中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與批改的建議

魯北學(xué)校中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與批改的建議作業(yè)是促使學(xué)生通過自學(xué)教材，理解、消化、掌握、鞏固所學(xué)課程的基本知識(shí)和基本理論的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。依時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本任務(wù)之一。批閱作業(yè)是教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況和本身教學(xué)效果的一種重要方式。為提高教學(xué)質(zhì)量，把教學(xué)工作做得更深入細(xì)致，縣教育局決定對(duì)作業(yè)布置批改做出以下建議。一、作業(yè)設(shè)計(jì)要求（一）目的性。布置什么樣的作業(yè)教師要心中有數(shù)，要合理把握重難點(diǎn)，對(duì)作業(yè)進(jìn)行科學(xué)的安排。作業(yè)設(shè)計(jì)要以 “一切為了學(xué)生的發(fā)展”理念為指導(dǎo)，應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)愛好、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)疑能力、動(dòng)手能力等融入作業(yè)，并通過豐富多彩的形式表現(xiàn)出來，才能激起學(xué)生的愛好，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓作業(yè)真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。（二） 針對(duì)性。在數(shù)量上要有彈性，難易上、數(shù)量上要合理的調(diào)控，給學(xué)生一個(gè)自主選擇的空間，以適合不同層次的學(xué)生。在作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，要根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容以及學(xué)生已具有的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一些以學(xué)生主動(dòng)探索、實(shí)驗(yàn)、思考與合作為主的生活化的作業(yè),使學(xué)生逐步成為一個(gè)知識(shí)的實(shí)踐者。（三） 趣味性。興趣是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，富有情趣的作業(yè)，才能使學(xué)生充分發(fā)揮自己的水平去完成，在練習(xí)中感受樂趣。作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，我們應(yīng)從學(xué)生的年齡特征和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，設(shè)計(jì)具有童趣性和親近性的作業(yè)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。（四）合作性。給學(xué)生提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谔剿鞯倪^程中理解和掌握知識(shí)與技能，以培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力，提高學(xué)生之間的合作交流能力。讓他們?nèi)谌雽W(xué)校、家庭、社會(huì)，在廣闊的天地中去鍛煉，去實(shí)踐，從而實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通。（五）層次性。應(yīng)該從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異設(shè)計(jì)層次性的作業(yè)，為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)練習(xí)、提高、發(fā)展的機(jī)會(huì)，使每個(gè)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的成功者。（六）開放性。要求內(nèi)容形式新穎，問題解決具有發(fā)散性，為學(xué)生提供了廣闊的思維空間，學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與方法，在對(duì)問題的理解和處理的同時(shí)，得到自己認(rèn)為滿意的答案，較好地激發(fā)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)造意識(shí)。