【語文】15小蝦部編人教版小學(xué)語文三年級下冊課件

三年級

語文

下冊2019春新教材部編人教版三年級語文下冊2019春新教材謎語：駝背老公公，胡須翹松松，爬到鍋臺中，全身紅彤彤。謎語：人教版語文三年級下冊15*

小蝦人教版語文三年級下冊15*小蝦蝦是一種節(jié)肢動物，身體長，有殼，腹部有很多環(huán)節(jié)，生活在水里。種類很多。包括青蝦、河蝦、草蝦、小龍蝦、對蝦、明蝦、基圍蝦、琵琶蝦、龍蝦等。

蝦是一種節(jié)肢動物，身體長，有殼，腹部有很多環(huán)節(jié)，生活在水里。我會認(rèn)朗讀課文掃清障礙xiānmòxìbófùjiàoqiángāngfù隙空缸

一口開掀端末副

那鉗子搏較腹斗大部我會認(rèn)朗讀課文掃清障礙xiānmòxìbófùjiàoqi左右結(jié)構(gòu)副缸鉗隙較搏獨(dú)體結(jié)構(gòu)末左中右結(jié)構(gòu)掀生字歸類左右結(jié)構(gòu)副缸鉗隙較搏獨(dú)體結(jié)構(gòu)末左中右結(jié)構(gòu)掀生字歸類識字方法加一加：車+交=較

缶+岡=缸字理識字：

末指事字。表示樹梢部位。

識字方法加一加：車+交=較字理識字：末指事字。末mò巧記：末尾下短未下長

“橫”上長下短易寫錯末mò巧記：末尾下短未下長“橫”上長下短易寫錯鉗qián不要少寫一“橫”。鉗子用來夾住或夾斷東西的器具。鉗qián不要少寫一“橫”。鉗子用來夾住或夾斷東西的器具。狀元成才路

識字游戲搏斗漏過有趣空隙鉗子小蝦回家狀元成才路

識字游戲搏斗漏過有趣空隙鉗子小蝦回家詞語解釋搏斗：搏斗,是使用身體、器械等、雙方或多方相互間進(jìn)行的一種實(shí)戰(zhàn)行為。拳擊手在賽場上搏斗。詞語解釋搏斗：搏斗,是使用身體、器械等、雙方或多方相互間進(jìn)行追逐：迅速積極地追尋逃跑的東西。孩子們在球場上追逐著，打鬧著。追逐：迅速積極地追尋逃跑的東西。孩子們在球場上追逐著，打鬧著中間空著的地方;尚未占用的時間、空曠間隙、相似的情況或狀態(tài)再現(xiàn)的時間間隔。空隙中間空著的地方;尚未占用的時間、空曠間隙、相似的情況或狀態(tài)再默讀課文，一邊讀一邊想，課文從哪幾個方面寫小蝦的？整體感知樣子

照料繁殖

脾氣默讀課文，一邊讀一邊想，課文從哪幾個方面寫小蝦的？整體感

默讀課文，思考：作者首先寫家中葡萄架下有一口水缸，他捉到了一些小蝦養(yǎng)在里面。然后寫小蝦很有趣，但脾氣不好。最后寫作者細(xì)心照顧小蝦，寫小蝦的繁殖。默讀課文，思考：作者首先寫家中葡萄架下有一口水缸，自由朗讀課文第二自然段，用“

”畫出小蝦長什么樣子?；诱n堂自由朗讀課文第二自然段，用“”畫出小蝦長什么才長大的小蝦：通體透明千年蝦：灰黑、長青苔才長大的小蝦：通體透明千年蝦：灰黑、長青苔

小聲快讀第3-4自然段，思考：這個自然段共有幾句話？主要是圍繞哪一句寫的？ 小聲快讀第3-4自然段，思考：這個自然段共有幾句話？主要是

缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細(xì)長的腳，腳末端的那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動著，連眼珠子也一突一突的。動作描寫缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有用“有的……有的……有的……”造句。

操場上，有的同學(xué)打排球，有的同學(xué)打籃球，有的同學(xué)打乒乓球。

小練筆它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。用“有的……有的……有的……”造句。操場上，有的同學(xué)這一自然段最吸引你的是哪些地方？有趣要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細(xì)長的腳，腳末端的那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動著，連眼珠子也一突一突的。一張一張一翹一翹一突一突這一自然段最吸引你的是哪些地方？有趣要是你用小竹枝去動動那些

