四年級科學第一學期期中提升練習

四年級科學第一學期期中提升練習全卷滿分是89分。同學們可以重復做題。你的班級：[單選題]*○四（3）班○四（5）班○四（6）班○四（8）班○四（9）班你的姓名：[填空題]*_________________________________一、填空。1._____是人體盡力吸氣再盡力呼出氣體的量，是人體一次呼吸的最大限度。[填空題]*_________________________________(答案：肺活量)2．聲音是由物體____產(chǎn)生的。[填空題]*_________________________________(答案：振動)3．中耳的____結構很薄而且有彈性，即使輕微的聲音它都會產(chǎn)生振動。[填空題]*_________________________________(答案：鼓膜)4．我們的喉嚨里能夠發(fā)出聲音、控制聲音的器官是____[填空題]*_________________________________(答案：聲帶)5._____是身體氣體交換的“中轉站”，這個“中轉站”的大小直接決定著每次呼吸氣體交換的量。[填空題]*_________________________________(答案：肺)二、判斷題。1．空氣中只包含氧氣。[判斷題]*對錯(正確答案)2．人的外耳像一個隧道，聲音可以通過這個隧道到達鼓膜。[判斷題]*對(正確答案)錯3．聲音的強弱可以用音高來表示。[判斷題]*對錯(正確答案)4．氧氣是維持生命所需的物質。[判斷題]*對(正確答案)錯5．經(jīng)常參加體育鍛煉，可以增強呼吸功能。[單選題]*對(正確答案)錯三、選擇題。（每小題有且只有一個正確選項。）

周末，默然和爸爸去公園打球。1．打球時，默然的呼吸和心跳都會加快，原因不包括（）。[單選題]*A.人體需要更多氧氣，通過加快呼吸可以從外界中獲得更多的氧氣B.吸入的氧氣要通過血液運動到人體各個細胞，所以心跳加快，促進血液循環(huán)C.人體需要更多的二氧化碳供細胞呼吸(正確答案)2．如右圖1所示，圖中主要展示的是人的（）。

[單選題]*A.循環(huán)系統(tǒng)B.呼吸系統(tǒng)(正確答案)C.消化系統(tǒng)3．默然想到去年到現(xiàn)在新冠病毒爆發(fā)，人們?yōu)榱祟A防感染病毒，紛紛戴上口罩，這是為了（）器官不被感染，保護我們的身體。[單選題]*A.心臟B.肺(正確答案)C.胃4．如果用（圖2）這個裝置模擬默然的呼吸，他在呼氣時，發(fā)生的變化是（）

圖2[單選題]*A.胸廓擴張B.肺變大C.胸廓收縮(正確答案)5．深吸一口氣，吹完全相同的哨子，爸爸吹哨子聲音的持續(xù)時間比默然的長，這說明（A)。[單選題]*A.爸爸的肺活量比默然的大(正確答案)B.爸爸不經(jīng)常鍛煉C.默然熱愛運動6．如果默然想增強呼吸功能，提高肺活量，下列做法不可行的是（)。[單選題]*A.多慢跑B.多跳繩C.平時減少運動(正確答案)7．默然看到公園的綠色植物（圖3），他想起植物光合作用的必需原料是（）。[單選題]*A.氧氣B.二氧化碳(正確答案)C.氮氣8．經(jīng)過向日葵園時，默然聽到了鳥的叫聲，這是因為鳥叫聲通過（）傳到他的耳朵里。[單選題]*A.向日葵B.空氣(正確答案)C.無法確定9．下列與鳥叫聲都屬于自然界聲音的是（）。[單選題]*

A.

B.(正確答案)

C.10．如圖4，耳朵的（）結構收集聲波，引起（）的振動，聽小骨將振動傳達給內耳刺激聽覺神經(jīng)，產(chǎn)生信號。（）

[單選題]*A.鼓膜；耳郭B.鼓膜；外耳道C.耳郭；鼓膜(正確答案)11．遠處，兩位小朋友在玩“土電話”游戲（圖5），默然推測，棉線拉得緊與拉得松相比，聽到聲音要（）。

[單選題]*A.小聲B.大聲(正確答案)C.音量一樣大12．如圖5，土電話最主要是通過（）將男孩說話的聲音從“話筒”傳到“聽筒”。[單選題]*A.空氣B.紙杯C.棉線(正確答案)13．默然一走到池塘邊，水中的魚就受到驚嚇游走了，這主要因為（）。[單選題]*A.魚的視力特別好，能看到默然走過來B.默然走路的聲音通過地面?zhèn)鞯剿?，再通過水傳到魚的聽覺器官(正確答案)C.默然走路的聲音通過空氣傳到魚的聽覺器官14．回家路上，默然看到高速公路上有“隔音屏”（如圖7），它最主要作用是（）。

