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文檔簡介
2019統(tǒng)編版三年級語文上冊第一單元測試卷及答案(提高版)2019統(tǒng)編版三年級語文上冊第一單元測試卷及答案(提高版)1/72019統(tǒng)編版三年級語文上冊第一單元測試卷及答案(提高版)三年級語文部編版測試卷(上冊)
榜首單元提高測試卷
時(shí)辰:90分鐘滿分:100分題一二三四五六七八九十總號得分分
一、以下加點(diǎn)字的注音悉數(shù)正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。(3分)A.漢.族(hàn)阿昌.族(chāng)頗.族(bō)二、潔.白(jié)鳳.尾(fēng)相互.(xiāng)B.出發(fā).(fā)嚇呆.(dāi)敬.愛(jìng)三、讀拼音,寫詞語。(8分)
一陣kuángfēng()此后,人們希望已久的大雨總算落下
來了。我們yángqǐshuāngbì()快樂地wǔdòng()起來。四、選字填空。(8分)[例列][漢汗]( )如( )車( )水( )字[粗祖][荒慌]( )國( )壯( )忙( )野
四、給予下句中加點(diǎn)的詞語優(yōu)選合適的解說。(填序號)(8分)
驕傲:①驕傲的意思②驕傲的意思1.我的爸爸為我的成功而驕傲..。()
2.謙恭令人前進(jìn),驕.傲.令人落后()
裝扮:①使相貌和穿著雅觀,裝修;②裝扮出來的姿態(tài),穿著穿著。
3.那明媚的民族衣飾,把校園裝扮..得更為燦爛多彩。()
4.一看他的那身打.扮.,就知道他是一位地道的農(nóng)人。()
五、以下語句是不是比喻句,是的打“√”不是的打“X”。(5分)
1.那時(shí)候上課,先生念,學(xué)生跟著念,咿咿呀呀,像歌唱相同。()
2.他們也有他們的媽媽,就像我有我自己的媽媽相同。()3.樹上的蘋果仿佛燈籠般又大又紅。()
4.這時(shí)候,窗外特別沉寂,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,仿佛都在聽同學(xué)們讀課文。()
5.天邊的彩虹憂如一條七色的彩帶。()
六、按要求寫語句。(8分)1.清早,從.山坡上,從.坪坎里,從.一條條開著絨球花和太陽花的小路上,走來了好多小學(xué)生。(用加點(diǎn)的詞語寫一句話).
2.一群一群的花從無人知道的當(dāng)?shù)睾鋈慌艹鰜?,在綠草上跳舞,狂歡。(仿寫擬人句).3.峰頂這么高,我爬不上去。(改為反問句).
4.那聲響真好聽?。〝U(kuò)句).
七、依據(jù)課文內(nèi)容結(jié)束操練。(6分)
1.《所見》中描繪小牧童動(dòng)向的詩句是:,。
2.《大青樹下的小學(xué)》一文中,“這即是我們心愛的小學(xué),一所邊遠(yuǎn)地方的小學(xué)?!边@句話表達(dá)了作者怎樣的感情?()
A快樂歡喜B驕傲同意
3.《花的校園》一文中,首要運(yùn)用了哪一種修辭手法。()
A排比B夸張C擬人
八、課內(nèi)閱覽。(18分)
媽媽,我真的感覺那些花朵是在地下的校園里上學(xué)。
他們關(guān)了門做功課。假如他們想在下學(xué)從前出來游戲,他們的教師是要罰他們站墻角的。雨一來,他們便放假了。
樹枝在林中相互碰觸著,綠葉在暴風(fēng)里簌簌地響,雷云拍著大手。這時(shí),花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳,沖了出來。
1.選文共有個(gè)天然段,此間閱覽文段和要用哀思的語句,閱覽文段
和要用快樂的口氣。(5分)2.文中畫線句子中“放假了”指的是。(3分)
3.最后一段描繪的是時(shí)的狀況,此間“紫的、黃的、白的”表現(xiàn)了花兒的。(4分)
4.作者感覺這些花朵在哪里上學(xué)?你以為呢?(6分)
九、課外閱覽。(16分)荷花
星期天,我們?nèi)业焦珗@去賞識荷花。走進(jìn)大門,我一眼就看見了那美麗的
荷花。碧綠的荷葉像一把撐在水面的傘,上面充滿了晶亮的水珠。粉紅色的荷花
箭直指天空,綻開的荷花發(fā)散出幽香。
我們手扶著池邊的欄桿,賞識著美麗的荷花。這時(shí),爸爸說:“我們喜愛荷花,
誰能說出荷花的優(yōu)點(diǎn)?”
我說:“荷花很美麗,它泥里的莖——蓮藕能夠吃?!?/p>
弟弟說:“荷花香,蓮蓬子也能夠吃?!卑职终f:“荷花的好處的確好多,但有相同最難得:荷花( )生長在污泥里,( )開出的花是那樣清爽干凈,它不怕污泥,而在污泥中勇敢地生長著?!蔽艺f:“那么荷花最難得的是出污泥而不染了?”“對!”爸爸接著說:“做人就要像荷花那樣,( )在那么惡劣的條件下,多么復(fù)雜的環(huán)境中,( )要堅(jiān)持正義,保持高尚的品德,不要做人云亦云的人?!?/p>
我們一邊討論,一邊考慮,漸漸地走開了荷花池。爸爸的話我永久不能夠忘掉。
1.在文中敏捷找出以下詞語的近義詞。(3分)
干凈——()尊貴——()堅(jiān)持——()2.在短文的括號內(nèi)填上合適的關(guān)系詞。(4分)
3.用“”在文中畫出爸爸對“出污泥而不染”這句話的認(rèn)識。(4分)4.你知道哪些人是文中“爸爸”所說的那種人?
寫出一個(gè)人并簡要列失案例。(5分)十、習(xí)作。(20分)
標(biāo)題:我的好朋友
要求:1.捉住人物特色及他(她)做過的一兩件事。
2.依據(jù)次序進(jìn)行寫作,敘事要詳細(xì)。參照答案一、C
二、暴風(fēng)揚(yáng)起雙臂搖動(dòng)三、例列汗?jié)h祖粗慌荒四、②①①②五、√×√×√
六、1.示例:從菜市場里、從廚房里、從客廳里,都能看見媽媽繁忙的身影。
2.示例:一朵朵白云微笑地看著人們在秋天豐盈的現(xiàn)象。3.示例:峰頂這么高,我怎么能爬上去呢?
4.示例:那美好的聲響真好聽。七、1.牧童騎黃牛,歌聲振林樾。八、1.4①和②③和④2.下大雨時(shí)
3.暴風(fēng)暴雨色彩五彩繽紛
4.作者感覺在地下的校園里上學(xué)。我感覺他們在草地里上學(xué)。
九、1.
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