如果這時碰到這在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。搏斗很激烈，脾氣不好。作者還寫了小蝦的哪些方面？如果這時碰到這在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很說一說：剛才我們是用什么方法來學(xué)習(xí)這一自然段的？1.先讀課文2.找中心句3.體會課文是如何圍繞中心句進(jìn)行具體描寫，找出相關(guān)的語句加以理解、體會、感受小蝦的特點(diǎn)。4.再練習(xí)有感情地朗讀課文。說一說：剛才我們是用什么方法來學(xué)習(xí)這一自然段的？1.先讀課文自讀4-6自然段，用同樣的方法，分小組交流、討論，說說這一部分寫了有關(guān)小蝦的哪些內(nèi)容？自讀4-6自然段，用同樣的方法，分小組交流、討論，說細(xì)心照顧小蝦后來，我就和阿成哥到小溪里采了些金魚草，撿了些石塊放在缸里。我們記得，小溪里的蝦是挺喜歡鉆到石塊下面休息的?！拔摇睘樽屝∥r生活的快樂一些采取的行動，表明“我”對小蝦的關(guān)愛。細(xì)心照顧小蝦后來，我就和阿成哥到小溪里采了些金魚草，蝦的繁殖有一天，我從缸里捉起幾只較大的蝦，發(fā)現(xiàn)它們的腹部藏著許多圓圓的卵。不久，缸里的小蝦真的多了起來。通過寫小蝦的繁殖，表明小蝦在“我”的照顧下健康成長的狀態(tài)。蝦的繁殖有一天，我從缸里捉起幾只較大的蝦，發(fā)現(xiàn)它們的【語文】15小蝦部編人教版小學(xué)語文三年級下冊課件回顧課文

作者筆下的小蝦如此有趣、可愛，小作者是如何把小蝦寫得這樣有趣呢？觀察小蝦的動作來寫特點(diǎn)；觀察小蝦的神態(tài)來寫特點(diǎn)；通過好詞好句來描寫。回顧課文作者筆下的小蝦如此有趣、可愛，小作者是如何結(jié)構(gòu)梳理小蝦捉小蝦外貌：小蝦、千年蝦仔細(xì)的觀察生動的描寫有趣：動作描寫脾氣大照顧繁殖結(jié)構(gòu)梳理小蝦捉小蝦外貌：小蝦、千年蝦仔細(xì)的觀察有趣：動作描寫這篇略讀課文通過描寫蝦的外貌、動作，寫出了蝦的有趣，表達(dá)了作者對蝦的

。喜愛之情主題概括這篇略讀課文通過描寫蝦的外貌、動作，寫出了蝦的有趣，拓展延伸齊白石的蝦拓展延伸齊白石的蝦一、選詞填空課堂練習(xí)猛烈激烈小蝦的搏斗很（激烈），蹦出水面是常有的事。猛烈：氣勢大，力量大。激烈：（語言、動作）劇烈。一、選詞填空課堂練習(xí)猛烈激烈小蝦的搏斗很（激烈），蹦出水

1.“末尾”這個詞語的寫法是正確的。（）

2.“鉗子”的“鉗”讀qán

，不讀qián

。（）√×二、判斷對錯。1.“末尾”這個詞語的寫法是正確的。（）√×二、判斷例子：小蝦是一種有趣的小動物。小貓是_______________小羊是_______________小狗是_______________一種可愛的小動物。一種溫順的小動物。一種忠誠的小動物。三、根據(jù)提示的詞匯仿例句寫句子（不得重復(fù)）例子：小蝦是一種有趣的小動物。一種可愛的小動物。一種溫順的小四、參照課文，介紹自己喜歡的小動物。外形特點(diǎn)吃食物時睡覺時游戲時四、參照課文，介紹自己喜歡的小動物。外形特點(diǎn)吃食物時睡覺謝謝1謝謝1謎語：駝背老公公，胡須翹松松，爬到鍋臺中，全身紅彤彤。謎語：知識備查蝦

蝦是一種生活在水中的節(jié)肢動物。體分頭胸部及腹部，外有甲殼。頭部有觸角兩對，胸部有八對足），腹部有六對足（前五對為游泳足，末對為尾肢，與尾節(jié)合成尾扇）。種類很多，包括青蝦、河蝦、草蝦、對蝦、龍蝦等。我國海域?qū)拸V，江河湖泊眾多，盛產(chǎn)海蝦和淡水蝦。知識備查蝦蝦是一種生活在水中的節(jié)肢動物。體分頭胸部及小蝦小蝦小組合作學(xué)習(xí)要求

小組長組織小組成員讀書、學(xué)習(xí)生字新詞，并思考課文主要介紹了小蝦的哪些特點(diǎn)？小組合作學(xué)習(xí)要求讀詞能手大缸漏過空隙積水灑落甚至青苔竹蔭鉗子立即搏斗猛烈小卵追逐一翹一翹腹部迅速透明吃飽舞動通體讀詞能手大缸漏過空隙積水灑落甚至通體迅速空隙追逐

在清清的池水中，我看見（）透亮的小蝦和金魚（）地在水草的（）中游來游去，（）嬉戲。通體迅速空隙追逐在清清的池水中，我看認(rèn)字組詞漏隙稍甚

逐

翹搏腹卵蝦積透迅速飽蹦認(rèn)字組詞漏隙稍甚逐孩子們，下面加點(diǎn)字的拼音錯在哪兒？正確的應(yīng)該是什么樣兒？孩子們，下面加點(diǎn)字的拼音錯在哪兒？正確的應(yīng)該是什么樣兒？我會按課文內(nèi)容填空。

課文講了作者想要（），于是去（），每天都要（），在他的精心（）下，最后蝦（）。重點(diǎn)介紹了小蝦的（）、（）、（）。我會按課文內(nèi)容填空。課文講了作者想要（）