圖7[單選題]*A.降低噪音對人們的影響(正確答案)B.遮風擋雨C.作為安全屏障防止交通事故車沖出公路回家后，默然做了關于聲音的小實驗。15．默然在客廳的不同位置，都能聽到風鈴聲，這是因為聲音是向（）傳播的。[單選題]*A.四面八方(正確答案)B.前后方向C.左右方向16．如圖8所示，同一個風鈴，風鈴管有的音高比較高，有的比較低沉，這主要因為風鈴管的（）。

[單選題]*A.材質不同B.長短不同(正確答案)C.管口大小一樣17．如圖9，默然找來3個相同的瓶子，倒入不同體積的水，他向瓶口吹氣，主要因為（）振動從而發(fā)出聲音。

圖9[單選題]*A.瓶身B.瓶內空氣(正確答案)C.瓶口18．如圖9，按從左到右向瓶口吹氣，發(fā)出聲音是（）。

圖9[單選題]*A.從低到高(正確答案)B.從高到低C.都一樣19．默然認為，與圖9瓶子發(fā)出聲音原理相同的樂器是（)。

[單選題]*A.小鼓B.小提琴C.排簫(正確答案)20．如圖10，默然用一塊緊繃的橡皮布包裹在塑料瓶口用橡皮筋扎好，并在表面放了一些沙子，這是在模擬（）的裝置。

[單選題]*A.鼓膜振動(正確答案)B.耳蝸振動C.大腦接受聽覺信號21．實驗中敲擊音叉發(fā)出的聲音通過（）傳到氣球皮上。[單選題]*A.音叉B.空氣(正確答案)C.杯子22．模擬實驗時，默然用力敲擊音叉與輕輕敲擊音叉，觀察的現(xiàn)象是（）.[單選題]*A.輕輕敲擊時沙子跳動幅度很小(正確答案)B.用力敲擊音叉時沙子跳動幅度很小C.兩者沒有不同23．停止敲擊音叉后，默然發(fā)現(xiàn)音叉還有聲音，這是因為（）。[單選題]*A.音叉產(chǎn)生了回聲B.聽錯了C.雖然停止敲擊，短時間內音叉仍在振動(正確答案)24．如果默然用手去握住發(fā)聲的音叉，他可以觀察到（）。[單選題]*A.音叉仍然發(fā)出聲音B.聲音停止(正確答案)C.偶爾有聲音偶爾沒聲25.默然用小棒槌分別敲合鋁片琴（圖11)a、b、c三個不同的位置時，可以聽到高低不同的聲音

的原因是（）。

[單選題]*A.鋁片越長，振動快，發(fā)出的音高越低B.鋁片越長，振動快，發(fā)出的音高越高C.鋁片越短，振動快，發(fā)出的音高越高(正確答案)四、綜合探究題。

1．默然用圖12的裝置探究“聲音的傳播”，裝置中的鬧鐘一直在響鈴。（1）在鐘罩空氣未被抽出時，在鐘罩外_________（選填“能”或者“不能”）聽到鬧鈴聲。[填空題]*_________________________________(答案：能)（2）抽氣機慢慢抽去鐘罩內空氣的過程中，鬧鈴聲的變化是逐漸_________。（“變弱”或“變響”）[填空題]*_________________________________(答案：變弱)（3）如果讓空氣慢慢進入鐘罩，鬧鈴的變化是逐漸________。（選填“變弱”或“變響”）[填空題]*_________________________________(答案：變響)（4）這個實驗說明聲音需要_______進行傳播。[填空題]*_________________________________(答案：空氣)（5）根據(jù)實驗結果，默然推測月球上的宇航員__________（選填“能”或“不能”）聽到月球周圍的聲音。[填空題]*_________________________________(答案：不能)（6）如果抽氣的過程中，鬧鈴聲一直在響鈴沒有明顯變化，最可能的原因是_______。[填空題]*_________________________________(答案：鐘罩漏氣了)2．結合圖13，請你幫默然完成下列實驗記錄。

（1）吸氣時，空氣依次會經(jīng)過鼻腔→_____→___[填空題]*空