體育第二課堂學(xué)?；顒涌偨Y(jié)5篇

—體育第二課堂學(xué)?；顒涌偨Y(jié)5篇第二課堂是學(xué)校進(jìn)行素養(yǎng)教育的形式之一，第二課堂活動總結(jié)怎么寫？下面給大家?guī)黻P(guān)于體育第二課堂學(xué)?；顒涌偨Y(jié)5篇，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫忙。體育第二課堂學(xué)?；顒涌偨Y(jié)1課外活動是素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動，有助于提高同學(xué)組織力量，通過互相合作，培育集體主義精神。體育第二課堂活動，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延長、補充、進(jìn)展，具有廣泛的、深入的、活潑的教育效能，可以豐富同學(xué)精神生活，陶冶情操，可以使同學(xué)學(xué)到多種新奇學(xué)問，有助于培育愛好和愛好，進(jìn)展同學(xué)的智能。學(xué)校利用同學(xué)的課余時間，開拓了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培育，同學(xué)的思想覺悟得到提高，獨特特長得到進(jìn)展，學(xué)問面得到拓寬，動手力量也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息按時傳遞給同學(xué)。廣泛性?？梢圆皇艽缶V、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式活潑活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充足表達(dá)了同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，為同學(xué)提供了學(xué)習(xí)與進(jìn)展的抱負(fù)環(huán)境，有利于培育同學(xué)的自學(xué)力量和制造力量。實踐性。大量的活動要同學(xué)自己設(shè)計、自己動手、自己檢驗，可以促使同學(xué)把動手與動腦、實踐與探究、學(xué)習(xí)與制造等親密結(jié)合起來。伴著教學(xué)改革的深化，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。我校在開展田徑第二課堂活動中，主要作了以下幾個方面的工作。一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。我校各級領(lǐng)導(dǎo)很重視第二課堂活開工作，主管體育副校長親自掛帥，發(fā)動老師和同學(xué)參與這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟、科技和社會的進(jìn)展對人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，liuX那么不僅同學(xué)的動手力量和觀看力量的培育會受到限制，而且同學(xué)的獨特特長也難以進(jìn)展，情操得不到陶冶，對同學(xué)以后的進(jìn)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以順應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延長和補充，是對同學(xué)進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴高校生學(xué)問面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研討和檢查，并在時間、資金投入、場地、裝備器材等方面給以了充足的保證，從而使第二課堂活動得以順當(dāng)開展。為了便于開展第二課堂活動，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕同學(xué)的課外負(fù)擔(dān)，布置固定時間（每周二、周四的下午）為田徑第二課堂活動時間。二、建立一支相對穩(wěn)定的同學(xué)隊伍是重要保證。我們首先在思想上發(fā)動、號召同學(xué)參與田徑第二課堂活動。老師留意選拔思想好、責(zé)任心強、學(xué)習(xí)看法好的同學(xué)參加訓(xùn)練隊伍。由各班級組負(fù)責(zé)落實同學(xué)名單，輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。施行點名制度，對同學(xué)的成果要按時表揚、嘉獎，有無第二課堂活動，活動中作的好壞作為對同學(xué)德育考核的一項內(nèi)容。三、在同學(xué)中培育活動骨干分子是深化開展活動的需要。我校發(fā)揮了各班級組和各班級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。留意發(fā)揮有特長同學(xué)的骨干作用，實行以高班級帶低班級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓同學(xué)自己制訂方案，自行組織活動，輔導(dǎo)老師只起參謀或參謀作用。四、以豐富多彩的內(nèi)容、活潑活潑的形式吸引更多的同學(xué)是搞好活動的重要標(biāo)志。建立與同學(xué)愛好有關(guān)的活動小組。這能使第一課堂學(xué)問得到加深、穩(wěn)固和實踐，會受到學(xué)有余力的同學(xué)歡迎。使活動力量強、思維機敏、接受力量較強的同學(xué)寵愛。