部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)練習(xí)

PAGE頁(yè)碼19/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)19部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)練習(xí)班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)端正。qīngtíngmáoyánbiānfúnùhǒujiànkānghuǎnmànténgluóménglóng2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fúróngdàyànjǐnnángqínláoxiāngféngjiěpōukūlongwéichígǎngwèidiàoqiǎn3.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zāoyāngbǐngxīfūhuàquǎnfèipìrúshìhòumǐnjiépíqìjǐnɡjiègōngyǎng4.認(rèn)真拼一拼，把字寫(xiě)漂亮。hūnluànpáiliànshuāidǎzáguōrènpíngtáopǎokuìbàiwādòngyùliàochīkuī5.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。kuàngqiěyùliàojuésèhùnluànjǐnzhāngtíshìzhùwēijiéshí【補(bǔ)全詞語(yǔ)】6.按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。1．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。五彩（______）斕欣喜（______）狂（______）不相干形態(tài)各（______）連根（______）起震耳（______）聾1.這件事與李明_________，但他多管閑事，惹出了麻煩。2.聽(tīng)到戰(zhàn)勝了新型冠狀病毒肺炎的消息，醫(yī)務(wù)工作者都______，相互擁抱在一起。2．“不管怎樣，有一點(diǎn)毋庸置疑：原本不會(huì)飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥(niǎo)類(lèi)，它們飛向了藍(lán)天，從此開(kāi)辟了一個(gè)嶄新的生活天地。”句中“_______”一詞說(shuō)明這一結(jié)論無(wú)須懷疑，是鐵一樣的事實(shí)。我知道它的近義詞有________。句中“嶄新的生活天地”是指________。7.把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。如（____）添翼笨（____）先飛汗（____）功勞神（____）氣爽精（____）力盡（____）名其妙形單（____）只理（____）當(dāng)然8.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。局（____）不安一絲不（____）（____）顧右盼（____）養(yǎng)不周從容不（____）空空（____）也不勝其（____）大（____）大樣1．上面的詞語(yǔ)中，含有數(shù)字的有____________________。2．上面的詞語(yǔ)中，含有一組反義詞的有____________________。3．“AABC式”的詞語(yǔ)是________。4．王老師工作（__________），很受大家的敬佩。（選詞填空）9.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整齊頭（____）（____）（____）崩（____）裂（____）吹（____）淋（____）（____）先知（____）（____）六臂刀槍?zhuān)╛___）（____）10.請(qǐng)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇填空。（填序號(hào)）①人（___）人（___）②精疲（___）（___）③奔流（___）（___）④呼（___）喚（___）⑤風(fēng)吹（___）（___）⑥（___）七（___）八1.______的意思是水流奔騰永不停止，也形容事物永不停息。2.郵遞員叔叔不怕山高路遠(yuǎn)，不怕______，把郵件送到山村的千家萬(wàn)戶(hù)。【形近字詞】11.比一比，再組詞。安（_________）潮（_________）哇（_________）硬（_________）按（_________）嘲（_________）洼（_________）便（_________）愉（_________）豎（_________）豌（_________）曾（_________）偷（_________）堅(jiān)（_________）碗（_________）憎（_________）12.比一比，再組詞。淋（_______）憾（_______）殊（_______）峰（_______）凝（_______）琳（_______）撼（_______）珠（_______）鋒（_______）疑（_______）13.辨字組詞。眠（_________）喧（_________）恕（_________）辮（_________）眼（_________）渲（_________）怒（_________）辨（_________）拙（_________）淮（_________）延（_________）磕（_________）茁（_________）準(zhǔn)（_________）廷（_________）瞌（_________）14.比一比，再組詞。適（_________）即（_________）證（_________）喚（_________）括（_________）既（_________）征（_________）換（_________）15.比一比，再組詞。暮（_________）題（_________）輸（_________）廬（_________）幕（_________）提（_________）愉（_________）爐（_________）【句子訓(xùn)練】16.句子大觀(guān)園。1．《望洞庭》這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人劉禹錫寫(xiě)的。（改病句）_______________________________________2．獵狗沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣。（改為反問(wèn)句）_______________________________________3．梅蘭芳是我國(guó)杰出的表演藝術(shù)家。（縮句）________________________________________4．河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）________________________________________17.縮句。1.大片大片的雪花從湛藍(lán)的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。______________________________________________2.數(shù)不清的星星在夜空中像璀璨的鉆石一樣發(fā)出炫目的光芒。______________________________________________3.狡猾的狐貍用花言巧語(yǔ)欺騙了烏鴉。______________________________________________4.他害羞得恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。______________________________________________5.那棵我童年時(shí)種下的樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了。______________________________________________6.英勇的五連戰(zhàn)士順利地完成了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)。______________________________________________18.按要求寫(xiě)句子。1．月明人靜的夜里，紡織娘便叫起來(lái)。（改為擬人句）_________________________________2．三月的桃花水，是春天的豎笛。（仿寫(xiě)比喻句）__________________________________3．這次探月成功，是我國(guó)航天事業(yè)的又一座里程碑。（改為反問(wèn)句）___________________________________4．納米技術(shù)帶來(lái)變化。（擴(kuò)句）__________________________________5．樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了數(shù)不清的蘋(píng)果。（修改病句）___________________________________19.按要求寫(xiě)句子。1．莊稼得到了灌溉。莊稼年年都獲得了好收成。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話(huà)）__________________________________________2．當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（仿寫(xiě)擬人句）__________________________________________3．他寧可賣(mài)房度日，也絕不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。（請(qǐng)用上加點(diǎn)的字詞寫(xiě)一句話(huà)）___________________________________________4．風(fēng)箏飛走了，我們?cè)趺纯赡懿恢蹦?？（給句子換種說(shuō)法，意思不變）___________________________________________5．登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我激動(dòng)極了，________________________。（把上面的句子補(bǔ)充完整，寫(xiě)得具體一些）20.按要求完成句子練習(xí)。1.金奎叔握住了鵝的長(zhǎng)脖子。改為“把”字句：_________________改為“被”字句：_________________2.海上的夜是柔和的、靜寂的、夢(mèng)幻的。（改為排比句）______________________________________3.這個(gè)問(wèn)題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來(lái)心中。（用加點(diǎn)詞寫(xiě)一句話(huà)）_______________________________________4.巫婆在河里沉下去了就撲騰了幾下。（修改病句）________________________________________【古詩(shī)閱讀】21.閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。迎春花開(kāi)迎春花開(kāi)放，在火紅的太陽(yáng)底下——你聽(tīng),那是百鳥(niǎo)的啁鳴，它們驚喜地叩響了，春天的第一道門(mén)扉。白云銜來(lái)溫暖的思念，久違的問(wèn)候——又為我們帶來(lái)了新年的祝福，那些沉甸甸的歡笑，像父親母親的雙手寫(xiě)滿(mǎn)勞動(dòng)和收獲！一杯烈酒，盛滿(mǎn)釅釅的鄉(xiāng)愁，在迎風(fēng)的早晨把我醉倒，漂泊的游子，不由得加緊了回家的腳步?。?］仿寫(xiě)詞語(yǔ)。沉甸甸（ABB形式）：________