默讀課文，用橫線標(biāo)出寫小蝦樣子的句子；用波浪線標(biāo)出寫小蝦有趣的句子；用擴(kuò)號擴(kuò)出小蝦脾氣很大的句子。標(biāo)完后，在小組內(nèi)用自己的話講一講。自學(xué)提示默讀課文，用橫線標(biāo)出寫小蝦樣子的句子；用波浪線標(biāo)出寫

這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長大的；有的稍帶點(diǎn)灰黑色，甚至背上、尾巴上還積著泥，長著青苔，這是老的，我們叫它千年蝦。這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長小蝦真有趣。自學(xué)提示二：

默讀課文第三自然段，課文是圍繞哪句話來寫的？看看在作者眼中小蝦什么時候最有趣？小蝦真有趣。自學(xué)提示二：

它們吃東西的時候非常小心，總是先用鉗子輕輕碰一下食物，然后迅速后退，接著再碰一下，又后退，直到覺得沒有危險了，才用兩個鉗子捧著食物吃起來。碰后退碰后退捧著吃先然后再直到才又它們吃東西的時候非常小心，總是先用

吃飽了的小蝦顯的十分自在，有的獨(dú)自游來游去，有的互相追逐，有的緊貼在缸壁上休息。還有的。，吃飽了的小蝦顯的十分自在，有的獨(dú)自游來【語文】15小蝦部編人教版小學(xué)語文三年級下冊課件【語文】15小蝦部編人教版小學(xué)語文三年級下冊課件【語文】15小蝦部編人教版小學(xué)語文三年級下冊課件【語文】15小蝦部編人教版小學(xué)語文三年級下冊課件【語文】15小蝦部編人教版小學(xué)語文三年級下冊課件【語文】15小蝦部編人教版小學(xué)語文三年級下冊課件【語文】15小蝦部編人教版小學(xué)語文三年級下冊課件

小蝦真有趣。它們吃東西的時候非常小心，總是先用鉗子輕輕碰一下食物，然后迅速后退，接著再碰一下，又后退，直到覺得沒有危險了，才用兩個鉗子捧著食物吃起來。吃飽了的小蝦顯的十分自在，有的獨(dú)自游來游去，有的互相追逐，有的緊貼在缸壁上休息。小蝦真有趣。它們吃東西的時候非常小心，小蝦脾氣不好。自學(xué)提示三：

默讀課文第4自然段，課文是圍繞哪句話來寫的？看看在作者眼中小蝦什么時候脾氣大？小蝦脾氣不好。自學(xué)提示三：

仔細(xì)看，竹枝下的小蝦什么樣？說明它此時已經(jīng)（）了。

仔細(xì)看，竹枝下的小蝦什么鉗子一（）一（）胡須一（）一（）眼珠子一（）一（）身體一（）一（）翅膀一（）一（）尾巴一（）一（）頭一（）一（）小兔走路一（）一（）……我會說鉗子一（）一（）我會說仔細(xì)觀察，這兩只小蝦在做什么？仔細(xì)觀察，這兩只小蝦在做什么？

我會做我會做

小蝦脾氣不好。要是你用小竹枝去動那些正在休息的小蝦，它立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細(xì)長的腳，腳末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹的，連眼珠子也一突一突的。這時，如果碰到正在閑游的同伴，它們就會打起來，小蝦的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。1小蝦脾氣不好。要是你用小竹枝去動那些正在休

小荷才露尖尖角寫法指導(dǎo)：課文三、四自然段采用了先總后分的構(gòu)段方式。就是先總寫有什么特點(diǎn)，再舉例子細(xì)致描述。這種寫法也叫先概括后具體的寫法。小朋友們，選取你喜歡的一種小動物，用先總后分的方法說一說吧。

音樂脾氣很大很可愛很有趣……吃東西時……吃飽了……音樂脾氣很大很可愛很有趣……【語文】15小蝦部編人教版小學(xué)語文三年級下冊課件【語文】15小蝦部編人教版小學(xué)語文三年級下冊課件名人眼中的動物1、人永遠(yuǎn)也別想比過動物。

——周立波2、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言?！惶m克林3、動物是最可親近的朋友，它們從不提問，也從不指責(zé)?！獝勐蕴?、想升高，有兩樣?xùn)|西，那就是必須作鷹，或者作爬行動物?！？藸?、怯懦的動物總是成群結(jié)隊(duì)地行走，只有獅子在曠野中獨(dú)往獨(dú)來?！S尼名人眼中的動物1、人永遠(yuǎn)也別想比過動物。在學(xué)習(xí)上做到眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問的人。——

吳晗在學(xué)習(xí)上做到眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問的人。謝謝指導(dǎo)謝謝指導(dǎo)三年級

