護(hù)理心理學(xué)緒論習(xí)題

單選題，中，1分）

一、緒論（單選題，中，1分）

題目

198年0第一屆醫(yī)學(xué)心理學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)參與交流的護(hù)理心理學(xué)論文有（D）。

A百余篇

B多篇

c~篇

D~篇

（單選題，中，1分）

題目

以當(dāng)前為終點(diǎn)，綜合采用多種研究方法追溯既往的研究方式是（

A橫向研究

B縱向研究

c前瞻性研究

D回顧性研究

（單選題，中，1分）

題目

以下不宜界定為“研究方法”的概念是（A）。

A個(gè)案法

、調(diào)查法

c觀察法

D測(cè)驗(yàn)法

（單選題，中，1分）

題目

能完整體現(xiàn)陳述、解釋、預(yù)測(cè)、控制4層次科學(xué)研究目的之方法是（

A測(cè)驗(yàn)法

、調(diào)查法

、觀察法

、實(shí)驗(yàn)法

單選題，中，1分）

題目

抽樣研究的關(guān)鍵是取樣的（B）。

、數(shù)量

、代表性

、質(zhì)量

、科學(xué)性

單選題，中，1分）

題目

護(hù)理心理學(xué)橫向研究的最關(guān)鍵前提是被試者必須具備

、合作性

、代表性

、盲目性

、可比性

單選題，中，1分）

題目

中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)護(hù)理心理專業(yè)委員會(huì)成立的時(shí)間是

、199年312月

、199年512月

、199年411月

、199年511月

.［題目］

以當(dāng)前為起點(diǎn)，綜合采用多種研究方法追蹤至未來(lái)的研究方式是

（C）。

、橫向研究

、縱向研究

、前瞻性研究

、回顧性研究

單選題，中，1分）

題目

我國(guó)把（《護(hù)理心理學(xué)》作為護(hù)理教育課程，起始于（A）。

、20世紀(jì)80年代初

、20世紀(jì)80年代末

、20世紀(jì)80年代中

、20世紀(jì)90年代末

單選題，難，1分）

題目

護(hù)理心理學(xué)的發(fā)展目標(biāo)主要可概括為（D。）

、8個(gè)方面

、3個(gè)方面

、6個(gè)方面

、5個(gè)方面

單選題，難，1分）

1［.題目］

作為其支柱學(xué)科，護(hù)理心理學(xué)必須了解現(xiàn)代護(hù)理學(xué)發(fā)展的（C

、八大趨勢(shì)

、三大趨勢(shì)

（單選題，難，1分）

（單選題，難，1分）

C五大趨勢(shì)

D四大趨勢(shì)

（單選題，難，1分）

題目

實(shí)現(xiàn)護(hù)理心理學(xué)的學(xué)科發(fā)展目標(biāo)，主要有（A）基本思路。

A個(gè)

B個(gè)

c個(gè)

D個(gè)

（單選題，難，1分）

題目

“以下不符合我國(guó)經(jīng)典醫(yī)學(xué)論著《黃帝內(nèi)經(jīng)》的表述是（C

、驚則氣亂

B怒則氣上

、思則氣消

D恐則氣下

（單選題，難，1分）

題目

護(hù)理心理學(xué)研究需遵循的最首要原則是（A）。

、心理學(xué)的方法論原則

B比較文化的方法論原則

、、倫理學(xué)原則

D一般方法論原則

（單選題，易，1分）

［題目］

橫向研究的最關(guān)鍵前提是比較被試者的(D)。

A可靠性

B合作性

c能動(dòng)性

D可比性

(單選題，易，1分)

題目

關(guān)于“護(hù)理心理學(xué)學(xué)科性質(zhì)”的正確描述是(B)。

A護(hù)理學(xué)分支學(xué)科

、4理學(xué)分支學(xué)科

c醫(yī)學(xué)心理學(xué)分支學(xué)科

D、A+B

(單選題，中，1分)

題目

德國(guó)學(xué)者編著的《護(hù)理心理學(xué)》由(B)組成。

A部分

B部分

c部分

D部分

(單選題，易，1分)

題目

有學(xué)者認(rèn)為，當(dāng)今倡導(dǎo)的整體護(hù)理，實(shí)際是南丁格爾護(hù)理理念的

A繼承

、回歸

C進(jìn)步

D滲透

（單選題，難，1分）

題目

*以下不符合我國(guó)經(jīng)典醫(yī)學(xué)論著《黃帝內(nèi)經(jīng)》的表述是

A怒則氣上

B恐則氣結(jié)

