二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-9黃山奇石 人教部編版

9、黃山奇石第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

通過看圖、學(xué)文，體會(huì)黃山石的奇妙，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。

2、通過觀察圖畫和理解語(yǔ)言文字，培養(yǎng)觀察能力和想象能力。背誦自己喜歡的部分。

3、有感情地朗讀課文

教學(xué)重難點(diǎn)：

體會(huì)黃山石的奇妙之處。

把描寫的畫面想象出來(lái)。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)導(dǎo)入。

1、出示詞語(yǔ)：

風(fēng)景區(qū)

南部

尤其

巨石

中外聞名

秀麗神奇

安徽省

仙桃

著名

陡峭

一動(dòng)不動(dòng)

奇形怪狀

二、回顧課文第1自然段。

1、你想用文中的哪些詞語(yǔ)來(lái)形容黃山的奇石？

“聞名中外、秀麗神奇、尤其、有趣極了”

2、有感情地朗讀。讀出喜愛、自豪和贊美之情。

導(dǎo)入：中外聞名的黃山奇石究竟有趣在什么地方呢？讓我們一起去看看吧！

學(xué)習(xí)第2～5自然段。

自學(xué)提示：

1、默讀課文2-5自然段。

2、想一想這幾段具體具體介紹了哪幾種奇石？圈出來(lái)。

3、選擇你最喜歡的一種奇石，想想它是什么樣子的，再美美地讀一讀。

交流：

相機(jī)板書：仙桃石

猴子觀海

仙人指路

金雞叫天都

分層學(xué)習(xí)：

學(xué)習(xí)第二自然段。

（1）出示第一幅圖。

提問：圖中山頂上的巖石像什么？課文中哪一個(gè)自然段介紹了仙桃石？

（2）指名讀第2自然段。其余學(xué)生觀察圖片說(shuō)一說(shuō)仙桃石是什么樣子的？

（一個(gè)桃子放在一個(gè)盤子里）

（3）仙桃石讓這么大，又在這么高的地方，它是怎么來(lái)的呢？用文中的話說(shuō)一說(shuō)。

抓住“好像、飛、落”等詞語(yǔ)，想象仙桃石的神奇有趣。

小結(jié)：這么大的仙桃石被穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)胤旁谑P里，就像是招待前來(lái)游覽的客人。這就是大自然創(chuàng)造出來(lái)的。讓我們?cè)僮x這一段，讀出仙桃石的有趣，和對(duì)大自然的贊美。

2、學(xué)習(xí)第3自然段

（1）（出示第二幅圖）“猴子觀?！庇钟腥ぴ谀睦锬兀?/p>

自由讀第3自然段：

①用“

”畫出寫猴子樣子的句子。

②用“△”標(biāo)出猴子的動(dòng)作。

（2）交流：（在凳子上學(xué)一學(xué)猴子的動(dòng)作）

（3）猴子“一動(dòng)不動(dòng)”地蹲在山頭，在看什么呢？（理解“云?！保?/p>

（體會(huì)猴子看得入迷。）

猴子看得如此入迷，一動(dòng)不動(dòng)，它在想什么？

（4）猴子能看到這么美麗的云海，是因?yàn)辄S山太高了，這一段中哪一個(gè)詞語(yǔ)講了黃山高？

看圖理解“陡峭的山峰”。

陡峭：山勢(shì)坡度很大，好像直上直下似的。

（5）指導(dǎo)有感情地朗讀。

3、用剛才學(xué)習(xí)前兩種奇石的方法，同桌一起學(xué)時(shí)4、5自然段。

學(xué)習(xí)方法：

（1）同桌一起用自己喜歡的方式讀4、5自然段。

（2）用“------”畫出奇石長(zhǎng)什么樣子。

（3）說(shuō)一說(shuō)哪里有趣。

4.交流：

（1）學(xué)習(xí)“仙人指路”：

①奇石在什么地方？

②找出動(dòng)作的詞，學(xué)一學(xué)。

③說(shuō)一說(shuō)：仙人指著前方，好像在說(shuō)什么？

學(xué)習(xí)“金雞叫天都”。

①“金雞”在什么地方？

②石頭怎么會(huì)變成“金光閃閃的雄雞”

③這一塊奇石是什么樣子的？用“△”標(biāo)出動(dòng)作的詞。

有感情地朗讀4、5自然段。

四、學(xué)習(xí)第6自然段

過渡：黃山石可真奇妙，就像人們精心雕琢的一樣，有的像巨大無(wú)比的仙桃，有的像猴子觀海，有的像仙人指路，還有的像金雞叫天都。是不是只有這些呢？

齊讀第6自然段。

①指名說(shuō)說(shuō)還有什么奇石？板書：天狗望月，獅子搶球，仙女彈琴……

②課文中用了哪個(gè)詞語(yǔ)形容黃山的石頭？（奇形怪狀）理解。

③猜一猜黃山可能還會(huì)有哪些奇石？

小結(jié)：黃山石千奇百怪，無(wú)所不有，妙趣橫生。如果有機(jī)會(huì)，我們一定要親眼目睹一下黃山的美景！

五、指導(dǎo)背誦。

1、我相信每個(gè)同學(xué)都很喜愛黃山的奇石，讓我們?cè)俅斡懈星榈刈x一讀課文吧！

2、能把你喜歡的選兩段背下來(lái)嗎？學(xué)生自由練習(xí)背誦。

3、抽生展示背誦。齊背

六、課后作業(yè)。

想象奇石“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”，并仿寫。

【板書】

黃山奇石

仙桃石

好像

飛

落

猴子觀海