_________

__________［2］根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（______）的太陽(yáng)

（______）的思念

（______）的問(wèn)候

（______）的祝福

（______）的游子

（______）的腳步［3］怎樣理解畫(huà)線(xiàn)的句子所表達(dá)的內(nèi)容？________________________________［4］這是一首描寫(xiě)______的詩(shī)，詩(shī)中寫(xiě)到了太陽(yáng)、______、______等景物，使人聯(lián)想到思念、______、______。22.閱讀理解。村居⑴草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙⑵。兒童散學(xué)歸來(lái)早⑶，忙趁東風(fēng)放紙鳶⑷。（注釋?zhuān)糯寰樱涸卩l(xiāng)村里居住時(shí)見(jiàn)到的景象。⑵拂堤楊柳：楊柳枝條很長(zhǎng)，垂下來(lái)，微微擺動(dòng)，像是在撫摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春煙：春天水澤、草木間蒸發(fā)形成的煙霧般水汽。⑶散學(xué)：放學(xué)。⑷紙鳶：泛指風(fēng)箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風(fēng)箏。鳶：老鷹。⑸東風(fēng)：春風(fēng)。［1］通過(guò)讀詩(shī)和注釋?zhuān)易x懂了這首詩(shī)寫(xiě)的是____________________________的情景