c喜則氣緩

D悲則氣消

（單選題，中，1分）

題目

被公認(rèn)為科學(xué)方法中最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ㄊ牵ˋ）。

A實(shí)驗(yàn)法

、調(diào)查法

c觀察法

D測(cè)驗(yàn)法

（單選題，易，1分）

題目

護(hù)理心理學(xué)獨(dú)立的主要外在動(dòng)因不包括（D。）

A人類健康觀念變化

、、護(hù)理體制變革

c醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變

D應(yīng)用心理學(xué)的滲透

［題目］

護(hù)理心理學(xué)學(xué)科性質(zhì)的界定對(duì)學(xué)科發(fā)展具有（C

A前瞻性

B獨(dú)特性

c導(dǎo)向性

D、B+C

（單選題，易，1分）

題目

促使護(hù)理心理學(xué)成為新興獨(dú)立學(xué)科的最基本內(nèi)在動(dòng)因是

A高層次人才的實(shí)踐

B應(yīng)用心理學(xué)的滲透

c現(xiàn)代護(hù)理理念的影響

D護(hù)理模式的推廣

（單選題，易，1分）

題目

護(hù)理心理學(xué)學(xué)科框架的創(chuàng)立，首先應(yīng)歸功于（B

A希波克拉底

B南丁格爾

c克倫特爾

D奧利維亞

（單選題，中，1分）

題目

護(hù)理心理學(xué)與護(hù)理學(xué)實(shí)施患者研究的主要差異不包括（

A研究路徑

B研究方式

（單選題，中，1分）

（單選題，中，1分）

C研究對(duì)象

D研究背景

（單選題，中，1分）

題目

“九五”期間國(guó)家教育部把《護(hù)理心理學(xué)》列入我國(guó)高等護(hù)理教育

A必修課程

B專業(yè)課程

c選修課程

D主干課程

（單選題，中，1分）

題目

醫(yī)學(xué)心理學(xué)曾對(duì)護(hù)理心理學(xué)起過(guò)極其重要的（B）的作用。

A理論啟示和技術(shù)支撐

B理論引導(dǎo)和技術(shù)支撐

c理論引導(dǎo)和技術(shù)借鑒

D理論啟示和技術(shù)借鑒

（單選題，中，1分）

題目

醫(yī)學(xué)心理學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容不包括（B）。

A軀體疾病的4理中介機(jī)制

B醫(yī)護(hù)人員的心理品質(zhì)

c各類疾患造成的心理變異

、4理護(hù)理和心理咨詢的實(shí)施

［題目］

護(hù)理心理學(xué)可與分支社會(huì)心理學(xué)相比較的一般特點(diǎn)不包括(A)。

A實(shí)用性

B時(shí)空性

c獨(dú)特性

D系統(tǒng)性

(單選題，中，1分)

題目

護(hù)理心理學(xué)研究護(hù)士、患者的特點(diǎn)比較未包括(D)。

A研究周期

B研究目標(biāo)

c研究途徑

D研究方法

(單選題，中，1分)

題目

“形成某些事件進(jìn)程的能力”是對(duì)以下概念(c)的界定。

A理解

B操縱

c控制

D預(yù)見(jiàn)

(單選題，中，1分)

題目

“闡明某些事件的發(fā)生與變化的能力”是對(duì)以下概念(A)的界定。

A理解

B操縱

C控制

D預(yù)見(jiàn)

（單選題，中，1分）

題目

我國(guó)曾嘗試引進(jìn)并推廣責(zé)任制護(hù)理的年代是（C）。

A世紀(jì)年代

B世紀(jì)年代

c世紀(jì)年代

D世紀(jì)年代

（單選題，中，1分）

題目

科學(xué)研究史上最原始、應(yīng)用最廣泛的一種方法是（C。）

A實(shí)驗(yàn)法

、調(diào)查法

c觀察法

D測(cè)驗(yàn)法

一、緒論（判斷題，中，1分）

1.題［目］

護(hù)理心理學(xué)研究與臨床護(hù)理學(xué)研究所遵循的方法論原則基本相似。（X

（判斷題，中，1分）

2.題［目］

護(hù)理4理學(xué)研究與臨床護(hù)理學(xué)研究所遵循的方法論原則有本質(zhì)區(qū)別。J

判斷題，中，1分

判斷題，中，1分

判斷題，中，1分

判斷題，中，1分

3.題［目］

護(hù)理心理學(xué)研究的最首要倫理學(xué)原則是不強(qiáng)加被研究者的主觀意愿。

（判斷題，中，1分）

4.題［目］

護(hù)理心理學(xué)研究的最首要倫理學(xué)原則是無(wú)損于被研究者的身心健康。

J

（判斷題，中，1分）

5.題［目］

護(hù)理心理學(xué)研究需遵循的最首要原則是心理學(xué)方法論。（J

（判斷題，中，1分）

［題目］

護(hù)理心理學(xué)研究需遵循的最首要原則是比較文化的方法論。

（判斷題，中，1分）

［題目］

護(hù)理心理學(xué)研究具有醫(yī)學(xué)研究的特征。

（判斷題，中，1分）

［題目］

不泄露被研究者的個(gè)人隱私是護(hù)理心理學(xué)研究的最首要倫理學(xué)原則。

（判斷題，中，1分）

［題目］

為恪守護(hù)理心理學(xué)研究的倫理學(xué)原則，不應(yīng)以設(shè)置“假被試”的辦法欺騙被研究者。（X）

［題目］

護(hù)理心理學(xué)的現(xiàn)代發(fā)展史指19世紀(jì)中葉到20世紀(jì)中葉的10年0間。（

（判斷題，易，1分）

［題目］

全面理順護(hù)理心理學(xué)的學(xué)科范疇，首先需加強(qiáng)理論預(yù)見(jiàn)，實(shí)現(xiàn)有效控制。

（X）

（判斷題，中，1分）

［題目］

護(hù)士觀察患者對(duì)病室的心理反應(yīng)屬于自然觀察法。

（判斷題，中，1分）

［題目］

觀察法的重要應(yīng)用價(jià)值在于其常作為其他深層研究方法的先導(dǎo)。（Y

（判斷題，中，1分）

［題目］

個(gè)案研究是護(hù)理心理學(xué)研究的常用方法之一。（X）

（判斷題，中，1分）

［題目］

實(shí)驗(yàn)法具有更接近真實(shí)生活、研究范圍更廣泛、結(jié)果易推廣等優(yōu)點(diǎn)。（

（判斷題，中，1分）

［題目］

晤談法的結(jié)果取決于研究者的晤談技巧。（Y）

（判斷題，中，1分）

［題目］

前瞻性研究是具有很高科學(xué)價(jià)值、難度較大的心理學(xué)研究方法。

判斷題，中，1分

判斷題，中，1分

［題目］

創(chuàng)建“體液學(xué)說(shuō)”的西方學(xué)者是希波克拉底。(Y)