另外，開放性作業(yè)起點(diǎn)低、層次多、答案不唯一，策略多樣化，學(xué)生易于下手，能使所有的學(xué)生選擇適合自己的切入點(diǎn)，進(jìn)行思考，體驗(yàn)成功。二、布置作業(yè)及要求（一）作業(yè)內(nèi)容首先，注意作業(yè)的質(zhì)。應(yīng)根據(jù)課堂所講內(nèi)容精心篩選，盡量兼顧作業(yè)的典型性、系統(tǒng)性和全面性。各學(xué)科必須布置以教材上的課后習(xí)題為主的上本作業(yè)。其次，應(yīng)科學(xué)地控制作業(yè)的量。作業(yè)布置受學(xué)生素質(zhì)、年齡特征和所教具體內(nèi)容等多方面因素的制約，不能一概而論。應(yīng)減少不必要的重復(fù)性練習(xí)，精心選擇輔導(dǎo)教材，為學(xué)生布置高質(zhì)量的，具有代表性的作業(yè)題，應(yīng)達(dá)到觸類旁通的效果。第三，應(yīng)關(guān)注學(xué)生個(gè)體的自主性。要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，倡導(dǎo)自主性作業(yè)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)自覺性，逐步掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）作業(yè)形式在作業(yè)形式上要注意變化，實(shí)現(xiàn)作業(yè)形式的多樣化，這樣才能開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生的各種能力，以自主性、擴(kuò)展性、開放性的原則，設(shè)置長(zhǎng)期性作業(yè)，讓我們的學(xué)生在某一段時(shí)間去完成。（三）作業(yè)量小學(xué)時(shí)間要求：小學(xué)低年級(jí)（一、二年級(jí)）各科作業(yè)時(shí)間總計(jì)在30分鐘左右；中年級(jí)（三、四年級(jí)）各科作業(yè)時(shí)間總計(jì)在60分鐘左右；高年級(jí)（五、六年級(jí)）各科作業(yè)時(shí)間總計(jì)在90分鐘左右。周六周日作業(yè)低年級(jí)每天可在60分鐘左右，中年級(jí)可在90分鐘左右，高年級(jí)可在120分鐘左右。各學(xué)科作業(yè)的特別規(guī)定：語文1?低年級(jí)堅(jiān)持寫周記，高年級(jí)每周寫2—3篇日記或小練筆，字?jǐn)?shù)教師自行掌握，批改不做要求，教師要按時(shí)檢查。教師要重視《課外閱讀》的訓(xùn)練，在閱讀中學(xué)生做的摘抄、寫的讀后感，可作為日記或小練筆的內(nèi)容。練習(xí)冊(cè)和寫字書盡量在課內(nèi)完成，教輔練習(xí)冊(cè)如果完不成可留在課外，教師必須認(rèn)真批改，其批改要求同數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)小班額（20人以下）面批，班額較大的每次作業(yè)面批的比例要達(dá)到10%以上，學(xué)困生的作業(yè)必須面批，要有記錄并在作業(yè)上注明。2?低年級(jí)課本中的習(xí)題在學(xué)校完成，高年級(jí)課本上的習(xí)題可部分留作家庭作業(yè)。學(xué)生每人一本的教輔練習(xí)冊(cè)一至二年級(jí)要求全批全改， 三至六年級(jí)老師如果認(rèn)為批改確有困難（如鎮(zhèn)內(nèi)班額較大），教師可采取靈活的批改形式如：教師講學(xué)生自批、同桌互批等方式。但教師批改率不得低于60%且不管采取何種批改形式必須養(yǎng)成學(xué)生有錯(cuò)必改的良好的作業(yè)習(xí)慣，學(xué)生自批互批的作業(yè)教師必須抽檢。英語小學(xué)英語作業(yè)要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心 ，注重發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法。堅(jiān)持寫小作文。小學(xué)4-—6年段每學(xué)期小作文要達(dá)到3—5次。堅(jiān)持四多原則：多活動(dòng)、多口頭、多生活、多層次。如在一些重大節(jié)日前后要求學(xué)生編排一些簡(jiǎn)單的英語節(jié)目；把學(xué)會(huì)的兒歌講給父母聽；收看英語動(dòng)畫節(jié)目再把它記錄下來等等，以一些學(xué)生喜聞樂見的方式呈現(xiàn)給學(xué)生?？茖W(xué)作業(yè)要本著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為前提。