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下冊2019春新教材部編人教版三年級語文下冊2019春新教材本單元我們了解了這么多有趣的課文，今天，讓我們跟隨著這只小蜜蜂，一起走進(jìn)語文園地，領(lǐng)略其中的風(fēng)景吧。本單元我們了解了這么多有趣的課文，今天，讓我們跟隨著這只小蜜人教版語文三年級下冊第四單元語文園地人教版語文三年級下冊第四單元語文園地交流平臺閱讀課本57頁內(nèi)容在下面這段文字中找出關(guān)鍵語句。交流平臺閱讀課本57頁內(nèi)容在下面這段文字中找出關(guān)鍵語句。泥鰍的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它有時的確很乖，它會趴在缸底的沙石上一動不動，任憑我們在教室里大聲朗讀，放聲歌唱?？墒且悄阌眉?xì)棒輕輕地碰它一下，它就會暴躁地扭動身子，在缸中快速地游來游去，頓時，水花四濺，連它嘴邊的胡須也一翹一翹的。泥鰍的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它有時的確很乖，它會趴詞句段運(yùn)用閱讀課本57頁“詞句段運(yùn)用”部分，通過閱讀，發(fā)現(xiàn)了什么？結(jié)尾都是疑問句要善于發(fā)問詞句段運(yùn)用閱讀課本57頁“詞句段運(yùn)用”部分，通過閱讀，發(fā)

我家有一只大公雞，它最奇特的是吃食的時候總是吃地上的小石子，這是怎么回事呢？仿照這兩段話寫一寫我家有一只大公雞，它最奇特的是吃食的時候總是吃地上的小石改病句課本58頁這段話只修改了一部分。讀一讀，看看還有什么問題，用修改符號改一改。改病句課本58頁這段話只修改了一部分。讀一讀，看看還有什么問【語文】15小蝦部編人教版小學(xué)語文三年級下冊課件認(rèn)識修改符號我今天吃了一碗面條，好吃非常。我今天吃了一面條，非常好吃。碗認(rèn)識修改符號我今天吃了一碗面條，好吃非常。我今天吃了一面條除了前面的修改符號，小學(xué)階段我們還會用到下面兩種修改符號喲。刪除號改正號找下自己的作文試試吧！除了前面的修改符號，小學(xué)階段我們還會用到下面兩種修改符號喲。日積月累滁州西澗作者：韋應(yīng)物

(唐)獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。日積月累滁州西澗結(jié)構(gòu)梳理語文園地找出關(guān)鍵語句修改符號積累與運(yùn)用古詩：滁州西澗結(jié)構(gòu)梳理語文園地找出關(guān)鍵語句修改符號積累與運(yùn)用古詩：滁州西澗唐朝詩人賈島有一次出外郊游，寫了一首詩，中間有一句：僧推月下門，他拿不定主意是否應(yīng)該把推字換成敲字，正好時任當(dāng)?shù)毓賳T的韓愈出行，賈島想得入神，不知回避，沖了韓愈的官轎，當(dāng)韓愈知道事情原故后，不僅沒有怪罪賈島，反而和他一起探討，既是月夜，必定門戶已關(guān)，用敲字更合情理，這就是推敲的來歷。拓展延伸唐朝詩人賈島有一次出外郊游，寫了一首詩，中間有一句：僧推月下一、選擇題。

說一說我們該如何有效的學(xué)習(xí)（）

A.善于思考、善于提問

B.看不懂的就一帶而過

C.老師問問題就想想，不問就發(fā)呆課堂演練A一、選擇題。課堂演練A

1.《滁州西澗》的作者是唐朝的韋應(yīng)物。（）

2.尋找關(guān)鍵語句哪一句最長就選哪一句。（）√×二、判斷對錯。1.《滁州西澗》的作者是唐朝的韋應(yīng)物。（）√×二、判三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。

表移動表對調(diào)表刪除三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。表移動表對調(diào)表刪除學(xué)完了本單元你有什么收獲呢？各抒己見吧！學(xué)完了本單元你有什么收獲呢？各抒己見吧！謝謝1謝謝1課內(nèi)背誦匯總小學(xué)語文（人教版）三年級下冊課內(nèi)背誦匯總小學(xué)語文（人教版）三年級下冊絕句遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。[唐]杜甫1古詩三首絕句[唐]杜甫1古詩三首1古詩三首惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。[宋]蘇軾1古詩三首惠崇春江晚景[宋]蘇軾1古詩三首三衢道中梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。[宋]曾幾1古詩三首三衢道中[宋]曾幾2燕子

一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。二三月的春日里，清風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。2燕子一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀剪刀似的尾巴伶俐可愛的小燕子光彩奪目的圖畫曠亮無比的天空2燕子讀一讀，記一記

剪刀似的尾巴2燕子讀一讀，記一記3荷花

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。3荷花荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個3荷花我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。封過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……3荷花我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣語文園地一日積月累憶江南江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？[唐]白居易語文園地一日積月累憶江南[唐]白居易5守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。5守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死語文園地二日積月累邯鄲學(xué)步濫竽充數(shù)掩耳盜鈴自相矛盾刻舟求劍畫蛇添足杞人憂天井底之蛙杯弓蛇影語文園地二日積月累邯鄲學(xué)步濫竽充數(shù)掩耳盜鈴元日爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。[宋]王安石9古詩三首元日[宋]王安石9古詩三首清明清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。[唐]杜牧9古詩三首清明[唐]杜牧9古詩三首九月九日憶山東兄弟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。[唐]王維9古詩三首九月九日憶山東兄弟[唐]王維9古詩三首語文園地三日積月累文房四寶：筆墨紙硯雅人四好：琴棋書畫花中君子：梅蘭竹菊中醫(yī)四診：望聞問切語文園地三日積月累文房四寶：筆墨紙硯13花鐘

鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時花開花了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……13花鐘鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心語文園地四日積月累滁州西澗獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。[唐]韋應(yīng)物語文園地四日積月累滁州西澗[唐]韋應(yīng)物18童年的水墨畫溪邊垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。18童年的水墨畫溪邊語文園地六日積月累見善則遷，有過則改。——《周易》過而不改，是謂過矣?！墩撜Z》人誰無過？過而能改，善莫大焉。

——《左傳》改過不吝，從善如流?！K軾語文園地六日積月累見善則遷，有過則改。——《周易》24火燒云

這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。

一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。24火燒云這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，24火燒云

忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。

接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。24火燒云忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向語文園地七日積月累兵來將擋，水來土掩。不入虎穴，焉得虎子。眼見為實(shí)，耳聽為虛。近朱者赤，近墨者黑。語文園地七日積月累兵來將擋，水來土掩。語文園地八日積月累大林寺桃花人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。[唐]白居易語文園地八日積月累大林寺桃花[唐]白居易三年級

語文

下冊2019春新教材部編人教版三年級語文下冊2019春新教材謎語：駝背老公公，胡須翹松松，爬到鍋臺中，全身紅彤彤。謎語：人教版語文三年級下冊15*

小蝦人教版語文三年級下冊15*小蝦蝦是一種節(jié)肢動物，身體長，有殼，腹部有很多環(huán)節(jié)，生活在水里。種類很多。包括青蝦、河蝦、草蝦、小龍蝦、對蝦、明蝦、基圍蝦、琵琶蝦、龍蝦等。

蝦是一種節(jié)肢動物，身體長，有殼，腹部有很多環(huán)節(jié)，生活在水里。我會認(rèn)朗讀課文掃清障礙xiānmòxìbófùjiàoqiángāngfù隙空缸

一口開掀端末副

那鉗子搏較腹斗大部我會認(rèn)朗讀課文掃清障礙xiānmòxìbófùjiàoqi左右結(jié)構(gòu)副缸鉗隙較搏獨(dú)體結(jié)構(gòu)末左中右結(jié)構(gòu)掀生字歸類左右結(jié)構(gòu)副缸鉗隙較搏獨(dú)體結(jié)構(gòu)末左中右結(jié)構(gòu)掀生字歸類識字方法加一加：車+交=較

缶+岡=缸字理識字：

末指事字。表示樹梢部位。

識字方法加一加：車+交=較字理識字：末指事字。末mò巧記：末尾下短未下長

“橫”上長下短易寫錯末mò巧記：末尾下短未下長“橫”上長下短易寫錯鉗qián不要少寫一“橫”。鉗子用來夾住或夾斷東西的器具。鉗qián不要少寫一“橫”。鉗子用來夾住或夾斷東西的器具。狀元成才路

識字游戲搏斗漏過有趣空隙鉗子小蝦回家狀元成才路

識字游戲搏斗漏過有趣空隙鉗子小蝦回家詞語解釋搏斗：搏斗,是使用身體、器械等、雙方或多方相互間進(jìn)行的一種實(shí)戰(zhàn)行為。拳擊手在賽場上搏斗。詞語解釋搏斗：搏斗,是使用身體、器械等、雙方或多方相互間進(jìn)行追逐：迅速積極地追尋逃跑的東西。孩子們在球場上追逐著，打鬧著。追逐：迅速積極地追尋逃跑的東西。孩子們在球場上追逐著，打鬧著中間空著的地方;尚未占用的時間、空曠間隙、相似的情況或狀態(tài)再現(xiàn)的時間間隔。空隙中間空著的地方;尚未占用的時間、空曠間隙、相似的情況或狀態(tài)再默讀課文，一邊讀一邊想，課文從哪幾個方面寫小蝦的？整體感知樣子

照料繁殖

脾氣默讀課文，一邊讀一邊想，課文從哪幾個方面寫小蝦的？整體感

默讀課文，思考：作者首先寫家中葡萄架下有一口水缸，他捉到了一些小蝦養(yǎng)在里面。然后寫小蝦很有趣，但脾氣不好。最后寫作者細(xì)心照顧小蝦，寫小蝦的繁殖。默讀課文，思考：作者首先寫家中葡萄架下有一口水缸，自由朗讀課文第二自然段，用“

”畫出小蝦長什么樣子?；诱n堂自由朗讀課文第二自然段，用“”畫出小蝦長什么才長大的小蝦：通體透明千年蝦：灰黑、長青苔才長大的小蝦：通體透明千年蝦：灰黑、長青苔

小聲快讀第3-4自然段，思考：這個自然段共有幾句話？主要是圍繞哪一句寫的？ 小聲快讀第3-4自然段，思考：這個自然段共有幾句話？主要是

缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細(xì)長的腳，腳末端的那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動著，連眼珠子也一突一突的。動作描寫缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有用“有的……有的……有的……”造句。

操場上，有的同學(xué)打排球，有的同學(xué)打籃球，有的同學(xué)打乒乓球。

小練筆它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。用“有的……有的……有的……”造句。操場上，有的同學(xué)這一自然段最吸引你的是哪些地方？有趣要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細(xì)長的腳，腳末端的那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動著，連眼珠子也一突一突的。一張一張一翹一翹一突一突這一自然段最吸引你的是哪些地方？有趣要是你用小竹枝去動動那些

