【小學教育】人教部編新教材小學語文二年級下冊人教版 二下 1《古詩二首》課件

1古詩二首人教版二年級下冊

1古詩二首人教版二年級下冊1新課導入

“春天的花，春天的草，春天的楊柳扭著細腰?！贝禾斓教幎汲錆M了活力！今天讓我們走進課文欣賞一下古人眼里的春天是怎樣的吧。新課導入“春天的花，春天的草，春天的楊柳扭著細腰?！?資料寶袋作者簡介

高鼎，清代后期詩人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎勁生活在鴉片戰(zhàn)爭之后，大約在咸豐年間（1851～1861），其人無甚事跡，其詩也多不合那個時代，一般人提到他，只是因為他寫了一首有關放風箏的《村居》。著作有《拙吾詩稿》等。資料寶袋作者簡介高鼎，清代后期詩人。字象一，又字拙吾，仁3賀知章資料寶袋賀知章（659-約744），唐代詩人。字季真，自號四明狂客，越州永興（今浙江杭州市蕭山區(qū)）人。與張旭、包融、張若虛合稱“吳中四士”。工書法，尤擅草隸。其詩今存二十首，多祭神樂章和應制詩；寫景之作，較清新通俗?！痘剜l(xiāng)偶書》《詠柳》傳誦頗廣。賀知章資料寶袋賀知章（659-約744），唐代詩人。字季真，4字詞樂園-會寫字吃shī筆順：組詞：古詩詩歌詩人巧記：一“讠”立在“寺”之左。書寫提示：“讠”小而居中，“寺”第三筆橫長。叫cūn筆順：組詞：村莊山村村居農村巧記：“寸”邊一棵樹。書寫提示：“木”撇畫舒展，捺變成點，“寸”橫稍向右上方傾斜。村詩

偏旁識記：“詩”的意思和語言有關，所以是讠字旁。識字小方法造句：我喜歡背誦古詩。造句：我的故鄉(xiāng)是一座美麗的小山村。字詞樂園-會寫字吃shī筆順：組詞：古詩詩歌詩人巧記5字詞樂園-會寫字吃tóng筆順：組詞：兒童童年童話童心巧記：“立”在“里”上坐，“里”在“立”下藏。書寫提示：點在豎中線上，第一橫短，第二橫長，

豎寫在豎中線上，最后一橫稍長。叫bì筆順：組詞：碧綠碧玉碧藍巧記：王老師，白老師一起坐在石頭上。書寫提示：“王、白”筆畫緊湊，在豎中線兩側，“王”第三橫變提，“石”撇畫舒展。

熟字相加識記：立＋里＝童王＋白＋石＝碧識字小方法碧童造句：我擁有一個幸福、快樂的童年。造句：海鷗在碧藍的大海上空飛翔。字詞樂園-會寫字吃tóng筆順：組詞：兒童童年童話6字詞樂園-會寫字吃zhuāng筆順：組詞：梳妝妝扮化妝巧記：一“女”倚在“丬”旁邊。書寫提示：第三筆豎是垂露豎，“女”字筆畫舒展。叫l(wèi)ǜ筆順：組詞：綠色碧綠翠綠綠絲絳巧記：“錄”旁有蠶絲（纟）。書寫提示：左窄右寬?！颁洝钡谌P橫長，豎鉤挺立。綠妝

換偏旁識記：把“好”字右邊的“子”換成“丬”放在“女”的左邊就是“妝”。識字小方法造句：小柳樹對著平靜的河面梳妝打扮。造句：春天的草原就像一塊綠色的地毯一樣。字詞樂園-會寫字吃zhuāng筆順：組詞：梳妝妝扮化7字詞樂園-會寫字吃sī筆順：組詞：絲絳雨絲蠶絲絲線巧記：疊疊山，曲曲彎，山彎下面一條灘。書寫提示：上部分在豎中線兩側，橫長托住上部。叫jiǎn筆順：組詞：剪刀裁剪巧記：一刀放在前下面。書寫提示：兩點稍小，橫長托上蓋下，“刀”筆畫舒展。

