中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧課件

2010年中考(zhōnɡkǎo)病句總結(jié)與復(fù)習(xí)錦界初級(jí)中學(xué)(chūjízhōngxué)王文軍制作第一頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧一、病句(bìnɡjù)的概念：所謂“病句”，是指因?yàn)椴环犀F(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理，修辭不當(dāng)而造成的“不通順(tōngshùn)的語句”。第二頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧二、語序(yǔxù)不當(dāng)：名詞附加語的多項(xiàng)定語次序不當(dāng)：多項(xiàng)定語的正確次序一般可按以下次序排列：

a.表領(lǐng)屬性的或時(shí)間(shíjiān)、處所的；

b.指示代詞或代詞短語或數(shù)量的短語；

c.動(dòng)詞或動(dòng)詞短語；

d.形容詞或形容詞短語；

e.名詞或名詞短語。即“誰的”+“多少”+“怎樣的”+“什么樣的”+“什么”。

另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。第三頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧例句1：一位優(yōu)秀的有20多年(duōnián)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國家隊(duì)的籃球女教練。答案：國家隊(duì)的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動(dòng)詞短語）優(yōu)秀的（形容）籃球（名詞）教練。

第四頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧練習(xí)：下面的句子里的定語的次序是不符合一般(yībān)習(xí)慣的①許多附近的婦女、老人(lǎorén)和孩子都跑來看他們。（“附近的”移到“許多”前面。）

②在新中國的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無窮的蘊(yùn)藏著的力量。（“蘊(yùn)藏著的”移到“無窮的”前面。）

③里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。（“列寧過去所使用的”移到“各式各樣”前。）

第五頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧④夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。（把“一連串”移到“事情”前）

⑤這種管子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論。（“廣泛”應(yīng)移到“討論”前，“地”改為“的

”）

⑥他把我們幾個(gè)(jǐɡè)團(tuán)的負(fù)責(zé)干部叫到一起。

（“幾個(gè)”應(yīng)放在“負(fù)責(zé)干部”前）

第六頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧動(dòng)詞的修飾語：

大概的次序（從離中心語最遠(yuǎn)的算起）是：表示時(shí)間的名詞或介賓短語（“何時(shí)”）+表示處所的名詞或介賓短語（“何地”）+表示范圍(fànwéi)、否定等的副詞（“范圍(fànwéi)或否定”）+表示情態(tài)的形容詞（“怎樣”）+表示對(duì)象的介賓短語（“同誰”）。

第七頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧例句2：在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。

答案：許多老師昨天（時(shí)間）在休息室里（處所(chǔsuǒ)）都（范圍）熱情的（情態(tài)）同他（對(duì)象）交談。第八頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧練習(xí)(liànxí)：下面的句子里的狀語的次序是不符合一般習(xí)慣的①迎面吹來的寒風(fēng)不禁使我打了個(gè)寒戰(zhàn)。（“不禁”應(yīng)移到“打”的前面。）

②美國有十五個(gè)州禁止黑人在娛樂場所與白人享有平等(píngděng)的地位。（“與白人”移到“平等”的前面）。

③這期研究班是全國職工教育管理委員會(huì)和國家經(jīng)委聯(lián)合于今年5月底舉辦。（表示時(shí)間的介詞結(jié)構(gòu)“于今年5月底”應(yīng)提到表示情態(tài)的狀語“聯(lián)合”前邊。）第九頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧

虛詞的位置。經(jīng)常是副詞、介詞和連詞的位置不恰當(dāng)。

①留在幼兒園的孩子們，都一個(gè)一個(gè)甜蜜地睡在新釘起來的木版床上。（表范圍的副詞“都”應(yīng)放到表數(shù)量的“一個(gè)一個(gè)”后。）

②如果趁現(xiàn)在不趕快(gǎnkuài)檢查一下代耕工作，眼前地就鋤不好。（“不”應(yīng)移到“趁現(xiàn)在”前。）

③要是一篇作品里的思想是有問題的，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。（“即使”應(yīng)移到“文字”前。照原句斷章取義，就變成只是文字要不得了）

