西師大版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)練習(xí)題

PAGE頁(yè)碼20/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)20西師大版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)練習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音集訓(xùn)】1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fánzhíkǎoshìlínɡlónɡlímínɡdīnɡzhǔxiāohuǐhuǎnɡyánchóuxiè2.認(rèn)真拼一拼，把字寫(xiě)漂亮。dǎotāhuīhuángbiānjiāngjiāojíhūnshāfāshìgōngdiànhóngwěijìngjièxiāohuǐ3.讀拼音，寫(xiě)漢字。chánzhegāobǐngfēnfùdǒngshìchénjìnzhàyóuàimùjìngxiá4.拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。xiétiáoyǔnnuòfǔchōngjīngjífángàidiǎnlǐyǐnbìl?nduòqīnlüèdǎnqiè5.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。àimùlǎnduòxiétiáolǐzhíqìzhuàngbēngtāfǔchōngxiāohuǐzhèntiāndòngdì【選詞填空】6.選擇合適的詞語(yǔ)填空。繁殖繁育1.數(shù)以千計(jì)的水鳥(niǎo)在湖邊（_______），以食魚(yú)為生。2.我國(guó)養(yǎng)鵝歷史悠久，品種豐富，已經(jīng)形成科學(xué)的良種（_______）體系。親密密切3.患難之中我們建立了（_______）無(wú)間的友誼。4.雨越下越大，防汛官兵正（_______）監(jiān)視著水情。漂浮飄浮5.臨窗眺望，只見(jiàn)天邊（_______）著朵朵白云。6.江面上（_______）著片片剛落下的桃花瓣。7.選詞填空。增添增加增強(qiáng)1.魚(yú)群閃閃的鱗光映著雪水清流給寂靜的天山（______）了無(wú)限生機(jī)2.（______）記憶力的方法很多，其中一點(diǎn)是要有充足的睡眠時(shí)間3.小明每天都大吃大喝大睡，結(jié)果體重一下子（______）了許多。無(wú)論……都要……只要……就……4.雙龍洞里石鐘乳和石筍形狀變化多端，顏色各異，（______）看上幾眼，你（______）會(huì)贊嘆不已。5.山上開(kāi)滿了杜鵑，（______）花朵和葉子，（______）比盆栽的杜鵑顯得精神。8.選詞填空。輕易輕松1.宇宙中最快的東西居然可以（______）地拿在手上！2.面對(duì)考官的提問(wèn)，他（________）應(yīng)答，沒(méi)有一絲慌亂。擺脫掙脫3.為了（______）地球引力，火箭速度要比噴氣式飛機(jī)快得多才行。4.弟弟（______）媽媽的手，飛快地奔向游樂(lè)場(chǎng)。9.選詞填空。沉寂靜寂寂靜平靜1．水面上漸漸（_____），只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。2．遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)汽笛聲，接著又是一片（_____）。3．車船過(guò)后，一切又恢復(fù)了（_____）。4．（_____）籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。10.選擇正確的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。瀏覽游覽閱覽1．光盤存、取的速度很快，（________）一張光盤的目錄只需3到5分鐘。2．每次登高，猶如（________）古樸的長(zhǎng)卷，使你沉思在其中。3．徐霞客一步一步地走遍了半個(gè)中國(guó)大陸，（________）許多名山大川。請(qǐng)求央求乞求4．普羅米修斯忍受了這一切痛苦而不哼一聲，決不（________）宙斯仁慈。5．在我的再三（________）下，他終于答應(yīng)了這件事。6．身患重病的母親（________）雙腿癱瘓對(duì)生活無(wú)望的兒子去看菊花?！拘谓衷~】11.請(qǐng)你比較字形，并組成詞語(yǔ)。津（_______）豪（_______）浸（_______）躁（_______）畔（_______）律（_______）毫（_______）侵（_______）噪（_______）伴（_______）12.比一比，組成詞語(yǔ)。搏（________）哀（________）寇（________）械（________）博（________）衰（________）冠（________）誡（________）13.比一比，再組詞。威（_______）聞（_______）沙（_______）到（_______）嘩（_______）戚（_______）悶（_______）抄（_______）倒（_______）華（_______）14.比一比，再組詞。藏（________）瓊（________）涸（________）挾（________）臧（________）驚（________）錮（________）俠（________）15.辨字組詞。傳（__________）射（__________）抵（__________）鋼（__________）轉(zhuǎn)（__________）謝（__________）低（__________）剛（__________）【句子對(duì)對(duì)碰】16.按要求改寫(xiě)句子。1．秦王被逼得沒(méi)辦法，只好敲了一下缶。（改為雙重否定句）__________________________________________2．聲音傳播的速度大約是1050千米左右每小時(shí)。