晨會(huì)交班程序

晨會(huì)交班程序晨會(huì)交班程序晨會(huì)交班程序資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月晨會(huì)交班程序版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：晨會(huì)交班程序科主任、護(hù)士長(zhǎng)科主任、護(hù)士長(zhǎng)護(hù)護(hù)士按職稱高低列隊(duì)醫(yī)醫(yī)生 辦公室交班護(hù)士、醫(yī)生交班護(hù)士、醫(yī)生走廊隊(duì)形：兩縱隊(duì)；護(hù)士長(zhǎng)、專家在縱隊(duì)外。進(jìn)入病房：交班護(hù)士→接班護(hù)士→其他護(hù)士晨會(huì)交班的相關(guān)要求晨會(huì)由科主任主持。交班護(hù)士交班→醫(yī)生交班→科主任、護(hù)士長(zhǎng)小結(jié)→床頭交班→護(hù)士長(zhǎng)講評(píng)（示教室或護(hù)士站）。晨會(huì)交班人員要求：著裝整齊，儀表端莊，舉止文雅；口頭交班，音量適中，不緊張，交班流暢，言語(yǔ)清晰；書面交班準(zhǔn)確，內(nèi)容完整、無漏項(xiàng)，綜合24h內(nèi)容；床頭交班重點(diǎn)突出，交班順序及內(nèi)容正確；晨會(huì)交班步驟：口頭交班、書面交班、床頭交班、護(hù)士長(zhǎng)講評(píng)（可提相關(guān)知識(shí)：如每日一題）。交班內(nèi)容：24h病區(qū)動(dòng)態(tài)、夜間臨時(shí)處理及病情變化等，嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度。5、床頭交班護(hù)理人員列隊(duì)要求：交班護(hù)士領(lǐng)頭，其后是接班護(hù)士、責(zé)任護(hù)士、組長(zhǎng)、其他護(hù)士，排成一列縱隊(duì)，人員較多可二列縱隊(duì)，護(hù)士長(zhǎng)及專家走在隊(duì)列外。到病人床頭交班時(shí)交班護(hù)士、接班護(hù)士、護(hù)士長(zhǎng)立于病人右側(cè)或患側(cè)，其他護(hù)士站在另一側(cè)。（床邊站位：右側(cè)（患側(cè)）：交班者、接班者、護(hù)士長(zhǎng)；其他護(hù)士站左側(cè)）6、床頭交接班程序：到病房門口，護(hù)士長(zhǎng)敲門進(jìn)入病房并問候：“早上好我們現(xiàn)在進(jìn)行病房交接班”。每個(gè)病房按床號(hào)順序有序進(jìn)行交接，每位病人按從頭到腳有序交接，如需檢查背部皮膚，最后翻身查看。7、床頭交班結(jié)束回護(hù)士站，護(hù)士長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)、布置工作重點(diǎn)。護(hù)理查房的相關(guān)要求（一）、護(hù)理查房對(duì)象：以專科危重、疑難、少見病為主。（二）、（三）、位置站立順序查房者（護(hù)士長(zhǎng)）位于病床右側(cè)，以突出其主要查房者的角色，且便于檢查。責(zé)任護(hù)士位于左側(cè)床頭，同時(shí)協(xié)助查房者給病人檢查時(shí)的配合，測(cè)生命體征由責(zé)任護(hù)士完成。其他護(hù)士位于病床左側(cè)及床尾。（兩位專家站在護(hù)士長(zhǎng)旁）（四）、查房前準(zhǔn)備1、查房者要為人師表，體恤病人，有愛傷觀點(diǎn)并尊重病人的權(quán)利。查房前應(yīng)向病人解釋，說明查房目的，征得病人理解，在不影響病人休息、安全、舒適及不加重其心理負(fù)擔(dān)的前提下進(jìn)行。要求護(hù)士和實(shí)習(xí)護(hù)生著裝整齊，儀表端莊，精神飽滿，以體現(xiàn)查房的嚴(yán)肅性和規(guī)范性，同時(shí)也讓病人感受到醫(yī)護(hù)人員的誠(chéng)信和同2、由責(zé)任護(hù)士提供病例，護(hù)士長(zhǎng)確定，護(hù)士長(zhǎng)提前計(jì)劃安排時(shí)間，通知參加查房3、查房物品包括：所查病人的各種資料，包括病歷、各種護(hù)理表格等。查房所需物品，按病人需要準(zhǔn)備血壓計(jì)、聽診器、手電筒、皮尺、壓舌板、記錄本、筆、專科檢查物品等。（五）、查房程序1、由護(hù)士長(zhǎng)主持，說明查房對(duì)象（疾?。?、查房目的和要求。（地點(diǎn)：示教室或護(hù)士站）2、報(bào)告病史。由責(zé)任護(hù)士報(bào)告病人的基本情況、簡(jiǎn)要病史、治療、護(hù)理診斷、護(hù)理措施、效果及現(xiàn)存的護(hù)理難點(diǎn)和健康問題。（地點(diǎn)：示教室或護(hù)士站）3、床邊查房。查房者對(duì)病人進(jìn)行補(bǔ)充詢問和護(hù)理查體，了解責(zé)任護(hù)士掌握病人情況是否準(zhǔn)確，護(hù)理問題是否確切，護(hù)理措施是否正確及時(shí)，護(hù)理措施的有效性，宣教是否到位，病人對(duì)護(hù)士滿意度如何，護(hù)理病歷記錄是否及時(shí)、完整、準(zhǔn)確，客觀、真實(shí)。（地點(diǎn)：病房）4、組織提問和討論。由護(hù)士長(zhǎng)以提問的方式對(duì)所查疾病的概念、病因、病理、臨床表現(xiàn)、治療原則、護(hù)理措施進(jìn)行復(fù)習(xí)，然后對(duì)所查病人的具體情況（包括潛在的）及所采取的護(hù)理措施進(jìn)行分析討論。護(hù)士長(zhǎng)提問后，護(hù)士有序進(jìn)行回答，回答不全時(shí)可由他人補(bǔ)充。（地點(diǎn)：示教室或護(hù)士站）5、總結(jié)與評(píng)價(jià)。由護(hù)士長(zhǎng)對(duì)病人