虛構(gòu)在學(xué)校期間的任職狀況，編造.實(shí)踐經(jīng)受;實(shí)行“偷梁換柱”的方法搖身一變，變成“三好同學(xué)”，“優(yōu)秀同學(xué)干部”。

2、面試中自我拔高

部分畢業(yè)生在面試中面對(duì)聘請(qǐng)主管人員的提問(wèn)時(shí)，對(duì)自己各方面素養(yǎng)和力量夸夸其談，結(jié)果到了實(shí)際工作中，用人單位發(fā)覺(jué)其非常一般平淡。再如一些畢業(yè)生再接到面試通知時(shí)可怕自己不能通過(guò)而叫其他人代替面試。

3、部分高校生隨便毀約

現(xiàn)在學(xué)校一般要求應(yīng)屆畢業(yè)生在三四月份就要找好簽約單位，以便把畢業(yè)生的各種關(guān)系轉(zhuǎn)到新單位。在這種狀況下，一些畢業(yè)生會(huì)先找一個(gè)可以簽約的單位簽約以求得緩沖，一旦有更好的單位接收，他們就立刻跳槽。畢業(yè)生這種邊簽約邊毀約的做法在肯定程度上給用人單位造成了損失

三、關(guān)于解決問(wèn)題的建議

高校生是.高素養(yǎng)人才，將擔(dān)當(dāng).重任。而面對(duì)另人擔(dān)憂的高校生誠(chéng)信問(wèn)題，解決高校生誠(chéng)信問(wèn)題迫不及待。

1、通過(guò)法制強(qiáng)制規(guī)定。

立法建制是關(guān)鍵，應(yīng)抓緊進(jìn)行信用立法和信用制度建設(shè)，盡快把我國(guó)建設(shè)成為信用.。政府要著手制定、完善和貫徹執(zhí)行能充分體現(xiàn)誠(chéng)懇信用體系的法律法規(guī)，用以規(guī)范政府、企業(yè)、個(gè)人的行為，以法律形式約束.的各種行為。在現(xiàn)行的法律中，都應(yīng)有明確的、要求主體誠(chéng)懇信用的詳細(xì)條款。對(duì)違法者的處置，也要有明確的定性、定量的法律規(guī)定。中國(guó)人民銀行成都分行征信管理處有關(guān)人士表示，中國(guó)人民銀行已將高校生助學(xué)貸款狀況納入了個(gè)人信用體系中。某位高校生一旦有違約行為，即會(huì)被記錄在案，在今后的房貸、車貸、留學(xué)、創(chuàng)業(yè)，甚至就業(yè)中都會(huì)受到限制。

2、學(xué)校誠(chéng)信訓(xùn)練

開展誠(chéng)信訓(xùn)練，切實(shí)提高高校生誠(chéng)信素養(yǎng)。對(duì)高校生進(jìn)行誠(chéng)信訓(xùn)練要求高目標(biāo)，但要從低起點(diǎn)，從基本行為抓起。要培育高校生的事業(yè)心、責(zé)任感，公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，獨(dú)立自仆人格和對(duì)規(guī)章的虔誠(chéng)態(tài)度，讓他們?cè)谌粘５耐瑢W(xué)交往中、在學(xué)習(xí)和考試過(guò)程中做到言行全都、拒絕作弊、誠(chéng)懇守信，并漸漸關(guān)心他們樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。學(xué)校樹立以誠(chéng)信為本的觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，杜絕口號(hào)，停留于課堂灌輸，停留于形式，而應(yīng)從學(xué)校管理、老師形象上做起，以學(xué)校的誠(chéng)信、老師的誠(chéng)信來(lái)影響同學(xué)，訓(xùn)練同學(xué)。

調(diào)查中反映出種.種誠(chéng)信缺失問(wèn)題，讓我們擔(dān)憂，高校生是國(guó)家將來(lái)各個(gè)領(lǐng)域的骨干，假如高校生誠(chéng)信缺失了，我們還怎么談.的道德建設(shè)呢?國(guó)家還能有什么進(jìn)展呢?誠(chéng)信對(duì)創(chuàng)業(yè)如此重要，我會(huì)讓它伴我永久!

