醫(yī)學(xué)心理學(xué)試題庫

醫(yī)學(xué)心理學(xué)試題庫(含答案)第一章緒論(一)A型單選題以下每一考題下面有A、B、C、D、E五個備選答案，請從中選一個最佳答案，并在答題卡上將相應(yīng)題號的相應(yīng)字母所屬方框涂黑。1977年提出了生物.心理.社會醫(yī)學(xué)模式的人是()笛卡兒(DecarteR.)B.恩格爾(EngleG.L.)C.哈維(HarVey)D.馮特(WundtW.)E.希波克拉底(Hippocrate)關(guān)于醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法不正確的描述是()A-心理學(xué)最基本的研究方法是觀察法和實驗法觀察法的觀察是指對被觀察者的外顯行為進(jìn)行觀察、測量以及記錄實驗法區(qū)別于觀察法的最主要特征是控制條件E.以上均不正確促進(jìn)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的因素不包括()疾病譜順位的變化B.社會因素對健康和疾病的作用增強人們需求層次的提高D.現(xiàn)代人心身素質(zhì)降低人類認(rèn)識水平的提高以下哪一組為當(dāng)今人類的主要死因()A-心血管病、惡性腫瘤、腦血管病B.心血管病、感染性疾病、精神病呼吸系統(tǒng)疾病、惡性腫瘤、營養(yǎng)不良D.傳染病、意外傷害、寄生蟲病E.腦血管病、惡性腫瘤、消化系統(tǒng)疾病與目前人類死亡原因有關(guān)的行為危險因子指()吸煙、酗酒B.濫用藥物C.過量飲食和肥胖D.運動不足E.以上都是世界上第一個心理學(xué)實驗室建立于()1789年B.1869年C.1879年D.1897年E.1797年通過言語引導(dǎo)，主要根據(jù)當(dāng)事者的言語反應(yīng)內(nèi)容來“觀察”其行為內(nèi)容和特征的研究方法是()實驗法B.調(diào)查法C.觀察法。.心理測驗法E.會談法華生創(chuàng)立的學(xué)派主要研究人的()欲望B.本性C.情緒D.行為E.沖突心理學(xué)的研究對象是()A-心理活動和行為B.情緒和行為C.心理活動和觀念D.智力和觀念E.智力和情緒10.所謂醫(yī)學(xué)模式是指()臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)B.內(nèi)科、外科和兒科學(xué)人們對疾病和健康的基本觀點D.西醫(yī)和中醫(yī)E.醫(yī)學(xué)和心理學(xué)的交叉科學(xué)11.世界上第一個心理學(xué)實驗室的創(chuàng)始人是()華生B.馮特C.比奈D.沃爾夫E.斯金納12.有目的的操縱自變量并嚴(yán)格控制影響因變量的所有變量，選用客觀指標(biāo)，并用計算工具處理2數(shù)據(jù)已進(jìn)行研究的方法是()實驗法調(diào)查法觀察法。.心理測驗法E-心理評定量表法屬于行為主義學(xué)派的人物是()華生坎農(nóng)塞里馮特西蒙1977年，美國醫(yī)生恩格爾提出的醫(yī)學(xué)模式是()A.機械醫(yī)學(xué)模式B.神靈醫(yī)學(xué)模式C.經(jīng)驗醫(yī)學(xué)模式生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式整體醫(yī)學(xué)模式關(guān)于醫(yī)學(xué)模式的觀點錯誤的是（）是一種哲學(xué)觀在醫(yī)學(xué)上的反映B.隨歷史的發(fā)展而不斷發(fā)展變化“生物-心理-社會”醫(yī)學(xué)模式的提出并不排斥生物醫(yī)學(xué)的研究新的醫(yī)學(xué)模式以身心一元論為基本指導(dǎo)思想，堅持病因一元論的觀點醫(yī)學(xué)心理學(xué)促進(jìn)和推動了醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)化比奈塞里坎農(nóng)醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究范圍包括（）腦與行為的關(guān)系L、身關(guān)系M理障礙醫(yī)患關(guān)系以上都是在控制條件下以人為的改變某些變量（自變量）來觀測其它變量的變化的方法是（）觀察法B.實驗法C.調(diào)查法D.會談法E.測驗法潛意識理論屬于()精神分析學(xué)派行為主義學(xué)派人本主義學(xué)派。.心理生理學(xué)理論E.認(rèn)知學(xué)說()神靈主義醫(yī)學(xué)模式警生物醫(yī)學(xué)模武C-自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式生物心理社會醫(yī)學(xué)模式E.形而上學(xué)醫(yī)學(xué)模式21.當(dāng)前占據(jù)主導(dǎo)地位的醫(yī)學(xué)模式的提出者是()奧地利的弗洛伊德德國的恩格斯美國的羅杰斯美國的恩格爾E.