輪系教案第一節(jié)第二節(jié)

輪系優(yōu)選授課設(shè)計第一節(jié)第二節(jié)輪系優(yōu)選授課設(shè)計第一節(jié)第二節(jié)9/9輪系優(yōu)選授課設(shè)計第一節(jié)第二節(jié)江蘇省揚州技師學(xué)院授課設(shè)計首頁授課日期

2012-10-8高機(jī)電班級（2）高職課題：輪系的分類及其應(yīng)用特點授課目標(biāo)、要求：1、介紹輪系的分類2、使學(xué)生掌握輪系的應(yīng)用特點3、定軸輪系傳動比的計算授課重點、難點：授課重點：定軸輪系傳動比的計算授課難點：定軸輪系傳動比的計算授課方法：解說為主授課參照及教具（含電教設(shè)備）：《機(jī)床夾具設(shè)計》第2版《體系設(shè)計基礎(chǔ)》第2版機(jī)械工業(yè)初版社授課執(zhí)行情況及解析：板書設(shè)計或授課大綱授課過程及時間分主要教課內(nèi)容配復(fù)習(xí)提問1、蝸桿傳動的組成及特點2、蝸桿的分類3、蝸輪輾轉(zhuǎn)方向的判斷導(dǎo)入新課由一對齒輪組成的機(jī)構(gòu)是齒輪傳動的最簡單的形式。但在機(jī)械中，為了將輸入軸的一種轉(zhuǎn)速變換為輸出軸的多種轉(zhuǎn)速，或為了獲得大的傳動比，常采用一系列互相嚙合的齒輪來達(dá)到此要求。這種由一系列齒輪組成的傳動系統(tǒng)，簡稱為齒輪系，簡稱輪系。教材新授第一節(jié)輪系分類及其應(yīng)用特點一、輪系的分類按傳動時各齒輪的軸線地址可否固定分類：1、定軸輪系（一般輪系）輪系運轉(zhuǎn)時，每個齒輪的幾何軸線地址相對機(jī)架均固定不變。平面定軸輪系（軸平行）空間定軸輪系（軸不平行）2、周轉(zhuǎn)輪系輪系運轉(zhuǎn)時，最少有一個齒輪的幾何軸線相對機(jī)架不固定,而繞其他齒輪的軸線輾轉(zhuǎn)。行星輪太陽輪/中心輪系桿/轉(zhuǎn)臂

教課方法運用學(xué)生回答江蘇省揚州技師學(xué)院第1頁授課過程及時主要教課內(nèi)容間分配

授課方法運用差動輪系3、混雜輪系

太陽輪/中心輪行星輪系輪系中，既有定軸輪系又有周轉(zhuǎn)輪系。知識鏈接齒輪在軸上的固定方式齒輪與軸之間的關(guān)系結(jié)構(gòu)簡圖固定（齒輪與軸固定為一體，齒輪與軸一同轉(zhuǎn)動，齒輪不能夠沿軸向搬動）空套（齒輪與軸空套，齒輪與軸各自轉(zhuǎn)動，互不影響）滑移（齒輪與軸周向固定，齒輪與軸一同轉(zhuǎn)動，但齒輪可沿軸向滑移）江蘇省揚州技師學(xué)院第2頁授課過教課方程及時主要教課內(nèi)容法運用間分配二、輪系的運動簡圖定軸輪系周轉(zhuǎn)輪系復(fù)合輪系/混雜輪系三、輪系的應(yīng)用特點1、可獲得較大的傳動比一對齒輪傳動比一般不大于5~7大傳動比可用定軸輪系多級傳動實現(xiàn)，也可利用周轉(zhuǎn)輪系和復(fù)合輪系實現(xiàn)啤酒大麥發(fā)酵池：為了使攪拌器緩慢搬動，以達(dá)到充分?jǐn)嚢璧哪康模陔姍C(jī)到搬動齒輪間采用了一個行星減速器，其傳動比高達(dá)702.252、可作較遠(yuǎn)距離的傳動一對齒輪受結(jié)構(gòu)限制，中心距較近。輪系節(jié)約資料、減少重量、降低成本和空間。3、可方便地實現(xiàn)變速和變向要求中間輪（惰輪或過橋輪）4、可合成或分解運動5、可實現(xiàn)分路傳動江蘇省揚州技師學(xué)院第3頁授課過程及時間分主要教課內(nèi)容配利用定軸輪系，能夠經(jīng)過裝在主動軸上的若干齒輪分別將運動傳給多個運動部分，從而實現(xiàn)分路傳動第二節(jié)定軸輪系及其傳動比定軸輪系中各輪轉(zhuǎn)向的判斷定軸輪系傳動比的計算一、定軸輪系中各輪轉(zhuǎn)向的判斷依照輪系中各齒輪的軸線可否平行，有兩種情況非平行軸（空間）定軸輪系平行軸（平面）定軸輪系1、用注明箭頭來確定；2、經(jīng)過數(shù)外嚙合齒輪的對數(shù)來確定外嚙合齒輪的對數(shù)為偶數(shù)，則首末兩輪轉(zhuǎn)向相同外嚙合齒輪的對數(shù)為奇數(shù)，則首末兩輪轉(zhuǎn)向相反一對圓柱齒輪傳動轉(zhuǎn)向的表達(dá)

