衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)試題及答案1

衛(wèi)試題1一、選擇題1.對兩個(gè)定量變量同時(shí)進(jìn)行了直線相關(guān)和直線回歸分析， r有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（ P<0.05），則_____.A.b無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義B.b有高度統(tǒng)計(jì)學(xué)意義C.b有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義D.不能肯定 b有無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義E.a有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義【答案】C2.關(guān)于基于秩次的非參數(shù)檢驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是 _____.符號秩和檢驗(yàn)中，差值為零不參加編秩B.兩樣本比較的秩和檢驗(yàn)方法中的正態(tài)近似法為參數(shù)檢驗(yàn)C.當(dāng)符合正態(tài)假定時(shí)，非參數(shù)檢驗(yàn)犯 II類錯(cuò)誤的概率較參數(shù)檢驗(yàn)大D.當(dāng)樣本足夠大時(shí)，秩和分布近似正態(tài)E.秩和檢驗(yàn)適用于檢驗(yàn)等級資料、可排序資料和分布不明資料的差異【答案】B3.隨機(jī)事件的概率為 ______.A.P=1B.P=0C.P=－0.5D.0≤P≤1E.－0.5<p="">【答案】D4.兩樣本均數(shù)比較，經(jīng) t檢驗(yàn)得出差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的結(jié)論時(shí)， P越小，說明______.兩樣本均數(shù)差別越大B.兩總體均數(shù)差別越大C.越有理由認(rèn)為兩總體均數(shù)不同D.越有理由認(rèn)為兩樣本均數(shù)不同E.越有理由認(rèn)為兩總體均數(shù)相同【答案】C5.為研究缺氧對正常人心率的影響， 有50名志愿者參加試驗(yàn)，分別測得試驗(yàn)前后的心率，應(yīng)用何種統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)方法來較好地分析此數(shù)據(jù) _____.A.配對t檢驗(yàn)B.成組t檢驗(yàn)C.成組秩和檢驗(yàn)D.配對秩和檢驗(yàn)E.兩組方差齊性檢驗(yàn)【答案】A6.作符號秩和檢驗(yàn)時(shí)，記統(tǒng)計(jì)量 T為較小的秩和，則正確的是 _____.A.T值越大P值越小B.T值越大越有理由拒絕 H0C.P值與T值毫無聯(lián)系D.T值越小P值越小E.以上都不對【答案】D7.方差分析中要求 ______.各個(gè)樣本均數(shù)相等B.各個(gè)總體方差相等C.各個(gè)總體均數(shù)相等D.兩樣本方差相等E.兩個(gè)樣本來自同一總體【答案】B8.比較非典型肺炎和普通肺炎患者的白細(xì)胞計(jì)數(shù)水平，若，可作單側(cè)檢驗(yàn)。A.已知二組患者的白細(xì)胞計(jì)數(shù)均降低B.已知二組患者的白細(xì)胞計(jì)數(shù)均升高C.不清楚哪一組的白細(xì)胞計(jì)數(shù)水平有變化D.已知非典型肺炎患者的白細(xì)胞計(jì)數(shù)不高于普通肺炎E.兩組白細(xì)胞計(jì)數(shù)值的總體方差不相等【答案】D9.計(jì)算某地兒童肺炎的發(fā)病率，現(xiàn)求得男、女童肺炎發(fā)病率分別為 21.2%和19.1%，可認(rèn)為______.A.男童的肺炎發(fā)病率高于女童B.應(yīng)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化后再做比較C.資料不具可比性，不能直接作比D.應(yīng)進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)后再下結(jié)論E.以上都不對【答案】D10.比較兩個(gè)率時(shí)，不需要進(jìn)行率的標(biāo)準(zhǔn)化的情況有 ______.A.內(nèi)部構(gòu)成不同B.內(nèi)部構(gòu)成相同C.