美國的卡特爾22.醫(yī)學(xué)心理學(xué)發(fā)展簡史按順序可以分為()A.神靈時代-自然哲學(xué)時代-科學(xué)心理學(xué)時代B.自然哲學(xué)時代-神靈時代-科學(xué)心理學(xué)時代科學(xué)心理學(xué)時代-神靈時代-自然哲學(xué)時代自然哲學(xué)時代-科學(xué)心理學(xué)時代-神靈時代神靈時代-科學(xué)心理學(xué)時代-自然哲學(xué)時代23.下列有關(guān)弗洛伊德潛意識理論正確的是（）人的心理活動分為意識、前意識、潛意識B.潛意識是三者中最小的部分大部分心理活動是在意識中進(jìn)行的被壓抑下去的欲望存在于前意識中3E.前意識位于意識之前24.所謂醫(yī)學(xué)模式是指（）A.醫(yī)學(xué)和心理學(xué)的交叉模式人們對健康的基本認(rèn)識和對策一段時期內(nèi)人們對疾病和健康的基本觀點臨床醫(yī)學(xué)工作的出發(fā)點25.屬于人本主義學(xué)派的是（）A.沃爾夫B.坎農(nóng)C.桑代克D.西蒙E.馬斯洛）精神分析學(xué)派行為主義學(xué)派人本主義學(xué)派D-心理生理學(xué)理論認(rèn)知學(xué)說27.主要研究心理測驗和心理治療的學(xué)科是（）臨床心理學(xué)B.健康心理學(xué)C.生理心理學(xué)D.神經(jīng)心理學(xué)E.護(hù)理心理學(xué)28.世界上第一個心理實驗室建立于（）A.萊比錫大學(xué)B.劍橋大學(xué)C.牛津大學(xué)D.哈佛大學(xué)E.斯坦福大學(xué)29）A.塞里B.沃爾夫C.坎農(nóng)D.華生巴甫洛夫）弗洛伊德馮特馬斯洛沃爾夫E.斯金納31A.1796年B.1879年C.1905年D.1977年E.1910?1905年D.1977年E.1908年33馮特羅杰斯斯金納馬斯洛E.塞里34.華生創(chuàng)立的學(xué)派主要研究人的()A.行為8.自我口本能D.情緒E.潛意識35A.德國的馮特B.美國的詹姆士C.德國的詹姆士D.美國的華生美國的卡特爾精神分析學(xué)派的主要代表人是()比奈弗洛伊德卡特爾皮亞杰E.馮特下列關(guān)于醫(yī)學(xué)心理學(xué)的觀點不正確的是()是醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科既是自然科學(xué)也是社會科學(xué)既是理論學(xué)科也是應(yīng)用學(xué)科研究心理與健康和疾病的關(guān)系E.上述都正確38.當(dāng)前占據(jù)主導(dǎo)地位的醫(yī)學(xué)模式認(rèn)為，對人類的疾病、健康有重大影響的因素是()A.個體先夭的生理素質(zhì)水平B.生理因素與心理社會因素的共同作用C.個體所處的社會壓力狀況D.個體自幼的家庭教育背景個體的家庭經(jīng)濟(jì)狀況(二)多項選擇題(以下每一考題下面有A、B、C、D、E五個備選答案，請從中選二個及以上答案，并在答題卡上將相應(yīng)題號的相應(yīng)字母所屬方框涂黑。，多選、少選、錯選均不得分。)1.醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究的主要內(nèi)容有()A-心理障礙B-心身疾病C.醫(yī)患關(guān)系。.心理衛(wèi)生E.軀體疾病2A.人的心理活動分為意識、潛意識和無意識B.意識是三者中最小的部分C.大部分心理活動是在意識中進(jìn)行的D.被壓抑下去的欲望存在于潛意識之中無意識是人的心理活動的主要部分心理現(xiàn)象主要包括兩個方面，它們是()A-心理過程B.意志過程C.情感過程D.人格也自我意識生物、心理、社會醫(yī)學(xué)模式的描述正確的是()承認(rèn)心理社會因素是致病的重要原全面了解病人，包括他們的心理狀態(tài)，是診斷、治療的重要前提強調(diào)疾病的獨立性D.應(yīng)用心理治療和心理護(hù)理是提高醫(yī)療質(zhì)量的重要措施上述都正確醫(yī)學(xué)心理學(xué)的任務(wù)包括()A-研究疾病的發(fā)生發(fā)展和變化過程中心理社會因素的作用規(guī)律B-研究心理評估手段在疾病的診斷治療與預(yù)防中的作用C-研究人格特征或行為模式在疾病的發(fā)生發(fā)展和健康中的意義。.研究如何運用心理治療的方法達(dá)到治病防病與養(yǎng)生保健的目的E.以上都正確A-心理活動可以分為意識、潛意識和前意識B.人的心理發(fā)展理論C-自我實現(xiàn)D.學(xué)習(xí)理論人本主義理論下列關(guān)于醫(yī)學(xué)心理學(xué)的觀點正確的是()A-研究心理行為與健康和疾病三者的關(guān)系B.既是理論學(xué)科也是應(yīng)用學(xué)科C.既是自然科學(xué)也是社會科學(xué)D.是醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科E.以上都正確(三)B型選擇題以下提供若干組考題，每組考題共享在考題前列出的A、B、C、D、E五個備選答案，請從中選擇一個與問題關(guān)系最密切的答案，并在答題卡上將相應(yīng)題號的相應(yīng)字母所屬方框涂黑。某個備選答案可能被選擇一次、多次或不被選擇。美國心理學(xué)家華生德國心理學(xué)家馮特4德國心理學(xué)家艾賓浩斯美國心理學(xué)家斯金納俄國生理學(xué)家巴甫洛夫以經(jīng)典的條件反射實驗解釋行為是后天學(xué)習(xí)的結(jié)果的人()用實驗方法對記憶進(jìn)行研究，揭示了遺忘規(guī)律的學(xué)者為()創(chuàng)建了世界上第一個心理學(xué)實驗室，從而標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)誕生的人()行為主義心理學(xué)派的主要代表人物()第二章心理學(xué)基礎(chǔ)(一)A型選擇題1.關(guān)于左、右大腦半球高級功能，正確的說法是：()A左大腦半球是優(yōu)勢半球B右大腦半球無語言功能C兩半球機能的側(cè)向化與年齡和利手無關(guān)D兩半球機能相互分工、協(xié)同和補充A人腦的功能B人腦對客觀現(xiàn)實主觀的、能動的反映C在社會實踐中發(fā)生發(fā)展起來的D以上都是心理過程不包括()認(rèn)識過程B.情感過程C.情緒過程D.人格E.意志過程下列屬于心理過程的心理現(xiàn)象是()E.動機A.意志B.氣質(zhì)C.興趣D.能力A-心理是客觀現(xiàn)實的反映B-心理是主觀想象的反映。C-心理是客觀現(xiàn)實的主觀反映D.心理是想什么就反映什么E-心理是客觀現(xiàn)實的主觀的能動的反映6、心理過程包括()認(rèn)識過程、情感過程、意志過程感覺、知覺、記憶人格傾向性、人格特征、自我意識系統(tǒng)自我認(rèn)識、自我體驗、自我調(diào)控能力、氣質(zhì)、性格心理過程不包括()思維心境性格意志E.記憶下列心理現(xiàn)象屬于心理過程的是()意志B.興趣C.能力D.動機E.性格5A.感覺B.知覺C.聯(lián)覺D.感受性E.觀察注視電燈光之后，閉上眼睛一般會出現(xiàn)一個燈的光亮形象出現(xiàn)于黑色背景之上，這是()A.正后像B.負(fù)后像C.遺覺像D.聽覺像E.以上都不是強烈的聲音刺激可使牙痛得更厲害是因為存在()A.感覺的適應(yīng)B.感覺對比C.感覺的相互作用D.聯(lián)覺E.以上都不是有6個黑點，兩個兩個彼此接近，而與其它黑點相距較遠(yuǎn)，則被知覺為三組而不是孤立的六個點，這是因為知覺具有()A.選擇性B.整體性C.理解性D.恒常性E.適應(yīng)性關(guān)于記憶錯誤的說法是()人們對人物、景象的形象以及聲音、氣味等的記憶都屬子形象記憶人們對定理、公式的記憶，對自己思想的記憶都是邏輯記憶情緒記憶即能推動人們從事某種活動又能制止某些行為，回避有危險的事物。.騎自行車、打字等熟練技巧的記憶屬于運動記憶任何記憶的完成都是靠其中的某一種記憶方式短時記憶的持續(xù)時間約為()0.25—2秒B.5-10秒C.30秒?1分D.1?2分E.2?3分兒童早期的知識、技能的獲得，多半由潛移默化得來，這是()有意記憶B.無意記憶C.機械記憶D.意義記憶E-抽象記憶已獲得的知識經(jīng)驗和技能對掌習(xí)新知識、技能和解決新問題所產(chǎn)生的影響是()A.知覺特點B.定勢C.功能固著D.遷移E.干擾關(guān)于液體智力的敘述正確的是()A.主要涉及以往的教育、訓(xùn)練和知識的積累B.與后天環(huán)境有關(guān)C.牽涉到問題解決的適應(yīng)性和靈活性D.形成后較少改變E.以上都對A.壓抑學(xué)說B.自然消退學(xué)說C.提取學(xué)說D.干擾學(xué)說E.以上都19.人的知覺的選擇性不依賴于(E)A-對象與背景的差別B.主體的視力水平C-對象的組合。.對象的運動將灰色的方塊放在綠色的背景上，可使灰色的方塊帶有()黃色的感覺B.紅色的感覺C.藍(lán)色的感覺D.綠色的感覺影響解決問題的心理因素不包括()知覺特點B.定勢C.年齡D.功能固著發(fā)散式思維又稱()A.求同性思維B.求異性思維C.求解性思維D.創(chuàng)造性思維23.定勢對問題的解決()A.有積極作用B.有消極作用C.無任何作用D.有時有積極作用，有時有消極作用24.感覺是()人腦對作用于感覺器官的客觀事物的個屬性的反映人腦對直接作用于感官的客觀事物的個別屬性的反映腦對作用于各種感官的客觀事物的屬性的反映67D.腦對作用于各種感官的客觀事物的整體屬性的反映E.腦把作用于感官的客觀事物的各個部分、各種屬性結(jié)合起來的反人以已有的知識為中介，對客觀現(xiàn)實間接和概括的反映稱為()思維B-表象C-想象創(chuàng)造幻想感受性的大小用()的值的大小來度量感覺閾限絕對感受性差別感受性差別感覺閾限韋伯定律思維B-表象C-想象創(chuàng)造幻想28)A.