(判斷題，中，1分)

［題目］

創(chuàng)建“體液學(xué)說(shuō)”的西方學(xué)者是巴甫洛夫。(X)

(判斷題，中，1分)

［題目］

我國(guó)護(hù)理心理專業(yè)委員會(huì)是轄屬于中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)的二級(jí)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。

(Y)

(判斷題，中，1分)

［題目］

護(hù)理心理學(xué)的現(xiàn)代發(fā)展史指20世紀(jì)中葉到21世紀(jì)初的50余年間。

判斷題，易，1分

判斷題，易，1分

［題目］

任何一門科學(xué)理論都具有3個(gè)彼此相互聯(lián)系的目的，即“預(yù)見(jiàn)、控制與理解”。

(Y)

(判斷題，中，1分)

題目

觀察法研究結(jié)論的最重要條件是所得資料的真實(shí)性與代表性。(Y)

判斷題，中，分

［題目］

我國(guó)護(hù)理心理專業(yè)委員會(huì)是轄屬于中華護(hù)理學(xué)會(huì)的二級(jí)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。(X)

(判斷題，易，1分)

［題目］

《阇邏迦集》成書(shū)于30多0年0以前。(X)

(判斷題，易，1分)

題目

任何一門科學(xué)理論都具有3個(gè)彼此相互聯(lián)系的目的，即‘預(yù)見(jiàn)、控制與干預(yù)”。

(X)

(判斷題，中，1分)

［題目］

抽樣研究是綜合運(yùn)用多種研究方法的一種研究方式。(Y)

(判斷題，難，1分)

［題目］

發(fā)展護(hù)理心理學(xué)的首要前提是明確其學(xué)科屬性。(Y)

(判斷題，難，1分)

（判斷題，易，1分）

（判斷題，易，1分）

［題目］

醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變、護(hù)理體制變革等，是促使護(hù)理心理學(xué)成為新興獨(dú)立學(xué)科的主要外在動(dòng)因。（Y）

判斷題，難，1分

［題目］

醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變、護(hù)理體制變革等，是促使護(hù)理心理學(xué)成為新興獨(dú)立學(xué)科的主要內(nèi)在動(dòng)因。（X）

（判斷題，難，1分）

［題目］

中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)護(hù)理心理專業(yè)委員會(huì)199年511月在上海正式成立。

判斷題，難，1分

［題目］

護(hù)理心理學(xué)主要是指心理護(hù)理。

（判斷題，易，1分）

［題目］

中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)護(hù)理心理專業(yè)委員會(huì)199年511月在北京正式成立。

判斷題，易，1分

題目］

《阇邏迦集》成書(shū)于20多0年0以前。

判斷題，易，1分）

［題目］

護(hù)理心理學(xué)是現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的分支學(xué)科。

［題目］

護(hù)理心理學(xué)的主要研究對(duì)象是患者。

判斷題，易，1分

［題目］

護(hù)理心理學(xué)的研究對(duì)象及其重心不同于現(xiàn)代護(hù)理學(xué)。

（判斷題，易，1分）

［題目］

護(hù)理心理學(xué)針對(duì)患者的研究，需注重其心理因素的致病機(jī)制。

（判斷題，易，1分）

［題目］

針對(duì)“護(hù)士人才培養(yǎng)”的研究，護(hù)理心理學(xué)與護(hù)理倫理學(xué)或護(hù)理管理學(xué)之間應(yīng)有明確的分工。（Y）

（判斷題，易，1分）

［題目］

功能制護(hù)理的運(yùn)作形式并不妨礙護(hù)士體現(xiàn)整體護(hù)理的全新理念。

（判斷題，易，1分）

［題目］

護(hù)理心理學(xué)研究強(qiáng)調(diào)特定社會(huì)情境與護(hù)士、患者個(gè)體間的相互作用。

（判斷題，易，1分）

［題目］

護(hù)理心理學(xué)視患者心理研究比護(hù)士心理研究為更重要。

（判斷題，易，1分）

［題目］

與社會(huì)心理學(xué)作比較，可進(jìn)一步論證護(hù)理心理學(xué)的本質(zhì)屬性。

判斷題，易，1分

判斷題，易，1分

［題目］

護(hù)理心理學(xué)研究，需借鑒醫(yī)學(xué)心理學(xué)的成熟理論。（Y

（判斷題，易，1分）

［題目］

護(hù)理心理學(xué)與醫(yī)學(xué)心理學(xué)呈平行關(guān)系。（Y）

（判斷題，易，1分）

［題目］

發(fā)展護(hù)理心理學(xué)應(yīng)遵循醫(yī)學(xué)心理學(xué)的思路。（X）

（判斷題，易，1分）

［題目］

臨床心理護(hù)理最初的思路，多源于醫(yī)學(xué)心理學(xué)的理論與實(shí)踐。

（判斷題，易，1分）

［題目］

護(hù)理心理學(xué)轄屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)。（X）

（判斷題，易，1分）

［題目］

護(hù)理心理學(xué)與現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的研究?jī)?nèi)容有所區(qū)別。（Y）

（判斷題，易，1分）

［題目］

護(hù)理心理學(xué)與社會(huì)心理學(xué)之間存在許多交叉之處。（Y

一、緒論（填空題，難，1分）［題目］

_或

針對(duì)患者的研究，與醫(yī)學(xué)心理學(xué)不同，護(hù)理心理學(xué)更多地圍繞

（填空題，難，1分）

（填空題，難，1分）

［參考答案］

精神正常患者其他人群

（填空題，難，2分）

題目

“生物—心理—社會(huì)”醫(yī)學(xué)模式和人類健康觀念的變化，已將當(dāng)今的“生老病死”