未知各年齡別人口數(shù)D.缺乏各年齡別死亡人數(shù)E.不易尋找標(biāo)準(zhǔn)人口構(gòu)成【答案】B四格表資料在哪種情況下作χ2檢驗(yàn)不必校正______.A.T>1且n>40B.T>5或n>40C.T>5且n>40D.1<p="">E.T>5且n<40【答案】C12.欲比較三種藥物的療效（無效、好轉(zhuǎn)、顯效、痊愈）孰優(yōu)孰劣，最好選擇 ______.A.t檢驗(yàn)B.方差分析C.χ2檢驗(yàn)D.秩和檢驗(yàn)E.u檢驗(yàn)【答案】D下面說法中不正確的是_____.A.沒有個(gè)體差異就不會有抽樣誤差B.抽樣誤差的大小一般用標(biāo)準(zhǔn)誤來表示C.好的抽樣設(shè)計(jì)方法，可避免抽樣誤差的產(chǎn)生D.醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)資料主要來自統(tǒng)計(jì)報(bào)表、醫(yī)療工作記錄、專題調(diào)查或?qū)嶒?yàn)等E.抽樣誤差是由抽樣造成的樣本統(tǒng)計(jì)量與總體參數(shù)間的差別及樣本統(tǒng)計(jì)量間的差別【答案】C14.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和調(diào)查設(shè)計(jì)的根本區(qū)別是 _____.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)以動(dòng)物為對象B.調(diào)查設(shè)計(jì)以人為對象C.調(diào)查設(shè)計(jì)可隨機(jī)分組D.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可人為設(shè)置處理因素E.以上都不對【答案】D15.在下述抽樣調(diào)查方法中，在樣本量相同的前提下，抽樣誤差最小的是 _____.簡單隨機(jī)抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.分層抽樣D.整群抽樣E.多階段整群抽樣【答案】C對兩個(gè)變量進(jìn)行直線相關(guān)分析，r=0.46，P>0.05，說明兩變量之間______.A.有相關(guān)關(guān)系B.無任何關(guān)系C.無直線相關(guān)關(guān)系D.無因果關(guān)系E.有伴隨關(guān)系【答案】C某醫(yī)師研究丹參預(yù)防冠心病的作用，實(shí)驗(yàn)組用丹參，對照組無任何處理，這種對照屬于______.A.實(shí)驗(yàn)對照B.空白對照C.相互對照D.標(biāo)準(zhǔn)對照E.歷史對照【答案】B18.在兩獨(dú)立樣本比較的秩和檢驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組的觀察值為 0，0，7，14，32，40，對照組的觀察值為0，1，2，4，4，8.編秩中零值的秩應(yīng)分別編為 ______.A.2，3；1，1.5；3C.2，2；2，2.5；1E.不參加編秩【答案】C兩樣本比較的秩和檢驗(yàn)（兩組樣本例數(shù)相等），如果假設(shè)成立，則對樣本來說：______.兩組秩和相等B.兩組秩和的絕對值相等C.兩組秩和相差很大D.兩組秩和相差一般不會很大E.兩組秩和的差值相等【答案】D在簡單線性回歸分析中，得到回歸系數(shù)為-0.30，經(jīng)檢驗(yàn)有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，說明______.A.X對Y的影響占Y變異的30%B.X增加一個(gè)單位， Y平均減少30%C.X增加一個(gè)單位， Y平均減少0.30個(gè)單位D.Y增加一個(gè)單位， X平均減少30%E.Y增加一個(gè)單位， X平均減少0.30個(gè)單位【答案】C二、多選題在A、B、C、D和E中選出一個(gè)最佳答案，將答案的字母填在相應(yīng)下劃線的空格里。1.單因素方差分析的目的是檢驗(yàn) ________.多個(gè)樣本均數(shù)是否相同B.多個(gè)總體均數(shù)是否相同C.多個(gè)樣本方差的差別有無統(tǒng)計(jì)意義D.多個(gè)總體方差的差別有無統(tǒng)計(jì)意義E.以上都不對【答案】B2.樣本率與總體率差別的假設(shè)檢驗(yàn)可用 ________.四格表確切概率法計(jì)算B.四格表χ2檢驗(yàn)C.不能檢驗(yàn)D.由樣本率制定總體率的可信區(qū)間來判斷E.以上都不是【答案】D3.