高校生調(diào)查報(bào)告.三

一.調(diào)研時(shí)間：

2022年12月21、22日

二：調(diào)研地點(diǎn)：

南京新街口萊迪商場(chǎng)、.商場(chǎng)、大洋商場(chǎng)、新百商場(chǎng)、東方商城等。

三、調(diào)研目的：

通過(guò)這幾天的參觀實(shí)習(xí)和調(diào)研，對(duì)各種類型的專賣店的觀看，并對(duì)詳細(xì)的案例進(jìn)行分析，增加關(guān)于商業(yè)空間設(shè)計(jì)的學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步了解并熟悉到應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題，為今后的室內(nèi)設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。

四、調(diào)研內(nèi)容：

考察商場(chǎng)各專賣店(服裝店、鞋店、包店、珠寶店等)的空間設(shè)計(jì)。

通過(guò)這幾天的調(diào)研，我們發(fā)覺(jué)商場(chǎng)店內(nèi)裝修設(shè)計(jì)都各具特色，風(fēng)格迥異。隨著生活質(zhì)量的不斷提高，人們對(duì)賴以生存的環(huán)境開頭重新考慮，并由此提出了更高層次的要求。特殊是生活水平和文化素養(yǎng)的提高，原先簡(jiǎn)潔的室內(nèi)設(shè)計(jì)已經(jīng)不能滿意人們的需求了，現(xiàn)在設(shè)計(jì)師們要做的不僅是從顏色，材料，總體預(yù)算上為人們考慮，而且更要在室內(nèi)空間使用上下功夫，只有這樣才能作出更符合人們要求的設(shè)計(jì)。

隨著多元性的時(shí)代，風(fēng)格、個(gè)性等特殊顯得突出，有討論的必要。風(fēng)格和個(gè)性看來(lái)比較抽象，但認(rèn)真想來(lái)也并非不行捉摸，例如室內(nèi)顏色，有的喜愛(ài)劇烈的色塊，有的喜愛(ài)淡雅，用線腳紋飾。又例如有的喜愛(ài)在照明、光和色方面有更多的表現(xiàn);有的喜愛(ài)作更多的細(xì)部裝飾。萊迪商場(chǎng)給人一種活潑，歡快的感覺(jué)。

專賣店的空間設(shè)計(jì)要考慮的要素：

專賣店形象設(shè)計(jì)是品牌展現(xiàn)的靈魂。品牌時(shí)代,專賣店是其最重要的代言人之一,專賣店設(shè)計(jì)的優(yōu)劣直接影響品牌的傳播和產(chǎn)品的銷售。一個(gè)優(yōu)秀的專賣店設(shè)計(jì)除了在視覺(jué)上要求干凈、美觀以外，還要能夠很好的傳達(dá)給顧客相關(guān)的銷售信息，能最大限度的使顧客產(chǎn)生購(gòu)買的欲望和形成購(gòu)買的行為。專賣店往往具有較明顯的特色，其設(shè)計(jì)也與銷售的商品有很大關(guān)系，并體現(xiàn)出較強(qiáng)文化。

高校生調(diào)查報(bào)告.四

在思想道德中，.公德是最基本的，也是最貼近我們生活實(shí)際的。它在第一時(shí)間體現(xiàn)一個(gè)人的素養(yǎng)涵養(yǎng)，同時(shí)又無(wú)處不在地伴隨我們每一天的生活。針對(duì)當(dāng)今高校生的.公德狀況，我們做了一次.調(diào)查。

總體狀況：

調(diào)查顯示，現(xiàn)在高校生.公德意識(shí)整體上比較強(qiáng)。南開高校馬克思主義訓(xùn)練學(xué)院院長(zhǎng)武東生說(shuō)：“今日的高校生是值得確定的，與_十年月相比，.的進(jìn)步在高校生身上得到了充分的體現(xiàn)?！倍覀兊恼{(diào)查結(jié)果顯示，有49.2%的人對(duì)當(dāng)代高校生的總體評(píng)價(jià)是“思想先進(jìn)，有學(xué)問(wèn)，有文化，但對(duì)學(xué)問(wèn)的應(yīng)用力量差”。只有17.79%的人認(rèn)為當(dāng)代高校生“思想素養(yǎng)好，專業(yè)水平高和.實(shí)踐報(bào)告力量強(qiáng)，有.責(zé)任感?！边@就表明，在公德熟悉方面，高校生普遍表現(xiàn)得好。對(duì)基本的公德行為和范疇，他們都有比較清楚的熟悉，但在詳細(xì)表現(xiàn)的方面還有待提高，而且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長(zhǎng)愈趨明顯。

一、助人為樂(lè)