④他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。（“他”應(yīng)移到“如果”的后面。兩個(gè)分句同一主語時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語在主語后邊；不同主語時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語在主語前邊。）⑤蘇聯(lián)著名的生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于做動(dòng)物的條件反射試驗(yàn)，把動(dòng)物用繩子縛在試驗(yàn)的架子上。（“把”字短語應(yīng)緊挨動(dòng)詞中心語“縛”。）第十頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧三、搭配(dāpèi)不當(dāng)

:搭配不當(dāng)(bùdānɡ)主要有下列類型：主謂搭配不當(dāng)例句：中國人民的解放在民族關(guān)系起了基本的變化。

（“中國人民的解放”沒有“起變化”?！捌鹱兓钡氖恰懊褡尻P(guān)系”。正確的表達(dá)應(yīng)是個(gè)兼語句要改“在”為“使”）

第十一頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧動(dòng)賓搭配不當(dāng)例句：解放前，爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活(shēnghuó)。（“養(yǎng)活”的只能是人，不能是“生活”。）

第十二頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧主賓搭配不當(dāng)(bùdānɡ)：例句：本世紀(jì)初，是我國實(shí)現(xiàn)進(jìn)入WTO的目標(biāo)。（“本世紀(jì)初是目標(biāo)”是主謂搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“進(jìn)入WTO是我國本世紀(jì)初要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)”。）

第十三頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧狀語和中心語搭配不當(dāng)例句：這次大會(huì)上，對(duì)工資問題(wèntí)交換了廣泛意見。（并不是意見廣泛而是交換的范圍廣泛，應(yīng)改做“廣泛地交換了意見”。）

第十四頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧一面與兩面搭配不當(dāng)(bùdānɡ)例句：藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們的熱切的青睞，就在這白眼和青睞之間，他們體味著人間的溫暖。（“白眼”和“青睞”指相反的兩面，但底下的“溫暖”只適用于一面。）第十五頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧否定與肯定搭配不當(dāng)例句：我想這應(yīng)該是不必?cái)⑹龅?，沒有誰不會(huì)想象不出的。

（“沒有誰不會(huì)想象不出”等于說“誰都想象不出”，推測原意(yuányì)應(yīng)是“誰也想象得出”。）第十六頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧四、成分(chéngfèn)殘缺和贅余：成分殘缺主要有下列類型：缺少主語、缺少謂語、缺少賓語、缺少修飾成分。（1）缺少主語例句：十月十四日，抱著向航空系學(xué)習(xí)的想法，我們的黑板報(bào)也創(chuàng)刊了。

（“抱著”的主語顯然是蒙后的“我們”，但后句的主語是“黑板報(bào)”，不是(bùshi)“我們”，應(yīng)把后句改為“我們也辦起了黑板報(bào)”。）第十七頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧（2）缺少謂語例句：他主動(dòng)參與社會(huì)災(zāi)害性事故處理，化解風(fēng)險(xiǎn)，安定社會(huì)生活的責(zé)任(zérèn)。（最后一個(gè)分句缺少謂語“承擔(dān)”。）第十八頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧（3）缺少賓語例句(lìjù)：雖然每天工作很忙，但還是抓緊和同學(xué)研究或自己看書。

（“抓緊”什么？“時(shí)間”一詞不能省。）

第十九頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧（4）缺少修飾(xiūshì)成分

例句：要想作出杰出的成就，就必須付出勞動(dòng)。

（“勞動(dòng)”前應(yīng)加“艱苦”“辛勤”之類的修飾語，同時(shí)，前一分句又是“動(dòng)賓不當(dāng)”。）第二十頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧2.成分(chéngfèn)贅余

成分贅余主要有下列類型：堆砌、重復(fù)、可有可無、應(yīng)刪去“的”字。（１）堆砌例句：現(xiàn)在漁民自己(zìjǐ)選出了行政組長，負(fù)責(zé)掌握漁民的生活及生產(chǎn)的管理。（“掌握”應(yīng)刪去。）

第二十一頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧（2）

重復(fù)(chóngfù)

例句1：一年來，婦女工作已打下了相當(dāng)?shù)墓ぷ骰A(chǔ)，獲得了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。（第二、第三個(gè)“工作”應(yīng)刪去。）