。表現(xiàn)了孩子們_____________

的心情。23.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。村居①[清]高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶②。注釋?zhuān)孩俅寰樱鹤≡谵r(nóng)村。②紙鳶：風(fēng)箏。［1］選擇下列加點(diǎn)詞的正確解釋。兒童散學(xué)歸來(lái)早。（____）A．放學(xué)

B．解散學(xué)生忙趁東風(fēng)放紙鳶。（____）A．寒冷的風(fēng)

B．春風(fēng)［2］詩(shī)的前兩句是__________描寫(xiě)，后兩句是__________描寫(xiě)。［3］詩(shī)中的“拂”和“醉”寫(xiě)的是__________，采用的是__________的修辭手法。［4］最能表現(xiàn)孩子們天真爛漫的詩(shī)句是“__________，__________”。［5］你還知道哪些描寫(xiě)兒童的詩(shī)句？____________________，____________________。24.完成練習(xí)。別

董

大千里黃云白日曛，__________________________。__________________________，天下誰(shuí)人不識(shí)君？［1］把詩(shī)句補(bǔ)充完整。［2］《別董大》是一首送別詩(shī)，作者是_________代詩(shī)人_______，主要內(nèi)容寫(xiě)的是_________送別___________。［3］畫(huà)“

”的句子是一個(gè)________句，意思是：_____________［4］這首送別詩(shī)與常見(jiàn)的不同，因?yàn)閺倪@首詩(shī)中我們能感受到(

)。A.離愁別緒之情

B.曠達(dá)豪邁之情

C.傷感惋惜之情［5］請(qǐng)補(bǔ)充詩(shī)中句子。關(guān)于送別的詩(shī)句，我還知道：_______________，________________。25.閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。林中小景

金波

陽(yáng)光透過(guò)枝葉，

染上嫩綠的顏色。

風(fēng)，打著唿哨，

在葉面上輕輕滑過(guò)。

流進(jìn)樹(shù)林里的空氣，

也變得又甜、又柔和。

因此，在每棵樹(shù)上，

都掛著小鳥(niǎo)的歌。

（選自《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》）（1）寫(xiě)出部首相同的詞語(yǔ)。