在.公共生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和問(wèn)題，總有需要他人關(guān)心和關(guān)懷的時(shí)候。因此，在.公共生活中提倡的助人為樂(lè)精神，是.主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn)，也是.主義人道主義的基本要求。助人為樂(lè)是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，我國(guó)自古就有“君子成人之美”、“為善最樂(lè)”、“博施濟(jì)眾”等廣為流傳的格言。人有三樂(lè)：得意其樂(lè)，知足常樂(lè)，助人為樂(lè)。把關(guān)心別人當(dāng)成自己最歡樂(lè)的事情，是博愛(ài)的表現(xiàn)，也是.對(duì)高校生的殷切期盼。養(yǎng)成助人為樂(lè)的習(xí)慣，將是一生受用不盡的精神財(cái)寶。正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，高校生應(yīng)當(dāng)“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”，樂(lè)觀參加公益事業(yè)，力所能及地關(guān)懷和關(guān)心他人。

在本次調(diào)查當(dāng)中，對(duì)于.公益活動(dòng)有57.75%的人選擇“常常參與”，有37.97%的人選擇“沒(méi)愛(ài)好，出于任務(wù)，間或應(yīng)付”，另外有4.28%的人選擇“不參與”。參與公益活動(dòng)是高校生.公德的良好表現(xiàn)，它體現(xiàn)了一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，一種劇烈的.責(zé)任感。對(duì)于不太喜愛(ài)參加.公益活動(dòng)的同學(xué)，.也應(yīng)當(dāng)賜予樂(lè)觀的鼓舞與引導(dǎo)。

代高校生中，大部分同學(xué)很少接觸.，很少涉及世事紛爭(zhēng)，也因此保存著那顆原始的和善的感恩之心。在我們的一個(gè)關(guān)于無(wú)償獻(xiàn)血的個(gè)人訪談中，接受采訪者回答每個(gè)問(wèn)題都干脆利落，毫不遲疑。獻(xiàn)血時(shí)她自主爭(zhēng)先，她覺(jué)得這是很有意義的事情。當(dāng)我們問(wèn)到：“有人說(shuō)獻(xiàn)血很危急，甚至有可能感染疾病，你想過(guò)嗎?”她回答很干脆：“沒(méi)有，沒(méi)想過(guò)。我只覺(jué)得我自己身體很好，抽點(diǎn)血沒(méi)關(guān)系，何況還有許多人掙扎在死亡邊緣，正等著我們獻(xiàn)血來(lái)?yè)尵饶?”從我們的調(diào)查數(shù)據(jù)中也顯示，對(duì)于無(wú)償獻(xiàn)血，有58.63%的同學(xué)樂(lè)觀參加，還有36.31%的同學(xué)想去，但沒(méi)時(shí)間，只有10.06%的同學(xué)認(rèn)為這是醫(yī)院在掙錢，不去獻(xiàn)血。

二、文明禮貌

文明禮貌是.交往中必定的道德要求，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則，而且體現(xiàn)在日常生活中的微小之處。比如：敬重師長(zhǎng)，主動(dòng)讓座等。在我們的調(diào)查中，84.54%的被調(diào)查者在路上見(jiàn)到老師都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。這說(shuō)明當(dāng)代高校生對(duì)尊師重教的認(rèn)知程度較高，且能付諸行動(dòng)。而在公交車上見(jiàn)到老弱病殘時(shí)只有49.47%的被調(diào)查者會(huì)樂(lè)觀讓座，48.47%的人會(huì)視狀況而定，間或讓座。這說(shuō)明廣闊高校生對(duì)讓座這一行為都是持確定態(tài)度的，二者之和占了97.94%，但能始終如一，堅(jiān)持將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù)。這說(shuō)明在新的時(shí)代背景下，高校生在文明禮貌這一點(diǎn)上的素養(yǎng)還需提高一個(gè)新的檔次。

三、環(huán)境愛(ài)護(hù)

