第一學(xué)期期中考試高一語(yǔ)文試卷

第一學(xué)期期中考試高一語(yǔ)文試卷兩題必須完成，其余任選4題，每題扣2分。）1、（本卷為高一語(yǔ)文第一模塊的學(xué)習(xí)檢測(cè)卷,部分試題可以選做。全卷28題，只需完成23題?？荚嚂r(shí)間：120兩題必須完成，其余任選4題，每題扣2分。）1、（本卷為高一語(yǔ)文第一模塊的學(xué)習(xí)檢測(cè)卷,部分試題可以選做。全卷28題，只需完成23題?？荚嚂r(shí)間：120分鐘，滿分100分。）)(一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分,8、92分。每錯(cuò)一題，F(xiàn)列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是A?綺（qi）麗_(qi)禱自艾（yi）自憐方興未艾（di）B.翹(qiao)首愀(qiao)然衣（yi）錦還鄉(xiāng)熠熠（yi）閃光C.不啻(chi)熾（zhi）熱休戚（qi）相關(guān)鍥（qie）而不舍D.慰藉(jie)脊（ji）梁鎩（shd）羽而歸按捺（nai）不住2、下列詞語(yǔ)字形全都正確的一項(xiàng)是（)A.嘻戲憂悒望洋興嘆茍利國(guó)家生死矣B.締造蟄居良晨美景萬(wàn)類霜天竟自由C.戕害喧囂曲水流觴學(xué)而不思則罔D?眩目廖廓餓殍遍野暮雨瀟瀟江上村3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)最富表現(xiàn)力的一項(xiàng)是（①牛蛙鳴叫,黑夜，夜鶯的樂(lè)音乘著吹起漣漪的風(fēng)從湖上傳來(lái)。它一夜一夜地已經(jīng)照透墻、樹(shù)木和道路，把銀白的月輝到事物的背面。3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)最富表現(xiàn)力的一項(xiàng)是（①牛蛙鳴叫,黑夜，夜鶯的樂(lè)音乘著吹起漣漪的風(fēng)從湖上傳來(lái)。直到最后，在落日又貪婪地映照了一陣后，西邊天空終于恢復(fù)了它的色彩。那火燒云，燦爛地，熱烈地，夸張地了西邊半個(gè)天空，燒紅了大地上的一切。邀來(lái)透射原來(lái)烤紅B.邀來(lái)滲浸平庸烤紅C.等來(lái)透射原來(lái)映紅D.等來(lái)滲浸平庸映紅4.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）街上、商場(chǎng)里，到處是游玩、購(gòu)物的人，熙熙攘攘，不絕如縷。在大溪地的生活，始終覺(jué)得大溪地只是滄海一粟，而我是一粟當(dāng)中的一粟，很卑微，很渺小，大千世界一塵沙。作為中華文化一種重要的特色,安土重遷體現(xiàn)出來(lái)的是黃土文明——農(nóng)業(yè)文明——的特征。遙想1700多年前曹公躊躇滿志、橫槊賦詩(shī)的慷慨之情，頓生“是非成敗轉(zhuǎn)頭空”的滄桑之感。5?下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）一片被太多的鹿拖疲憊了的草原，可能在幾十年左右的時(shí)間里都得不到復(fù)原。從沒(méi)有一個(gè)人在晚上經(jīng)過(guò)我的屋子，或扣我的門(mén)，我仿佛是人類中的第一個(gè)和最后一個(gè)人。在數(shù)千年來(lái)不計(jì)其數(shù)的語(yǔ)言和書(shū)籍交織成的斑斕錦緞中，在一些突然徹悟的瞬間，對(duì)真正的讀者來(lái)說(shuō)，會(huì)看見(jiàn)一個(gè)極其崇高的超現(xiàn)實(shí)的幻象。巴黎有許多地方使人疲乏，所以咖啡與酒是必要的，以便刺激；在北平，有溫和的香片茶就夠了。下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）在沉入西地平線以下那一刻，落日跳躍著、顫抖著，突然，它顫抖了兩下:往下一躍，于是只剩下了一半。