消防演練班會心得5篇

消防演練班會心得5篇消防演習是為了增強人們的平安防火意識的活動，讓大家進一步理解掌握火災的處理流程，以及提升在處理突發(fā)事件過程中的協(xié)調配合才能。增強人員在火災中互救、自救意識，明確防火負責人及義務消防隊員在火災中應盡的職責。下面是帶來的有關消防演練班會心得，希望大家喜歡

消防演練班會心得1

火，到底在生活中扮演了一個怎樣角色，它溫暖并照亮了最初的世界，平易近人可使人們溫順的利用，用之取暖，烹食大大促進了人類文明的開展，也就是它，當狂躁不安時，可以借風起勢，星星之火，可以燎原，剎那間，綠色森林變成紅色海洋，最終化為一堆灰燼。在生活里，人們的粗心大意，也可使這溫順的朋友勃然大怒，例如，使用大功率電器可能會因電壓過大，引起電線短路，從而引發(fā)大火，在礦井下，一個微缺乏道的電火花，也會有可能引起瓦斯爆炸，甚至你隨手一扔的一個小小的火頭，也會不幸成為一個火源，威脅到我們的生命與財產平安。

火災的發(fā)生，是由很多因素引起的，而防止火災對我們造成的傷害，我們還是應該從不同方面采取相應的措施來到達杜絕火災發(fā)生的目的。例如，我們在學校，可能引起火災因素主要有：人多不平安行為，例如在宿舍抽煙，亂扔煙頭，不遵守學校的規(guī)定使用大功率電器，對有損壞的帶電電線不加以保護等等。這些都有可能釀造事故的發(fā)生，而作為教師來講，應當加緊對學生的這些不良行為，不平安行為予以戒備，杜絕這些違背校園規(guī)定的行為，通過平安素養(yǎng)課的教育讓學生加強火災防范平安意識，學習到消防平安意識，到達人人懂消防，個個會消防的目的，在學校方面，應當注重在校園環(huán)境中物的不平安狀態(tài)是否存在，可以定期檢查各用電設施是否完善，有無損壞，對防火工具如滅火器等進展定期檢查是否完好，可否使用，定期舉辦消防平安演練，確保學生在演練過程中動作行為專業(yè)化，統(tǒng)一化，可以到達平安自救的目的。

消防演練班會心得2

消防演習于9月10日周六上午10333。6萬準時開場，10：30順利完畢。參加消防演習的1426人中，1332人實際請假，94人身體不適，團隊有事。參與率高達93。4%，符合消防演練的.預期方案和要求。

疏散演練過程耗時10分鐘，學生在工作人員的帶著下有序疏散，沒有擁擠、踩踏、摔倒等情況。

用了5分鐘統(tǒng)計站點人數(shù)，各房間宿舍負責人盡職盡責，沒有發(fā)現(xiàn)無故留在房間不參加消防疏散演習的人。

演習總指揮總結發(fā)言用了10分鐘，學生們回到房間休息?；胤烤挥行颍瑳]有擁擠和意外。

其余宿舍首席代表觀看了5分鐘的滅火器演示。演示過程中，大家都很謙虛地學習，認真觀察，也有代表上臺親身體驗。此會話已成功完成，沒有任何意外。

通過這次消防演習，發(fā)現(xiàn)宿舍區(qū)存在易燃材料堆放在走廊垃圾房、部分實習生房間使用大功率電器、部分房間私自拉電線增加電源插座數(shù)量、消防出口指示標志不夠明晰完善等消防平安隱患，演習前期通過自查逐步完善達標。

通過這次消防演習，學生熟悉火災時的逃生道路和本卷須知，掌握逃生技能和技巧，理解消防平安常識，進步消防平安意識，理解便攜式干粉滅火器的原理和使用方法。疏散演習沒有發(fā)生意外平安事件，完全按照預定方案進展。消防演習到達了預期目的，圓滿完畢。

消防演練班會心得3

我國規(guī)定11月9號為全國消防日，因為火警是119。我們學校特意在今天舉行了消防演練。下午1點20分，教師走進了教室，然后開場講解消防知識，并再三叮囑我們要記住剛剛的話。

我們滿懷期待這次演習的到來。終于，“嗚……嗚……〞，報警聲響起，一、二年級的小同學在教師的帶著下緊急疏散，又立即集中在操場上。輪到我們四年級了，當急促又刺耳的報警聲再次響起時，教師手一揮，我們敏捷地用自己的衣服捂住口鼻，貓著腰快步加小跑地跑了下來，跑到操場我們又迅速地排好隊伍，這是，我心里沉甸甸的包袱才放了下來了。第二次演練開場了，我心里的緊張感少了一點了。大概過了十來分鐘，播送里的火警聲再次響起，全校同學就像士兵接到命令一樣非常有秩序地貓著腰疏散到操場。我們全校同學又有秩序地排好隊伍。這時，操場上，一位教師拿著一個大桶過來，另一位教師找了一把掃帚，然后往大桶里倒燃油，教師往里面一點火，只見火苗立即往上竄。雖然只是一點煙味，可也把我熏得夠嗆。這時，毛毛細雨如同一張大網正努力要把火撲滅，但火苗卻不聽使喚似的越燒越旺。這大桶里的大火，我覺得比電視里的整幢房子起火還要可怕，因為我還是第一次見到真正的熊熊大火呢!我想：要是真的碰上這么一場大火，假如我們都沒學過消防知識，那我們不就完了嗎?幸虧今天讓我們“經歷〞了這場火災。這邊的火繼續(xù)在燃燒，那邊前來參加消防演練的消防員叔叔緊接著給我們講解起了怎樣使用滅火器。為了讓我們小朋友也學會使用滅火器，方教師叫五、六年級的哥哥來試一試。我看那些哥哥也挺緊張的樣子，可能是第一次使用吧!