環(huán)境愛(ài)護(hù)也是.公德的一個(gè)重要組成部分，是高校生義不容辭的責(zé)任。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善，高校生漸漸意識(shí)到愛(ài)惜公物愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。依據(jù)調(diào)查了解，當(dāng)外出制造了垃圾卻臨時(shí)找不到垃圾箱時(shí)，有87.05%的同學(xué)會(huì)“找到垃圾箱后再丟”，有6.22%的人選擇“順手丟掉”，另外有6.74%的人可能礙于面子，會(huì)“找個(gè)角落再丟”。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面，大部分同學(xué)還做得不錯(cuò)，即能“獨(dú)善其身”。然而對(duì)于真正以仆人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待環(huán)境愛(ài)護(hù)時(shí)，我們高校生做得還遠(yuǎn)不夠，即不能“兼濟(jì)天下”。比如，當(dāng)看到地上有垃圾時(shí)，只有5.73%的人會(huì)立刻弄潔凈，而有80.21%的人想弄潔凈但最終沒(méi)做，其余14.06%的人干脆不理它。分析其緣由，我們發(fā)覺(jué)現(xiàn)在的高校生愛(ài)面子，覺(jué)得那些俗法規(guī)太死板了，大家都不去做而我一個(gè)人做很別扭，所以在可以選擇躲避的時(shí)候盡量躲避。對(duì)于以上這些現(xiàn)象，我們每一位有責(zé)任感的高校生都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，不要以為是丟面子的事情，其實(shí)往往是那些最要面子的人最沒(méi)面子。21世紀(jì)需要的是“彎腰精神”，多彎一次腰就給世界多一份干凈。另外，對(duì)于校內(nèi)盛行的“課桌文化”，我們應(yīng)持堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度。在我們做任何事情前應(yīng)想想它可能造成的后果與影響，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

四、遵紀(jì)守法

遵紀(jì)守法的實(shí)踐是提高人們.公德水平的一個(gè)重要途徑。在.公共生活領(lǐng)域中，人員構(gòu)成復(fù)雜，素養(yǎng)參差不齊，正常生活秩序可能受到影響，這就需要用紀(jì)律與法規(guī)來(lái)維持。高校生應(yīng)當(dāng)全面了解各項(xiàng)法律法規(guī)，熟知校紀(jì)校規(guī)，堅(jiān)固法制觀念，“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”，自覺(jué)遵守相關(guān)紀(jì)律和法規(guī)。然而，當(dāng)代高校生遵紀(jì)守法狀況并不是很好，安全事故時(shí)有發(fā)生，考試作弊更是屢見(jiàn)不鮮。在我們關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中，竟有93.2%的同學(xué)認(rèn)為舞弊不足為怪，能夠泰然處之。在20__年南京某高校的一次調(diào)查中，竟然有56.7%的人根本不信任有從未作弊的高校生的存在!這反映出的不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)道德問(wèn)題，同時(shí)也反映出當(dāng)代高校生的規(guī)章意識(shí)不強(qiáng)。很多高校生過(guò)早的有了世故圓滑、投機(jī)取巧的意識(shí)。誠(chéng)然，要轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)狀不僅要靠.的正確引導(dǎo)，更主要的還是高校生自己增加思想道德與法律意識(shí)，自覺(jué)自主地成為一個(gè)有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的.主義接班人。

高校生調(diào)查報(bào)告.五

進(jìn)入21世紀(jì)，互聯(lián)網(wǎng)和通訊技術(shù)高速的進(jìn)展使商務(wù)進(jìn)入一個(gè)全新的階段高校生調(diào)研報(bào)告工作報(bào)告。隨著電腦的普及，網(wǎng)上購(gòu)物這一便利、快捷的購(gòu)物形式也被許多人所接受。高校生作為對(duì)網(wǎng)絡(luò)最敏感的人群，對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物更簡(jiǎn)單接受，且在他們中已經(jīng)形成了肯定的氣候。為了更加清晰的了解高校生網(wǎng)上購(gòu)物的現(xiàn)狀，對(duì)在校的高校生綻開了這次關(guān)于高校生網(wǎng)上購(gòu)物的調(diào)查。

二、調(diào)查的目的

1、了解我國(guó)在校消費(fèi)的網(wǎng)上消費(fèi)潛力、消費(fèi)傾向、消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)

2、動(dòng)力，為我們進(jìn)一步開拓與細(xì)分高校生市場(chǎng)供應(yīng)充分的依據(jù)

3、了解網(wǎng)上購(gòu)物存在的弊端，為解決供應(yīng)依據(jù)。

4、為完善網(wǎng)上購(gòu)物供應(yīng)依據(jù)。

5、了解網(wǎng)上市場(chǎng)的進(jìn)展前景。

三、調(diào)查方法

1、考慮到現(xiàn)實(shí)狀況因素，調(diào)查對(duì)象將進(jìn)行分類。首先按電子商務(wù)和非電子商務(wù)專業(yè)進(jìn)行分類調(diào)查，各個(gè)班級(jí)的人數(shù)也將抽取相同比例的人數(shù)。

2、調(diào)查的實(shí)施為發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查對(duì)象每個(gè)都面對(duì)面的填寫調(diào)查表進(jìn)行調(diào)查。