演繹為講求___、_強(qiáng)_調(diào)、_注_重、_倡_導(dǎo)。___

［參考答案］

生存質(zhì)量壽康共享身心合一臨終關(guān)懷

（填空題，易，2分）

題目

護(hù)理心理學(xué)絕不___于_醫(yī)_學(xué)_心理學(xué)，二者呈___而_非關(guān)_系_。_

［參考答案］

轄屬平行從屬

（填空題，難，4分）［題目］

護(hù)理學(xué)科地位及學(xué)術(shù)價(jià)值的提高，有賴其向的分支學(xué)科體系不斷延伸、拓展。

［參考答案］

多方向多層次多學(xué)說(shuō)多分化

（填空題，難，1分）［題目］

國(guó)民的許多與健康密切相關(guān)的心理學(xué)問(wèn)題，必然受___、等_影_響_。

［參考答案］

特定民族文化社會(huì)氛圍

［題目］

我國(guó)的護(hù)理學(xué)科發(fā)展，不宜把參照系僅定位于的應(yīng)__用模式。

［參考答案］

發(fā)達(dá)國(guó)家

（填空題，難，2分）

題目

護(hù)理的___遠(yuǎn)_比更重_要_，只要___就_是_高_(dá)質(zhì)量的護(hù)理。

［參考答案］

實(shí)質(zhì)形式患者滿意

（填空題，難，1分）

題目

激烈社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)迫使人們的身心健康越來(lái)越多地遭遇___的_威_脅_。

［參考答案］心理失衡

（填空題，難，1分［題目］

與密切_相_關(guān)的心腦血管疾病、癌癥躍居疾病、死亡譜前列。

［參考答案］

心理因素

（填空題，難，1分）［題目］

護(hù)理心理學(xué)的創(chuàng)_立_，首先應(yīng)歸功于

［參考答案］

學(xué)科框架南丁格爾

［題目］

護(hù)理心理學(xué)的是_人_類健康觀念變化、醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變等。

［參考答案］

主要外在動(dòng)因

（填空題，難，2分）［題目］

護(hù)理心理學(xué)用___、_規(guī)_范、_優(yōu)_化等_對(duì)_策_(dá)提高患名的健康質(zhì)量。

［參考答案］

準(zhǔn)確評(píng)估應(yīng)用模式護(hù)士心理素質(zhì)

（填空題，易，2分）［題目］

護(hù)理心理學(xué)研究，既遵循___研_究__的規(guī)律，又兼有___研_究_的_特征；既與所

有學(xué)科研究共有，又自_身_學(xué)_科研究的專業(yè)特色。

［參考答案］

心理學(xué)醫(yī)學(xué)相同原則獨(dú)具

（填空題，難，1分）［題目］

我國(guó)明確_把_《護(hù)理心理學(xué)》列入普通高等教育國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教材。

［參考答案］

“九五”期間

（填空題，難，2分）［題目］

針對(duì)患者的研究，護(hù)理心理學(xué)與護(hù)理學(xué)在其___、、及_

等方面，也有較顯著區(qū)別。

［參考答案］

研究重心路徑方法研究者知識(shí)背景

（填空題，易，1分）

題目

護(hù)理心理學(xué)的研究對(duì)象，主要涉及___和兩_大_范_疇。

［參考答案］

患者護(hù)士

（填空題，易，1分）

題目

被研__究者的身心健康，是護(hù)理心理學(xué)研究的___倫_理_學(xué)_原則。

［參考答案］無(wú)損于最首要

（填空題，易，1分［題目］

護(hù)理心理學(xué)比較文化研究的衡量標(biāo)準(zhǔn)，須控制的主要環(huán)節(jié)包括研究的研究的___和__研_究結(jié)果的解釋。

［參考答案］

內(nèi)容和性質(zhì)實(shí)施方式

（填空題，易，2分）［題目］

護(hù)理心理學(xué)的比較文化研究，需強(qiáng)調(diào)側(cè)重人們的、_著_眼明確的

立足公正的___。___

［參考答案］

身心健康實(shí)踐意義衡量標(biāo)準(zhǔn)

（填空題，易，1分）［題目］

護(hù)理心理學(xué)研究中需遵循的最首要原則是

參考答案

心理學(xué)的方法論原則

填空題，中，1分［題目］

早在30多0年0前，世界的最古老文獻(xiàn)《_吠_陀（經(jīng)》即有關(guān)系__的思

想萌芽。

［參考答案］

身心辯證

（填空題，易，1分）

題目］

___，，是_形_成護(hù)理心理學(xué)獨(dú)特學(xué)科體系必須解決的實(shí)質(zhì)問(wèn)題。

［參考答案］

構(gòu)建理論框架澄清模糊概念

（填空題，易，1分）

題目］

善___，__探_索___，_是__護(hù)理心理學(xué)初創(chuàng)階段的當(dāng)務(wù)之急。

［參考答案］

理論體系應(yīng)用模式

（填空題，易，1分［題目］

謀劃護(hù)理心理學(xué)的學(xué)科發(fā)展，必須充分考慮___、，_以_建_立真正有價(jià)值

的學(xué)科體系。

［參考答案］國(guó)情化本土化

（填空題，易，1分［題目］

_，避_免_前者對(duì)后者

在醫(yī)學(xué)心理學(xué)與護(hù)理心理學(xué)之間，應(yīng)強(qiáng)化前者對(duì)后者的的___。___

［參考答案］

積極影響阻礙作用（填空題，易，2分［題目］

廣義的"護(hù)理情境”還包括所有影響___、心__理活_動(dòng)規(guī)律的

［參考答案］

患者護(hù)士社會(huì)條件

（填空題，易，1分）

題目

比較護(hù)理心理學(xué)與社會(huì)心理學(xué)的諸多相似學(xué)科特點(diǎn)，可進(jìn)一步佐證護(hù)理心理學(xué)的___及__其_獨(dú)立、交叉學(xué)科的___。___