大約大冷的日子，將在明年的二月盡頭，最多也總不過(guò)七、八天的樣子。“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”自然是江南日暮的雪景。我懷疑，那是我曾經(jīng)有過(guò)的生活嗎？我真的看見(jiàn)過(guò)地深處的大風(fēng)？文學(xué)常識(shí)表述有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）羅曼?羅蘭是二十世紀(jì)法國(guó)作家，代表作品是長(zhǎng)篇小說(shuō)《約翰?克利斯朵夫》。老舍是中國(guó)現(xiàn)代作家，原名舒慶春，字舍予，代表作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《茶館》《四世同堂》《駱駝祥子》等。他的作品具有獨(dú)特的幽默風(fēng)格，濃郁的民族色彩。韓愈和柳宗兀是唐代文學(xué)家，古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。韓愈是古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖人物，柳宗元以《永州八記》等典范的古文指導(dǎo)這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，韓愈還被蘇軾贊為“文起八代之衰”。

荀子，名況，戰(zhàn)國(guó)末期趙國(guó)人，先秦儒家學(xué)派的代表人物之一。主張“性惡論”，荀子認(rèn)為，可以通過(guò)學(xué)習(xí)、教化來(lái)改變?nèi)诵灾皭骸薄??下列句子中沒(méi)有使用意動(dòng)用法的一項(xiàng)是（）望西山，始指異之。假舟楫者，非能水也，而絕江河。于其身也，則恥師焉。況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿。9?下列句子不是倒裝句的一項(xiàng)是（）心凝形釋，與萬(wàn)化冥合。B.蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。二、現(xiàn)代文閱讀（共6題，每題4分，滿分24二、現(xiàn)代文閱讀（共6題，每題4分，滿分24分。A.閱讀《寂寞》一文中的兩段文字，回答10?12題這是一個(gè)愉快的傍晚，全身只有一個(gè)感覺(jué)，每一個(gè)毛孔中都浸潤(rùn)著喜悅。我在大自然里以奇異的自由姿態(tài)來(lái)去,成了她自己的一部分。我只穿襯衫，沿著硬石的湖岸走，天氣雖然寒冷，多云又多風(fēng)，也沒(méi)有特別分心的事,那時(shí)天氣對(duì)我異常的合適。夜鶯的樂(lè)音乘著吹起漣漪的風(fēng)從湖上傳來(lái)。搖曳的赤楊和白楊，激起我的情感，使我?guī)缀醪荒芎粑?然而像湖水一樣，我的寧?kù)o只有漣漪而沒(méi)有激蕩。和如鏡的湖面一樣，晚風(fēng)吹起來(lái)的微波是談不上什么風(fēng)暴的。雖然天色黑了，風(fēng)還在森林中吹著，咆哮著,波浪還在拍岸，某一些動(dòng)物還在用它們的樂(lè)音催眠著另外的那些,寧?kù)o不可能是絕對(duì)的。最兇狠的野獸并沒(méi)有寧?kù)o，現(xiàn)在正找尋它們的犧牲品;狐貍、臭鼬、兔子，也正漫游在原野上，在森林中，它們卻沒(méi)有恐懼,它們是大自然的看守者,一一是連接一個(gè)個(gè)生氣勃勃的白晝的鏈環(huán)。我在我的房屋中有許多伴侶，特別在早上還沒(méi)有人來(lái)訪問(wèn)我的時(shí)候。讓我來(lái)舉幾個(gè)比喻，或能傳達(dá)出我的某些狀況。我并不比湖中高聲大笑的潛水鳥(niǎo)更孤獨(dú)我并不比瓦爾登湖更寂寞。我倒要問(wèn)問(wèn)這孤獨(dú)的湖有誰(shuí)做伴?