（修改病句）___________________________________________3．藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_______________________________________4．秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句）_____________________________________________5．花兒在秋風(fēng)中笑彎了腰。（仿寫(xiě)句子）________________________________________17.按要求寫(xiě)句子。1.沒(méi)有太陽(yáng),就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。(改為反問(wèn)句)_____________________________________________________________2.松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物,乖巧,馴良。(把“乖巧,馴良”的順序放在句子中間,使句意不變)_____________________________________________________________3.太陽(yáng)和人有關(guān)系。(將句子說(shuō)具體些)_____________________________________________________________4.如果沒(méi)有太陽(yáng),地球上不會(huì)有植物,也不會(huì)有動(dòng)物。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)_____________________________________________________________18.句子加工廠。1．他忽然想起老牛臨死前說(shuō)的話，這不正是緊急事嗎？（改為陳述句）________________________________________________2．海力布把搬家的事情說(shuō)得清清楚楚了。（改為“被”字句）_________________________________________________3．海力布急的掉下眼淚，說(shuō)：“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話千真萬(wàn)確”。（改為轉(zhuǎn)述句）_________________________________________________4．咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀?。ǜ臑榉磫?wèn)句）__________________________________________________19.按要求完成句子。1.我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)?。。ㄓ藐P(guān)聯(lián)詞造句）___________________________________________________2.秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（改為肯定句）___________________________________________________3.用“理直氣壯”造句。___________________________________________________4.藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉頗將軍嗎？”（改為間接引語(yǔ)）___________________________________________________5.填空，仿寫(xiě)句子?！癬_______我們倆鬧不和，________會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。仿寫(xiě)句子：___________________________________________________20.按要求寫(xiě)句子。1．這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（改為反問(wèn)句）_________________________________________2．秋天的黃昏很美。（擴(kuò)句，寫(xiě)具體，不少于20字）__________________________________________3．空氣中沒(méi)有灰塵。大自然將多么單調(diào)。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）_________________________________________【古詩(shī)閱讀】21.古詩(shī)閱讀。浣溪沙一曲新詞①酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊②。（注釋）①新詞：剛填好的詞，意指新歌。②徘徊：來(lái)回走。［1］從季節(jié)、時(shí)間的角度看，這首詞寫(xiě)的是__________時(shí)詞人的生活和心情。［2］“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”兩句使用了________(比喻對(duì)偶)的修辭手法，形式工整，音韻諧婉，具有音樂(lè)美，是深受后人贊賞的名句。花開(kāi)花落是自然規(guī)律，所以詞人“________”，表達(dá)了________的感情；燕子每年都回來(lái)尋舊巢，所以說(shuō)“__________”，但舊燕歸來(lái)，時(shí)光已逝，表達(dá)了詞人對(duì)物是人非的慨嘆。［3］下面對(duì)這首詞的分析不正確的一項(xiàng)是()。A.