例句2：其實(shí)這是過慮的想法。（“慮”就是想，應(yīng)刪去“的想法”。）

第二十二頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧（３）可有可無(kěyǒukěwú)

例句1：不知不覺就走了十里路左右的距離。（應(yīng)刪去“的距離”。）

例句2：父親逝世離現(xiàn)在已整整九年了。（應(yīng)刪去“離現(xiàn)在”。）

第二十三頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧（４）應(yīng)刪去(shānqù)“的”字

例句1：出人意料的，今年三月，物價(jià)的下跌，后來慢慢地穩(wěn)定了。（加了“的”，句子轉(zhuǎn)為短語，意思也變了，不是物價(jià)穩(wěn)定，而是“下跌”穩(wěn)定了。）

例句2：由于歷代動(dòng)亂和氣候潮濕，幾乎所有當(dāng)時(shí)的繪畫遭受(zāoshòu)毀滅。（“歷代”和“動(dòng)亂”中間也中加“的”而沒有加，為句子整齊，“氣候”和“潮濕”中間也就不必加“的”。）第二十四頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧五、結(jié)構(gòu)(jiégòu)混亂：結(jié)構(gòu)混亂，又叫句式雜糅，主要有以下類型：舉棋不定、藕斷絲連、中途易轍、反客為主、結(jié)構(gòu)含混。舉棋不定例句：多年來曾被計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思想束縛下的人們也覺悟起來。（應(yīng)該在“曾被......束縛......”和“在......束縛下的...

...”兩種格式(géshi)中選用一個(gè)。）

第二十五頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧藕斷絲連

結(jié)構(gòu)完整的一句話的最后一部分用做另一句的開頭硬湊起來。例句：你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過多少人的努力以后，才能與讀者(dúzhě)見面的。（是把“要出版......的努力”和“一本譯作......見面的”湊在一塊兒，用哪一句都可以。）

第二十六頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧中途易轍：一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。例句：中國人民自從接受了馬列主義(Mǎ－Lièzhǔyì)思想之后，中國的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣子。

（“中國人民......馬列主義思想之后”就怎么樣？作者不接下去說，卻用“中國革命”另起一句。應(yīng)該改為“自從中國人民......之后”。）第二十七頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧反客為主：把上半句主語以外的成分用來(yònɡlái)做下半句的主語，因此而糾纏。例句：因此，當(dāng)匪徒們偷襲游擊隊(duì)的時(shí)候，被游擊隊(duì)反包圍了，殲滅了無數(shù)匪軍。（“被游擊隊(duì)反包圍”的主語是“匪軍”，但“殲滅了無數(shù)匪軍”的主語只能是游擊隊(duì)，作者卻把它一氣呵成，不加閃待。應(yīng)該把末一分句改作“殲滅了一大部分”或“不計(jì)其數(shù)”；這樣“殲滅”是接著“被游擊隊(duì)”下來的，就連貫了。）

第二十八頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧結(jié)構(gòu)含混：例句：在舊社會(huì)，他利用開當(dāng)鋪(dàngpù)進(jìn)行殘酷的高利貸剝削人民。

（這句的錯(cuò)誤是把“利用開當(dāng)鋪進(jìn)行殘酷的高利貸剝削”和“利用開當(dāng)鋪殘酷地剝削人民”兩種說法糅在一起，修改只留一種說法。）第二十九頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧六、語意(yǔyì)不明：語意不明有兩種類型：

“費(fèi)解(fèijiě)”，“費(fèi)解(fèijiě)”指一句話不知道怎么講；

“歧義”，“歧義”是一句話有兩種理解意。

第三十頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧費(fèi)解例句：到北京參觀奧運(yùn)村及新改造后的“地鐵”是我這次旅行的歸途。

（“參觀”怎么會(huì)是“歸途”？作者(zuòzhě)的意思是說“......是我預(yù)定在歸途中要做的事。）

第三十一頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧歧義兩種解釋一正一誤。例句：在幾天時(shí)里，我們的身體(shēntǐ)和精神都有很大的收獲，體重逐日增加（最高的達(dá)五公斤），精神非常愉快。（很可能使人誤會(huì)是逐日增加的量最高有5公斤，這當(dāng)然不是事實(shí)。