然而在它的蔚藍(lán)的水波上，卻有著不是藍(lán)色的魔鬼，而是藍(lán)色的天使呢。太陽(yáng)是寂寞的,除非烏云滿天，有時(shí)候就好像有兩個(gè)太陽(yáng)，但那一個(gè)是假的。上帝是孤獨(dú)的,一一可是魔鬼就絕不孤獨(dú);他看到許多伙伴，他是要結(jié)成幫的。我并不比一朵毛蕊花或牧場(chǎng)上的一朵蒲公英寂寞，我不比一張豆葉，一枝酢漿草，或一只馬蠅，或一只大黃蜂更孤獨(dú)；我不比密爾溪，或一只風(fēng)信雞，或北極星，或南風(fēng)更寂寞；我不比四月的雨或正月的融雪，或新屋中的第一只蜘蛛更孤獨(dú)。段①中，作者為什么說(shuō)自己“每一個(gè)毛孔中都浸潤(rùn)著喜悅”，試用文中的語(yǔ)句來(lái)加以解釋。

段①中，如何理解作者所說(shuō)的自己的寧?kù)o“只有漣漪而沒(méi)有激蕩”？“寧?kù)o不可能是絕對(duì)的”又指什么？結(jié)合全文,談?wù)剬?duì)文章標(biāo)題“寂寞”的理解。閱讀《帶著村莊上路》，回答13?16題（14、15、16三題任選兩題完成）帶著村莊上路盧年初我那時(shí)以為這一生大概只會(huì)做一件事：離開(kāi)村莊。我并非在村莊里過(guò)得不愉快，那里的水土很適合我，只不過(guò)村里人都說(shuō)外面的世界很精彩，把離開(kāi)村莊當(dāng)作出息。我選擇一個(gè)夏天離開(kāi)，人們都在打瞌睡，我神不知鬼不覺(jué)地走了，不要讓他們以為我有什么留戀，以為我?guī)ё吡舜迩f的什么東西，我走得要有出息，能留給他們的全留給他們。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我是自欺欺人。路上累了歇腳的時(shí)候，把行囊打開(kāi)，里面裝的是一整個(gè)村莊。我很羞愧，我曾想在城市的某個(gè)角落把它們抖掉，但人生這段漫長(zhǎng)的路上，想要的東西還未得到時(shí)，原來(lái)?yè)碛械臇|西你也還無(wú)法舍棄。在縣城讀書(shū)，我不能舍棄我的貧窮。在寄宿的同學(xué)中，我的伙食比許多人都要差，一般我只買(mǎi)個(gè)小菜，另外吃自己帶的家鄉(xiāng)菜：咸魚(yú)、壇壇菜、鲊?yán)苯贰６亲羽I了，就用炒米茶充饑。炒米茶是母親親手做的，只要用開(kāi)水一沖，加點(diǎn)紅糖，很香。在省城讀書(shū)，我以為離村莊越來(lái)越遠(yuǎn)了，但我卻無(wú)法擺脫家鄉(xiāng)話的困擾。在機(jī)關(guān)里辦公，我擺脫不了家鄉(xiāng)老土的做派。我常常懷疑同事是不是私下里議論我是個(gè)鄉(xiāng)巴佬。我常見(jiàn)到來(lái)看我的老鄉(xiāng)，看到他們就像看到自己，我為此憂戚：難道真的就拋不開(kāi)村莊了嗎?在我盡力掩藏村莊時(shí)，村莊卻如影子一樣照看我，照看著許多像我一樣從村莊出來(lái)的人。我畢業(yè)后被安排到這座城市，在城里我遇到一個(gè)叫蓮的女子，她的一切都具有村莊的風(fēng)韻。她不在乎我的家底，卻看上了農(nóng)家孩子的勤勞和樸實(shí)；接受她的愛(ài)情，我知道又等于接受了村莊的一筆恩惠。后來(lái)，我的繼父、母親跟著我進(jìn)了城，開(kāi)了一家土菜館，曾經(jīng)叫我害羞的家鄉(xiāng)菜，全部端上了大桌子。家鄉(xiāng)菜全部來(lái)自家鄉(xiāng)的風(fēng)水，別有一番滋味。借助土菜館，我發(fā)了一點(diǎn)小財(cái)，我真的離不開(kāi)村莊了。我開(kāi)始懂得，我們這些出門(mén)在外的人，永遠(yuǎn)都是村莊的驕傲，也永遠(yuǎn)都是村莊的累贅；我們把她的善良播撒，也把她的丑陋翻新。不知何時(shí)起，我開(kāi)始把村莊像糖一樣含在嘴里，稍不留神，香甜就脫口而出。我走到哪里，村莊都撲面而來(lái)。村莊的竹器、村莊的糧食、村莊的花卉，全都進(jìn)了城，我感到這一切似乎都是跟著我進(jìn)城的。