關(guān)于多重線性相關(guān)與回歸說法錯(cuò)誤的有 ________.A.進(jìn)行相關(guān)與回歸分析時(shí)資料需滿足 LINE條件B.確定系數(shù)是復(fù)相關(guān)系數(shù)的平方C.進(jìn)入方程的變量數(shù)目越多，復(fù)相關(guān)系數(shù)越大D.在選擇變量時(shí)通常采用逐步引入 -剔除法E.復(fù)相關(guān)系數(shù)的假設(shè)檢驗(yàn)與部分（偏）相關(guān)系數(shù)的假設(shè)檢驗(yàn)等價(jià)【答案】E4.以下抽樣方法中，屬于系統(tǒng)抽樣的是 ________.A.分別從20名男生和32名女生中抽出 5名男生和8名女生B.52名學(xué)生編號1——52，凡編號末位數(shù)為 1，4，7的同學(xué)被抽取C.全班有四個(gè)學(xué)習(xí)小組，隨機(jī)抽取其中 1組D.每名學(xué)生抽一張撲克牌，凡抽到黑桃的被選取E.查52個(gè)隨機(jī)數(shù)，順序給予 52名同學(xué)，凡隨機(jī)數(shù)可被 4整除的被抽取【答案】B5.在其他條件相同的情況下，抽樣誤差最大的是。單純隨機(jī)抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.分層隨機(jī)抽樣D.整群抽樣E.四種方法相同【答案】D6.為了反映某地區(qū) 5年期間膀胱癌死亡病例的年齡分布，可采用。A.直方圖B.普通線圖C.半對數(shù)線圖D.直條圖E.復(fù)式直條圖【答案】E7.某課題組獲得某校新入學(xué)大學(xué)男生腹部皮下脂肪厚度（ cm）和身高（cm）資料，現(xiàn)比較這兩個(gè)變量的離散趨勢，最佳的指標(biāo)是 ________.A.變異系數(shù)B.全距C.方差或標(biāo)準(zhǔn)差D.偏度系數(shù)E.四分位數(shù)間距【答案】A在關(guān)于健康人空腹血糖水平的某專項(xiàng)調(diào)查研究中，限定被研究的個(gè)體為年齡界于40~45歲的男性，并除外個(gè)體糖尿病史和 IGT異常，作上述限定的目的在于保證研究總體的________.A.重復(fù)性B.變異度C.同質(zhì)性D.特異性E.靈敏性【答案】C9.t分布與標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布有一定的關(guān)系，下述錯(cuò)誤的敘述是 ________.參數(shù)數(shù)目不同B.t分布中的自由度趨于無窮大時(shí)，曲線逼近標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布C.為單峰分布D.對稱軸位置在0E.曲線下面積的分布規(guī)律相同【答案】E10.抽樣調(diào)查小學(xué)生身體形態(tài)指標(biāo)，應(yīng)調(diào)查足夠的人數(shù)，是因?yàn)?________.學(xué)生身體處于發(fā)育階段，變異程度大B.現(xiàn)在學(xué)生的生活條件優(yōu)越C.現(xiàn)在學(xué)生人數(shù)增多D.對學(xué)生不宜采用配對調(diào)查E.學(xué)生難于配合檢查【答案】A對兩個(gè)數(shù)值變量同時(shí)進(jìn)行了相關(guān)和回歸分析，假設(shè)檢驗(yàn)結(jié)果相關(guān)系數(shù)有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義P<0.05），則________.回歸系數(shù)有高度的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義B.回歸系數(shù)無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義C.回歸系數(shù)有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義D.不能肯定回歸系數(shù)有無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義E.以上都不是【答案】C12.設(shè)配對資料的變量為 x1和x2，則配對資料秩和檢驗(yàn)的編秩方法是 ________.A.把x1和x2混合按絕對值從小到大編秩B.把x1和x2混合從小到大編秩C.分別按x1和x2從小到大編秩D.把x1和x2的差數(shù)從小到大編秩E.把x1和x2的差數(shù)的絕對值從小到大編秩【答案】E作某疫苗的效果觀察欲用"雙盲"試驗(yàn)，所謂"雙盲"即________.A.