教課方法運用江蘇省揚州技師學(xué)院第頁授課過程及時間分主要教課內(nèi)容配

教課方法運用外嚙合：兩輪轉(zhuǎn)向相反內(nèi)嚙合：兩輪轉(zhuǎn)向相同外改內(nèi)同注：帶圓弧的箭頭是表示各輪可見側(cè)的旋轉(zhuǎn)方向，不能見的一側(cè)圓弧線要與該軸線斷開表示。一對圓錐齒輪傳動轉(zhuǎn)向的表達(dá)同時指向或背叛兩箭頭同時指向嚙合點兩箭頭同時相背嚙合點注：蝸桿傳動按第六章左旋左，右旋右思慮！如何判斷以下定軸輪系中各輪的轉(zhuǎn)向？平行軸傳動的定軸輪系1、用注明箭頭來確定；2、因外嚙合齒輪的對數(shù)為偶數(shù)（2對），則1、5兩輪轉(zhuǎn)向相同。江蘇省揚州技師學(xué)院第頁授課過程及時間分主要教課內(nèi)容配二、定軸輪系傳動比的計算1、傳動路線在計算傳動比大小以前要先學(xué)會解析傳動路線解析傳動路線：Z2／Z1Z3／Z2Z5／Z4Z7／Z69／Z8Z2、傳動比計算以前述兩級齒輪傳動裝置為例，求其總傳動比定軸輪系的傳動比等于首末兩輪的轉(zhuǎn)速之比。n首n1n1n3i12i34z2z4n2n3i總n4n2n4z1z3n末i、i分別指齒輪z1和z2及z3和z4之間的傳動比1234由上式可知，定軸輪系的傳動比為：n首所有從動輪齒數(shù)的連乘積in末所有主動輪齒數(shù)的連乘積主動輪是帶動從動輪旋轉(zhuǎn)并使從動輪產(chǎn)生運動和動力的齒輪

教課方法運用江蘇省揚州技師學(xué)院第頁授課過程及時間分配課堂小結(jié)作業(yè)

主要教課內(nèi)容教課方法運用平行軸定軸輪系中，若以1表示首輪，以k輪表示末輪，外嚙合的對數(shù)為m,則總傳動比為：教師講解i總i1k(1)m所有從動齒輪齒數(shù)的連乘積所有主動齒輪齒數(shù)的連乘積當(dāng)結(jié)果為正，表示首末兩輪輾轉(zhuǎn)方向相同。當(dāng)結(jié)果為負(fù)，表示首末兩輪輾轉(zhuǎn)方向相反。注：轉(zhuǎn)向也可用箭頭在圖上依次畫出來確定。例：如上圖所示，輪系中各對齒輪的傳動比用雙下角標(biāo)表示，如12=n1/n2=－Z2/Z1；23=n2/n3=－Z3/Z2；45=n4/n5=＋Z5/Z4；nn=－Z7/Z6；n/n9=－Z9/Z8。67=6/789=8輪系的傳動比等于各級齒輪副傳動比的連乘積，即1223456789=（－Z2/Z1）（－Z3/Z2）（＋Z5/Z4）（－Z7/Z6）（－Z9/Z8）=（－1）4Z3Z5Z7Z9／Z1Z4Z6Z8。為正，首末兩輪輾轉(zhuǎn)方向相同。注：齒輪z2的大小對總傳動比i19毫無影響，叫惰