［參考答案］

心理學(xué)本質(zhì)基本屬性

（填空題，易，1分）

題目

相對(duì)于醫(yī)學(xué)心理學(xué)，護(hù)理心理學(xué)則更多地圍繞的患_者_(dá)或其他人群，充分發(fā)

揮護(hù)士與患者的專__業(yè)優(yōu)勢(shì)。

［參考答案］

精神正常最密切接觸

（填空題，易，1分）［題目］

護(hù)理心理學(xué)研究，既離不開(kāi)護(hù)理領(lǐng)域的，_又獨(dú)_有護(hù)理學(xué)___的_范_疇_。

［參考答案］

基本范疇尚未涉及

（填空題，易，3分）［題目］

護(hù)理心理學(xué)可與分支社會(huì)心理學(xué)相比較的一般特點(diǎn)是指

和

［參考答案］

系統(tǒng)性獨(dú)特性應(yīng)用性時(shí)空性

（填空題，易，1分）［題目］

護(hù)理心理學(xué)與醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容，___顯_著_多_于

［參考答案］

差別重疊

（填空題，難，2分）［題目］

護(hù)理心理學(xué)是具有___及的_新_興_學(xué)科。

［參考答案］

獨(dú)特觀點(diǎn)專門體系

（填空題，中，1分）［題目］

希波克拉底創(chuàng)建的主張_劃_分人的氣質(zhì)類型，認(rèn)為醫(yī)治疾病應(yīng)考慮患者的

［參考答案］

“體液學(xué)說(shuō)”個(gè)性特征因素

（填空題，中，1分）［題目］

問(wèn)卷法簡(jiǎn)便易行，信息容量太，但其結(jié)果的___、可__受各_種因素影響而

程度不同。

參考答案

真實(shí)性可靠性

（填空題，難，2分）［題目］

；_是_心_理學(xué)應(yīng)用研究向護(hù)理領(lǐng)

護(hù)理心理學(xué)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)迅速發(fā)展的趣滲透的___。___

［參考答案］

需求結(jié)果

（填空題，易，1分）

題目

觀察患者對(duì)病室的心理行為反應(yīng)，接近于；觀察患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員

隨時(shí)走動(dòng)或發(fā)出聲響的反應(yīng)，則接近于。__

［參考答案］

控制觀察法自然觀察法

（填空題，中，1分）

題目

護(hù)理心理學(xué)科研的總體水平不高，尤其是理論構(gòu)建和實(shí)踐探索的研究力度不夠，

針對(duì)護(hù)士、患者心理的___和均亟_待_開(kāi)發(fā)。

參考答案

指導(dǎo)性學(xué)說(shuō)可操作模式（填空題，中，1分）［題目］

護(hù)理心理學(xué)的現(xiàn)代發(fā)展，伴隨的蓬_勃_興起，進(jìn)入了學(xué)科發(fā)展的

［參考答案］

責(zé)任制護(hù)理最旺盛時(shí)期

（填空題，中，1分）［題目］

200多0年前的明_確_提出“護(hù)士必須心靈手巧，有純潔的心身”、護(hù)士應(yīng)

注意病人的需要，給病人以關(guān)心”等論述。

［參考答案］

《阇邏迦集》

（填空題，中，1分）

［題目］

，_指_采_用

_等方_法_，以單一典型案例為研究對(duì)

個(gè)案研究，有時(shí)也稱作象的一種方式。

［參考答案］

檔案研究觀察、訪談、測(cè)評(píng)、實(shí)驗(yàn)

（填空題，中，1分）［題目］

實(shí)地實(shí)驗(yàn)具有更___、_研_究_范圍廣泛、___等_優(yōu)__點(diǎn)，是護(hù)理心理學(xué)研究的常用方法。

［參考答案］

接近真實(shí)生活結(jié)果易于推廣

（填空題，中，2分）［題目］

護(hù)理心理學(xué)以測(cè)驗(yàn)法所實(shí)施研究，主要使用、、等__測(cè)_評(píng)量

表，一般不使用。__

［參考答案］

人格行為癥狀智力測(cè)驗(yàn)

（填空題，易，2分）［題目］

調(diào)查法指通過(guò)___、、、等_方__式獲得資料并加以分析的研

究。

［參考答案］

晤談訪問(wèn)座談問(wèn)卷

（填空題，易，2分）［題目］

護(hù)理心理學(xué)的常用研究方法可依據(jù)其使用頻度排序?yàn)?/p>

和。__

［參考答案］

觀察法調(diào)查法測(cè)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)法

（填空題，易，1分）［題目］

護(hù)理心理學(xué)多采用的方_式_，研究患者的心理活動(dòng)，尤其適用于___下_的_

患者，如神志清醒的急危重癥患者。

［參考答案］

現(xiàn)場(chǎng)觀察特別情境

（填空題，難，1分）［題目］

明確護(hù)理心理學(xué)的，是_發(fā)_展護(hù)理心理學(xué)的。__

參考答案

學(xué)科屬性首要前提（填空題，難，1分）

題目

護(hù)理心理學(xué)是___和兩_個(gè)_主_要學(xué)科交叉的邊緣學(xué)科。

［參考答案］

護(hù)理學(xué)心理學(xué)