例如：唿哨、

、

、

（2）寫(xiě)出形容小鳥(niǎo)歌聲的詞語(yǔ)。

例如：啾啾、

、

、

（3）在這片樹(shù)林中，你看到了哪些景物？聽(tīng)到了什么聲音？

（4）你覺(jué)得這片樹(shù)林中還有什么景物？【閱讀理解】26.快樂(lè)閱讀。丟失的東西一天晚上，我從街上賣(mài)梨的攤子中間走過(guò)。突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱子才沒(méi)摔倒，就在我扶住木箱子時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。當(dāng)時(shí)，我不禁耳熱心跳，回頭一看，幸好沒(méi)人看見(jiàn)，便站起來(lái)走了。這時(shí)，梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋业氖中摹Ｖ灰?jiàn)這梨黃澄澄的，散發(fā)出一股誘人的梨香。拿著梨，我心里老覺(jué)得不踏實(shí)。手里的梨怎么辦呢?吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么辦？怎么辦(A)……這樣邊走邊想，不知不覺(jué)就到了家。爸爸見(jiàn)我拿著梨，就問(wèn)：“哪來(lái)的？”“梨……梨(B)……是……梨攤上的?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出話(huà)來(lái)。這時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“從小不學(xué)好，長(zhǎng)大怎么得了?明天把梨送回去，把你丟失的東西找回來(lái)，知道了嗎?”爸爸的聲音雖然不大，但很有力。我盯著腳尖，紅著臉說(shuō)：“是，爸爸?！钡也幻靼椎降讈G失了什么。第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。賣(mài)梨的阿姨夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子！”我臉紅了，不好意思地笑了。這時(shí)，我終于找回了我丟失的東西——誠(chéng)實(shí)。1．給加點(diǎn)字正確的讀音畫(huà)“√”。中間(jiānjiàn)摔倒(dǎodào)散發(fā)(sànsǎn)踏實(shí)(tàtā)2．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。爸爸的聲音雖然不大，但很有力。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一句話(huà)）__________________________________________3．省略號(hào)的用法有：①表示話(huà)未說(shuō)完（有時(shí)又作語(yǔ)意未盡）；②表示說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)。文中A處應(yīng)選（_____），B處應(yīng)選（_____）。4．用“—”畫(huà)出描寫(xiě)“我”心理活動(dòng)的句子。5．“我”丟失了什么東西?____________________________________________6．讀了這個(gè)故事，你有什么感受?____________________________________________27.課外閱讀。常昊學(xué)棋常昊6歲那年，著了魔似的迷上了圍棋。爸爸媽媽慕名把他送進(jìn)了上海很有名的教練邱百瑞的圍棋班里。這個(gè)圍棋班已開(kāi)學(xué)好幾個(gè)月了，常昊是插班生，年齡最小。開(kāi)始的幾堂課，邱老師只讓他看，沒(méi)讓他下。常昊就專(zhuān)心致志地看。邱百瑞顧不上常昊，但常昊那種專(zhuān)注投入的神情卻深深地打動(dòng)了他。他是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的教練，尤其擅長(zhǎng)帶孩子，雖然各種性格的孩子他見(jiàn)得很多，但常昊這樣的孩子，他還是第一次見(jiàn)到。只學(xué)了不到兩個(gè)月時(shí)間，常昊就脫穎而出了，成了全班最好的棋手之一。他確實(shí)很有靈氣，一教就會(huì)，一下棋就能把學(xué)到的招數(shù)施展出來(lái)。每次和同學(xué)對(duì)弈（yì），他都會(huì)贏(yíng)。1984年年初的一天，邱老師對(duì)常昊說(shuō)：“日本有個(gè)老棋手叫安永一，來(lái)到了上海，你去跟他下一盤(pán)?！卑灿酪皇侨毡镜穆殬I(yè)五段棋手，還是一位聲望頗高的圍棋評(píng)論家、教育家。常昊面對(duì)眼前這位鶴發(fā)童顏的84歲老人，毫無(wú)懼色，落子迅捷，下了沒(méi)幾手，就挑起了戰(zhàn)斗。他想：“老人讓我7子，我怎么能輸呢？”一個(gè)回合下來(lái)，常昊的應(yīng)對(duì)一直不錯(cuò)。安永一臉上露出了驚詫神色，但他到底是身經(jīng)百戰(zhàn)的老棋手，一會(huì)兒虛一會(huì)兒實(shí)，欺招再加騙招，結(jié)果下成了一盤(pán)和棋?！皡柡?！”安永一說(shuō)。到了1986年，常昊不僅奪得第一屆“棋童”杯冠軍，而且小小年齡，就在全國(guó)升段賽上從業(yè)余棋手升上了專(zhuān)業(yè)初段。1．根據(jù)句子意思在文中找四字詞語(yǔ)。（1）比喻本領(lǐng)全部顯露出來(lái)。（_______）（2）把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會(huì)神。（_______）2．從“著了魔”“迷上”這兩個(gè)詞語(yǔ)你感受到了什么？___________________________________________________3．常昊憑什么打動(dòng)邱百瑞？從中可見(jiàn)邱百瑞是個(gè)怎樣的老師？___________________________________________________4．安永一所說(shuō)的“厲害！”一詞說(shuō)明了什么？_____________________________________________________28.課內(nèi)回放。麻雀我打獵回來(lái)，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面。突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像噢到了前面有什么野物。風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹(shù)。我順著林蔭路望去，看見(jiàn)一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自已的幼兒。可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場(chǎng)博斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。獵狗愣住了，它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開(kāi)了。1．在第四段中找出描寫(xiě)老麻雀動(dòng)作的詞，用“”畫(huà)出來(lái)。并說(shuō)說(shuō)從老麻雀的各種動(dòng)作中，你看到了怎樣的老麻雀？它為什么這樣做？_____________________________________________2．“一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)”中的“強(qiáng)大的力量”指的是___________。3．談?wù)勀銓?duì)本文的感受以及對(duì)母愛(ài)親情的理解。_____________________________________________4．“我”為什么帶著獵狗走了？____________________________________________29.閱讀短文，完成練習(xí)。飄香的生命突然，覺(jué)得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來(lái)是什么香味。開(kāi)始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味。