四、調(diào)查內(nèi)容及猜測(cè)

本次調(diào)查共調(diào)查250人，在有效的250份問(wèn)卷中，有105人又網(wǎng)上都無(wú)的閱歷，達(dá)42%，145人沒(méi)有網(wǎng)上購(gòu)物閱歷，占58%。

對(duì)有網(wǎng)上購(gòu)物閱歷同學(xué)的分析

(一)針對(duì)選擇網(wǎng)上購(gòu)物的高校生，我們從選擇網(wǎng)上購(gòu)物的理由，以及有網(wǎng)上購(gòu)物者對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的看法和現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和分析。主要分析被調(diào)查者和網(wǎng)上購(gòu)物本身存在的問(wèn)題及緣由，通過(guò)分析提出看法和建議。

問(wèn)卷中還有極少部分的人填寫了其他答案，比如：四周環(huán)境、節(jié)省時(shí)間等。但是從表二中得出，價(jià)格廉價(jià)是高校生網(wǎng)購(gòu)的主要緣由。其次，購(gòu)物便利是高校生選擇網(wǎng)購(gòu)比較主要的緣由。

(二)針對(duì)選擇網(wǎng)上購(gòu)物的高校生，我從選擇購(gòu)物的網(wǎng)站進(jìn)行調(diào)查和分析。在全部被調(diào)查的人中，34.8%的人選擇的購(gòu)物網(wǎng)站是淘寶網(wǎng)。其次，12%的人選擇的購(gòu)物網(wǎng)站是拍拍網(wǎng)?？梢缘贸觯禾詫毦W(wǎng)是各高校生網(wǎng)購(gòu)的主要網(wǎng)站。

(三)針對(duì)選擇網(wǎng)上購(gòu)物的高校生，我從網(wǎng)購(gòu)產(chǎn)品選擇進(jìn)行相關(guān)調(diào)查。

在全部被調(diào)查的人中，22.40%的人在網(wǎng)上購(gòu)買的產(chǎn)品是服飾。其次，4.8%的人選擇的網(wǎng)購(gòu)的產(chǎn)品是日化用品，還有8%的被調(diào)查者選擇網(wǎng)購(gòu)的產(chǎn)品是其他產(chǎn)品?？梢缘贸觯涸诰W(wǎng)上銷售服飾，高校生是最主要的消費(fèi)對(duì)象。

(四)針對(duì)選擇網(wǎng)上購(gòu)物的高校生，我從網(wǎng)購(gòu)出現(xiàn)問(wèn)題選擇的解決的方式進(jìn)行調(diào)查高校生調(diào)研報(bào)告高校生調(diào)研報(bào)告。

在全部被調(diào)查的人中，21.2%的人在網(wǎng)購(gòu)時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)會(huì)選擇與商家協(xié)商方式來(lái)解決。也有9.2%的人會(huì)自認(rèn)倒霉。

(五)網(wǎng)購(gòu)所選擇的物流方式調(diào)查

在全部被調(diào)查的人中。網(wǎng)購(gòu)時(shí)選擇的物流方式26%的人會(huì)選擇快遞公司，其次是6.50%的人選擇EMS。平郵的選擇率也達(dá)到5.2%，接近EMS。

(六)網(wǎng)購(gòu)者月消費(fèi)額的相關(guān)調(diào)查

在所調(diào)查的人員中，網(wǎng)購(gòu)月消費(fèi)額在50元左右。月消費(fèi)額在50100元人數(shù)也達(dá)到44人。得出結(jié)論：高校生網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)還有很大的提升空間。

對(duì)沒(méi)有網(wǎng)購(gòu)經(jīng)受同學(xué)的分析

(一)針對(duì)沒(méi)有選擇網(wǎng)上購(gòu)物的高校生，我們從沒(méi)有選擇網(wǎng)上購(gòu)物的理由，以及有沒(méi)有網(wǎng)上購(gòu)物者對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的看法和現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和分析。

沒(méi)有購(gòu)物經(jīng)受的同學(xué)有61.40%沒(méi)有辦網(wǎng)上銀行?？梢缘贸觯簺](méi)有網(wǎng)上銀行是許多人不能網(wǎng)購(gòu)的制約因素。

沒(méi)有網(wǎng)購(gòu)經(jīng)受的同學(xué)52%是由于賣家信用，其次是售后服務(wù)。還有網(wǎng)絡(luò)安全也達(dá)到了34%是一個(gè)不行忽視的因素。

(二)影響網(wǎng)購(gòu)的緣由調(diào)查

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