試驗(yàn)組接受疫苗，對照組接受安慰劑B.觀察者和實(shí)驗(yàn)對象都不知道安慰劑的性質(zhì)C.觀察者和實(shí)驗(yàn)對象都不知道誰接受疫苗，誰接受安慰劑D.實(shí)驗(yàn)組和對照組都不知道誰是觀察者E.兩組實(shí)驗(yàn)對象都不知道自己是實(shí)驗(yàn)組還是對照組【答案】C三、問答題1.簡述相關(guān)分析的步驟。答：可繪制散點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)有直線趨勢，進(jìn)而計(jì)算相關(guān)系數(shù) r，以描述兩變量的線性關(guān)系。2.簡述兩組比較的四格表資料 χ2檢驗(yàn)的條件。答：當(dāng)n>40，且所有 T≥5時(shí)，用χ2檢驗(yàn)的基本公式或四格表專用公式。當(dāng)n>40，但有1<p="">若n≤40，或T≤1時(shí)，需用確切概率計(jì)算法。3.舉例說明對合計(jì)率標(biāo)準(zhǔn)化的基本思想。答：兩人群發(fā)病率、死亡率、出生率、病死率等的比較，?？紤]人群性別、年齡等構(gòu)成的影響，需對率進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化。 率標(biāo)準(zhǔn)化法的基本思想就是采用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)人口構(gòu)成， 以消除人口構(gòu)成不同對人群總率的影響，使算得標(biāo)準(zhǔn)化率具有可比性。4.欲研究廣州市正常成年男子的血糖情況，在廣州市隨機(jī)抽取了 200名正常成年男子進(jìn)行調(diào)查，以此為例說明（敘述）同質(zhì)、變異、變量、變量值、總體與樣本這幾個(gè)概念。答：同質(zhì)是指具有某些相同的特征，如本例中廣州市、正常成年、男子等幾個(gè)特征；這些同質(zhì)個(gè)體的全部就構(gòu)成了總體； 每個(gè)個(gè)體間的差異如身高、 血糖值不同就是變異； 從總體中隨機(jī)抽取的個(gè)體組成一個(gè)樣本，如本例中的 200人；他們的測量指標(biāo)是變量，如血糖；每個(gè)個(gè)體的測量值叫變量值，如張三的血糖值。5.舉例說明變異系數(shù)適用于哪兩種形式的資料，作變異程度的比較？答：（1）度量衡單位不同的多組資料的變異度的比較。例如，欲比較身高和體重何者變異度大，由于度量衡單位不同，不能直接用標(biāo)準(zhǔn)差來比較，而應(yīng)用變異系數(shù)比較。（2）比較均數(shù)相差懸殊的多組資料的變異度。例如， 3歲兒童與20歲成年人身高差異的比較。6.用兩種方法檢查已確診的乳腺癌患者 120名，結(jié)果如下：甲法 乙法+ - 合計(jì)+ 40 32 72-202848合計(jì) 60 60 120試解釋表中數(shù)字 32，20的意義。對該資料，可以進(jìn)行哪些方面的統(tǒng)計(jì)分析？（不必計(jì)算）答：32為甲法檢查為陽性而乙法檢查為陰性， 20為甲法檢查為陰性而乙法檢查為陽性?？梢赃M(jìn)行配對設(shè)計(jì)下兩組頻數(shù)分布的 χ2檢驗(yàn)和分類變量的關(guān)聯(lián)性分析7.舉例簡要說明隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)資料秩和檢驗(yàn)的編秩方法。答：隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)資料秩和檢驗(yàn)的編秩方法為將每個(gè)區(qū)組的數(shù)據(jù)由小到大分別編秩， 遇相同數(shù)據(jù)取平均秩次，按處理因素求秩和。某地有5000名六年級小學(xué)生，欲通過隨機(jī)抽樣調(diào)查他們的平均身高。請簡述可以采用的抽樣方法之一及抽樣步驟。答：根據(jù)α、β、γ和σ求出樣本例數(shù) N，按生長環(huán)境進(jìn)行分層，如城鎮(zhèn)，農(nóng)村。每層內(nèi)再按性別采用完全隨機(jī)抽樣或按學(xué)生班級整群抽樣。9.簡述應(yīng)用相對數(shù)時(shí)的注意事項(xiàng)。答：（1）構(gòu)成比與率應(yīng)用時(shí)不能相互混淆。2）樣本含量太小時(shí)，不宜計(jì)算相對數(shù)3）對各組觀察例數(shù)不等的幾個(gè)率，不能直接相加求其總率4）在比較相對數(shù)時(shí)應(yīng)注意資料的可比性估計(jì)樣本例數(shù)的意義何在？