熟字相加識記：前＋刀＝剪識字小方法剪絲造句：雨絲細細地、密密地、斜斜地落下來。造句：海小燕子的尾巴像一把剪刀一樣。字詞樂園-會寫字吃sī筆順：組詞：絲絳雨絲蠶絲絲8字詞樂園-會認字yīng組詞：草長鶯飛黃鶯易錯提示：后鼻音，不要讀成yīn。鶯fú組詞：拂拭吹拂易錯提示：韻母是u，不要讀成fó。拂dī組詞：河堤堤壩易錯提示：一聲，不要讀成二聲。liǔ組詞：柳樹楊柳易錯提示：韻母是iu，不要讀成ui。zuì組詞：喝醉陶醉沉醉易錯提示：平舌音。yǒng組詞：歌詠吟詠詠嘆易錯提示：后鼻韻母，聲母是y，不要讀成r。柳堤醉詠yīngfúdīliǔzuìyǒng字詞樂園-會認字yīng組詞：草長鶯飛黃鶯易錯提示：鶯f9字詞樂園-會認字tāo組詞：絲絳易錯提示：前鼻音，不要讀成tang。絳cái組詞：裁剪裁縫裁紙易錯提示：平舌音。裁tāocái字詞樂園-會認字tāo組詞：絲絳易錯提示：絳cái組詞：裁剪10醉字詞樂園-會認字柳堤鶯拂這些字你認識嗎？快來讀一讀。追氣球啦！醉字詞樂園-會認字柳堤鶯拂這些字你認識嗎？快來讀一讀。11字詞樂園-會認字裁絳詠這些字你認識嗎？快來讀一讀。追氣球啦！字詞樂園-會認字裁絳詠這些字你認識嗎？快來讀一讀。追氣12近義詞反義詞多音字字詞樂園-近、反義詞、多音字來——去早——晚忙——閑高——低散學——放學歸來——回來sàn（散步）散他一邊散（sàn）步一邊背誦朱自清的散（sǎn）文。sǎn（散文）近義詞反義詞多音字字詞樂園-近、反義詞、多音字來——去13詞語解釋村居：在鄉(xiāng)村里居住時見到的景象。拂堤楊柳：像楊柳一樣撫摸堤岸。醉：迷醉；陶醉。春煙：春天水澤、草木間蒸發(fā)形成的煙霧般的水汽。散學：放學。紙鳶：泛指風箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風箏。詞語解釋村居：在鄉(xiāng)村里居住時見到的景象。14詞語解釋碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。妝：裝飾；打扮。一：滿，全。在中國古典詩詞和文章中，數(shù)量詞在使用中并不一定表示確切的數(shù)量。絳：用絲編成的繩帶。這里指像絲帶一樣的柳條。裁：裁剪。似：如同，好像。詞語解釋碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。15課文早知道

小喇叭朗讀開始了，點一點音箱，一起聽。課文朗讀

邊聽邊想：這兩首詩描寫了哪個季節(jié)的景色？課文早知道小喇叭朗讀開始了，點一點音箱，一起聽。課文朗讀16

這首詩描寫了詩人居住在鄉(xiāng)村時因春天來臨而喜悅，以及見到的春天景象和放學后孩子們放風箏的情景。課文早知道村居這首詩描寫了詩人居住在鄉(xiāng)村時因春天來臨而喜悅，以及見到的17

這首詩是一首詠物詩。詩的前兩句連用兩個比喻，描繪春柳的勃勃生機，蔥翠裊娜；后兩句更別出心裁地把春風比喻為“剪刀”，將視之無形不可捉摸的“春風”形象地表現(xiàn)出來。課文早知道詠柳這首詩是一首詠物詩。詩的前兩句連用兩個比喻，描繪春柳的勃18朗讀指導草長鶯飛/二月天，拂堤楊柳/醉春煙。兒童散學/歸來早，忙趁東風/放紙鳶。按節(jié)奏讀古詩。村居詠柳····碧玉/妝成/一樹高，萬條/垂下/綠絲絳。不知/細葉/誰裁出？二月/春風/似剪刀。····朗讀指導草長鶯飛/二月天，拂堤楊柳/醉春煙。按節(jié)奏讀古詩。村19理解詩句草長鶯飛二月天，理解句子的意思。拂堤楊柳醉春煙。農歷二月，村子前后的青草已經漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去，楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。理解詩句草長鶯飛二月天，理解句子的意思。拂堤楊柳醉春煙。農歷20理解詩句兒童散學歸來早，理解句子的意思。忙趁東風放紙鳶。村里的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。理解詩句兒童散學歸來早，理解句子的意思。忙趁東風放紙鳶。村里21理解詩句碧玉妝成一樹高，理解詩句的意思萬條垂下綠絲絳。高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。理解詩句碧玉妝成一樹高，理解詩句的意思萬條垂下綠絲絳。高高的22理解詩句不知細葉誰裁出，理解詩句的意思二月春風似剪刀。這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月里溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。理解詩句不知細葉誰裁出，理解詩句的意思二月春風似剪刀。這細細23重難點點撥這兩首詩寫的是哪個季節(jié)的景色？草長鶯飛二月天二月春風似剪刀春季重難點點撥這兩首詩寫的是哪個季節(jié)的景色？草長鶯飛二月天二月春24重難點點撥品讀《村居》說一說草、黃鶯和楊柳是什么樣的？孩子們在做什么？草長鶯飛二月天。小草是嫩綠的，小黃鶯歡唱著飛來飛去。拂堤楊柳醉春煙。楊柳長長的柳枝，搖搖晃晃的好像是在撫摸著地面。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。散學歸來的孩子們在田野里奔跑著放飛自己的風箏。重難點點撥品讀《村居》說一說草、黃鶯和草長鶯飛二月天25重難點點撥品讀《詠柳》，說一說這首詩中把什么比作了什么？你從中體會到了什么？二月春風似剪刀。

