三年級(jí)蘇教版語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)家庭練習(xí)單

PAGE頁(yè)碼18/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)18三年級(jí)蘇教版語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)家庭練習(xí)單班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫詞語(yǔ)。pūchuángnítǔshuǐjīngqiángjiǎoyuànluò（________）（________）（________）（________）（________）yìnxiàngpáiduìlièchēmángluànchídào（________）（________）（________）（________）（________）2.讀拼音，寫詞語(yǔ)。diēdǎofàngqìdēng

shānsījījiātíng（________）（________）（________）（________）（________）tíngyuànzhòngrénjiānchízhòngjiēqìqù（________）（________）（________）（_____________）zhǎngshēngwénjìngmòmòl(fā)únliújiǎngtái（________）（________）（________）（________）（________）3.讀拼音，寫詞語(yǔ)。bēnténgǒuěrfùzéxīshōu（________）（________）（________）（________）jìxùqiānxūmógusūxǐng（________）（________）（________）（________）4.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。fù?ráo?????duījī????xiágǔ???fēng?jǐng?yōu?měi?????（________）（________）（________）（_____________）féi?liàoshānyáhǎishēn???chéngqúnjiēduì?????（________）（________）（________）（_____________）5.讀拼音，寫詞語(yǔ)。bìyàohúzicànlànqímǎfēnmiǎoxiōngèměnglièsìmiàowēiwǔzhènjìng【形近字詞】6.比一比，再組詞性（_________）壯（_________）厲（_________）拔（_________）姓（_________）狀（_________）歷（_________）撥（_________）幻（_________）架（_________）騎（_________）騙（_________）幼（_________）駕（_________）椅（_________）偏（_________）7.形近字組詞。搖（_________）淺（_________）載（_________）耍（_________）遙（_________）線（_________）栽（_________）要（_________）8.比一比，組成詞語(yǔ)。驕（_______）價(jià)（_______）塘（_______）獅（_______）嬌（_______）介（_______）唐（_______）師（_______）9.分清這些字，分別組詞。贈(zèng)（______）料（______）漂（______）飽（______）亂（______）增（______）科（______）飄（______）抱（______）敵（______）10.比一比，再組詞。膽（______）竿（______）嬌（______）什（______）仰（______）但（______）桿（______）驕（______）件（______）柳（______）【選詞填空】11.讀一讀，選詞填空。熱烈激烈①演出結(jié)束了，觀眾爆發(fā)出（________）的掌聲。②百米賽跑是一項(xiàng)很（________）的運(yùn)動(dòng)。希望期望①媽媽出差很久了，我天天（________）她早日回來(lái)。②張明沒(méi)有辜負(fù)大家的（_______），獲得了比賽的第一名。耐心細(xì)心①老師在給我們講題的時(shí)候，總是很（_______）。②他是一個(gè)（________）的孩子。12.根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。如果……就……盡管……但……無(wú)論……總是……不是……而是……只要……就……1．（____）它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，（____）它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。2．她能取得如今的成就靠的（______）天賦，（______）絲毫沒(méi)有放棄的念頭。3．（______）這時(shí)碰到正在閑游的同伴，說(shuō)不定（______）要打起來(lái)。4．（______）飛到哪里，它（_____）可以回到原處。5．你（______）看看什么花剛剛開放，（_____）知道大致是幾點(diǎn)鐘。13.讀一讀，選詞填空。保存保留1．《清明上河圖》現(xiàn)在還完整地（_________）在北京故宮博物院里。2．古鎮(zhèn)雖然在不斷發(fā)展變化，但還（_______）著往日的風(fēng)貌。只要……就……不是……而是……不但……而且……3．這座橋（_____）堅(jiān)固，（______）美觀。4．你（_____）看看什么花剛剛開放，（______）知道大致是幾點(diǎn)鐘。5．蜜蜂靠的（_______）超常的記憶力，（_______）一種我無(wú)法解釋的本能。14.讀一讀，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。桃紅柳綠驕陽(yáng)似火金桂飄香粉妝玉砌（1）一場(chǎng)大雪過(guò)后，大地就成了一個(gè)_________________的世界。（2）剛才還是_________________，轉(zhuǎn)眼就烏云密布，不一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉地砸下來(lái)。（3）陽(yáng)春三月，郊外_________________，游人流連忘返。（4）秋天到了，公園里_________________。15.選字填空。裂改爽串锃禍諾付1．老剃頭師傅有把磨得（______）亮的剃刀，所以，表弟每次剃頭都老老實(shí)實(shí)的。2．毛毛雖然做事有點(diǎn)粗心，老是闖（______），但他是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。3．我爸爸喜歡在炎熱的夏夜，跳進(jìn)門前那條河，游一游泳．洗一洗澡，再一身清（______）地回家睡個(gè)好覺(jué)。4．只要我們?cè)敢猓╛_____）出努力，就會(huì)有收獲。5．陰雨天氣潮濕，肥皂泡不容易破（______）。6．一個(gè)個(gè)輕清脆麗的肥皂泡，像一（______）美麗的夢(mèng)，是我們小心地輕輕吹起的。7．張老師和我約好了（______）天幫我補(bǔ)習(xí)功課。8．媽媽說(shuō)過(guò)，做人要信守（______）言?！拘薷牟【洹?6.修改病句。1．她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。____________________________________2．果園里的果子熟了，有蘋果、梨、冬瓜和桃子。____________________________________3．小明的作業(yè)以經(jīng)寫完了。_________________________17.用修改符號(hào)修改病句。(1)印刷術(shù)是我國(guó)四大發(fā)明。(2)她的笑話給人帶來(lái)了高興。(3)他特別十分喜歡上語(yǔ)文課。18.用修改符號(hào)修改下面一段話。小河清澈見(jiàn)底，，如同一條藍(lán)綢子透明的，靜靜地躺在大地的懷抱里。小魚一群歡快地游過(guò)來(lái)，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。19.修改下列病句。（1）媽媽從超市買回了西瓜、蘋果、梨子和茄子等水果。_______________________________________________________（2）他的故事剛講完，教室里便響起了劇烈的掌聲。______________________________________________（3）讀了《在牛肚子里旅行》這篇課文，深受啟發(fā)。______________________________________________20.修改病句。（1）我的家鄉(xiāng)是長(zhǎng)春人。____________________________（2）從此以后，唱歌就愛(ài)上了我。__________________________________（3）今天，日本的小朋友來(lái)我校觀看。__________________________________【古詩(shī)閱讀】21.根據(jù)圖片把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