個別B.整體C.本質(zhì)D.主要E.特定29、紅、橙、黃等顏色使人有溫暖的感覺，這屬于感覺的哪種特性()適應(yīng)B.感覺對比C.感覺的相互作用D.聯(lián)覺E.強化影響疼痛的心理社會因素不包括（）情緒的影響B(tài).對疼痛的原因和后果的評價文化教育醫(yī)療服務(wù)水平早期經(jīng)驗關(guān)于記憶的概念的理解，錯誤的是（）是一種很重要的心理過程，貫穿在人的各種心理活動之中包括識記、保持、再認(rèn)和回憶三個基本環(huán)節(jié)保持過程體現(xiàn)了人腦對識記材料的主動加工對識記的事物不能再認(rèn)或回憶，必須重新學(xué)習(xí)才能再認(rèn)或回憶的現(xiàn)象是暫時性遺忘直觀的、形象的、有意義的材料比抽象的、枯燥的材料識記效果好人們用符號、定理、定律來演算題目，屬于（）語詞邏輯思維具體形象思維聚合思維發(fā)散思維創(chuàng)造性思維遺忘受諸多因素的影響，但除外()時間B.識記材料的數(shù)量C.識記材料的質(zhì)量識記材料的性質(zhì)識記材料的序列位置34A.整體性B.穩(wěn)定性C.理解性D.恒常性E.選擇性短時記憶的容量為()5+2個組塊6±2個組塊C.7±2個組塊D.8土2個組塊E.9±2個組塊“杯弓蛇影”是一種()幻覺病理性錯覺生理性錯覺情緒感覺下列對于遺忘規(guī)律的描述，正確的是()勻速減少先慢后快先快后慢時快時慢先學(xué)習(xí)的材料對后學(xué)材料的干擾稱為()交互抑制前后抑制前攝抑制倒攝抑制“久在芝蘭之室而不聞其香”表現(xiàn)的是感覺性變化規(guī)律中的()8A.感覺適應(yīng)B.感覺相互作用C.感覺對比D.感覺麻痹40)回憶識記遷移再認(rèn)心理學(xué)的研究對象是()A.智力和情緒B-心理活動和行為情緒和行為。.心理過程和觀念灰色的紙放在白色背景上顯得比較暗，是因為()感覺適應(yīng)感覺相互作用C.感覺對比D.感受性提高43A.知覺是感覺的總合B.感覺和知覺均屬于認(rèn)知過程知覺的產(chǎn)生不完全依賴于客觀刺激感覺是知覺的基礎(chǔ)()知覺的選擇性知覺的整體性知覺的理解性知覺的恒常性對于疼痛，以下觀點正確的是()疼痛是身體創(chuàng)傷后的本能反應(yīng)疼痛強度與身體創(chuàng)傷程度成正比疼痛是一種感覺疼痛是一種心理過程讀了柳宗元的《江雪》，頭腦中出現(xiàn)一幅〃寒江獨釣圖〃，這是種()A.創(chuàng)造想象無意想象創(chuàng)造思維再造想象長時記憶的時間是()1分鐘以上1小時以上1天以上1個月以上48.后學(xué)習(xí)的材料對先學(xué)材料的干擾稱為()前攝抑制倒攝抑制前后抑制相互抑制49)A.概括性B-抽象性C-間接性D.邏輯性灰色的紙放在黑色背景上顯得比較亮，是因為()感覺適應(yīng)感覺相互作用感覺對比感受性提高注意的兩個特征是()廣泛性與集中性指向性與穩(wěn)定性廣泛性與穩(wěn)定性指向性與集中性52.赤手玩過雪之后，用自來水洗手覺得水溫比平時高，這是因為()感覺適應(yīng)感覺同時對比感覺繼時對比感覺相互作用信息從短時記憶階段得以轉(zhuǎn)入長時記憶階段的關(guān)鍵是()及時復(fù)習(xí)復(fù)述注意深度加工下列屬于情感過程的是()知覺記憶C.需要D.興趣E.憤怒55..從情感范疇來看，廉潔奉公是一種()道德感理智感美感情操以上均不是56A.坎農(nóng)(CannonW.B.)B.蘭格(Lange)C.麥克林(Maclean)沙赫特(SchachterS.)詹姆士(Jame)57.關(guān)于情緒情感的作用的敘述錯誤的是()A.適度的焦慮能發(fā)揮人的最高學(xué)習(xí)效率8.低焦慮者在情緒壓力下可提高工作效率人際情感具有短暫易變性，直接影響和反映人際關(guān)系的親近程度情緒具有明顯的生理成分，直接關(guān)系到身心健康“感時花濺淚，恨別鳥驚心”是一種()情操B.美感C.激情D-心境比較微弱又比較持久的情緒狀態(tài)指的是()情緒B.心境C.應(yīng)激D.激情隨意運動是意志行動的()前提B.核心C.基礎(chǔ)D.方向青少年的情緒情感特點不包括()A.情感豐富B.傾向定型性C.情緒穩(wěn)定性D.情緒強烈性情緒情感是()A.人腦對客觀事物的反映B.人腦對客觀事物與主體需要之間關(guān)系的態(tài)度體驗人腦對個體需要的態(tài)度的體驗D.人腦對客觀事物引起的生理變化的反應(yīng)人腦對客觀事物引起機體變化的反應(yīng)A.一種微弱的情緒狀態(tài)B.一種持續(xù)存在的情緒狀態(tài)C.一種情感狀態(tài)D.使各種情緒和體驗都帶上情緒色彩一種彌散的情緒狀態(tài)強調(diào)情緒的產(chǎn)生是由外界環(huán)境刺激、機體的生理變化和對外界環(huán)境刺激的認(rèn)知過程，三者相互作用的結(jié)果的情緒理論稱為()A.坎農(nóng)-巴德學(xué)說B.詹姆士-蘭格情緒學(xué)說C.