赤岸小學(xué)低段非紙質(zhì)測(cè)試方案

赤岸小學(xué)低段非紙質(zhì)測(cè)試方案赤岸小學(xué)低段非紙質(zhì)測(cè)試方案赤岸小學(xué)低段非紙質(zhì)測(cè)試方案赤岸小學(xué)低段非紙質(zhì)測(cè)試方案編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:義烏市赤岸小學(xué)低段非紙質(zhì)測(cè)試實(shí)施方案一、測(cè)試目的：為了著力減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促使學(xué)生主動(dòng)、快樂(lè)地享受學(xué)習(xí)，根據(jù)一至三年級(jí)各年齡段學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，通過(guò)融知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性一體的闖關(guān)方式，我校將對(duì)學(xué)生的計(jì)算、應(yīng)用、朗讀、交流表達(dá)、合作等能力方面進(jìn)行測(cè)評(píng)。特制定如下方案：二、測(cè)試對(duì)象：一至三年級(jí)全體學(xué)生測(cè)試時(shí)間：2016年12月30日下午活動(dòng)組織：組長(zhǎng)：朱曉華副組長(zhǎng)：毛麗倩李春燕組員：楊青金旭芬趙菁盧邦來(lái)金文燕五、測(cè)試內(nèi)容及方法：方法：4——6名學(xué)生為一組，以游戲闖關(guān)的方式進(jìn)行地點(diǎn)：綜合樓門口內(nèi)容：總共分為五個(gè)關(guān)卡，不同的年級(jí)，每個(gè)關(guān)卡的內(nèi)容不一樣（具體內(nèi)容由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排），按照學(xué)生的表現(xiàn)能力，每個(gè)關(guān)卡可以獲得一至兩枚獎(jiǎng)?wù)?。第一關(guān)：爭(zhēng)分奪秒：在一分鐘內(nèi)回答口算題，輪流回答，每位學(xué)生必須有回答正確才能過(guò)關(guān)。第二關(guān)：穿珠成串：根據(jù)一組字詞，連成一句完整的句子，并大聲地朗讀出來(lái)，每人一句。（可以合作幫助，朗讀的時(shí)候必須每人讀一句）第三關(guān)：購(gòu)物達(dá)人：模擬超市情境，按照相應(yīng)的要求購(gòu)買商品，并算出價(jià)格，每人一題。（回答時(shí)必須一人一題回答）第四關(guān)：經(jīng)典再現(xiàn)：背誦一段課文中學(xué)到過(guò)的一個(gè)片段，要求字正腔圓，聲音洪亮,富有情感。（每人至少要背出其中的一句）第五關(guān)：快樂(lè)分享1.一年級(jí)：用上一兩句話說(shuō)說(shuō)自己闖關(guān)活動(dòng)中的感受。2.二年級(jí)：用上規(guī)定的字詞，談?wù)勛约宏J關(guān)活動(dòng)的感受。3.三年級(jí)：選取一名赤岸名人或一處名勝古跡，進(jìn)行介紹。六、檢測(cè)結(jié)果統(tǒng)計(jì)1.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：通關(guān)的予以“智慧寶貝”的稱號(hào)，并可進(jìn)入“赤小美食街”享受相應(yīng)獎(jiǎng)?wù)碌拿朗场?．成績(jī)不夠理想的學(xué)生,老師要家校聯(lián)合，查漏補(bǔ)缺，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。六、人員安排：1.測(cè)試人員：三個(gè)年級(jí)分成三個(gè)區(qū)塊，由一位老師帶兩位優(yōu)秀的六年級(jí)學(xué)生負(fù)責(zé)完成測(cè)試。2.秩序維持人員：由總務(wù)處安