醫(yī)院關(guān)于開展年度住培“我最喜歡的老師”、“優(yōu)秀學(xué)員”的推選方案

醫(yī)院關(guān)于開展年度住培“我最喜歡的老師”、“優(yōu)秀學(xué)員”的推選方案在過去的一年中，我院的教學(xué)工作在各教研室、科室的共同努力下，取得了顯著成績(jī)，建設(shè)成為國家級(jí)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地，掛牌重慶大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院，加速向教學(xué)醫(yī)院轉(zhuǎn)型。為營造良好的教學(xué)工作氛圍、全面提升醫(yī)院教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)各方榮譽(yù)感與責(zé)任感，現(xiàn)開展2018年度住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)我最喜歡的老師、優(yōu)秀學(xué)員推選活動(dòng)。

一、推選范圍

各基地帶教老師、2018屆結(jié)業(yè)學(xué)員

二、推選標(biāo)準(zhǔn)

（一）我最喜歡的老師：各科室具備資質(zhì)的帶教老師并實(shí)際承擔(dān)教學(xué)工作，熱愛帶教工作，關(guān)心培訓(xùn)學(xué)員，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良，廣受學(xué)員好評(píng)。

（二）優(yōu)秀學(xué)員：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真完成各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，積極參加醫(yī)院各項(xiàng)活動(dòng)，并完成醫(yī)院和科室交辦的各項(xiàng)任務(wù)，尊重師長，培訓(xùn)期間各項(xiàng)考核成績(jī)優(yōu)異。

三、推選原則

（一）堅(jiān)持面向一線，兼顧各專業(yè)的原則。

（二）堅(jiān)持公平、公正、公開、典型、擇優(yōu)的原則。

四、評(píng)選程序

（一）首次推選

1、我最喜歡的老師：各臨床醫(yī)技科室（乳腺腫瘤中心、骨與軟組織腫瘤科、胸部腫瘤中心、肝膽胰腫瘤科、胃腸腫瘤中心、頭頸腫瘤中心、神經(jīng)腫瘤科、泌尿腫瘤外科、婦科腫瘤中心、麻醉科、血液腫瘤科、腫瘤內(nèi)科、姑息治療科、中醫(yī)腫瘤科、腫瘤放射治療中心、消化內(nèi)科、普通內(nèi)科、綜合科、重癥醫(yī)學(xué)科、檢驗(yàn)科、腫瘤學(xué)實(shí)驗(yàn)室、核醫(yī)學(xué)科、病理科、超聲科、影像科）召開教學(xué)工作會(huì)，開展帶教老師述職評(píng)議，擇優(yōu)推薦1名帶教老師報(bào)送科教部。

2、優(yōu)秀學(xué)員：2018屆結(jié)業(yè)考核通過學(xué)員共30名，優(yōu)秀學(xué)員名額分配見附表1，由科教部提供相關(guān)成績(jī)到各基地，各基地按名額分配組織討論形成名單后報(bào)送科教部。

附表1-優(yōu)秀學(xué)員名額分別表基地內(nèi)科外科放射腫瘤科麻醉科病理科放射科超聲醫(yī)學(xué)科合格學(xué)員71035113優(yōu)秀名額2312111

3、請(qǐng)各基地、各科室于7月17日（星期一）中午12:00前將推薦名單報(bào)送科教部。被推薦人于7月18日（星期二）下午5:00前將個(gè)人推薦表（紙質(zhì)版、電子版各1份）報(bào)送科教部。

（二）確定并公示

1、我最喜歡的老師：組織全體住培醫(yī)師投票選出我“最喜歡的老師”并在院內(nèi)公示。

2、優(yōu)秀學(xué)員：綜合各基地推薦意見，科教部結(jié)合學(xué)員的日?？己撕蛯W(xué)習(xí)記錄，最終按比例確定人選并在院內(nèi)公示。

五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

（一）我最喜歡的老師：頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)金。

（二）優(yōu)秀學(xué)員：頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)金。

六、附件

附件1：2018年“我最喜歡的老師”評(píng)選人員推薦表姓名：年齡：學(xué)歷：職稱：科室：基地：從事教學(xué)工作年限：近一年帶教人月數(shù)：近一年師資培訓(xùn)經(jīng)歷：在科室承擔(dān)的主要教學(xué)任務(wù)：對(duì)住培帶教工作的認(rèn)識(shí)與體會(huì)：科室推薦意見：

教學(xué)主任簽名：

科室主任簽名：基地推薦意見：

同意推薦（

）

不同意推薦（

）

基地負(fù)責(zé)人簽名：附件2：

2018年住培優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選推薦表人員類別：培訓(xùn)年限：基地：結(jié)業(yè)考核成績(jī)：

理論：