體育第二課堂學(xué)校活動總結(jié)2一學(xué)期來，我們體育組的三名老師熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論學(xué)問，尊重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，在第二課堂活動中本著“抓好農(nóng)村初中課余特色工程”為宗旨，開展了“校體訓(xùn)隊、籃球小組”，始終在各方面嚴(yán)格要求自己和同學(xué)，努力提高，以便更快地順應(yīng)社會進(jìn)展地形式，使同學(xué)的身體錘煉和一技之長落到實處。通過閱讀大量地有關(guān)書籍，認(rèn)真分析，正視，提高同學(xué)的自身素養(yǎng)，了解同學(xué)原有的動作技能，了解他們的愛好、需要、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新動作前可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施；組織好第二課堂教學(xué)，主動參與聽課、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高自身的教學(xué)水平；熱愛同學(xué)，公平的對待每一個同學(xué)。我們長期帶著同學(xué)堅持業(yè)余訓(xùn)練，帶著同學(xué)科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。不耽擱同學(xué)的學(xué)習(xí)，在訓(xùn)練過程中我努力做好同學(xué)和家長的工作，使家長能夠讓同學(xué)訓(xùn)練，使同學(xué)能夠安心訓(xùn)練。雖然如此，體育成果有得有失，任務(wù)尚很艱苦。本學(xué)期，通過多方努力，學(xué)校體育工作有了肯定成果，如我?；@球隊在全片籃球賽中獲得中學(xué)組團(tuán)體總分第一名的好成果，在全縣籃球賽中取得了中學(xué)組團(tuán)體總分第四的好成果的成果，但是距我們體育組自身制定的目標(biāo)還尚有差距；韻律操隊為“大課間”活動帶來了一處新的亮點，我們力爭在明年陽光體育活動展現(xiàn)中取得好的成果，以展現(xiàn)我校獨具特色的辦學(xué)特色；校體訓(xùn)隊尚需加大訓(xùn)練力度，克服種種不利因素，力爭在今后的競賽中為我校嬴得眾彩?；貞洷緦W(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和廣闊老師的熱忱支持和大力幫忙下，我們體育組的各項工作才能夠順當(dāng)開展。但回憶以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題仍有不少，如工作的方案性不強，效率不高，工作中不夠細(xì)心等，希望校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師一如既往地關(guān)懷、支持，幫忙我們，使我們體育組工作能躍上一個新的臺階。體育第二課堂學(xué)?；顒涌偨Y(jié)3第二課堂活動總結(jié)：課外活動是素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動，有助于提高同學(xué)組織力量，通過互相合作，培育集體主義精神。同學(xué)第二課堂活動，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延長、補充、進(jìn)展，具有廣泛的、深入的、活潑的教育效能，可以豐富同學(xué)精神生活，陶冶情操，可以使同學(xué)學(xué)到多種新奇學(xué)問，有助于培育愛好和愛好，進(jìn)展同學(xué)的智能。學(xué)校利用同學(xué)的課余時間，開拓了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培育，同學(xué)的思想覺悟得到提高，獨特特長得到進(jìn)展，學(xué)問面得到拓寬，動手力量也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息按時傳遞給同學(xué)。廣泛性?？梢圆皇艽缶V、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式活潑活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充足表達(dá)了同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，為同學(xué)提供了學(xué)習(xí)與進(jìn)展的抱負(fù)環(huán)境，有利于培育同學(xué)的自學(xué)力量和制造力量。實踐性。大量的活動要同學(xué)自己設(shè)計、自己動手、自己檢驗，可以促使同學(xué)把動手與動腦、實踐與探究、學(xué)習(xí)與制造等親密結(jié)合起來。伴著教學(xué)改革的深化，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學(xué)第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作。一、定活動形式與內(nèi)容：1、第二課堂活動主要以組級活動為形式。由老師指定有專長負(fù)責(zé)的同學(xué)組織開展，同學(xué)依據(jù)自己的愛好和水平自由選擇參與。2、本學(xué)期的第二課活動主要分：培優(yōu)和補差兩個小組。