“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？”詞人由夕陽(yáng)西下而生發(fā)對(duì)時(shí)光流逝的悵惘，以及對(duì)美好事物的留戀和希望其重現(xiàn)的心境。B.

“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”蘊(yùn)含著生活哲理，一切必然要消逝的美好事物都無(wú)法阻止其消逝，但在消逝的同時(shí)仍然有美好事物的再現(xiàn)。C.

“小園香徑獨(dú)徘徊”說(shuō)的是詞人獨(dú)自一人在花間踱來(lái)踱去，表現(xiàn)出詞人對(duì)春天美好景色的無(wú)限贊美之情。22.古詩(shī)閱讀。鄉(xiāng)村四月綠遍山原白滿川，______________。______________，才了蠶桑又插田。［1］把古詩(shī)補(bǔ)充完整。［2］這首詩(shī)是_______朝的______________________________寫(xiě)的，描寫(xiě)的是________季的情景。［3］“子規(guī)”是一種什么鳥(niǎo)？（）A.啄木鳥(niǎo)

B.杜鵑鳥(niǎo)

C.畫(huà)眉鳥(niǎo)［4］詩(shī)中“______”“______”兩個(gè)字反映了農(nóng)事的緊張和繁忙的程度。［5］這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？__________________________________23.課外閱讀?；莩绱航砭癧宋]蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。［1］這首詩(shī)的作者蘇軾號(hào)____________，與他的父親，弟弟合稱_______［2］這是一首（

）詩(shī)A、寫(xiě)景詩(shī)

B、題畫(huà)詩(shī)

C、詠物詩(shī)［3］解釋加點(diǎn)字和詩(shī)句的意思正是河豚欲上時(shí)

欲：_________________________________________________________________［4］說(shuō)說(shuō)詩(shī)的前三句寫(xiě)了幾種景物，這三句都寫(xiě)了什么地方的景物？______________________________________________________________［5］請(qǐng)寫(xiě)出作者聯(lián)想的詩(shī)句。______________________________________________________________24.閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。長(zhǎng)相思

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行。夜深千帳燈。

風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成。故園無(wú)此聲。（1）這首詞的作者是清代的

?！伴L(zhǎng)相思”是這首詞的

。

（2）連一連故園無(wú)此聲

山一程，水一程

風(fēng)一更，雪一更

夜深千帳燈

行軍之艱難

氣候之惡劣

隊(duì)伍之龐大

思鄉(xiāng)之情切

（3）這首詞表達(dá)了詞人行軍在外時(shí)的強(qiáng)烈思鄉(xiāng)之情。在本學(xué)期的古詩(shī)詞積累中，你還讀到了哪些表達(dá)思鄉(xiāng)之情的千古名句?請(qǐng)將印象最深的一句寫(xiě)下來(lái)。________________________________________________________25.完成下面練習(xí)。己亥雜詩(shī)九州生氣恃風(fēng)雷，__________________。我勸天公重抖擻，__________________。［1］補(bǔ)全古詩(shī)［2］《己亥雜詩(shī)》是清朝的_________寫(xiě)的，詩(shī)中有兩個(gè)成語(yǔ)是____________、____________。［3］解釋下列詞語(yǔ)。生氣：________恃：_______喑：________抖擻：_______［4］其中對(duì)“九州生氣恃風(fēng)雷”中“九州”一詞理解正確的是()A.

中國(guó)的別稱之一B.