我們這些從村莊出來(lái)的人，常常聚會(huì)，侃起村莊，就好像是在村莊的某個(gè)田畝說(shuō)話，高昂鏗鏘。當(dāng)我們貧窮，老把村莊當(dāng)作羞澀；當(dāng)我們富有，又拿村莊來(lái)調(diào)味。我們永遠(yuǎn)在把村莊當(dāng)作鋪墊，當(dāng)作背景。總感覺(jué)對(duì)村莊有所虧欠，總是不想爽爽快快承認(rèn)，終于有一天，我的靈魂在不斷地拷問(wèn)中，村莊才真實(shí)地凸現(xiàn)出來(lái)。走吧，回吧，從村莊出來(lái)的人，回去干點(diǎn)什么，或者什么也不干。村莊最初不認(rèn)識(shí)我們，但等我們一開(kāi)口，就知道我們是誰(shuí)了，在這塊土地上，我們畢竟赤身裸體地摸爬過(guò)，村莊還殘留著我們的呼吸。其實(shí)正是我們想再次縮短和村莊的距離時(shí)，村莊似乎在一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)去。村莊的風(fēng)物，村人的思維，常讓我們寡言少語(yǔ)，我們走近親近，又走近了陌生。我們對(duì)村莊難以有什么回報(bào)，因?yàn)檫^(guò)去我們帶走的太多。我們走的時(shí)候，不是帶走一把鐵鍬，而是別的東西，這只有我獨(dú)自在夜晚書(shū)寫(xiě)文字時(shí)才真正知道。而我那時(shí)疏忽了的是，我的文字又把村莊打擾了。我這后半生還有最大的一個(gè)愿望要實(shí)現(xiàn)，那就是什么時(shí)候，要讓村莊打個(gè)盹兒，我要帶著我去上路。下列對(duì)原文理解不正確的兩項(xiàng)是（）（）文章開(kāi)頭，“我”一心想離開(kāi)村莊，但全文卻抒發(fā)了他對(duì)村莊永遠(yuǎn)無(wú)法舍棄的深情厚誼。無(wú)論是在省城讀書(shū)，還是在機(jī)關(guān)工作，“我”都曾為受到家鄉(xiāng)話和“老土”做派的困擾而自卑。離開(kāi)村莊時(shí)，“我”的行囊里裝著整個(gè)村莊，曾想抖掉它卻又不能，他覺(jué)得家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是個(gè)累贅?！拔易叩侥睦?，村莊都撲面而來(lái)?！边@句話生動(dòng)形象地表達(dá)了“我”對(duì)村莊的親切感情。這是一篇用詩(shī)的語(yǔ)言、按時(shí)間順序、以村莊的貧富變化為線索寫(xiě)成的優(yōu)美散文?！拔覀冏叩臅r(shí)候，不是帶走一把鐵鍬，而是別的東西”中“別的東西”指的是一種什么樣的精神品德？

概括說(shuō)明“我”對(duì)村莊感情的三段變化。聯(lián)系全文，如何理解作者在文章結(jié)尾處所說(shuō)“我要帶著我去上路”？三、古詩(shī)文閱讀(17—23，每題2分，共14分,24題4分，25題2分，總分20分。)A.閱讀下面的語(yǔ)段，回答18?20題于是飲酒樂(lè)甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮沂流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳?，倚歌而和之，其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴。余音裊裊,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。蘇子愀然，正襟危坐,而問(wèn)客曰：“何為其然也？”客曰：“'月明星稀，烏鵲南飛'，此非曹孟德之詩(shī)乎?西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳臚千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友糜鹿。駕一葉之扁舟，舉匏尊以相屬。