二、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，發(fā)動每一位老師參與這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟、科技和社會的進(jìn)展對人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅同學(xué)的動手力量和觀看力量的培育會受到限制，而且同學(xué)的獨特特長也難以進(jìn)展，情操得不到陶冶，對同學(xué)以后的進(jìn)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以順應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延長和補充，是對同學(xué)進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴高校生學(xué)問面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研討和檢查，并在時間、資金投入、場地、裝備器材等方面給以了充足的保證，從而使第二課堂活動得以順當(dāng)開展。為了便于開展第二課堂活動，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕同學(xué)的課外負(fù)擔(dān)，布置固定時間（每周四的下午）為全校性第二課堂活動時間。三、師生明確活動目的與要求：1.第二課堂活動是同學(xué)的愛好活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，同學(xué)有充足的選擇權(quán)。2、第二課活動以培育同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展力量為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培育同學(xué)的愛好、動手操作力量、實踐力量和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培育同學(xué)的制造潛能。3、老師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為同學(xué)培育力量、進(jìn)展特長的舞臺。4、老師能按時認(rèn)真組織開展二課活動，沒有顯現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。第二課堂活動總結(jié)5、同學(xué)能主動按時參與二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才能。四、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)老師隊伍是重要保證我們首先在思想上發(fā)動、號召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)老師。學(xué)校留意選拔思想好、責(zé)任心強、學(xué)識廣博且有一技之長的老師擔(dān)任輔導(dǎo)老師。還聘請了一些退休老師或從社會上聘任兼職校外輔導(dǎo)老師。由各班級組負(fù)責(zé)落實各學(xué)科的輔導(dǎo)老師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)老師的工作要計工作量，對他們的成果要按時表揚、嘉獎，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對老師工作考核的一項內(nèi)容。五、在同學(xué)中培育活動骨干分子是深化開展活動的需要我校發(fā)揮了各班級組和各班級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。留意發(fā)揮有特長同學(xué)的骨干作用，實行以高班級帶低班級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。校團(tuán)委和同學(xué)會要有專人負(fù)責(zé)幫助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓同學(xué)自己制訂方案，自行組織活動，輔導(dǎo)老師只起參謀或參謀作用。六、強化活動監(jiān)督與總結(jié)：1、各小組都能認(rèn)真制定活動方案，扎扎實實的抓好落實，備好每一節(jié)課，作好活動記錄。2、各活動小組每次活動都能清點人數(shù)，確保同學(xué)校內(nèi)校外的安全。七、以豐富多彩的內(nèi)容、活潑活潑的形式吸引更多的同學(xué)是搞好活動的重要標(biāo)志建立與第一課堂緊密協(xié)作的學(xué)科小組，如語文、數(shù)學(xué)、外語、科技制作、等活動小組。這能使第一課堂學(xué)問得到加深、穩(wěn)固和實踐，會受到學(xué)有余力的同學(xué)歡迎。我校還建立以滿意同學(xué)愛好、開發(fā)智力為目的的小組，如計算機研發(fā)小組、文學(xué)社等。這會受到思維機敏、接受力量較強的同學(xué)寵愛。建立以培育動手力量為主的科技活動小組，無線電、、計算機硬件修理、電視錄像、攝影、金相試樣制備與分析、教具制作等小組等。吸引動手力量較強、對科技有肯定愛好的許多同學(xué)參與。我校建立以培育體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各田徑隊、各類球隊、舞蹈隊、合唱團(tuán)、器樂隊、書法美術(shù)小組及棋類組等，發(fā)揮文、體主動分子的一技之長。學(xué)校還可組織一些競賽活動，如體育競賽、科技制作競賽、演講競賽、書法競賽、歌詠與朗誦競賽和各種學(xué)科競賽等；還可定期進(jìn)行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動。這樣既可活潑校內(nèi)氣氛，又能吸引更多同學(xué)參與第二課堂活動。此外，學(xué)校還協(xié)作當(dāng)前社會熱點問題專題組織講座、參觀、訪問、商量等活動，以擴高校生視野。不斷地提高同學(xué)鑒別事物的力量。八、存在問題及今后努力方向：1.參與活動的同學(xué)人數(shù)不多，未能全面開花。第二課堂活動總結(jié)2.由于本班的第二課堂活動處于探究階段，因此開設(shè)的工程較少。