地名［5］詩(shī)中反映詩(shī)人渴望天公振作精神，打破常規(guī)降下有用人才的詩(shī)句是：_______________________。［6］讀了這首詩(shī)，我們能感受到詩(shī)人強(qiáng)烈的_____________之情。【課外閱讀】26.閱讀下文，回答問(wèn)題。笨笨童年我小時(shí)候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩。我七歲才上小學(xué)。第一天放學(xué)回家，母親問(wèn)：“老師今天講了啥？”我思索良久，才吞吞吐吐擠出三個(gè)字：“腳板印?！蹦赣H不解，便問(wèn)同學(xué)。同學(xué)言辭清晰地回答：“老師要我們腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)?！庇幸惶?，我摔破了家中珍愛(ài)的花瓶。把碎片掃在客廳中央，搬張小凳老老實(shí)實(shí)地坐著等。母親回來(lái)之后，生氣地責(zé)問(wèn)，我委屈地說(shuō)：“老師說(shuō)要做誠(chéng)實(shí)的孩子，但沒(méi)有說(shuō)，誠(chéng)實(shí)了會(huì)挨罵……”母親忍不住“撲哧”笑了。上了三年級(jí)，也許由于智商有限，成績(jī)一直不大理想。人家的父母見(jiàn)了面總是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一邊訕訕而笑，一邊借機(jī)脫身。于是我想采些花做個(gè)漂亮的花環(huán)，讓父母驚喜一下。結(jié)果卻從二樓摔了下去，醫(yī)院下了病危通知。半個(gè)月以內(nèi)，父母一直輪流守在我身旁，晝夜不離。出院以后，由于我尚未完全康復(fù)，必須由父親背著去上學(xué)。我趴在父親背上，不喜歡的學(xué)校變得親切又美麗。那學(xué)年結(jié)束時(shí)，我破天荒考了個(gè)全年級(jí)第一名。我把成績(jī)單遞給父親。父親展開(kāi)成績(jī)單一看，眼睛睜大了，雙手更微微顫抖，連聲喊母親出來(lái)。母親接過(guò)成績(jī)單，那一瞬間她眼里的閃亮淚水，我一輩子都忘不了。1．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。思考——________