應(yīng)該把“逐日”改作“都有”。）

第三十二頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧兩各解釋都可能。例句：介紹菲律賓的一種(yīzhǒnɡ)權(quán)威著作。（可以解釋為“介紹——菲律賓的一種權(quán)威著作”，也可以解釋為“介紹菲律賓的——

一種權(quán)威著作”。）第三十三頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧把讀者引入歧途。

這種錯(cuò)誤在于字面上并無歧義，

但是作者的本意跟字面上的意思不同。如果按照字面講，就是誤入歧途。例句：中華民人共和國成立了，共同綱領(lǐng)頒布了，婦女在法律(fǎlǜ)上是平等了。

（從字面上看，是說“婦女彼此之間在法律上平等”，但是實(shí)際上作者是說“婦女和男子在法律上平等”。）

第三十四頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧七、不合邏輯：這里要先界定一下病句中所說的“不合邏輯”的外延。首先，“語法不是邏輯”，例如“白馬不是馬”，這個(gè)句子結(jié)構(gòu)是正確的，從邏輯的角度分析是正確的，“白馬”概念(gàiniàn)和“馬”概念(gàiniàn)是種屬關(guān)系。但從語文字面的意思角度看“白馬”應(yīng)該是“馬”才對(duì)。

第三十五頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧其次，語言是交際的工具，有些話雖然用嚴(yán)格的邏輯眼光來分析有點(diǎn)說不過去，但大家都這么說，都懂得它的意思，交際雙方毫無誤會(huì)，站在語法的立場(lìchǎng)，就不能不承認(rèn)它是正確的。例如“好不熱鬧”，按說該是很不熱鬧的意思，但實(shí)際上等于“好熱鬧”，甚至程度還要加深。以上兩種都不屬于“不合邏輯”。

第三十六頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧這里的“不合邏輯”指的是句子的意思在事理上講不過去。例如“學(xué)習(xí)有態(tài)度與方法(fāngfǎ)之分”。這句話形式上跟“生物有動(dòng)物、植物和微生物之分”是一樣的，

但“動(dòng)物、植物和微生物”加起來等于“生物”，而“態(tài)度”和“方法(fāngfǎ)”加起來不等于“學(xué)習(xí)”，所以這句話就是“不合邏輯”。下面是一些邏輯上有問題的類型。第三十七頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧不合邏輯主要(zhǔyào)有以下幾種類型：自相矛盾、范圍不清、強(qiáng)加因素、主客倒置。自相矛盾

例句：過了一會(huì)兒，汽車突然漸漸地停下來了。（“突然”和“漸漸”矛盾。）

第三十八頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧范圍不清

例句：從事業(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項(xiàng)科學(xué)專家與各項(xiàng)人才(réncái)。

（各項(xiàng)人才包括科學(xué)家，不宜并列，該說“各學(xué)科的專家與其他人才”。）

第三十九頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧強(qiáng)加因素例句：最近我這位朋友去了一趟南方回來，結(jié)果(jiēguǒ)他的思想依然如故。

（去了南方回來思想變了，可以說是去了一趟南方的結(jié)果，現(xiàn)在“思想依然如故”，怎么能說是去了一趟的“結(jié)果”呢？）

第四十頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧主客(zhǔkè)倒置

例句：在那個(gè)時(shí)候，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。

（應(yīng)該是“我和報(bào)紙的接觸”。）第四十一頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧以上列舉了常見語病的具體類型，怎樣辨析，光知道類型不夠，還要掌握(zhǎngwò)一些檢查語病的規(guī)律和方法。為了便于記憶，我把它編成了順口溜。語病分析(fēnxī)要記清，先找句子主謂賓。成分多余(duōyú)和殘缺，結(jié)構(gòu)雜糅意不明。聯(lián)合短語看搭配，一一對(duì)應(yīng)要分明?！笆恰弊智昂笠恢?，切忌句中相矛盾。否定句中查否定，語序不當(dāng)歧義生。種屬不能有并列，關(guān)聯(lián)詞語成對(duì)稱。主客倒置設(shè)障礙，邏輯、習(xí)慣要當(dāng)心。第四十二頁，共四十七頁。中考復(fù)習(xí)修改病句的方法和技巧八、辨