（1）蕭蕭

，

。

促

，

籬落

。這首詩(shī)的題目是《

》，作者是

代詩(shī)人

。題目中“書”的意思是

。

（2）請(qǐng)你為上面的圖片起一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿帧?/p>

（3）這首詩(shī)的前兩句和后兩句各寫了什么？請(qǐng)選一選。

（填序號(hào)）前兩句：

后兩句：

A.寫由深秋夜晚的燈火想到的生活場(chǎng)景。

B.寫深秋的凄清。

（4）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（）

A.喜歡秋天。

B.思念家鄉(xiāng)。22.日積月累。大林寺桃花人間四月

盡，山寺

始盛開。長(zhǎng)恨

無(wú)覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。［1］將詩(shī)句補(bǔ)充完整。［2］這首詩(shī)的作者是

朝詩(shī)人

,我還知道他寫的另外的一首古詩(shī):《

》。［3］解釋詩(shī)中加點(diǎn)的字。盡:始:覓:

［4］詩(shī)中與“芳菲盡”相呼應(yīng)的詞語(yǔ)是___________

,這兩個(gè)詞語(yǔ)運(yùn)用_____

的手法寫出了作者到大林寺前后所看到的不同景色。［5］請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析一下詩(shī)人到大林寺前后心情所發(fā)生的變化。___________________23.古詩(shī)我會(huì)做。