需要確定哪些前提條件？答：樣本含量估計(jì)充分反映了 "重復(fù)"的基本原則，過小過大都有其弊端。樣本含量過小，所得指標(biāo)不穩(wěn)定，用以推斷總體的精密度和準(zhǔn)確度差；檢驗(yàn)的功效低，應(yīng)有的差別不能顯示出來，難以獲得正確的研究結(jié)果，結(jié)論也缺乏充分的依據(jù)。樣本含量過大， 會增加實(shí)際工作的困難， 浪費(fèi)人力、物力和時(shí)間?？赡芤敫嗟幕祀s因素，從而影響數(shù)據(jù)的質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)所需的樣本含量取決于以下 4個(gè)因素：1）假設(shè)檢驗(yàn)的第Ⅰ類錯(cuò)誤的概率α2）假設(shè)檢驗(yàn)的第Ⅱ類錯(cuò)誤的概率β3）容許誤差δ4）總體標(biāo)準(zhǔn)差σ或總體概率π四、計(jì)算題1.調(diào)查某市1999年市區(qū)400名新生兒的出生體重，得均數(shù)為 3.00kg，標(biāo)準(zhǔn)差為0.50kg；出生身長均數(shù) 50cm，標(biāo)準(zhǔn)差為3cm；試問：1）該研究的總體、樣本各是什么？2）身長和體重何者變異大？抽樣誤差各為多大？3）該市市區(qū)95%的新生兒出生體重在什么范圍之內(nèi)？4）該市市區(qū)的新生兒出生體重的平均水平在什么范圍之內(nèi)？5）過去該市區(qū)的新生兒平均出生體重為 2.90kg，問現(xiàn)在出生體重有無變化？答：1）總體：某市1999年市區(qū)新生兒、樣本：某市 1999年市區(qū)400名新生兒2）求身高、體重的均數(shù)，標(biāo)準(zhǔn)差，標(biāo)準(zhǔn)誤。3）求正常值范圍4）求可信區(qū)間5）樣本與總體均數(shù) =2.9的t檢驗(yàn)2.分別對8名未患妊娠合并癥的孕婦和 9名患有妊娠合并癥的孕婦進(jìn)行空腹葡萄糖測試，結(jié)果見下表。問兩類孕婦的葡萄糖耐受能力是否不同？表兩組孕婦葡萄糖耐受水平的測試結(jié)果（ mmol/L ）未患妊娠合并癥組2.501.601.703.000.404.504.602.50患有妊娠合并癥組 3.70 6.50 5.00 5.20 0.80 0.20 0.60 3.40 6.60如何對該資料做統(tǒng)計(jì)分析？請寫出詳細(xì)的分析計(jì)劃（不用做具體計(jì)算） 。答：成組資料的 t檢驗(yàn)3.在缺氧條件下， A組5只貓與B組10只兔的生存時(shí)間（分鐘，非正態(tài)）如下，試作統(tǒng)計(jì)分析并寫出統(tǒng)計(jì)報(bào)告。貓 25 34 44 46 46兔15151617192121232527答：完全隨機(jī)化設(shè)計(jì)兩組獨(dú)立樣本的秩和檢驗(yàn)4.對于當(dāng)前流行的非典型肺炎， 有人做了每日感染人數(shù)與口罩售出量的相關(guān)分析， 結(jié)果相關(guān)系數(shù)為0.65，P<0.01，有高度統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。是否可以認(rèn)為口罩售出越多，感染人數(shù)越多？該如何正確解釋結(jié)果？答：衛(wèi)生預(yù)防知識提高5.用玫瑰花結(jié)形成試驗(yàn)檢查 13名流行性出血熱患者的抗體滴度，結(jié)果如下，1：201：201：801：801：3201：3201：3201：1601：1601：801：801：401：40欲對此資料作統(tǒng)計(jì)描述，請列出分析方法和步驟，及其理由（不要求計(jì)算結(jié)果） 。答：變換 lg1/2（10X）后：1、1、3、3、5、5、5、4、4、3、3、2、2或直接用幾何均數(shù)其中專業(yè)理論知識內(nèi)容包括：保安理論知識、消防業(yè)務(wù)知識 、職業(yè)道德、法律常識、保安禮儀、救護(hù)知識。作技能訓(xùn)練內(nèi)容包括：崗位操作指引、勤務(wù)技能、消防技能、軍事技能。二．培訓(xùn)的及要求培訓(xùn)目的安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書為了進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到“責(zé)、權(quán)、利”相結(jié)合，根據(jù)我公司 2015年度安全生產(chǎn)目標(biāo)的內(nèi)容，現(xiàn)與 財(cái)務(wù)部簽訂如下安全生產(chǎn)目標(biāo)：一、目