（填空題，中，1分）［題目］

整體護(hù)理的核心內(nèi)容（護(hù)理程序與護(hù)理診斷）都貫穿的科_學(xué)_理論。

［參考答案］

心理學(xué)

一、緒論（簡(jiǎn)答題，難，5分［題目］

護(hù)理心理學(xué)的發(fā)展目標(biāo)與基本思路。

［參考答案］

護(hù)理心理學(xué)的發(fā)展目標(biāo)可歸納為：獨(dú)特綜合型理論體系；實(shí)驗(yàn)論證型研究方法；開(kāi)闊多元型研究領(lǐng)域；成熟強(qiáng)盛型人才隊(duì)伍；科學(xué)規(guī)范型臨床模式。實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的基本思路是：學(xué)科發(fā)展獨(dú)立化；理論構(gòu)建特色化；研究思路前沿化；學(xué)術(shù)水平先進(jìn)化；學(xué)科信息網(wǎng)絡(luò)化；專業(yè)隊(duì)伍知識(shí)化；人才結(jié)構(gòu)梯次化；應(yīng)用模式國(guó)情化。

（簡(jiǎn)答題，難，5分）

［題目］

護(hù)理心理學(xué)的比較文化研究需遵循的原則。

［參考答案］

護(hù)理心理學(xué)的比較文化研究，需遵循個(gè)原則。①側(cè)重人們的身心健康：指相關(guān)研究須緊緊圍繞關(guān)系人們身心健康的主題。②著眼明確的實(shí)踐意義：指須充分考慮我國(guó)幅員遼闊、民族眾多、地區(qū)差異顯著等特點(diǎn)，注重研究的目的性及實(shí)用性。③立足公正的衡量標(biāo)準(zhǔn)：控制個(gè)環(huán)節(jié)，即研究的內(nèi)容和性質(zhì)為所有被試者同等熟悉，確保統(tǒng)一的衡量標(biāo)準(zhǔn)；研究的實(shí)施方式避免人為因素造成的結(jié)果差異；研究結(jié)果的解釋避免片面、武斷的結(jié)論。

（簡(jiǎn)答題，中，5分）

題目

護(hù)理心理學(xué)成為新興獨(dú)立學(xué)科的內(nèi)外動(dòng)因。

［參考答案］

護(hù)理心理學(xué)的主要外在動(dòng)因：包括人類健康觀念變化、醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變、護(hù)理體制變革等。護(hù)理心理學(xué)的內(nèi)在動(dòng)因：包括下列兩個(gè)基本條件。①心理學(xué)應(yīng)用學(xué)科對(duì)護(hù)理領(lǐng)域的滲透，護(hù)理心理學(xué)有了“理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐再豐富和完善理論”的積累過(guò)程并促使；其學(xué)科有序地趨向成熟。②促使護(hù)理心理學(xué)成為新興獨(dú)立學(xué)科的最基本內(nèi)在動(dòng)因，即一大批擁有心理學(xué)知識(shí)的高等護(hù)理人才積極參與、深入探索護(hù)理心理學(xué)應(yīng)用研究并不斷取得成果。

（簡(jiǎn)答題，中，5分）［題目］

護(hù)理心理學(xué)與現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的關(guān)系。

［參考答案］

護(hù)理心理學(xué)與現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的關(guān)系主要體現(xiàn)在方面。①護(hù)理學(xué)家的貢獻(xiàn)：從南丁格爾的理念到美國(guó)護(hù)理學(xué)家創(chuàng)立的責(zé)任制護(hù)理，均把心理護(hù)理作為其重要組成，對(duì)護(hù)理心理學(xué)的學(xué)科發(fā)展提出了更迫切、具體的要求，將其逐漸推至關(guān)系整個(gè)護(hù)理學(xué)科發(fā)展的前沿、支柱地位。②護(hù)理心理學(xué)的研究領(lǐng)域有別于護(hù)理學(xué)：既注重患者，亦強(qiáng)調(diào)護(hù)士。即使同為對(duì)患者的研究，二者在研究重心、路徑、方法及研

究者知識(shí)背景等方面，也有較顯著區(qū)別。③護(hù)理心理學(xué)是我國(guó)護(hù)理學(xué)科發(fā)展的支柱學(xué)科。

簡(jiǎn)答題，難，5分［題目］

護(hù)理心理學(xué)是我國(guó)護(hù)理學(xué)科發(fā)展的支柱學(xué)科。

［參考答案］

護(hù)理心理學(xué)作為我國(guó)護(hù)理學(xué)科發(fā)展的支柱學(xué)科，其依據(jù)有個(gè)方面。①符合新時(shí)代護(hù)理學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)。②縮小我國(guó)護(hù)理教育與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。③彌補(bǔ)我國(guó)現(xiàn)行護(hù)理體制的不足。④突出我國(guó)護(hù)理學(xué)科的發(fā)展特色。⑤標(biāo)志護(hù)理學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵的不斷深入。