1、《夜書所見(jiàn)》是

詩(shī)人

在

季的夜晚，聽到

，他深有感觸，寫下：蕭蕭

，

其中描寫兒童活動(dòng)的詩(shī)句是：

，。2、“知有兒童挑促織”中“挑”讀音

，在詩(shī)中的意思是

促織的意思是：

籬落的意思是：蕭蕭的意思是：3、

代詩(shī)人

17歲時(shí)孤身在長(zhǎng)安，恰逢

節(jié)，這讓他倍感孤獨(dú)。不由得想起了

，

于是寫下了《九月九日憶山東兄弟》：

詩(shī)中的“

?！币痪洌１贿h(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人所引用。

從這首詩(shī)中我們知道重陽(yáng)節(jié)的節(jié)日有兩個(gè)習(xí)慣:24.閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。乞巧

七夕今肖看碧霄，

________________

家家乞巧望秋月：

______________。（1）把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

七夕今肖看碧霄，

家家乞巧望秋月：

。

（2）七夕是指農(nóng)歷的

，是傳說(shuō)中

鵲橋相會(huì)的日子。

（3）“乞巧”是指向織女乞取

意思。這時(shí)，人間女子常會(huì)對(duì)著

用五彩線穿針。

（4）如果你正在向織女乞巧，你會(huì)乞取什么呢？快來(lái)寫一寫！25.課內(nèi)閱讀。詠柳[唐]____________碧玉____________一樹高，萬(wàn)條垂下______________。________________誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似____________。1．把作者及詩(shī)句補(bǔ)充完整。2．給詩(shī)中加點(diǎn)字選擇正確解釋，打“√”。A．用剪刀剪。()B．把多余東西去掉。()C．取舍。()

D．判斷。()3．試著用自己的話說(shuō)說(shuō)前兩句詩(shī)所描寫的景象。______________________________________________________________________________________________________________【閱讀理解】26.快樂(lè)閱讀，輕松答題。去年的樹

一棵樹____它和一只小鳥是非常好的好朋友____小鳥整天在這棵樹上唱歌____樹整天________（傾聽

聆聽）小鳥的歌唱____可是____寒冷的冬天已經(jīng)臨近____小鳥不得不與樹分別了

樹對(duì)小鳥說(shuō)：“再見(jiàn)了。明年請(qǐng)你再回來(lái)，讓我聽你的歌聲吧?！薄昂冒?，你等著我吧?！毙▲B說(shuō)著，向南方飛去。春天回來(lái)了，田野和森林里的冰雪________（融化

溶化）了。小鳥又飛回它的好朋友——去年的那棵樹身邊來(lái)了?？墒?，究竟是怎么回事呢？去年的樹不見(jiàn)了，只有樹樁留在那里?！斑@里的樹到哪里去了？”小鳥問(wèn)樹樁。樹樁說(shuō)：“伐木人用斧頭把它砍倒，然后運(yùn)到了山谷那兒?！?/p>

于是，小鳥向山谷的方向飛去。山谷那兒有一座很大的工廠，里面發(fā)出“吱嘎吱嘎”的鋸木頭的聲音。小鳥落在工廠的大門上，問(wèn)道：“大門先生，你知道我的好朋友——樹怎么樣了嗎？”門回答說(shuō)：“是樹嗎？它在工廠里被鋸成小木棍，做成火柴，賣到了那邊的村子里?！?/p>

于是，小鳥又向村子的方向飛去。油燈的旁邊有一個(gè)小女孩。小鳥問(wèn)她：“請(qǐng)問(wèn)，你知道火柴在哪里嗎？”小女孩告訴小鳥：“火柴燒沒(méi)了，可是，它點(diǎn)燃的油燈還在燃燒著?！?/p>