把“二月春風”比作“剪刀”。我們從中體會到了詩人對春天的喜愛之情。重難點點撥品讀《詠柳》，說一說這首詩中把什么二月春風似剪刀。26詞語積累新詞：河堤堤岸楊柳柳條吹拂春風拂面化妝梳妝打扮

好句：①草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。②不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。詞語積累新詞：27課堂小結

通過朗讀，我們了解了課文的主要內容：《村居》是一首描寫春天景色的古詩。它描寫的是花草繁盛，千里鶯啼，春風楊柳，令人陶醉。兒童放學歸來，三五成群，迎著春風，放飛著風箏，放飛著快樂，放飛著希望。課堂小結通過朗讀，我們了解了課文的主要內容：《村居》是一28課堂小結

通過朗讀，我們了解了課文的主要內容：《詠柳》是一首描寫春天景色的古詩。它描寫的是一棵柳樹長得又高又綠，樹上垂下無數(shù)的柳條，它的葉子細細的，非常惹人喜愛。課堂小結通過朗讀，我們了解了課文的主要內容：《詠柳》是一29板書設計草長鶯飛楊柳醉春煙兒童散學歸來趁東風放紙鳶板書設計草長鶯飛楊柳醉春煙兒童散學歸來趁東風放紙鳶30板書設計碧玉一樹高萬條綠絲絳細葉誰裁出春風似剪刀板書設計碧玉一樹高萬條綠絲絳細葉誰裁出春風31拓展延伸

描寫柳樹的詞語婀娜多姿亭亭玉立垂柳依依垂柳蓬茸柳絮似棉柳吐綠珠隨風飄舞楊柳依依楊柳搖曳

柳條掛珠枝葉婆娑輕煙柳影拓展延伸描寫柳樹的詞語32拓展延伸大林寺桃花唐·白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。絕句唐·杜甫遲日江山麗,春風花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。拓展延伸大林寺桃花絕句33拓展延伸

惠崇春江晚景宋·蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。春日宋·朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。拓展延伸惠崇春江晚景春日34課堂作業(yè)

1.加上偏旁組成新字再組詞。

寺（）（）寸（）（）里（）（）女（）（）用加上偏旁組成新字的方法可以鞏固所學的生字。識字小方法村村莊童兒童妝梳妝詩古詩課堂作業(yè)1.加上偏旁組成新字再組詞。用加上偏旁組成新字35課堂作業(yè)

2.先解釋加點的詞再用自己的話說說詩句的意思。忙趁東風放紙鳶。

二月春風似剪刀。

似：如同；好像。原來是那二月里溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。紙鳶：泛指風箏。急忙趁著東風把風箏放上藍天?！ぁぁふn堂作業(yè)2.先解釋加點的詞再用自己的話說說詩句的意思。似：36課堂作業(yè)３.用自己的話說說這兩首詩表達了詩人什么樣的思想感情吧。