如果這時碰到這在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。搏斗很激烈，脾氣不好。作者還寫了小蝦的哪些方面？如果這時碰到這在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很說一說：剛才我們是用什么方法來學(xué)習(xí)這一自然段的？1.先讀課文2.找中心句3.體會課文是如何圍繞中心句進(jìn)行具體描寫，找出相關(guān)的語句加以理解、體會、感受小蝦的特點(diǎn)。4.再練習(xí)有感情地朗讀課文。說一說：剛才我們是用什么方法來學(xué)習(xí)這一自然段的？1.先讀課文自讀4-6自然段，用同樣的方法，分小組交流、討論，說說這一部分寫了有關(guān)小蝦的哪些內(nèi)容？自讀4-6自然段，用同樣的方法，分小組交流、討論，說細(xì)心照顧小蝦后來，我就和阿成哥到小溪里采了些金魚草，撿了些石塊放在缸里。我們記得，小溪里的蝦是挺喜歡鉆到石塊下面休息的?！拔摇睘樽屝∥r生活的快樂一些采取的行動，表明“我”對小蝦的關(guān)愛。細(xì)心照顧小蝦后來，我就和阿成哥到小溪里采了些金魚草，蝦的繁殖有一天，我從缸里捉起幾只較大的蝦，發(fā)現(xiàn)它們的腹部藏著許多圓圓的卵。不久，缸里的小蝦真的多了起來。通過寫小蝦的繁殖，表明小蝦在“我”的照顧下健康成長的狀態(tài)。蝦的繁殖有一天，我從缸里捉起幾只較大的蝦，發(fā)現(xiàn)它們的【語文】15小蝦部編人教版小學(xué)語文三年級下冊課件回顧課文

作者筆下的小蝦如此有趣、可愛，小作者是如何把小蝦寫得這樣有趣呢？觀察小蝦的動作來寫特點(diǎn)；觀察小蝦的神態(tài)來寫特點(diǎn)；通過好詞好句來描寫。回顧課文作者筆下的小蝦如此有趣、可愛，小作者是如何結(jié)構(gòu)梳理小蝦捉小蝦外貌：小蝦、千年蝦仔細(xì)的觀察生動的描寫有趣：動作描寫脾氣大照顧繁殖結(jié)構(gòu)梳理小蝦捉小蝦外貌：小蝦、千年蝦仔細(xì)的觀察有趣：動作描寫這篇略讀課文通過描寫蝦的外貌、動作，寫出了蝦的有趣，表達(dá)了作者對蝦的

。喜愛之情主題概括這篇略讀課文通過描寫蝦的外貌、動作，寫出了蝦的有趣，拓展延伸齊白石的蝦拓展延伸齊白石的蝦一、選詞填空課堂練習(xí)猛烈激烈小蝦的搏斗很（激烈），蹦出水面是常有的事。猛烈：氣勢大，力量大。激烈：（語言、動作）劇烈。一、選詞填空課堂練習(xí)猛烈激烈小蝦的搏斗很（激烈），蹦出水

1.“末尾”這個詞語的寫法是正確的。（）

2.“鉗子”的“鉗”讀qán

，不讀qián

。（）√×二、判斷對錯。1.“末尾”這個詞語的寫法是正確的。（）√×二、判斷例子：小蝦是一種有趣的小動物。小貓是_______________小羊是_______________小狗是_______________一種可愛的小動物。一種溫順的小動物。一種忠誠的小動物。三、根據(jù)提示的詞匯仿例句寫句子（不得重復(fù)）例子：小蝦是一種有趣的小動物。一種可愛的小動物。一種溫順的小四、參照課文，介紹自己喜歡的小動物。外形特點(diǎn)吃食物時睡覺時游戲時四、參照課文，介紹自己喜歡的小動物。外形特點(diǎn)吃食物時睡覺謝謝1謝謝1謎語：駝背老公公，胡須翹松松，爬到鍋臺中，全身紅彤彤。謎語：知識備查蝦

蝦是一種生活在水中的節(jié)肢動物。體分頭胸部及腹部，外有甲殼。頭部有觸角兩對，胸部有八對足），腹部有六對足（前五對為游泳足，末對為尾肢，與尾節(jié)合成尾扇）。種類很多，包括青蝦、河蝦、草蝦、對蝦、龍蝦等。我國海域?qū)拸V，江河湖泊眾多，盛產(chǎn)海蝦和淡水蝦。知識備查蝦蝦是一種生活在水中的節(jié)肢動物。體分頭胸部及小蝦小蝦小組合作學(xué)習(xí)要求

小組長組織小組成員讀書、學(xué)習(xí)生字新詞，并思考課文主要介紹了小蝦的哪些特點(diǎn)？小組合作學(xué)習(xí)要求讀詞能手大缸漏過空隙積水灑落甚至青苔竹蔭鉗子立即搏斗猛烈小卵追逐一翹一翹腹部迅速透明吃飽舞動通體讀詞能手大缸漏過空隙積水灑落甚至通體迅速空隙追逐