可一個(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時(shí)，有人提醒：“這是桂花香吧。”這才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香?。∮谑?，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹(shù)旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹(shù)葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無(wú)張揚(yáng)之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤(rùn)了。這些惹人憐愛(ài)的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了像什么都沒(méi)發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過(guò)這個(gè)世界，已經(jīng)香過(guò)這個(gè)世界。這時(shí)，我的思緒觸到一段最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，而那時(shí)，學(xué)校的大門(mén)也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門(mén)是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺(jué)得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過(guò)了一夜，他才知道學(xué)校大門(mén)是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來(lái)關(guān)門(mén)的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為他開(kāi)著方便之門(mén)。當(dāng)他流著淚買(mǎi)了一大堆禮品去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了?！?tīng)完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了，為了那個(gè)默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢蹋覀儾判盐?，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開(kāi)門(mén)的老人在為我們開(kāi)著方便之門(mén)，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税。?．給下列加點(diǎn)字注音。嗅（）沁（）人心脾凋（）零靜謐（）2．把下面的陳述句改成反問(wèn)句。聽(tīng)完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了。_______________________3．根據(jù)短文補(bǔ)充成語(yǔ)。（）醒悟激蕩（）默默（）（）之門(mén)4．第3自然段中畫(huà)線(xiàn)句子在文中起什么作用？________________________________5．“我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么？_________________________________6．《飄香的生命》寫(xiě)出了作者對(duì)生命的什么感悟？_____________________________30.閱讀短文，回答問(wèn)題牛和鵝（節(jié)選）孩子們驚呼起來(lái)，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。這時(shí)，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過(guò)來(lái)，吭吭，它趕上了我，吭吭，它張開(kāi)嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書(shū)包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時(shí)自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”也許是我的哭叫更惹怒了這只老公鵝。它用全身的力量來(lái)拖我，啄我，扇（shānshàn）動(dòng)翅膀來(lái)?yè)浯蛭?。我?guī)祝╦ījǐ）乎被它拖倒（dàodǎo）了——因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還很小，只不過(guò)跟它一樣高呢！其他幾只鵝在后面吭吭大叫著助威。1．用“√”給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。2．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。啪嗒啪嗒（擬聲詞）___________________________________又哭又叫（ABAB）___________________________________3．細(xì)讀第1自然段：用“”畫(huà)出“我”被鵝咬住時(shí)很狼狽的句子，用“﹏﹏﹏”畫(huà)出“我”極度恐懼的句子。4．用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括本片段的主要內(nèi)容。_______________________________________________【作文】31.寫(xiě)作天地。你的身上一定有許多閃光點(diǎn)，這足以讓你為自己喝彩！請(qǐng)你以“為自己喝彩”為主題選取生活中的一兩件事夸夸自己，把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，語(yǔ)句要通順，書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫(xiě)作天地。題目：腳印要求：1．剛擦好的地板上有一串腳印，這是誰(shuí)的腳??？他（它）怎么會(huì)留下腳印的呢？展開(kāi)想象，把這件事寫(xiě)下來(lái)，一定很有意思；2．文章表述完整，注意語(yǔ)句的通順和標(biāo)點(diǎn)的正確使用；3．字?jǐn)?shù)400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作表達(dá)。題目：我渴望提示：橫線(xiàn)上可以填“長(zhǎng)大”“成長(zhǎng)”“理解”“獨(dú)立”“信任”……請(qǐng)聯(lián)系自己的日常生活，寫(xiě)出你的真情實(shí)感和認(rèn)識(shí)見(jiàn)解。語(yǔ)句通順，350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.寫(xiě)作天地。本學(xué)期第六單元綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”帶領(lǐng)大家暢游在詩(shī)的海洋中。在活動(dòng)中，同學(xué)們搜集詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌、朗誦詩(shī)歌，進(jìn)行詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽……請(qǐng)以《我喜歡的一次活動(dòng)》為題，寫(xiě)一寫(xiě)“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”這次活動(dòng)。要求：（1）內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)，注意運(yùn)用積累的語(yǔ)言和學(xué)過(guò)的表達(dá)方法；（2）全文不少于400字；（3）文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________