《村居》表達了詩人對春天鄉(xiāng)村美景的喜愛和對鄉(xiāng)村孩子的贊美之情?！对伭繁磉_了詩人對春天的喜愛與贊美之情。課堂作業(yè)３.用自己的話說說這兩首詩表達了詩人什么樣的思想感37謝謝您的觀看和支持謝謝您的觀看和支持38------------精品推薦------------fzdxy在多年的高三復習備考中，老師認為以下六句話可以作為引導高三學生科學備考和應考的基本指南。這六句話就是：基礎決定能力；過程決定結果；細節(jié)決定成??；心態(tài)決定狀態(tài)；態(tài)度決定高度；落實決定一切。基礎決定能力毫無疑問，高考復習的主要目的就是要回歸基礎，鞏固基礎，夯實基礎。沒有基礎，就沒有能力。高考中每一道題的考查都離不開基礎，可謂成也基礎，敗也基礎?；A分拿不下來，總分就無法上去。為此，對基礎知識要有足夠的重視和耐心，不能急功近利，基礎往往來自多次的重復和測試。過程決定結果有些學生因為平時對復習不夠重視或時間投入不足，所以往往到了考試結果出來以后才感到緊張。復習備考的過程事實上就是一個系統(tǒng)過程，每一天、每一節(jié)課、每一次考試都是備考過程的一部分。如果平時在某個方面不夠重視的話，必然就會產生不良的結果。只有重視過程的投入和調控，才能期待良好的結果。節(jié)決定成敗里所說的細節(jié)主要是指考試時出現(xiàn)的細節(jié)性錯誤。精品精品------------精品推薦------------fz391古詩二首人教版二年級下冊

1古詩二首人教版二年級下冊40新課導入

“春天的花，春天的草，春天的楊柳扭著細腰?！贝禾斓教幎汲錆M了活力！今天讓我們走進課文欣賞一下古人眼里的春天是怎樣的吧。新課導入“春天的花，春天的草，春天的楊柳扭著細腰。”41資料寶袋作者簡介

高鼎，清代后期詩人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎勁生活在鴉片戰(zhàn)爭之后，大約在咸豐年間（1851～1861），其人無甚事跡，其詩也多不合那個時代，一般人提到他，只是因為他寫了一首有關放風箏的《村居》。著作有《拙吾詩稿》等。資料寶袋作者簡介高鼎，清代后期詩人。字象一，又字拙吾，仁42賀知章資料寶袋賀知章（659-約744），唐代詩人。字季真，自號四明狂客，越州永興（今浙江杭州市蕭山區(qū)）人。與張旭、包融、張若虛合稱“吳中四士”。工書法，尤擅草隸。其詩今存二十首，多祭神樂章和應制詩；寫景之作，較清新通俗?！痘剜l(xiāng)偶書》《詠柳》傳誦頗廣。賀知章資料寶袋賀知章（659-約744），唐代詩人。字季真，43字詞樂園-會寫字吃shī筆順：組詞：古詩詩歌詩人巧記：一“讠”立在“寺”之左。書寫提示：“讠”小而居中，“寺”第三筆橫長。叫cūn筆順：組詞：村莊山村村居農村巧記：“寸”邊一棵樹。書寫提示：“木”撇畫舒展，捺變成點，“寸”橫稍向右上方傾斜。村詩

偏旁識記：“詩”的意思和語言有關，所以是讠字旁。識字小方法造句：我喜歡背誦古詩。造句：我的故鄉(xiāng)是一座美麗的小山村。字詞樂園-會寫字吃shī筆順：組詞：古詩詩歌詩人巧記44字詞樂園-會寫字吃tóng筆順：組詞：兒童童年童話童心巧記：“立”在“里”上坐，“里”在“立”下藏。書寫提示：點在豎中線上，第一橫短，第二橫長，

豎寫在豎中線上，最后一橫稍長。叫bì筆順：組詞：碧綠碧玉碧藍巧記：王老師，白老師一起坐在石頭上。書寫提示：“王、白”筆畫緊湊，在豎中線兩側，“王”第三橫變提，“石”撇畫舒展。

熟字相加識記：立＋里＝童王＋白＋石＝碧識字小方法碧童造句：我擁有一個幸福、快樂的童年。造句：海鷗在碧藍的大海上空飛翔。字詞樂園-會寫字吃tóng筆順：組詞：兒童童年童話45字詞樂園-會寫字吃zhuāng筆順：組詞：梳妝妝扮化妝巧記：一“女”倚在“丬”旁邊。書寫提示：第三筆豎是垂露豎，“女”字筆畫舒展。叫l(wèi)ǜ筆順：組詞：綠色碧綠翠綠綠絲絳巧記：“錄”旁有蠶絲（纟）。書寫提示：左窄右寬?！颁洝钡谌P橫長，豎鉤挺立。綠妝