小鳥注視著油燈的火苗，然后為火苗唱起了去年那支歌?；鹈鏮_______（微微地

輕輕地）搖晃著，似乎心里十分高興。

唱完那支歌，小鳥又盯著火苗看了一陣，然后飛走了。1．選擇括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。2．給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。3．去年的樹怎么了？小鳥為了找它去了哪些地方？___________________________________4．小鳥為什么要給火苗唱歌？為什么要給火苗唱去年的那支歌？臨飛走時(shí)為什么要盯著火苗看？____________________________________27.閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號(hào)。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來(lái)。那些被悶（mènmēn）了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾（jījǐ）乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？在回家的路上，我推（側(cè)測(cè)）蜜蜂可能找不到家了。沒(méi)等我（跨挎）進(jìn)家門，小女兒就沖過(guò)來(lái)，臉紅紅的，看上去很激動(dòng)。她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來(lái)了！它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里，滿身都是花粉呢?！?．用“√”選擇文中正確的讀音和字。2．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。遙遠(yuǎn)——（______）大概——（______）3．用短文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。尋找：__________________________。4．根據(jù)選文將下列內(nèi)容按順序排列，將序號(hào)寫在橫線上。①叫小女孩在蜂窩旁等著。②捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。③回到家，得知有兩只蜜蜂飛回來(lái)了。④來(lái)到離家四公里遠(yuǎn)的地方。⑤在蜜蜂身上做記號(hào)并放飛蜜蜂。______→______→________→_______→______。28.閱讀下文，回答問(wèn)題。從新寡到乞丐——選自魯迅的《祝?！罚ㄏ榱稚┑谝淮嗡懒苏煞?，來(lái)到魯鎮(zhèn)：）有一年冬初，四叔家里更換女工，做中人的衛(wèi)老婆子帶她進(jìn)來(lái)了，頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，年紀(jì)大約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的。衛(wèi)老婆子叫她祥林嫂，說(shuō)是自己母家的鄰舍，死了當(dāng)家人，所以出來(lái)做工了。四叔皺了皺眉，四嬸已經(jīng)知道了他的意思，是在討厭她是個(gè)寡婦。但看她的模樣還周正，手腳都?jí)汛?，又只是順著眼，不開一句口，很像一個(gè)安分耐勞的人，便不管四叔的皺眉，將她留下了。試工期間，她整天地做，似乎閑著就無(wú)聊，又有力，簡(jiǎn)直抵得過(guò)一個(gè)男子。（祥林嫂第二次死了丈夫，再到魯鎮(zhèn)：）她仍然頭上扎著白頭頭繩，烏裙、藍(lán)夾襖，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上消失了血色，順著眼，眼角上帶著淚痕，眼光也沒(méi)有先前那樣精神了。（祥林嫂被趕出魯家，淪為乞丐：）五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開了裂，她分明已經(jīng)淪為一個(gè)乞丐了。1．短文的作者是___________，節(jié)選自他的作品___________的一部分。2．魯迅原名__________，是我國(guó)偉大的__________、__________和__________。3．魯迅筆下的祥林嫂生動(dòng)、形象。魯迅在寫祥林嫂的外貌時(shí)精雕細(xì)琢突顯了人物形象。祥林嫂第一次死了丈夫，來(lái)到魯鎮(zhèn)時(shí)的外貌，先是寫______________，再寫她的_____________，寫出了特色。4．衛(wèi)老婆子帶祥林嫂進(jìn)來(lái)了，頭上___________，烏裙，________，月白背心，年紀(jì)大約二十六七，_______________，但兩頰卻還是紅的。5．到了魯鎮(zhèn)，魯迅筆下的祥林嫂的外貌沒(méi)多大變化，只是兩頰上_______________，順著眼，眼角上____________，眼光____________________。6．請(qǐng)將祥林嫂被趕出魯家后的外貌描寫用“________”劃出。7．從哪里表現(xiàn)出她是個(gè)乞丐的模樣？___________________________________8．看了這篇短文，在寫人時(shí)你有什么收獲呢？哪些地方值得你學(xué)？________________________________________9．四嬸為什么留下了祥林嫂？