（簡(jiǎn)答題，難，5分）［題目］

護(hù)理心理學(xué)與醫(yī)學(xué)心理學(xué)的關(guān)系。

［參考答案］

護(hù)理心理學(xué)與醫(yī)學(xué)心理學(xué)，既存在緊密聯(lián)系的共同研究領(lǐng)域，又各有其獨(dú)立的研究范疇，二者的區(qū)別與聯(lián)系可歸納為兩方面。①醫(yī)學(xué)心理學(xué)對(duì)護(hù)理心理學(xué)的深刻影響：醫(yī)學(xué)心理學(xué)的迅速發(fā)展，曾對(duì)雛形的護(hù)理心理學(xué)起過(guò)極其重要的理論引導(dǎo)和技術(shù)支撐的作用；但護(hù)理心理學(xué)絕不轄屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)，二者呈平行而非從屬關(guān)系。②護(hù)理心理學(xué)有別于醫(yī)學(xué)心理學(xué)：研究?jī)?nèi)容有所區(qū)別；患者研究的側(cè)重點(diǎn)不同，前者側(cè)重研究精神障礙的患者，后者更多地圍繞精神正常的患者或其他人群。

（簡(jiǎn)答題，難，5分）

題目

護(hù)理心理學(xué)的任務(wù)。

［參考答案］

護(hù)理心理學(xué)的任務(wù)包括理論任務(wù)與實(shí)踐任務(wù)，其中理論任務(wù)涉及兩個(gè)方面。①確立學(xué)科發(fā)展的指導(dǎo)思想：充分考慮國(guó)情，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新；瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿，突出專業(yè)特色；完善理論體系，探索應(yīng)用模式。②形成學(xué)科理論的完整體系：理順學(xué)科范疇，劃清學(xué)科界限；構(gòu)建理論框架，澄清模糊概念.力n強(qiáng)理論預(yù)見(jiàn)，實(shí)現(xiàn)有效控制。護(hù)理心理學(xué)的實(shí)踐任務(wù)則指：提供護(hù)士人才培養(yǎng)的心理學(xué)指導(dǎo)與咨詢；研究并提供臨床心理護(hù)理的科學(xué)方法和規(guī)范模式；研究并解決護(hù)理過(guò)程中的人際關(guān)系問(wèn)題。

簡(jiǎn)答題，難，5分［題目］

護(hù)理心理學(xué)研究的倫理學(xué)原則。

［參考答案］

護(hù)理心理學(xué)研究必須恪守的倫理學(xué)原則有點(diǎn)。①無(wú)損于被研究者的身心健康：即研究過(guò)程中不得人為地給被試者以不良情緒刺激，不采用致使被試者疲憊、不快的研究程序。②不強(qiáng)加被研究者的主觀意愿：即奉行“自愿原則”，研究者應(yīng)維護(hù)被試者的權(quán)益，尊重其選擇。③不泄露被研究者的個(gè)人隱私：即研究者有責(zé)任對(duì)被試者的個(gè)人資料嚴(yán)格保密，未經(jīng)被試者本人許可，不得將其任何資料公之于眾。

（簡(jiǎn)答題，難，5分）［題目］

護(hù)理心理學(xué)研究的常用方法。

［參考答案］

護(hù)理心理學(xué)研究的常用方法包括下列種。①觀察法：指研究者直接觀察記錄個(gè)體或團(tuán)體的行為活動(dòng)，從而分析研究?jī)蓚€(gè)或多個(gè)變量間存在什么關(guān)系的一種方法。②調(diào)查法：指通過(guò)晤談、訪問(wèn)、座談、問(wèn)卷等方式獲得資料并加以分析的研究方法。③測(cè)驗(yàn)法：指以心理測(cè)驗(yàn)作為個(gè)體心理反應(yīng)、行為特征等變量的定量評(píng)估手段，據(jù)其測(cè)驗(yàn)結(jié)果揭示研究對(duì)象心理活動(dòng)規(guī)律的研究方法。④實(shí)驗(yàn)法：指在控制的情境下，研究者有系統(tǒng)地操縱自變量，觀察因變量隨自變量改變所受影響，以探究自變量與因變量的因果關(guān)系，掌握科學(xué)規(guī)律的研究方法。

（簡(jiǎn)答題，難，5分）

題目

護(hù)理心理學(xué)研究的常用方式。

［參考答案］

研究方式指根據(jù)研究設(shè)計(jì)的需要，綜合各種具體研究方法而展開(kāi)的各類研究。護(hù)理心理學(xué)研究的常用方式包括種。①個(gè)案研究：指采用觀察、訪談、測(cè)評(píng)、實(shí)驗(yàn)等方法，以單一典型案例為研究對(duì)象的一種方式。②抽樣研究：指采用觀察、訪談、測(cè)評(píng)、實(shí)驗(yàn)等多種方法，針對(duì)某類問(wèn)題以科學(xué)抽樣所做較大樣本的研究方式。③縱向研究：指對(duì)同一批研究對(duì)象在一連續(xù)時(shí)段內(nèi)做追蹤性研究，以探討某一現(xiàn)象的發(fā)展規(guī)律。該研究方式又包括前瞻性研究和回顧性研究。④橫向研究：指對(duì)相匹配的實(shí)驗(yàn)、對(duì)照組被試者選擇同一時(shí)間內(nèi)相同變量的比較分析研究方式；或相同背景的幾組被試者分設(shè)不同的刺激條件、強(qiáng)度等，分析并推導(dǎo)各組被試者所呈現(xiàn)反應(yīng)的差異及其主要影響因素的研究方式。

簡(jiǎn)答題，難，5分［題目］

我國(guó)護(hù)理心理學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀。

［參考答案］

我國(guó)護(hù)理心理學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀大致體現(xiàn)為個(gè)方面。①建立了最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)：“中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)護(hù)理心理專業(yè)委員會(huì)”于年月在北京宣告成立。②實(shí)施