伊扎德的情緒理論沙赫特-辛格的情緒理論E.阿氏認(rèn)知評價學(xué)說崇尚自然、欣賞藝術(shù)、提倡文明體現(xiàn)的是情感的()理智感B.美感C.道德感D.責(zé)任感E.同情感下列哪項不是情緒情感的特征()是個體適應(yīng)環(huán)境的重要手段B.是人腦對客觀事物的態(tài)度的體驗C.可以影響活動效率D.會引起生理變化是人腦對客觀事物引起的機體的變化的反應(yīng)67.激情是指()快樂時的情緒B.短時爆發(fā)的情緒C.積極的情緒D.持續(xù)時間較久的情緒E.短時微弱的心境A.外界環(huán)境的刺激B.機體的生理變化C.認(rèn)知過程D.丘腦E.反射熱愛祖國、嫉惡如仇、團(tuán)結(jié)友愛、有崇高的集體榮譽感和國際人道主義的情感屬于()A.理智感B.美感C.道德感D.責(zé)任感E.同情感對于情緒情感的概念的理解不恰當(dāng)?shù)氖?)A.是人對客觀事物是否符合自身需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗9在情緒和情感的產(chǎn)生過程中，需要起著關(guān)鍵性作用情緒情感從本質(zhì)上來講是一種態(tài)度E.兩極性是情緒情感的重要性質(zhì)71.情緒三因素理論提出者是()A.坎農(nóng)B.蘭格C.阿諾德D.沙赫特E.以上都不是72.情緒情感的作用表述不正確的是（）A積極的情緒情感有助于工作效率的提高B.消極的情緒情感會影響工作效率只有在身心放松的狀態(tài)下才能發(fā)揮最佳工作效率人際情感一旦形成就不易改變73.心境是情緒狀態(tài)的一種，其特點不包括（）A影響主體對事物態(tài)度的體驗B.具有彌散性強度微弱持續(xù)時間較久強度適中74.注意的分配是指（）同一時間意識能清楚把握的對象的數(shù)量意識能長時間地保持在所選擇的對象上任務(wù)要求時意識由一個對象轉(zhuǎn)到另一個對象同一時間內(nèi)把意識指向不同的對象75情緒具有沖動性B.情緒是人類特有C.情感是情緒的外在表現(xiàn)D.情緒是情感的本質(zhì)屬性下列哪項不是情緒情感的特征（）可以引起生理變化B.是人腦對客觀事物引起的機體變化的反應(yīng)是人腦對客觀事物的態(tài)度的體驗D.可以影響活動效率激情是一種()短時爆發(fā)的情緒B.積極正性的情緒C.持續(xù)較久的情緒D.短時微弱的情緒關(guān)于情緒情感的特征，下列選項不正確的是()屬于人格的組成部分B.是一個心理過程C.可以影響活動效率。.可以會引起生理變化情緒與情感是以()為中介的反映形式。需要動機態(tài)度認(rèn)識崇尚自然、欣賞藝術(shù)、提倡文明體現(xiàn)韻是情感的()理智感B.道德感C.責(zé)任感D.美感需要完成復(fù)雜的認(rèn)知任務(wù)時，效率最高的情緒狀態(tài)是()完全安靜心境B.相對低度焦慮C.相對中等焦慮D.相對高度焦慮與盲從相反的良好意志品質(zhì)為()A-自覺性B.果斷性C.堅韌性。.自制力觀察能力屬于能力中的()特殊能力B.一般能力C.操作能力D.機械能力101184.由于缺乏準(zhǔn)備，不能處理、駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的情緒體驗是()快樂悲哀憤怒恐懼喜笑顏開是一種與快樂情緒情感有關(guān)聯(lián)的行為活動，稱為(A)面部表情言語表情身段表情手勢表情愛國心是一種()理智感道德感責(zé)任感美感完成較為簡單的任務(wù)時，效率最高的情緒狀態(tài)是()完全安靜心境相對低度焦慮相對中等焦慮相對高度焦慮一個年輕人在公交車上坐在“老幼病殘孕”專座上，拒絕把座位讓給身邊的老人，受到周邊人的指責(zé)。周邊人的行為體現(xiàn)的是()理智感美感道德感責(zé)任感89)理智感美感激情道德感90.要想完成復(fù)雜的認(rèn)知任務(wù)，最適宜的情緒狀態(tài)是()A.寧靜心境低度焦慮中等焦慮高度焦慮91A.認(rèn)知過程B.情感過程C.意志過程人格特征A-自覺性果斷性堅韌性D-自制力各種能力最完備的結(jié)合，稱為()技能才能知識經(jīng)驗沙赫特-辛格的情緒理論強調(diào)情緒產(chǎn)生的原因是()外界環(huán)境刺激決定機體生理變化決定內(nèi)在認(rèn)知過程決定以上三因素共同決定下列關(guān)于情緒和情感的區(qū)別的論述，正確的是()情緒是情感的外在表現(xiàn)情緒是情感的本質(zhì)核心情緒是人類所特有的情感具有很強的動力性96.按照馬斯洛的需要層次理論，社交屬于()尊重的需要安全的需要C-自我實現(xiàn)的需要歸屬和愛的需要生理的需要97.關(guān)于氣質(zhì)的正確說法是()影響人的記憶水平影響人的智力水平影響人的行為態(tài)度太抽象，不可捉摸具有可變性現(xiàn)實態(tài)度意志特征情緒特征道德特征理智特征馬斯洛認(rèn)為需要的最高層次為()歸屬與愛B-自我實現(xiàn)尊重安全E.