演練完畢后，教師教育我們，假如真的發(fā)生火災，我們千萬不能緊張，一定要消除恐懼心理，團結一致，成功疏散。

消防演練班會心得4

消防演練是在發(fā)生火災等險情是可以快速逃生的過程，純熟掌握這過程，有利于在險情發(fā)生時，可以快速反應，力爭主動，采取措施，確保自身平安。

本次三下鄉(xiāng)組織學生進展平安演練，我認為是非常有必要的，此刻農村小學教學設施差，教學樓內電線老化等問題時有存在，存在著許許多多的平安隱患，再加之小學生認識不多，淘氣好玩，便更是事故的多發(fā)地，所以對小學生進展必要的消防知識的學習和遇到險情如何排除，如何逃生是必不可少的。

作為這次活動的負責人之一，如何安排這次活動的有序進展，我的采取了考察、分工、施行三步進展。首先是對進展消防演練的地點進展考察，根據(jù)校園實際狀況，樓層分布，確定最近的逃生集合地點，而后對各個班級的逃生道路進展明確。而后確定在同一道路的班級逃生的班級先后逃離險區(qū)進展明確。首先是發(fā)生險情主要地點的學生逃生，而后按照先高樓至低樓的順序有序的逃離危險區(qū)域，最后到達平安區(qū)域集合。當然一樓的學生在不影響樓上的學生逃生時，可以先按指定道路逃離現(xiàn)場。

在本次的逃生過程中，為了防止在逃生過程中發(fā)生混亂，學生摔倒等事故，以免可以在發(fā)生時可以第一時間制止和搶救。我們把人員分為班主任組，平安員組，其他工作人員。班主任注意在發(fā)生險情時，當聽到警報聲響起時，立即組織學生做好逃離危險區(qū)域的準備，適時帶著學生逃離。平安員那么主要負責在各分叉路口進展道路指引或容易發(fā)生危險的區(qū)域進展傷病員的搶救。其別人員那么為攝影，指揮員等。

在活動施行過程中，主要會存在問題是部分學生在警報聲響起時，不可以快速反應，聽從班主任指揮，做好逃離準備，而存在著拖拉現(xiàn)象。在逃離過程中，出現(xiàn)你追我趕的現(xiàn)象，動作不標準，隨意性大。另外在逃離過程中，出現(xiàn)大聲喧嘩的現(xiàn)象。對出現(xiàn)這種現(xiàn)象我們也非常理解，學生對消防演練非常的新穎，所以學生們都非常的興奮。

第一次預演完后，我們都總結了經歷，在第一次預演所存在的問題，我們統(tǒng)一對學生再一次進展平安教育，明確任務和提出要求。而后再進展下一次的演練，經過了三遍的訓練，學生們都可以掌握了逃生的技能方法。

演練完畢后，我們統(tǒng)一對學生們進展消防滅火器的操作使用的教學講解。讓每個學生都能過學會利用滅火器來及時滅火，以防止引起不必要的災難。在整個教學過程和操作使用中，一切進展的非常順利，學生們可以認真按照所學，遵守操作規(guī)程，有序的進展滅火器的實戰(zhàn)操作。

總的來說，本次活動非常圓滿，也受到了限口小學指導的表揚，同時感謝蒲公英理論隊的所有隊員的配合和支持。

消防演練班會心得5

當我休閑的走在教學樓的走廊中，突然，播送聲把這片沉靜打破了，只聽播送中說，我校這天要搞一次消防演習，以備后患，詳細安排是只要他一聲令下我們就跑到操場上集合，只聽“跑〞的一聲，我們都奮力沖出教學樓，那時心中只有一個信念，就是以最快的速度沖向目的地，腳下像生了風一樣，跑的飛快，等跑到操場上時，已經有很多人了，回望后面，還有許多人在努力的向這邊跑來，有的那么說說笑笑，像是漫步，臉上洋溢著笑容向這邊“跑〞來，因為是第一次，大家都很配合，按照教師的意思去做。

當?shù)诙纹鹋軙r，大家都不約而同的放慢了速度，步伐不再那么矯健，細細一看，大家都是手牽手一齊跑的，到了終點我就在想，假如大火真的降臨在我們頭上，那我們還會不會拉上自己的朋友一齊向前跑，當看到有人跌倒時，還會不會有人去攙扶他一齊逃離火災現(xiàn)場。回到教室，我情不自禁的對同學們說了我剛剛的疑惑，大家都表示會帶上朋友一齊逃跑，他們有的說朋友就是有福同享，有難同當?shù)模械恼f到了關鍵時刻更就應不能只顧自己，置別人的生命于不顧，我聽了十快樂，真是大火無情人有情，我相信只要各個部門、單位做好放火措施，火災不會發(fā)生，即使發(fā)生，只要我們齊心協(xié)力，有秩序的逃離，我相信我們必須可以戰(zhàn)勝火災，逃離危險區(qū)域。放學后，同學的答復久久

縈繞在我心頭，他們的話語總是在我耳邊回響，只要人人都可以像他們答復的那樣，那么建立平安上海這一奮斗目的就離我們越來越近了，校園這一消防演習好處非常重大，教育孩子火災逃生，以及一些應對措施，使我們心里有個準備，要不然火災突然降臨，對于我們來說肯定是手足