清楚——________

顫動(dòng)——________2．文章開(kāi)篇說(shuō)“我小時(shí)候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩”，作者通過(guò)________、________、________這幾件事來(lái)表現(xiàn)自己的“笨”。3．“我”原來(lái)是個(gè)讓父母蒙羞的孩子，可是后來(lái)卻考了全年級(jí)第一名，發(fā)生如此大的轉(zhuǎn)變是因?yàn)開(kāi)_______。4．你有讓父母驕傲的事嗎？用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)給大家聽(tīng)！_______________________27.閱讀短文，完成練習(xí)。向日葵春天來(lái)了，雪化冰消，山青了，水綠了。農(nóng)民伯伯開(kāi)始播種了。他們把玉米、大豆、谷子等優(yōu)良種（zhǒnɡzhònɡ）子種（zhǒnɡzhònɡ）進(jìn)了責(zé)任田，也把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒，撒進(jìn)肥沃的泥土里。一陣春風(fēng)，一場(chǎng)春雨，玉米出來(lái)了，大豆出來(lái)了，谷子也出來(lái)了?？?？葵花用它那兩片有力的嫩芽舉著“人”字形的種子硬殼也出來(lái)了。陣陣春風(fēng)，場(chǎng)場(chǎng)春雨，向日葵長(zhǎng)高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它像一個(gè)歡樂(lè)的孩子，無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng)著。夏天到了，在這生長(zhǎng)的季節(jié)里，向日葵已經(jīng)告別了自己的幼年，長(zhǎng)成了一個(gè)“小伙子”了。你看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇?。☆^頂上隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵——小小的綠色的花盆。它的花盆一天天長(zhǎng)大，終于開(kāi)出了輪子似的花朵。幾十個(gè)黃色的花瓣。花盆中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。一陣狂風(fēng)，一場(chǎng)暴雨，向日葵在風(fēng)雨中搖擺，而它的頭卻時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽(yáng)。早晨，葵花張開(kāi)笑臉，第一個(gè)迎接冉（ránrǎn）冉升起的太陽(yáng)，中午太陽(yáng)當(dāng)空，葵花總是揚(yáng)起那金色的臉龐（pánɡbánɡ）。傍晚，太陽(yáng)徐徐落山了。向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽(yáng)告別。啊！多美的葵花呀！金色的陽(yáng)光照進(jìn)它們的心里了。秋天來(lái)臨，在這收獲的季節(jié)里，向日葵度過(guò)了它朝氣蓬勃的青年時(shí)代，漸漸成熟了。習(xí)習(xí)秋風(fēng)，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盆外的花瓣也慢慢凋謝了。但是花噴里那些數(shù)不清的花蕊下面卻結(jié)出了飽滿的果實(shí)——葵花籽兒。這時(shí)，向日葵謙虛地悄悄地低下了頭。好像在向人們暗示，該收獲了。農(nóng)民伯伯開(kāi)始秋收了，他們打下葵花籽兒，選好的交給國(guó)家榨油，剩下的留給自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對(duì)人們的貢獻(xiàn)多大呀！到了冬天，向日葵的一生雖然結(jié)束了，但它留下的豐收果實(shí)，卻給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。由于向日葵時(shí)時(shí)刻刻接受陽(yáng)光的哺育，它的果實(shí)才格外飽滿，格外香。是的，我們少年兒童也正像葵花一樣，在黨的陽(yáng)光下，天天向上，茁壯成長(zhǎng)。1．選出文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。2．從文中找出你最喜歡的四個(gè)詞寫(xiě)下來(lái)________、________、________、________，再寫(xiě)出你從課外想到的四個(gè)詞________、________、________、________。3．“冉冉”是慢慢的意思，請(qǐng)你在文中找出三個(gè)和“冉冉”意思相近的詞。________、________、________4．寫(xiě)出描寫(xiě)向日葵外形特點(diǎn)的一段話：_________________寫(xiě)出描寫(xiě)向日葵作用的句子：_________________5．