生理“江山易改，本性難移”強調(diào)的是人格的()整體性穩(wěn)定性獨特性D.社會性E.傾向性101A.興趣B.能力C.氣質(zhì)D.理想E.性格102.不屬于馬斯洛的需要層次論的是()A.生理的需要B.安全的需要C.地位的需要D.尊重的需要￡.自我實現(xiàn)的需要103.“想吃蛋糕，又擔(dān)心肥胖”的動機沖突屬于()A-雙趨沖突&雙避沖突C.趨避沖突。.雙重趨避沖突E.雙趨雙避沖突104A.整體性B.穩(wěn)定性C.獨特性D.社會性E.傾向性順利完成各種活動所需的基本能力稱為()A.特殊能力B.才能C.智能D.一般能力E.創(chuàng)造能力從生理基礎(chǔ)來看，神經(jīng)過程為強、均衡、而靈活的高級神經(jīng)活動類型屬于()A.興奮型B.活潑型C.安靜型D.抑制型E.焦慮型個人經(jīng)常表現(xiàn)出來的堅定、勇敢、自制和頑強的特點，屬于性格的()特征A.態(tài)度B.情緒C.意志D.智力E.理智()提出了需要層次論A.羅杰斯B.桑代克C.斯金納D.馬斯洛E.華生“前有狼，后有虎”的動機沖突屬于()A-雙趨沖突B-雙避沖突C.趨避沖突。.雙重趨避沖突E.、雙趨雙避沖突110.對于缺乏毅力的學(xué)生，應(yīng)特別注意培養(yǎng)他的()果斷性堅韌性自制性自覺性頑固性111、按照希波克拉底對氣質(zhì)的分類，不屬于氣質(zhì)類型的是（）多血質(zhì)B.黏液質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.神經(jīng)質(zhì)E.抑郁質(zhì)112）A對現(xiàn)實的態(tài)度B.意志特征C.情緒特征D.應(yīng)激特征E.理智特征）A有目的的行動、克服困難的行動、隨意運動B.確定目的、克服困難、實現(xiàn)目標(biāo)自覺性、果斷性、堅韌性、自制性知、情、意以上都不是114、艾森克認(rèn)為人格具有下列幾個維度（）A情緒性維度、氣質(zhì)性維度、穩(wěn)定性維度B.情緒性維度、內(nèi)外向維度、精神質(zhì)維度氣質(zhì)性維度、內(nèi)外向維度、穩(wěn)定性維度氣質(zhì)性維度、情緒性維度、意志性維度內(nèi)外向維度、精神質(zhì)維度、穩(wěn)定性維度115、 人格形成的標(biāo)志是（）A自我意識的確立B.社會化程度C.社會角色認(rèn)同自我意識的確立和社會化自我意識確立和社會角色認(rèn)同116、 研究表明，具有C型人格特征的人易患（）A冠心病B.糖尿病C.惡性腫瘤D.哮12喘E.偏頭痛117、 某冠心病患者想接受冠脈搭橋治療，但又擔(dān)心術(shù)中出現(xiàn)意外，這屬于（）A雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.雙重趨避沖突E.多重趨避沖突118、 某患者，說話快，走路快，做事效率高，但脾氣暴躁，容易激動，常因與別人意見不一致而爭辯。其行為類型屬于（）AA型行為B.B型行為C.C型行為D.D型行為E.E型行為）A人格B.能力C.氣質(zhì)D.性格E.動機120、屬于一般能力的有()A表現(xiàn)能力B.曲調(diào)感C.節(jié)奏感D.色彩感E.記憶力121、智力的核心成分是()。創(chuàng)造能力抽象思維能力觀察力記憶力也想象力122.與武斷、優(yōu)柔寡斷相反的良好意志品質(zhì)為()A-自制力B.自覺性C.堅韌性D.果斷性123.關(guān)于氣質(zhì)的正確說法是()決定人的人際關(guān)系B.決定人的反應(yīng)速度C.決定人的記憶水平D.決定人的智力水平124()興奮型B.活潑型C.安靜型D.抑制型125.需要層次論認(rèn)為人的需要的最低層次為()A.生理需要B.歸屬與愛C.安全。.自我實現(xiàn)A.通過后夭學(xué)習(xí)形成B.自我實現(xiàn)是人格形成的基本動力C.外在環(huán)境對人的行為具有重要作用D.強化對于行為的形成意義重大127精神分析B.行為治療C.人本主義D.認(rèn)知治療128.繪畫能力屬于能力中的()A.特殊能力B.一般能力C.操作能力D.機械能力具有安靜沉著、注意穩(wěn)定、情緒反應(yīng)慢、持久而不顯露特征的氣質(zhì)類型是()A.多血質(zhì)B.粘液質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.抑郁質(zhì)關(guān)于氣質(zhì)的正確說法是()A.影響人的記憶水平B.影響人的智力水平C.影響人的行為速度D.太抽象，不可捉摸個人經(jīng)常表現(xiàn)出來的堅定、勇敢、自制和頑強的特點，屬于性格的()A.意志特征B.理智特征C.態(tài)度特征D.情緒特征馬斯洛認(rèn)為人的所有需要中，最后出現(xiàn)的是()A.歸屬與愛的需要B-自我實現(xiàn)需要C.生理需要D.安全需要13A.人格由本我、自我和原我三部分組成B.本我遵循理想原則口自我遵循現(xiàn)實原則D.原我遵循完美原則A.