在清清的池水中，我看見（）透亮的小蝦和金魚（）地在水草的（）中游來游去，（）嬉戲。通體迅速空隙追逐在清清的池水中，我看認(rèn)字組詞漏隙稍甚

逐

翹搏腹卵蝦積透迅速飽蹦認(rèn)字組詞漏隙稍甚逐孩子們，下面加點(diǎn)字的拼音錯在哪兒？正確的應(yīng)該是什么樣兒？孩子們，下面加點(diǎn)字的拼音錯在哪兒？正確的應(yīng)該是什么樣兒？我會按課文內(nèi)容填空。

課文講了作者想要（），于是去（），每天都要（），在他的精心（）下，最后蝦（）。重點(diǎn)介紹了小蝦的（）、（）、（）。我會按課文內(nèi)容填空。課文講了作者想要（）

默讀課文，用橫線標(biāo)出寫小蝦樣子的句子；用波浪線標(biāo)出寫小蝦有趣的句子；用擴(kuò)號擴(kuò)出小蝦脾氣很大的句子。標(biāo)完后，在小組內(nèi)用自己的話講一講。自學(xué)提示默讀課文，用橫線標(biāo)出寫小蝦樣子的句子；用波浪線標(biāo)出寫

這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長大的；有的稍帶點(diǎn)灰黑色，甚至背上、尾巴上還積著泥，長著青苔，這是老的，我們叫它千年蝦。這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長小蝦真有趣。自學(xué)提示二：

默讀課文第三自然段，課文是圍繞哪句話來寫的？看看在作者眼中小蝦什么時候最有趣？小蝦真有趣。自學(xué)提示二：

它們吃東西的時候非常小心，總是先用鉗子輕輕碰一下食物，然后迅速后退，接著再碰一下，又后退，直到覺得沒有危險了，才用兩個鉗子捧著食物吃起來。碰后退碰后退捧著吃先然后再直到才又它們吃東西的時候非常小心，總是先用

吃飽了的小蝦顯的十分自在，有的獨(dú)自游來游去，有的互相追逐，有的緊貼在缸壁上休息。還有的。，吃飽了的小蝦顯的十分自在，有的獨(dú)自游來【語文】15小蝦部編人教版小學(xué)語文三年級下冊課件【語文】15小蝦部編人教版小學(xué)語文三年級下冊課件【語文】15小蝦部編人教版小學(xué)語文三年級下冊課件【語文】15小蝦部編人教版小學(xué)語文三年級下冊課件【語文】15小蝦部編人教版小學(xué)語文三年級下冊課件【語文】15小蝦部編人教版小學(xué)語文三年級下冊課件【語文】15小蝦部編人教版小學(xué)語文三年級下冊課件

小蝦真有趣。它們吃東西的時候非常小心，總是先用鉗子輕輕碰一下食物，然后迅速后退，接著再碰一下，又后退，直到覺得沒有危險了，才用兩個鉗子捧著食物吃起來。吃飽了的小蝦顯的十分自在，有的獨(dú)自游來游去，有的互相追逐，有的緊貼在缸壁上休息。小蝦真有趣。它們吃東西的時候非常小心，小蝦脾氣不好。自學(xué)提示三：

默讀課文第4自然段，課文是圍繞哪句話來寫的？看看在作者眼中小蝦什么時候脾氣大？小蝦脾氣不好。自學(xué)提示三：

仔細(xì)看，竹枝下的小蝦什么樣？說明它此時已經(jīng)（）了。

仔細(xì)看，竹枝下的小蝦什么鉗子一（）一（）胡須一（）一（）眼珠子一（）一（）身體一（）一（）翅膀一（）一（）尾巴一（）一（）頭一（）一（）小兔走路一（）一（）……我會說鉗子一（）一（）我會說仔細(xì)觀察，這兩只小蝦在做什么？仔細(xì)觀察，這兩只小蝦在做什么？

我會做我會做

小蝦脾氣不好。要是你用小竹枝去動那些正在休息的小蝦，它立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細(xì)長的腳，腳末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹的，連眼珠子也一突一突的。這時，如果碰到正在閑游的同伴，它們就會打起來，小蝦的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。1小蝦脾氣不好。要是你用小竹枝去動那些正在休

小荷才露尖尖角寫法指導(dǎo)：課文三、四自然段采用了先總后分的構(gòu)段方式。就是先總寫有什么特點(diǎn)，再舉例子細(xì)致描述。這種寫法也叫先概括后具體的寫法。小朋友們，選取你喜歡的一種小動物，用先總后分的方法說一說吧。

音樂脾氣很大很可愛很有趣……吃東西時……吃飽了……音樂脾氣很大很可愛很有趣……【語文】15小蝦部編人教版小學(xué)語文三年級下冊課件【語文】15小蝦部編人教版小學(xué)語文三年級下冊課件名人眼中的動物1、人永遠(yuǎn)也別想比過動物。

——周立波2、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言?！惶m克林3、動物是最可親近的朋友，它們從不提問，也從不指責(zé)?！獝勐蕴?、想升高，有兩樣?xùn)|西，那就是必須作鷹，或者作爬行動物。——?？藸?、怯懦的動物總是成群結(jié)隊(duì)地行走，只有獅子在曠野中獨(dú)往獨(dú)來?！S尼名人眼中的動物1、人永遠(yuǎn)也別想比過動物。在學(xué)習(xí)上做到眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問的人?！?/p>