今后將增設(shè)電腦、體育、演講等愛好班。3.活動的時間設(shè)置不夠科學(xué)，今后將改為周末進(jìn)行，同時進(jìn)一步強化管理及經(jīng)驗總結(jié)。體育第二課堂學(xué)?；顒涌偨Y(jié)4眾所周知，語言是溝通的工具，學(xué)習(xí)語言的最終目的就是為了交際。然而，在以往的英語教學(xué)中，我們往往在重視第一課堂語言教學(xué)的同時，忽視了第二課堂活動的作用。實踐證明，第一課堂無法為同學(xué)提供充足的語言實踐時機，很難真正做到“以同學(xué)為中心”。同學(xué)只在課堂上每周學(xué)習(xí)幾個小時英語，而在課外沒有接觸英語的時機，不主動進(jìn)行英語實踐和訓(xùn)練，同學(xué)的學(xué)習(xí)成果難以穩(wěn)固；而開展英語第二課堂活動，則為同學(xué)制造更多的時機在課外用英語進(jìn)行溝通，使同學(xué)穩(wěn)固和提高課堂上的學(xué)習(xí)效果，到達(dá)學(xué)以致用的目的。因此，在充足發(fā)揮第一課堂教學(xué)功能的基礎(chǔ)上，如何開展英語第二課堂活動，使其發(fā)揮出最正確的教學(xué)效果，已成為我校英語教學(xué)改革實踐中的一個重要研討課題。與課堂教學(xué)相比，英語第二課堂活動不受教學(xué)方案和教學(xué)大綱的限制，形式更敏捷，內(nèi)容更豐富多彩，同時，它還是進(jìn)一步強化同學(xué)英語運用力量的重要輔助手段。通過語言實踐，使同學(xué)將課堂學(xué)習(xí)和日常生活緊密聯(lián)系起來，激發(fā)其學(xué)習(xí)英語的愛好、促進(jìn)其學(xué)習(xí)英語的主動性，有利于同學(xué)復(fù)習(xí)穩(wěn)固課堂上所學(xué)過的語音、詞匯、語法，提高聽說讀寫的技能，全面提高同學(xué)的英語水平及語言的實際運用力量。本學(xué)期開頭，我就依據(jù)八班級同學(xué)特點開展第二課堂提出了想象，并以此為依據(jù)，開展了一系列的活動，也取得了肯定的效果，現(xiàn)就本學(xué)年第二課堂開展情況做以下總結(jié)：首先不僅發(fā)揮課堂教學(xué)的長處，又要克服課堂教學(xué)的缺點。既要搞好課堂教學(xué)為主的管理工作，又要在不增加課時、不加重同學(xué)負(fù)擔(dān)的前提下延長課堂教學(xué)、開拓第二課堂。開拓第二課堂教學(xué)，多數(shù)情況下是寓教于樂，同學(xué)的主動性、主動性得以充足發(fā)揮，使學(xué)問性與趣味性有機地統(tǒng)一起來，有利于開發(fā)同學(xué)智力，促進(jìn)了同學(xué)身心健康地進(jìn)展；開拓第二裸堂教學(xué)，將書本學(xué)問同生產(chǎn)實踐結(jié)合起來，有利于培育同學(xué)運用學(xué)問的力量，是將應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化為素養(yǎng)教育的重要一環(huán)。學(xué)期初，我們就通過第二課堂活動開展英語閱讀競賽，提高同學(xué)英語閱讀基礎(chǔ)并通過第二課堂活動進(jìn)行英語競賽輔導(dǎo)，八班級通過第二課堂活動、培優(yōu)補差活動及同學(xué)書面表達(dá)力量培訓(xùn)，努力提高同學(xué)英語成果。然后又相繼開展了朗讀競賽和作文競賽，八級第二課堂活動的開展主要通過閱讀策略的培育提高同學(xué)自主閱讀力量、提高同學(xué)英語閱讀基礎(chǔ)，指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行限時閱讀，以提高閱讀速度；還要幫忙同學(xué)總結(jié)閱讀技巧，如找關(guān)鍵詞、找主題句、掠讀、略讀等，激勵同學(xué)寫讀書筆記。并通過第二課堂活動進(jìn)行英語競賽輔導(dǎo)，利用學(xué)校閱覽室和校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源，讓同學(xué)開展大量的課外閱讀，培育他們的閱讀力量，精選閱讀材料，規(guī)定閱讀數(shù)量。同時組織英語學(xué)習(xí)小組，以此提高同學(xué)的閱讀愛好、閱讀力量和感悟力量。之后，讓同學(xué)寫一些命題作文，剛開頭，同學(xué)稿件大多不知其所云，空而大，根本無法修改。之后，組織同學(xué)賞識一些優(yōu)秀的同學(xué)習(xí)作，得出一個共同的結(jié)論：他們都是用自己的親身閱歷，講故事或者擺現(xiàn)實講道理，而不是空談大道理，用第一人稱概率比擬高，拉近了和讀者的距離。再要求同學(xué)把先前感知文稿撕掉，采納先敘后議的方式寫出自己的真情實感。雖然同學(xué)閱歷淺薄，雖然文字稚嫩，但是符合初中生英語作文的根本要求，具有真實性。通過一學(xué)期活動的開展，許多同學(xué)英語學(xué)習(xí)成果都有了不同程度的提高，甚至還帶動了其他學(xué)科的進(jìn)步，由于在訓(xùn)練中他們不僅力量得到提高，精神面貌也有了主動向上的改變。通過第二課堂的開展，豐富了同學(xué)的文化生活，開闊了同學(xué)的英語視野，播下了愛好英語的種子，參與活動同學(xué)的英語成果都比擬穩(wěn)定且優(yōu)秀。當(dāng)然，所開展的這些活動仍存在許多缺乏，要增加英語活動園地的英語氣氛、活動形式要更多樣化和科學(xué)化、教學(xué)裝備和圖書資料、教學(xué)掛圖及幻燈錄像等都有待添置。今后，我將揚長避短，把英語活動組搞得更活、更好。體育第二課堂學(xué)校活動總結(jié)5在“以人為本，重在進(jìn)展”的教育思想指導(dǎo)下，為了滿意不同獨特特長和愛好愛好同學(xué)的需要，我班開展了豐富多彩的第二課堂活動，活動課賜予了同學(xué)充足制造的空間和舞臺，是真正屬于他們自己的天地?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)