奧爾波特卡特爾艾森克榮格活潑好動，興趣廣泛B.注意穩(wěn)定持久C.性急，易沖動。.內(nèi)心情感體驗深(二)多項選擇題關(guān)于學(xué)習(xí)理論的敘述正確的是()A-心理學(xué)家對行為的性質(zhì)和行為的改變過程的解釋有聯(lián)結(jié)論和認(rèn)知論兩大學(xué)派經(jīng)典的條件反射是一種聯(lián)結(jié)式學(xué)習(xí)條件反射的形成解釋了人類眾多復(fù)雜行為形成的機理認(rèn)知學(xué)習(xí)理論認(rèn)為錯誤的觀念或不正確的認(rèn)知過程是導(dǎo)致不良行為和情緒的原因D.下列關(guān)于人的心理的解釋正確的是()是腦的功能B.是對客觀現(xiàn)實主觀能動的反映C.是人的主觀印象。.是對客觀現(xiàn)實的反映思維的兩大特征是()A.邏輯性B.連貫性C.間接性。.概括性對事物的知覺具有以下特點()以感覺為基礎(chǔ)B.受以往知識經(jīng)驗的影響C.是感覺的疊加D.不同的人是不同的遺忘受多種因素的影響，包括().識記材料的質(zhì)量D.識記材料的排列順序7A.恒常性B.理解性C.整體性D.分散性從遺忘曲線可以看出，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，主要表現(xiàn)為()A.先快后慢B.先慢后快C.時快時慢D.最后穩(wěn)定于一個水平情感的特征包括()A.情感是人特有的B.情感產(chǎn)生和精神需要有關(guān)C.情感外部表現(xiàn)不明顯D.情感沖動性小，持續(xù)時間短暫情緒和情感的區(qū)別包括()A.情緒是情感的過程B.情感是情緒的體驗C.情感是人類特有D.情緒具有沖動性從氣質(zhì)類型角度來看，《紅樓夢》中的林黛玉()A.屬于抑郁質(zhì)B.高級神經(jīng)活動類型為安靜型C.情緒興奮性高而體驗深D.不均衡不靈活12.屬于雙避沖突的是()A.魚與熊掌不能兼得B.進(jìn)退維谷C.想吃魚又怕腥D.后有追兵前有大河13A.生物性需要B.心理性需要C.社會性需要D.物質(zhì)性需要14.艾森克的人格理論認(rèn)為，人格特質(zhì)包括()A.情緒穩(wěn)定性B.內(nèi)外傾C.精神質(zhì)D.神經(jīng)質(zhì)15.下列有關(guān)弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論中正確的是()人格由本我、自我和超我三部分交互作用而組成本我遵循“快樂原則〃C.遵循現(xiàn)實原則的不是自我D.以上觀點均正確16A-自然需要B.物質(zhì)需要C.社會需要D.精神需要17.社會學(xué)習(xí)理論關(guān)于人格的觀點包括()A.通過學(xué)習(xí)形成B.外在環(huán)境對人的行為具有重要作用口自我實現(xiàn)是人格形成的動力D.人格具有穩(wěn)定不變的特質(zhì))刺激物的強度刺激物的新異性刺激物的對比關(guān)系。.間接興趣注意分配同時進(jìn)行的兩種活動中必須有一種是()動作自動化的熟練的新奇的下列屬于基本社會性需要的是()A.依戀需要探究需要交往需要成就需要(三)B型選擇題A.有意識記B.無意識記C.意義識記D.聯(lián)想識記E.機械識記不需要理解的“死記硬背”屬于()有明確目的、要付出意志努力的識記是()對所要識記的內(nèi)容有了充分理解的識記為()A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.人格E.行為表現(xiàn)為心理活動的動力特征()直接影響活動效率的個性心理特征()人的各種穩(wěn)定的心理特征的總和()人對現(xiàn)實穩(wěn)定的態(tài)度及與之相應(yīng)的行為模式（）第四章主要理論流派一、A型單選題弗洛伊德認(rèn)為人類的心理活動分為無意識和意識兩大層次，二者之間為（）前意識潛意識中間意識淺意識弗洛伊德認(rèn)為（）是人的心理活動的深層結(jié)構(gòu)，其中包括原始沖動和本能。（）前意識本我意識無意識弗洛伊德認(rèn)為（）則是心理結(jié)構(gòu)的表層，它面向外部世界，是外在世界的直接感知。（）A.無意識自我C.意識前意識弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論，把人格分為()三個部分。1516A.本我、自我和他我B.