寄蜉蝣與天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！?7?根據(jù)要求釋義。(1)“美人”象。(2)“幽壑”指找出文中運(yùn)用通感手法的句子。第二段大肆渲染古人曹操“一世之雄”，其用意是什么？。閱讀下面的文段，完成20?21題積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。本段文字在說(shuō)理上的最大特色是什么？試作簡(jiǎn)要說(shuō)明。。把文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。。閱讀下面的文段，完成23?24題古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。本段中作者提出了什么觀點(diǎn)？是從哪幾個(gè)層次進(jìn)行分析論述的？作者認(rèn)為老師職能的中心是什么？

閱讀下面兩首唐詩(shī)，根據(jù)提示，完成24題的賞析。(4分)與浩初上人同看山寄京華親故

柳宗兀海畔①尖山似劍釯②，秋來(lái)處處割愁腸。若為化作身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。登崖州城作

李德裕獨(dú)上高樓望帝京，鳥(niǎo)飛猶是半年程。青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。［注］①海畔：柳州在邊遠(yuǎn)地區(qū)，地近海域，故稱海畔。其時(shí)柳宗元貶在柳州刺史任上。②劍釯：劍鋒。兩詩(shī)寫(xiě)作之時(shí)，作者都是貶謫之身，正值壯年的柳宗元被貶為柳州刺史.曾任宰相的李德裕則在垂暮之年被棄置崖州。從詩(shī)中看，兩人的處境與心境是有所不同的。(1)兩詩(shī)都著一“望”字。李詩(shī)之“望”在首句，實(shí)寫(xiě)登樓，引領(lǐng)全篇，既表達(dá)了對(duì)君國(guó)的眷念與向往，又蘊(yùn)含了對(duì)“帝京”遙不可及的感傷。柳詩(shī)之“望”在，，。既表現(xiàn)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念，更表現(xiàn)了對(duì)“京華親故”的期待。（2）兩詩(shī)都寫(xiě)到了“山”。李詩(shī)曰“青山留人”，是面對(duì)群山阻隔欲歸不能的自我安慰。詩(shī)人運(yùn)用擬人和象征手法，抒發(fā)了看似平靜超然，實(shí)則深沉悲涼的情感。柳詩(shī)曰“尖山似劍"，表達(dá)的是,。詩(shī)人在運(yùn)用比喻手法的基礎(chǔ)上展開(kāi)想象，直接抒技了奔進(jìn)而出的強(qiáng)烈感情。名句默寫(xiě)（2分，四句任選2句，多寫(xiě)若正確，不加分；若有錯(cuò)誤，每錯(cuò)一處，扣一分。）青青子衿，（《鄭風(fēng)?子衿》），可以攻玉。（《小雅?鶴鳴》），—片冰心在玉壺。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）誦明月之詩(shī)，（蘇軾《赤壁賦》）四、語(yǔ)言運(yùn)用（4分）（兩題任選一題）參照下面這段話加橫線的句子的內(nèi)容與句式，續(xù)寫(xiě)一句話。（不超過(guò)40字）大的東西會(huì)變小，小的東西會(huì)變大，“大”與“小”常常在某種條件下向?qū)Ψ睫D(zhuǎn)化。舉例來(lái)說(shuō)，大的損失會(huì)因補(bǔ)救及時(shí)而減少，小的成績(jī)會(huì)因繼續(xù)努力而變大。“多”與“少”也是如此。從下面材料中提取要點(diǎn)，整合成一個(gè)句子，對(duì)“轉(zhuǎn)基因棉花”作一解說(shuō)。某公司向市場(chǎng)推出一種嶄新的產(chǎn)品一一轉(zhuǎn)基因棉花，或稱BT棉。BT是存在于細(xì)菌一—蘇云金芽抱桿菌中的一種基因，這種基因合成的