換偏旁識記：把“好”字右邊的“子”換成“丬”放在“女”的左邊就是“妝”。識字小方法造句：小柳樹對著平靜的河面梳妝打扮。造句：春天的草原就像一塊綠色的地毯一樣。字詞樂園-會寫字吃zhuāng筆順：組詞：梳妝妝扮化46字詞樂園-會寫字吃sī筆順：組詞：絲絳雨絲蠶絲絲線巧記：疊疊山，曲曲彎，山彎下面一條灘。書寫提示：上部分在豎中線兩側，橫長托住上部。叫jiǎn筆順：組詞：剪刀裁剪巧記：一刀放在前下面。書寫提示：兩點稍小，橫長托上蓋下，“刀”筆畫舒展。

熟字相加識記：前＋刀＝剪識字小方法剪絲造句：雨絲細細地、密密地、斜斜地落下來。造句：海小燕子的尾巴像一把剪刀一樣。字詞樂園-會寫字吃sī筆順：組詞：絲絳雨絲蠶絲絲47字詞樂園-會認字yīng組詞：草長鶯飛黃鶯易錯提示：后鼻音，不要讀成yīn。鶯fú組詞：拂拭吹拂易錯提示：韻母是u，不要讀成fó。拂dī組詞：河堤堤壩易錯提示：一聲，不要讀成二聲。liǔ組詞：柳樹楊柳易錯提示：韻母是iu，不要讀成ui。zuì組詞：喝醉陶醉沉醉易錯提示：平舌音。yǒng組詞：歌詠吟詠詠嘆易錯提示：后鼻韻母，聲母是y，不要讀成r。柳堤醉詠yīngfúdīliǔzuìyǒng字詞樂園-會認字yīng組詞：草長鶯飛黃鶯易錯提示：鶯f48字詞樂園-會認字tāo組詞：絲絳易錯提示：前鼻音，不要讀成tang。絳cái組詞：裁剪裁縫裁紙易錯提示：平舌音。裁tāocái字詞樂園-會認字tāo組詞：絲絳易錯提示：絳cái組詞：裁剪49醉字詞樂園-會認字柳堤鶯拂這些字你認識嗎？快來讀一讀。追氣球啦！醉字詞樂園-會認字柳堤鶯拂這些字你認識嗎？快來讀一讀。50字詞樂園-會認字裁絳詠這些字你認識嗎？快來讀一讀。追氣球啦！字詞樂園-會認字裁絳詠這些字你認識嗎？快來讀一讀。追氣51近義詞反義詞多音字字詞樂園-近、反義詞、多音字來——去早——晚忙——閑高——低散學——放學歸來——回來sàn（散步）散他一邊散（sàn）步一邊背誦朱自清的散（sǎn）文。sǎn（散文）近義詞反義詞多音字字詞樂園-近、反義詞、多音字來——去52詞語解釋村居：在鄉(xiāng)村里居住時見到的景象。拂堤楊柳：像楊柳一樣撫摸堤岸。醉：迷醉；陶醉。春煙：春天水澤、草木間蒸發(fā)形成的煙霧般的水汽。散學：放學。紙鳶：泛指風箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風箏。詞語解釋村居：在鄉(xiāng)村里居住時見到的景象。53詞語解釋碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。妝：裝飾；打扮。一：滿，全。在中國古典詩詞和文章中，數(shù)量詞在使用中并不一定表示確切的數(shù)量。絳：用絲編成的繩帶。這里指像絲帶一樣的柳條。裁：裁剪。似：如同，好像。詞語解釋碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。54課文早知道

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邊聽邊想：這兩首詩描寫了哪個季節(jié)的景色？課文早知道小喇叭朗讀開始了，點一點音箱，一起聽。課文朗讀55

這首詩描寫了詩人居住在鄉(xiāng)村時因春天來臨而喜悅，以及見到的春天景象和放學后孩子們放風箏的情景。課文早知道村居這首詩描寫了詩人居住在鄉(xiāng)村時因春天來臨而喜悅，以及見到的56