本我、自我和超我無意識、前意識和意識本能自我、現(xiàn)實自我和理想自我5自我超我意識理想自我6()A強化B消退C有效D泛化7()A杠桿動作研究B經(jīng)典條件反射C獎勵懲罰研究D操作條件反射行為發(fā)生后積極的刺激增加，導(dǎo)致了該行為增強的操作條件反射稱為：（）A泛化B正強化C積極刺激D有效刺激行為發(fā)生后引起消極的刺激增加，導(dǎo)致該行為減弱的操作條件反射稱為：（）A消退B懲罰C負(fù)強化D泛化飲酒后感到“煩悶解除”，逐漸形成了飲酒的嗜好，這屬于：（）A懲罰B消退C正強化D負(fù)強化精神分析把無法被個體感知的心理活動稱為：（）A催眠狀態(tài)B潛意識C前意識D消失的意識下列不屬于精神分析人格理論的內(nèi)容是：（）A自我B本我C潛意識D超我貝克（BeckAT）認(rèn)為認(rèn)知是情緒和行為反應(yīng)的中介，這一觀點是指:（）A不同的情緒反應(yīng)導(dǎo)致不同的認(rèn)知評價，然后引起不同的行為反應(yīng)B不同的行為導(dǎo)致不同的認(rèn)知評價，然后引起不同的情緒反應(yīng)C不同的生活事件導(dǎo)致不同的情緒和行為反應(yīng)D生活事件經(jīng)過個體的認(rèn)知評價導(dǎo)致相應(yīng)的情緒和行為反應(yīng)）A心理神經(jīng)內(nèi)分泌學(xué)B心理神經(jīng)免疫學(xué)C現(xiàn)代分子生物學(xué)D以上都是羅杰斯認(rèn)為兒童自我不協(xié)調(diào)的原因是：（）A條件性積極關(guān)注所致B理想的我與現(xiàn)實的我距離接近C無條件性積極關(guān)注所致D潛能發(fā)展的阻礙貝克認(rèn)為，從童年期開始，人們通過生活經(jīng)驗建立起來的（）是一種比較穩(wěn)定的心理特征，形成了人們對自己和世界的假設(shè)。行為方式個性特征情緒特點認(rèn)知結(jié)構(gòu)街上遇見一位同事匆匆走過，未打招呼，于是心里想：“我什么地方得罪他了？他見我不理?！边@種缺乏事實根據(jù)，草率地下結(jié)論的認(rèn)知曲解為（）。選擇性概括過度引申任意推斷過度夸大和過度縮小將一切不幸事故或別人生病等歸于自己的過失，引咎自責(zé)，如一位朋友病故，責(zé)備自己忙于個人的事務(wù)而未能照顧朋友，為此內(nèi)疚不已。這種認(rèn)知曲解為（）.個人化過度夸大任意推斷一位母親因不慎打碎一只碗，就斷定自己不是一位好母親。這種在一個小小失誤基礎(chǔ)上，作出關(guān)于整個人生價值的結(jié)論的認(rèn)知曲解稱（）。過度引申任意推斷選擇性概括（二）多項選擇題下列哪幾項屬于弗洛伊德理論的心理性欲發(fā)展階段。（）口欲期肛欲期青春期生殖期下列哪幾項屬于弗洛伊德分區(qū)觀點中的心理結(jié)構(gòu)層次。（）無意識前意識自我意識意識人類的心理活動分為無意識和意識，中間為前意識無意識是人的心理活動的深層結(jié)構(gòu)，包括社會道德準(zhǔn)則前意識的功能是在意識與無意識之間從事警戒任務(wù)意識是心理結(jié)構(gòu)的表層4.以下哪幾項是弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)理論的觀點。（）本我遵循快樂原則自我代表現(xiàn)實原則而起作用超我代表良心和道德力量。.自我要同時協(xié)調(diào)本我、超我和現(xiàn)實三方面的要求5.以下哪幾項不符合弗洛伊德的心理結(jié)構(gòu)層次的觀點。（）人類的心理活動分為無意識和意識，中間為前意識無意識是人的心理活動的深層結(jié)構(gòu)，包括社會道德準(zhǔn)則前意識的功能是在意識與無意識之間從事警戒任務(wù)通過意識的努力，無意識中的內(nèi)容就能進(jìn)入意識6.以下（不服和）哪幾項符合弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)理論的觀點。（）本我遵循現(xiàn)實原則自我遵循快樂原則超我代表良心和道德力量超我要同時協(xié)調(diào)本我、自我和現(xiàn)實三方面的要求7.以下哪些是巴甫洛夫的貢獻(xiàn)。（）提出了社會學(xué)習(xí)理論提出了經(jīng)典條件反射理論提出了工具條件反射理論提出了行為腦機制的高級神經(jīng)活動學(xué)說第五章心理評估（一）A型選擇題心理評估的常用方法不包括（）A.調(diào)查法B.觀察法C.個案法D.測驗法E.作品分析法關(guān)于心理測驗的常模，錯誤的敘述是（）A.目前同類心理測驗工具只需建立一個常模B.標(biāo)準(zhǔn)化樣本是建立常模的依據(jù)C.不同測驗的常模具有不同的涵義由于心理現(xiàn)象很復(fù)雜，常模的建立也是一個復(fù)雜的過程E.以上說法均錯下列測驗中采用投射法的是()17A.MMPIB.SCL90C.16-PFD.TATE.SAS投射法經(jīng)常應(yīng)用于(A)A.人格測驗B.智力測驗C.特殊能力測驗D.神經(jīng)心理學(xué)測驗心理測驗的信度和效度的關(guān)系是()A.信度和效度沒有關(guān)系B.信度和效度成反比關(guān)系C.信度受效度的制約D.效度受信度的制約下列屬于精神癥狀評定量表的是()A.MMPIB.EPQC.SCL-90D.H-R依據(jù)心理學(xué)的理論和方法對人的心理品質(zhì)及水平所作出的鑒定稱為()A-心理測驗B-心理測量C.心理評估。.心理診斷E-心理咨詢對日記、書信等文化性創(chuàng)作進(jìn)行分析的心理評估方法為()A.調(diào)查法B.觀察法C.