作者抓住了向日葵的特點(diǎn)，寫(xiě)出了“果實(shí)格外飽滿，格外香”并且產(chǎn)生了聯(lián)想，這聯(lián)想是________________6．作者是按什么順序來(lái)寫(xiě)向日葵的？請(qǐng)選出的正確。（）A．按時(shí)間順序。B．按事情的發(fā)展、變化順序。C．按事物的特點(diǎn)、類別順序。D．按空間順序。28.閱讀檢閱臺(tái)。竹炭包說(shuō)明書(shū)（產(chǎn)品特點(diǎn)）竹炭能有效________空氣，防腐除臭，________濕度，同時(shí)還有________負(fù)離子和遠(yuǎn)紅外線、________電磁波的功能，是家居生活必備之選。（▲）拆開(kāi)外包裝將本品置于汽車、居室、柜子、冰箱等處。每個(gè)獨(dú)立空間(1平方米以內(nèi))用200克竹炭包一包。（▲）①本產(chǎn)品無(wú)須洗滌，使用1～2個(gè)月后，放在陽(yáng)光下晾曬兩個(gè)小時(shí)，即可恢復(fù)原有功能。②一般開(kāi)封使用一年時(shí)間的竹炭包最好處理掉，這樣更健康。處理可以是燒掉或是回收到垃圾站，還可以埋入泥土，改善土壤活性。1．請(qǐng)把以下四個(gè)詞語(yǔ)填入第一個(gè)語(yǔ)段的橫線上。釋放調(diào)節(jié)屏蔽凈化2．根據(jù)該說(shuō)明書(shū)判斷對(duì)錯(cuò)，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(1)不管多大的空間，只要放上一包竹炭包就可以防腐除臭。()(2)用一兩個(gè)月后的竹炭包清洗曬干后仍可以防腐除臭。()(3)廢棄的竹炭包既可以當(dāng)垃圾回收，也可以埋入土壤再利用。()3．本說(shuō)明書(shū)從產(chǎn)品特點(diǎn)、_________、__________三個(gè)方面介紹了該竹炭包。29.閱讀理解，回答問(wèn)題。一句歇后語(yǔ)王小米喜歡說(shuō)歇后語(yǔ)。他常把一句句歇后語(yǔ)掛在嘴邊，有機(jī)會(huì)就用上一句，什么“門縫里看人——把人看扁”啦，“大熱天穿棉襖——不是時(shí)候”啦，“一二三五六——沒(méi)事（四）”啦，張嘴就來(lái)。人們聽(tīng)了，都笑著說(shuō)：“這小米油嘴滑舌的，真逗！”于是，他更得意了，平時(shí)說(shuō)話不管有沒(méi)有用，總要帶上幾句。可是，王小米萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，歇后語(yǔ)雖然新奇有趣，但是如果不掌握分寸，用它來(lái)嘲弄人，就會(huì)傷害到別人。這不，有一次同學(xué)們一塊兒去游樂(lè)園玩，那兒有個(gè)哈哈鏡，它能把人變成大胖子、瘦猴、彎彎曲曲的長(zhǎng)蛇，真有意思。這時(shí)候，小米自然又要露一手了。他看見(jiàn)趙紅正指著哈哈鏡笑，就提高嗓門兒用滑稽的腔調(diào)說(shuō)：“麻子照鏡子——個(gè)人觀點(diǎn)?。　壁w紅從小臉上就有幾顆褐色的小斑點(diǎn)，大家都盯著她看。小米又慢條斯理地說(shuō)：“麻子上臺(tái)——群眾觀點(diǎn)?。　币靡魂嚭逄么笮?。趙紅再也忍不住了，捂著臉哭了起來(lái)。氣氛一下子變了，大家都愣住了。小米兩眼發(fā)呆地看著趙紅，也想不出什么歇后語(yǔ)來(lái)說(shuō)俏皮話了。這時(shí)他才明白，拿歇后語(yǔ)來(lái)取笑人家，根本不是幽默有趣。小米感到非常內(nèi)疚，羞愧地對(duì)趙紅說(shuō)：“對(duì)不起，我傷了你的心。和尚頭上的虱子——明擺著，是我錯(cuò)了！”1．短文共有______個(gè)歇后語(yǔ)。你認(rèn)為最有趣的是哪一個(gè)？你也用它也寫(xiě)句話吧。__________________________________________________2．趙紅聽(tīng)了小米的歇后語(yǔ)，為什么捂著臉哭了起來(lái)？__________________________________________________3．想一想，回答問(wèn)題。（1）王小米喜歡說(shuō)歇后語(yǔ)，為什么時(shí)候被人夸，有時(shí)候又因此要向別人道歉呢？__________________________________________________（2）你知道我們和別人說(shuō)話時(shí)要注意什么嗎？__________________________________________________30.課外閱讀我能行。失根的蘭花①先生一家約我去費(fèi)城郊區(qū)一個(gè)大學(xué)里看花。汽車走了一個(gè)鐘頭的樣子,到了校園:校園美得像首詩(shī),也像幅畫(huà),依山起伏,古樹(shù)成蔭,綠藤爬滿了一幢一幢的小樓,綠草爬滿了一片一片的坡地。除了鳥(niǎo)語(yǔ),沒(méi)有聲音。像一個(gè)夢(mèng),一個(gè)安靜的夢(mèng)。②花圃有兩片,里面的花,種子是從中國(guó)來(lái)的。一片是白色的牡丹,一片是白色的雪球,在如海的樹(shù)叢里,閃爍著如星光的丁香,這些花全是從中國(guó)來(lái)的吧!