吳晗在學(xué)習(xí)上做到眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問的人。謝謝指導(dǎo)謝謝指導(dǎo)三年級

語文

下冊2019春新教材部編人教版三年級語文下冊2019春新教材本單元我們了解了這么多有趣的課文，今天，讓我們跟隨著這只小蜜蜂，一起走進(jìn)語文園地，領(lǐng)略其中的風(fēng)景吧。本單元我們了解了這么多有趣的課文，今天，讓我們跟隨著這只小蜜人教版語文三年級下冊第四單元語文園地人教版語文三年級下冊第四單元語文園地交流平臺閱讀課本57頁內(nèi)容在下面這段文字中找出關(guān)鍵語句。交流平臺閱讀課本57頁內(nèi)容在下面這段文字中找出關(guān)鍵語句。泥鰍的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它有時的確很乖，它會趴在缸底的沙石上一動不動，任憑我們在教室里大聲朗讀，放聲歌唱?？墒且悄阌眉?xì)棒輕輕地碰它一下，它就會暴躁地扭動身子，在缸中快速地游來游去，頓時，水花四濺，連它嘴邊的胡須也一翹一翹的。泥鰍的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它有時的確很乖，它會趴詞句段運(yùn)用閱讀課本57頁“詞句段運(yùn)用”部分，通過閱讀，發(fā)現(xiàn)了什么？結(jié)尾都是疑問句要善于發(fā)問詞句段運(yùn)用閱讀課本57頁“詞句段運(yùn)用”部分，通過閱讀，發(fā)

我家有一只大公雞，它最奇特的是吃食的時候總是吃地上的小石子，這是怎么回事呢？仿照這兩段話寫一寫我家有一只大公雞，它最奇特的是吃食的時候總是吃地上的小石改病句課本58頁這段話只修改了一部分。讀一讀，看看還有什么問題，用修改符號改一改。改病句課本58頁這段話只修改了一部分。讀一讀，看看還有什么問【語文】15小蝦部編人教版小學(xué)語文三年級下冊課件認(rèn)識修改符號我今天吃了一碗面條，好吃非常。我今天吃了一面條，非常好吃。碗認(rèn)識修改符號我今天吃了一碗面條，好吃非常。我今天吃了一面條除了前面的修改符號，小學(xué)階段我們還會用到下面兩種修改符號喲。刪除號改正號找下自己的作文試試吧！除了前面的修改符號，小學(xué)階段我們還會用到下面兩種修改符號喲。日積月累滁州西澗作者：韋應(yīng)物

(唐)獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。日積月累滁州西澗結(jié)構(gòu)梳理語文園地找出關(guān)鍵語句修改符號積累與運(yùn)用古詩：滁州西澗結(jié)構(gòu)梳理語文園地找出關(guān)鍵語句修改符號積累與運(yùn)用古詩：滁州西澗唐朝詩人賈島有一次出外郊游，寫了一首詩，中間有一句：僧推月下門，他拿不定主意是否應(yīng)該把推字換成敲字，正好時任當(dāng)?shù)毓賳T的韓愈出行，賈島想得入神，不知回避，沖了韓愈的官轎，當(dāng)韓愈知道事情原故后，不僅沒有怪罪賈島，反而和他一起探討，既是月夜，必定門戶已關(guān)，用敲字更合情理，這就是推敲的來歷。拓展延伸唐朝詩人賈島有一次出外郊游，寫了一首詩，中間有一句：僧推月下一、選擇題。

說一說我們該如何有效的學(xué)習(xí)（）

A.善于思考、善于提問

B.看不懂的就一帶而過

C.老師問問題就想想，不問就發(fā)呆課堂演練A一、選擇題。課堂演練A

1.《滁州西澗》的作者是唐朝的韋應(yīng)物。（）

2.尋找關(guān)鍵語句哪一句最長就選哪一句。（）√×二、判斷對錯。1.《滁州西澗》的作者是唐朝的韋應(yīng)物。（）√×二、判三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。

表移動表對調(diào)表刪除三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。表移動表對調(diào)表刪除學(xué)完了本單元你有什么收獲呢？各抒己見吧！學(xué)完了本單元你有什么收獲呢？各抒己見吧！謝謝1謝謝1課內(nèi)背誦匯總小學(xué)語文（人教版）三年級下冊課內(nèi)背誦匯總小學(xué)語文（人教版）三年級下冊絕句遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。[唐]杜甫1古詩三首絕句[唐]杜甫1古詩三首1古詩三首惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。[宋]蘇軾1古詩三首惠崇春江晚景[宋]蘇軾1古詩三首三衢道中梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。[宋]曾幾1古詩三首三衢道中[宋]曾幾2燕子

一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。二三月的春日里，清風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。2燕子一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀剪刀似的尾巴伶俐可愛的小燕子光彩奪目的圖畫曠亮無比的天空2燕子讀一讀，記一記

剪刀似的尾巴2燕子讀一讀，記一記3荷花

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間