這首詩是一首詠物詩。詩的前兩句連用兩個比喻，描繪春柳的勃勃生機，蔥翠裊娜；后兩句更別出心裁地把春風比喻為“剪刀”，將視之無形不可捉摸的“春風”形象地表現(xiàn)出來。課文早知道詠柳這首詩是一首詠物詩。詩的前兩句連用兩個比喻，描繪春柳的勃57朗讀指導草長鶯飛/二月天，拂堤楊柳/醉春煙。兒童散學/歸來早，忙趁東風/放紙鳶。按節(jié)奏讀古詩。村居詠柳····碧玉/妝成/一樹高，萬條/垂下/綠絲絳。不知/細葉/誰裁出？二月/春風/似剪刀?！ぁぁぁだ首x指導草長鶯飛/二月天，拂堤楊柳/醉春煙。按節(jié)奏讀古詩。村58理解詩句草長鶯飛二月天，理解句子的意思。拂堤楊柳醉春煙。農歷二月，村子前后的青草已經漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去，楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。理解詩句草長鶯飛二月天，理解句子的意思。拂堤楊柳醉春煙。農歷59理解詩句兒童散學歸來早，理解句子的意思。忙趁東風放紙鳶。村里的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。理解詩句兒童散學歸來早，理解句子的意思。忙趁東風放紙鳶。村里60理解詩句碧玉妝成一樹高，理解詩句的意思萬條垂下綠絲絳。高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。理解詩句碧玉妝成一樹高，理解詩句的意思萬條垂下綠絲絳。高高的61理解詩句不知細葉誰裁出，理解詩句的意思二月春風似剪刀。這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月里溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。理解詩句不知細葉誰裁出，理解詩句的意思二月春風似剪刀。這細細62重難點點撥這兩首詩寫的是哪個季節(jié)的景色？草長鶯飛二月天二月春風似剪刀春季重難點點撥這兩首詩寫的是哪個季節(jié)的景色？草長鶯飛二月天二月春63重難點點撥品讀《村居》說一說草、黃鶯和楊柳是什么樣的？孩子們在做什么？草長鶯飛二月天。小草是嫩綠的，小黃鶯歡唱著飛來飛去。拂堤楊柳醉春煙。楊柳長長的柳枝，搖搖晃晃的好像是在撫摸著地面。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。散學歸來的孩子們在田野里奔跑著放飛自己的風箏。重難點點撥品讀《村居》說一說草、黃鶯和草長鶯飛二月天64重難點點撥品讀《詠柳》，說一說這首詩中把什么比作了什么？你從中體會到了什么？二月春風似剪刀。

把“二月春風”比作“剪刀”。我們從中體會到了詩人對春天的喜愛之情。重難點點撥品讀《詠柳》，說一說這首詩中把什么二月春風似剪刀。65詞語積累新詞：河堤堤岸楊柳柳條吹拂春風拂面化妝梳妝打扮

好句：①草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。②不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。詞語積累新詞：66課堂小結

通過朗讀，我們了解了課文的主要內容：《村居》是一首描寫春天景色的古詩。它描寫的是花草繁盛，千里鶯啼，春風楊柳，令人陶醉。兒童放學歸來，三五成群，迎著春風，放飛著風箏，放飛著快樂，放飛著希望。課堂小結通過朗讀，我們了解了課文的主要內容：《村居》是一67課堂小結

通過朗讀，我們了解了課文的主要內容：《詠柳》是一首描寫春天景色的古詩。它描寫的是一棵柳樹長得又高又綠，樹上垂下無數(shù)的柳條，它的葉子細細的，非常惹人喜愛。課堂小結通過朗讀，我們了解了課文的主要內容：《詠柳》是一68板書設計草長鶯飛楊柳醉春煙兒童散學歸來趁東風放紙鳶板書設計草長鶯飛楊柳醉春煙兒童散學歸來趁東風放紙鳶69板書設計碧玉一樹高萬條綠絲絳細葉誰裁出春風似剪刀板書設計碧玉一樹高萬條綠絲絳細葉誰裁出春風70拓展延伸

描寫柳樹的詞語婀娜多姿亭亭玉立垂柳依依垂柳蓬茸柳絮似棉柳吐綠珠隨風飄舞楊柳依依楊柳搖曳

柳條掛珠枝葉婆娑輕煙柳影拓展延伸描寫柳樹的詞語71拓展延伸大林寺桃花唐·白居易