作業(yè)要具有針對(duì)性，照顧大多數(shù)學(xué)生。作業(yè)的難度不要太大，讓大多數(shù)學(xué)生都能完成。每周至少留一次作業(yè)，可采取口頭和書面相結(jié)合的形式?？梢圆贾脤W(xué)生查資料，也可以利用好科學(xué)活動(dòng)手冊(cè)，務(wù)必認(rèn)真填寫?？茖W(xué)課需要的實(shí)驗(yàn)材料，可以作為作業(yè)讓學(xué)生回家認(rèn)真準(zhǔn)備，有條件的可以在實(shí)驗(yàn)前自行演示，做到心中有數(shù)。每個(gè)單元要選一個(gè)實(shí)驗(yàn)題目，讓學(xué)生自主探究，并引導(dǎo)學(xué)生寫報(bào)告。初中語文和數(shù)學(xué)學(xué)科一般課時(shí)數(shù)和作業(yè)時(shí)數(shù)比例為 3：2,平均每天作業(yè)時(shí)間30分鐘左右;英語學(xué)科課時(shí)數(shù)和作業(yè)時(shí)數(shù)比例為1:1,每次作業(yè)時(shí)間40分鐘左右（含口頭、筆頭作業(yè)）；物理和化學(xué)學(xué)科一般課時(shí)數(shù)和作業(yè)時(shí)數(shù)比例為2：1，每次作業(yè)時(shí)間25分鐘左右上述學(xué)科畢業(yè)班可適當(dāng)增加。具體要求如下：語文一、 作文及閱讀量（1） 作文：每學(xué)期不少于8篇大作文，每篇字?jǐn)?shù)不少于500字，提倡多寫，并盡量當(dāng)堂作文；每學(xué)期以周記、日記或隨筆形式寫文章（稱小作文）不少于 10篇共5000字。（2） 閱讀：每學(xué)期閱讀2本文學(xué)名著，并每2-3周利用課外活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生到圖書館、閱覽室閱讀書報(bào)雜志，學(xué)生要作摘記，定期寫讀后感。批改、反饋要求（1）每學(xué)期每位學(xué)生的大作文詳批不少于4篇，互批1篇，嘗試“快速批改，及時(shí)講評(píng)”（2） 作文、周記等提倡面批、輔導(dǎo)（3） 作文的批改要根據(jù)學(xué)校語文課改方案要求，采取精批、略批、面批；學(xué)生自改、互改相結(jié)合的方式。每次精批四分之一。確保每學(xué)期每人作文都有 1-2次精批和面批。對(duì)學(xué)生自改、互改的作文，老師必須認(rèn)真指導(dǎo)，規(guī)范統(tǒng)一符號(hào)，審閱后簽署日期。二、 作業(yè)批改、反饋要求每次作業(yè)要對(duì)15%左右的學(xué)生面批，老師在面批學(xué)生的作業(yè)本、練習(xí)卷、測(cè)試卷等上注明面批字樣。（1） 作業(yè)本上的作業(yè)必須全交全批，并作好未交作業(yè)的學(xué)生記錄要求其補(bǔ)交。每篇基本課文的作業(yè)次數(shù)不少于1次。（2） AB卷適當(dāng)篩選使用，有關(guān)練習(xí)卷的作業(yè)必須全交全批、并作好未交作業(yè)的學(xué)生記錄要求其補(bǔ)交；典型問題要作集體講評(píng)，要有訂正和訂正后的批改、糾錯(cuò)，要有適當(dāng)?shù)拿媾⑤o導(dǎo)。（3） 錯(cuò)題歸類。要求學(xué)生按基礎(chǔ)知識(shí)、文言文、現(xiàn)代文、詩歌、綜合題等進(jìn)行分類，加以訂正，以便從中尋找薄弱環(huán)節(jié)，總結(jié)規(guī)律，重點(diǎn)突破。（4） 背誦課文要認(rèn)真落實(shí)，可按小組分別進(jìn)行檢查，也可以老師抽查。數(shù)學(xué)每次作業(yè)要對(duì)15%左右的學(xué)生面批。老師在面批學(xué)生的作業(yè)本、練習(xí)卷、測(cè)試卷等上注明面批字樣。作業(yè)本上的作業(yè)必須統(tǒng)一格式、全交全批，并作好未交作業(yè)的學(xué)生記錄要求其補(bǔ)交。教輔用書上的作業(yè)用抽查形式進(jìn)行抽查，可精選典型題為上本作業(yè)，對(duì)未做作業(yè)的學(xué)生要求其補(bǔ)做并檢查；要及時(shí)講評(píng)、訂正、糾錯(cuò)。要求學(xué)生做的練習(xí)卷的作業(yè)必須全交全批，典型問題要作集體講評(píng)，要有訂正和訂正后的批改、糾錯(cuò)，要有適當(dāng)?shù)拿媾?、輔導(dǎo)。英語每次作業(yè)要對(duì)10%左右的學(xué)生面批，在面批學(xué)生的作業(yè)本、練習(xí)卷、測(cè)試卷等上注明面批、默寫等字樣以通知學(xué)生到老師處面批。作業(yè)本上的作業(yè)必須全交全批，并作好未交作業(yè)的學(xué)生記錄要求其補(bǔ)交。典型問題要作集體講評(píng)，要有訂正和訂正后的批改、糾錯(cuò)，要有適當(dāng)?shù)拿媾?、輔導(dǎo)。