請(qǐng)用“﹏﹏”劃出。10．魯迅雕刻的祥林嫂的外貌形象給人以心靈的觸動(dòng)，用生動(dòng)的外貌形象來(lái)展現(xiàn)祥林嫂悲慘的命運(yùn)。你讀了這些短文有什么感觸呢？______________________________29.閱讀短文，回答問(wèn)題。去年的樹（節(jié)選）鳥兒向山谷里飛去。山谷里有座很大的工廠，鋸木頭的聲音沙沙地響著。鳥兒落在工廠的大門上。她問(wèn)大門：“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”大門回答說(shuō)：“樹嘛，在廠子里給切成細(xì)條，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了?！兵B兒向村子里飛去。在一盞煤油燈旁，坐著一個(gè)小女孩。鳥兒?jiǎn)柵ⅲǎ┬」媚铮ǎ┱?qǐng)告訴我（）你知道火柴在哪兒?jiǎn)幔ǎ┬∨⒒卮鹫f(shuō)：“火柴已經(jīng)用光了。可是，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著?！兵B兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌，給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。1．在短文中的“（）”內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2．根據(jù)選文，說(shuō)出樹的變化過(guò)程：樹（______）（______）（______）3．短文采用____的方式展開，表現(xiàn)出鳥兒對(duì)朋友的_______。4．想象一下，鳥兒在想些什么？鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。她想：_______唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會(huì)兒。她想：_______30.閱讀理解。南湖的晚霞我家住在南湖旁邊。每當(dāng)我晚飯后在湖邊散步時(shí)，都會(huì)看到夕陽(yáng)慢慢地落下山去，西邊的天空，好像燃燒著一片橘紅色的晚霞。美麗的南湖，全被霞光染成了紅色。湖中的倒影，有樹木，有樓閣，有色彩絢麗的天空，簡(jiǎn)直是一幅美麗的圖畫。晚風(fēng)吹來(lái)，蕩起一層層湖波。這時(shí)，由于晚霞的映照，湖波又紅又亮，像嫦娥舞動(dòng)著的紅綢閃爍著，滾動(dòng)著。前浪逐后浪，前面的浪頭消失了，后面的浪頭閃爍著，滾動(dòng)著，又涌上去了……回到家里，又看到晚霞的金輝映在我家的玻璃上，玻璃窗泛著金光，屋子里通紅通紅的，我好像也被打扮成了“金人”似的。1．“西邊的天空，好像燃燒著一片橘紅色的晚霞。美麗的南湖，全被霞光染成了紅色?！睆倪@兩句話來(lái)看，作者的觀察順序是從________到________。2．用“______”畫出文章的總起句。3．湖波又紅又亮，像嫦娥舞動(dòng)著的紅綢閃爍著，滾動(dòng)著。在這句話中，作者把________比作________。4．這篇短文作者主要寫___________________，表現(xiàn)了作者_(dá)_______________之情。【寫作】31.習(xí)作小練筆。這學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了很多可愛(ài)的小動(dòng)物，小蜜蜂、小蝦、各種海底生物等。你喜歡什么小動(dòng)物呢？拿起筆寫一寫吧。要求：題目自擬；恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法；300字左右；文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求寫作。提示與要求：“環(huán)?！币呀?jīng)成為當(dāng)今世界人們最關(guān)注的話題之一。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，相信你對(duì)“環(huán)保”有了自己的認(rèn)識(shí)，這次習(xí)作，就請(qǐng)你寫寫這方面的內(nèi)容，可以寫家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況；也可以展開想象寫幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境。題目自擬。字?jǐn)?shù)300字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快樂(lè)習(xí)作。大自然是一幅美麗的圖畫，你的家鄉(xiāng)哪個(gè)地方的景色最美？請(qǐng)你運(yùn)用從本單元學(xué)到的方法，圍繞一個(gè)意思寫，把身邊的美景介紹給大家。題目自擬，寫一篇不少于350字的文章。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.快樂(lè)習(xí)作。題目：我愛(ài)____________________你愛(ài)什么呢？是愛(ài)爸爸、媽媽、同學(xué)等人，是愛(ài)打球、跑步、畫畫等活動(dòng)，還是某一處好玩的地方？為什么愛(ài)呢？趕快選擇一個(gè)內(nèi)容，具體地寫-寫。記得先把題目補(bǔ)充完整哦！_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________