了專業(yè)基礎(chǔ)教育：《護(hù)理心理學(xué)》作為護(hù)理教育課程，起始于20世紀(jì)80年代初，先后在大專、本科、中專的專業(yè)教學(xué)中展開(kāi)，短短幾年就從淺顯的知識(shí)性講座過(guò)渡到系統(tǒng)的專業(yè)必修課。③出版了專用教材及專著：年來(lái)，我國(guó)以“護(hù)理心理學(xué)”為名出版的教材和專著已有數(shù)十版本，各院校自編教材更是不勝枚舉，《護(hù)理心理學(xué)》被列為普通高等教育“九五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。④開(kāi)展了初步的科研實(shí)踐：年來(lái)，廣大護(hù)士開(kāi)展心理護(hù)理科研的積極性高潮迭起。⑤形成了雛形

學(xué)科隊(duì)伍：伴隨著學(xué)科發(fā)展，一支專業(yè)人才隊(duì)伍已形成。

（簡(jiǎn)答題，難，5分）

題目

國(guó)外護(hù)理心理學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀。

［參考答案］

國(guó)外護(hù)理心理學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀大致體現(xiàn)為個(gè)方面。①心理學(xué)內(nèi)涵與護(hù)理實(shí)踐變革的共同拓展：195年5美國(guó)學(xué)者首次提出“護(hù)理程序”概念，要求護(hù)士奉行“以患者為中心”的理念，全面應(yīng)用護(hù)理程序，收集患者的生理、心理、社會(huì)等資料，制定并實(shí)施給予患者身心整體護(hù)理的計(jì)劃。②心理學(xué)理論與臨床護(hù)理模式的融會(huì)貫通：整體護(hù)理的核心內(nèi)容（護(hù)理程序與護(hù)理診斷）都貫穿心理學(xué)理論，護(hù)理程序強(qiáng)調(diào)護(hù)理過(guò)程是持續(xù)的循環(huán)過(guò)程，認(rèn)為人始終有生理、心理和社會(huì)等活動(dòng)；護(hù)理診斷分類的種人類反應(yīng)型態(tài)涉及心理現(xiàn)象的概念眾多。③心理學(xué)知識(shí)與人才培養(yǎng)目標(biāo)的緊密結(jié)合：發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)，根據(jù)現(xiàn)代護(hù)理人才的培養(yǎng)目標(biāo)，在課程設(shè)置中顯著增加了心理學(xué)課程。

（簡(jiǎn)述題，難，8分）

題目

試述護(hù)理心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)。

［參考答案］

關(guān)于護(hù)理心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)，人們的認(rèn)識(shí)不盡相同。有人認(rèn)為護(hù)理心理學(xué)轄屬于護(hù)理學(xué)；有人認(rèn)為護(hù)理心理學(xué)是醫(yī)學(xué)心理學(xué)的分支??明確界定護(hù)理心理學(xué)的本質(zhì)屬性是心理學(xué)至關(guān)重要，對(duì)學(xué)科發(fā)展具有導(dǎo)向和定位作用。護(hù)理心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)可從5個(gè)方面論述。（1護(hù)）理心理學(xué)是交叉的邊緣學(xué)科：該屬性由其研究對(duì)

象——“人”的特點(diǎn)所決定。護(hù)理心理學(xué)既需用心理學(xué)理論，闡明護(hù)理過(guò)程與護(hù)士、患者個(gè)體間的相互作用，揭示其心理學(xué)的規(guī)律；還需廣泛吸收醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)等研究成果，以護(hù)理領(lǐng)域?yàn)閷W(xué)科生長(zhǎng)沃土，以心理學(xué)視角協(xié)同解決護(hù)理領(lǐng)域中其他學(xué)科未能涉及的問(wèn)題。（2護(hù)）理心理學(xué)是新興的獨(dú)立學(xué)科：指護(hù)理心理學(xué)已從心理學(xué)和護(hù)理學(xué)的共同孕育中脫胎而出，成為具有獨(dú)特觀點(diǎn)及專門體系的新興學(xué)科。促使護(hù)理心理學(xué)成為新興獨(dú)立學(xué)科的主要外在動(dòng)因是人類健康觀念變化、醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變、護(hù)理體制變革等。其內(nèi)在動(dòng)因包括兩方面：心理學(xué)應(yīng)用學(xué)科對(duì)護(hù)理領(lǐng)域的滲透，護(hù)理心理學(xué)有了積累并有序地趨向成熟；大批擁有心理學(xué)知識(shí)的護(hù)士積極參與、深入探索并不斷取得成果。（3護(hù)）理心理學(xué)與現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的關(guān)系：

二者有聯(lián)系，更有區(qū)別；護(hù)理心理學(xué)不是現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的分支學(xué)科。沒(méi)有現(xiàn)代護(hù)理學(xué)，護(hù)理心理學(xué)便無(wú)縱橫馳騁的廣闊空間，護(hù)理學(xué)家為護(hù)理心理學(xué)的發(fā)展作出了很大貢獻(xiàn)。護(hù)理心理學(xué)研究，既離不開(kāi)護(hù)理領(lǐng)域的基本范疇，又獨(dú)有護(hù)理學(xué)尚未涉及的范疇。以護(hù)理心理學(xué)視角展開(kāi)的護(hù)士心理研究，與患者的心理學(xué)研究同等重要；即使同為針對(duì)患者的研究，兩個(gè)學(xué)科在研究重心、路徑、方法及研究者知識(shí)背景等方面，也有較顯著區(qū)別。護(hù)理心理學(xué)是我國(guó)護(hù)理學(xué)科發(fā)展的支柱學(xué)科。（4護(hù)）理心理學(xué)與醫(yī)學(xué)心理學(xué)的關(guān)系：二者雖存在緊密聯(lián)系的共同