課課練上的作業(yè)用抽查形式進(jìn)行抽查，但每次抽查到的必須批改并要有抽查記錄，對(duì)未做作業(yè)的學(xué)生要求其補(bǔ)做并檢查；要及時(shí)講評(píng)、訂正、糾錯(cuò)。背誦課文要認(rèn)真落實(shí)，可按小組分別進(jìn)行檢查。默寫錯(cuò)誤要及時(shí)訂正，老師批閱?？陬^作業(yè)要有布置，要有檢查。物理每次作業(yè)要對(duì)10%左右的學(xué)生面批，老師在面批學(xué)生的作業(yè)本、練習(xí)卷、測(cè)試卷等上注明面批字樣以通知學(xué)生到老師處面批。作業(yè)本上的作業(yè)必須統(tǒng)一格式，全交全批，并作好未交作業(yè)的學(xué)生記錄要求其補(bǔ)交。每學(xué)期作業(yè)本次數(shù)不少于20次。面上講評(píng)和個(gè)別輔導(dǎo)結(jié)合。重在督促學(xué)習(xí)困難學(xué)生認(rèn)真訂正，并用對(duì)話、口試等方式檢查其對(duì)所訂正知識(shí)掌握運(yùn)用的情況，減少錯(cuò)誤復(fù)現(xiàn)率，縮小兩極分化。實(shí)驗(yàn)報(bào)告要及時(shí)批改，允許學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出異議，老師要作出書面或口頭的解答?；瘜W(xué)每次作業(yè)要對(duì)10%左右的學(xué)生面批，老師在面批學(xué)生的作業(yè)本、練習(xí)卷、測(cè)試卷等上注明面批字樣以通知學(xué)生到老師處面批。作業(yè)本上的作業(yè)必須統(tǒng)一格式，全交全批，并作好未交作業(yè)的學(xué)生記錄要求其補(bǔ)交。每學(xué)期作業(yè)本次數(shù)不少于20次。要求學(xué)生做的AB卷、練習(xí)卷的作業(yè)必須全交全批，對(duì)未做作業(yè)的學(xué)生要求其補(bǔ)做并檢查；典型問題要作集體講評(píng)，要有訂正和訂正后的批改、糾錯(cuò)，要有適當(dāng)?shù)拿媾⑤o導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告要及時(shí)批改，允許學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出異議，老師要作出書面或口頭的解答。生物每次作業(yè)要對(duì)10%左右的學(xué)生面批，老師在面批學(xué)生的作業(yè)本、練習(xí)卷、測(cè)試卷等上注明面批字樣。緊扣教材內(nèi)容的練習(xí)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告必須全交全批，并作好未交作業(yè)的學(xué)生記錄要求其補(bǔ)交。每學(xué)期作業(yè)本作業(yè)次數(shù)不少于10次。練習(xí)冊(cè)上的作業(yè)必須全交全批，要及時(shí)講評(píng)、訂正、糾錯(cuò)。布置的口頭作業(yè)要有抽查記錄，每學(xué)期不少于 10次學(xué)生從作業(yè)中反映出來的集中的突出的問題必須及時(shí)評(píng)講、及時(shí)訂正，再發(fā)生錯(cuò)誤，老師必須面批。實(shí)驗(yàn)報(bào)告要及時(shí)批改，允許學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出異議，老師要作出書面或口頭的解答。政治作業(yè)本上的作業(yè)必須全交全批，并作好未交作業(yè)的學(xué)生記錄要求其補(bǔ)交。每學(xué)期作業(yè)本次數(shù)不少于15次。每上完一課內(nèi)容要布置用于復(fù)習(xí)的練習(xí)卷要求全交全批，典型問題要作集體講評(píng)，要有訂正和訂正后的批改、糾錯(cuò)，要有適當(dāng)?shù)拿媾?、輔導(dǎo)。要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，背誦情況的檢查，做到檢查有記錄，有措施，有目的。歷史作業(yè)本上的作業(yè)必須全交全批，并作好未交作業(yè)的學(xué)生記錄要求其補(bǔ)交。每學(xué)期作業(yè)本次數(shù)不少于15次。要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，背誦情況的檢查，做到檢查有記錄，有措施，有目的。學(xué)生從作業(yè)、練習(xí)卷、考試中反映出來的集中的突出的問題必須及時(shí)講評(píng)、及時(shí)訂正。地理作業(yè)本上的作業(yè)必須全交全批，并作好未交作業(yè)的學(xué)生記錄要求其補(bǔ)交。每學(xué)期作業(yè)本次數(shù)不少于10次左右。地理填充圖冊(cè)和同步練習(xí)作業(yè)要求學(xué)生及時(shí)完成，一章節(jié)一批，典型問題要作集體講評(píng)，要有訂正和訂正后的批改、糾錯(cuò)，要有適當(dāng)?shù)拿媾?