③由于這些花,我自然而然地想起北平公園里的花花朵朵,與這些簡(jiǎn)直沒(méi)有兩樣,然而,我怎樣也不能把童年時(shí)的情感再回憶起來(lái)。我不知為什么,總覺(jué)得這些花不該出現(xiàn)在這里。它們的背景應(yīng)該是今雨軒,應(yīng)該是諧趣圖,應(yīng)該是故宮的石階,或亭閣的柵欄。因?yàn)楸尘白兞?花的顏色也褪了,人的情感也弱了。淚,不知為什么流下來(lái)。④十幾歲,就在外面漂泊,淚從來(lái)也未這樣不知不覺(jué)地流過(guò)。在異鄉(xiāng)見(jiàn)過(guò)與童年完全相異的東西,也見(jiàn)過(guò)完全相同的花草;同也好,不同也好,我總未因異鄉(xiāng)事物而想過(guò)家。到渭水濱,那水,是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的,我只感到新奇,并不感覺(jué)陌生;到咸陽(yáng)城,那城,是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的,我只感覺(jué)到它古老,并不感覺(jué)傷感。我曾在秦嶺撿過(guò)與香山上同樣紅的楓葉,在蜀中我也曾看到與太廟中同樣老的古松,我也并未因而想起過(guò)家。我曾驕傲地說(shuō)過(guò):“我,到處可以為家?！雹萑欢?自至美國(guó),情感突然變了。在夜里的夢(mèng)中,常常是家里的小屋在風(fēng)雨中坍塌了,或是母親的頭發(fā)一根一根地白了;在白天的生活中,常常是不愛(ài)看與故鄉(xiāng)不同的東西,而又不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西。我這時(shí)才恍然悟到我所謂的到處可以為家,是因?yàn)樾Q未離開(kāi)那片桑葉;等到離開(kāi)國(guó)土一步,即到處不可以為家了。⑥花搬到美國(guó)來(lái),我們看著不順眼;人搬到美國(guó)來(lái),也是同樣不安心。這時(shí)候才憶起,故鄉(xiāng)土地的芬芳與故鄉(xiāng)花草的艷麗。我曾記得,8歲時(shí)肩扛小鐮刀跟著叔叔下地去割金黃的麥穗,而今這童年的彩色版畫(huà),成了我一生中不朽的繪畫(huà)。⑦古人說(shuō)“人生如萍”——在水上漂流,那是因?yàn)楣湃宋闯鰢?guó)門,沒(méi)有感覺(jué)離國(guó)之苦。萍還有水可借,依我看,人生如絮,飄零在此萬(wàn)紫千紅的春天。⑧宋末畫(huà)家鄭思肖畫(huà)蘭,連根帶葉均飄于空中。人問(wèn)其故,他說(shuō):“國(guó)土淪亡,根著何處?”國(guó),就是根,沒(méi)有國(guó)的人,是沒(méi)有根的草,不待風(fēng)雨折磨,自行枯萎了。⑨我十幾歲就無(wú)家可歸,并未覺(jué)其苦。十幾年后,祖國(guó)已破卻覺(jué)出個(gè)中滋味了。不是有人說(shuō),“頭可斷,血可流,身不可辱”嗎?我覺(jué)得,應(yīng)該是“身可辱,家可破,國(guó)不可忘”。1．如何理解本文的題目?________________________________________________________2．讀第③段中畫(huà)橫線的句子,作者流淚是因?yàn)椤氨尘白兞?花的顏色也褪了”嗎?為什么?________________________________________________________3．第⑥段中“彩色版畫(huà)”指的是()A．回憶中的童年生活B．回憶中的8歲時(shí)跟叔叔割麥的情景C．童年時(shí)繪制的8歲時(shí)跟叔叔割麥的情景的彩色版畫(huà)D．成年后繪制的8歲時(shí)跟叔叔割麥的情景的彩色版畫(huà)4．本文的中心句是哪一句?_______________________________________________________【作文】31.習(xí)作表達(dá)大自然的美景無(wú)處不在,請(qǐng)你留心觀察,選擇一處景物進(jìn)行描寫(xiě)。注意按照一定的順序、有條理地描寫(xiě),要寫(xiě)出景物的特點(diǎn)及變化。題目自擬，不少于400字。題目自擬。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文。題目：感謝______提示：先將題目補(bǔ)充完整，再用具體的事，表達(dá)你真摯的感激之情。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.寫(xiě)作我們小學(xué)生生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知識(shí)，擁有童年，擁有激情豐富多彩的生活中值得我們珍惜的又許多許多，如童年、健康、親情、友情、幸福請(qǐng)以“珍惜所擁有的____”為主題，寫(xiě)一篇文章，要求有說(shuō)服力和感染力。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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