、輔導(dǎo)。要有一定的用于布置預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的口頭作業(yè)，用于預(yù)習(xí)。每堂課正式上課前，要花5分鐘時(shí)間默寫上堂課的主要內(nèi)容，做到有記錄，不通過者讓學(xué)生重新背誦，跟蹤到人。音樂?每堂課要有學(xué)生練習(xí)的記載（可分聽音、視唱、節(jié)奏、學(xué)歌等練習(xí)記載要分優(yōu)、良、中、差或其它的等級(jí)）。?期末隨堂考試試卷必須登分記載。體育布置體育課外作業(yè)要本著科學(xué)鍛煉，安全第一的原則，培養(yǎng)學(xué)生終身體育思想與健康意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)健身的方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，起到勞逸結(jié)合的作用。要與課堂教學(xué)相結(jié)合。即根據(jù)教材內(nèi)容，布置一些與教材有關(guān)的適量的模仿和輔助性練習(xí)，以幫助學(xué)生掌握和提高運(yùn)動(dòng)技巧與技能。如籃球投籃、排球墊球和傳球的模仿性練習(xí)，跑步的輔助性練習(xí)等。要與體育《達(dá)標(biāo)》和中考相結(jié)合。如：擲實(shí)心球的模仿練習(xí)、原地高抬腿跑、下蹲、跳繩、弓步跳、縱跳摸高、立定跳遠(yuǎn)、俯臥撐、壓腿、拉肩等，要求每人每天選 3-4項(xiàng)進(jìn)行練習(xí)，兩周輪換一次，次數(shù)自定。要與培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和自覺鍛煉身體的習(xí)慣相結(jié)合。 如組織籃球隊(duì)、足球隊(duì)等，利用課余時(shí)間進(jìn)行一些小型體育競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和互相配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神和良好風(fēng)尚。教師可以讓學(xué)生將自己每天所練習(xí)的項(xiàng)目和次數(shù)用表格方式進(jìn)行記錄，家長(zhǎng)簽字后，每周交體育教師批閱一次，對(duì)完成好的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)沒有完成和弄虛作假的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)督促。美術(shù)1?美術(shù)欣賞課欣賞方面的體會(huì)不少于6次。2?作業(yè)必須全交全批，要有優(yōu)、良、中、差或其它的等級(jí)。信息技術(shù)鼓勵(lì)作業(yè)形式多樣化，貼近學(xué)生實(shí)際。如：自制課表、簡(jiǎn)單的版報(bào)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)畫圖等。堅(jiān)持以課堂作業(yè)為主，課后作業(yè)為輔的原則，能當(dāng)堂完成的盡量當(dāng)堂完成。3?作業(yè)要講求實(shí)效，切實(shí)提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，提升學(xué)生素質(zhì)，并注重與其它學(xué)科的整合。4?每堂課要有學(xué)生練習(xí)的記載，典型問題集中講評(píng)，個(gè)別輔導(dǎo)。隨堂考試試卷必須登分記載。另外，凡是布置學(xué)生完成的作業(yè)，教師必須先做一遍，體會(huì)每道題目的目的性和解答關(guān)鍵，精心選擇并準(zhǔn)確把握作業(yè)的難易程度及完成時(shí)間。對(duì)作業(yè)批改過程中出現(xiàn)的共性問題或典型性問題，教師要結(jié)合教學(xué)反思建立錯(cuò)題集，并及時(shí)反饋，以利于學(xué)生改正錯(cuò)誤,提高教學(xué)質(zhì)量。三、批改作業(yè)要求（一）作業(yè)的批改要講科學(xué)重實(shí)效。原則上要求全收全改。教師要認(rèn)真及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè)，做到一般作業(yè)當(dāng)天批改，作文一周內(nèi)批改，針對(duì)共性問題要在課堂上給予及時(shí)的講解和糾正，并建立錯(cuò)題集，以便及時(shí)檢查教學(xué)效果和發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題。每次作業(yè)要對(duì)10-15%勺學(xué)生面批，并在面批學(xué)生的作業(yè)本、練習(xí)卷、測(cè)試卷等上注明面批字樣。（二） 作業(yè)的批改要采用評(píng)語式、遵循啟發(fā)原則，促使