最新關(guān)于《弟子規(guī)》讀后感精選范文

第4頁共4頁最新關(guān)于《弟子規(guī)》精選范文《弟子規(guī)》1今天我讀了《弟子規(guī)》一書，最使難以忘懷并受到啟發(fā)的一段是“父母呼;應(yīng)勿緩;父母命;行勿懶;父母命;須敬聽;父母責(zé);須順承”。這段“弟子規(guī)”的意思是，父母呼喚時，應(yīng)及時答復(fù)，不要慢吞吞的很久才應(yīng)答。父母有事交代，要立即動身去做，不推辭投懶。父母教導(dǎo)我們做人處事的道理，是為我們好，應(yīng)該恭敬的聆聽。做錯了事，父輩教誡時，應(yīng)當(dāng)虛心承受，不可強(qiáng)詞奪理。讓父母生氣傷心。看到這里不由得我深感內(nèi)疚，平時只要爸媽叫我，我都會假裝沒聽見，只管玩我的。媽媽要是讓我去做事，我會毫不猶豫地說讓爸爸去做，爸爸讓我去做事我會說我是你的奴隸嗎?每當(dāng)爸媽教我怎么做人處事時，我會一只耳朵聽，一只耳朵扔，把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，根本不放在心上。我要是做錯了事，爸媽說我，我會想盡一切方法為自己辯護(hù)，把黑板說成白板才肯罷休，有時讓爸媽氣得哭笑不得。讀了“弟子規(guī)”，讓我明白了自己以前是多么的不懂事。從此以后，我要痛改前非，絕不犯錯，要聽爸媽的話，不再讓爸媽傷心，做一個勤快懂事的好孩子?！兜茏右?guī)》2《弟子規(guī)》的主要內(nèi)容是講一個人從小開場，就要學(xué)習(xí)孝順父母、和兄弟姐妹友愛，要講信譽(yù)等等。其中，做子女的要孝敬父母這一局部對我的教育最大。回想起來，我在一些事情做得很不好。比方有一回，媽媽叫我掃地，我很不耐煩地答復(fù):“哦哦—”,照樣上網(wǎng)聊天，直到媽媽生氣了，我才不情愿地去掃地，嘴巴還嘟嗦著:“掃就掃嘛，急什么?”事后，爸爸媽媽教訓(xùn)我時，我還頂嘴。除此之外，我還經(jīng)常不諒解父母的難處，不諒解父母的苦心。父母做好的菜，我總是嫌這個菜不合口味，那個菜天天吃吃膩了。弄得父母很無奈……比照起夏天為父親扇床，冬天為父母暖被窩的黃秀，真是有天壤之別。如今我明白了，做人也有許多規(guī)那么，而孝敬父母是最根本的道理。我決心不再讓父母瞎操心，向黃秀學(xué)習(xí)，做個孝順父母的好孩子。我讀過許多書，其中我覺的最有教育意義的是《弟子規(guī)》這本書。《弟子規(guī)》3《弟子規(guī)》是清朝康熙年秀才李毓秀所著，它仿《三字經(jīng)》體例，三言成語，名句疊韻的形式為古代為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)敬師標(biāo)準(zhǔn)，由《論語》《孟子》《禮記》《孝經(jīng)》和朱熹語錄編纂而成，今天讀來仍然有現(xiàn)實的指導(dǎo)意義。當(dāng)今興旺的商品經(jīng)濟(jì)社會和古代的社會環(huán)境不能同日而語，讀《弟子規(guī)》我想在現(xiàn)實和傳統(tǒng)之間有沒有一個承繼關(guān)系?中國有五千年的傳統(tǒng)文化，博大精深，講得最多是一個“育人”的問題，所謂至樂莫如育人，怎樣教育人，怎樣增加修養(yǎng)，做一個完善的人?這是我們應(yīng)從傳統(tǒng)中繼承和發(fā)揚的。在物質(zhì)豐富、科技開展的現(xiàn)實環(huán)境下，很多人在精神上已沒有依托，往往在紛繁的生活中迷失了自己，失去了指導(dǎo)原那么，而在《弟子規(guī)》中所提到的做人的總綱“弟子入那么孝，出那么悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行而有余力，那么以學(xué)文”的教導(dǎo)，以此成為做人的原那么，那么我們在工作和學(xué)習(xí)時，就能加深自己的修養(yǎng)，在物質(zhì)社會的時代不迷失，不動搖，時時保持清醒，和和諧同事之間、領(lǐng)導(dǎo)之間、親人之間、朋友之間以及生疏人之間的關(guān)系，進(jìn)而和諧整個社會成員的關(guān)系，那么共建和諧社會就不會是一句空話。《弟子規(guī)》中講到日常起居、待人接物、外出求學(xué)等方方面面的行為標(biāo)準(zhǔn)和作人準(zhǔn)那么，提倡正人先正心。我從中深入領(lǐng)悟，明白很多做人的道理，從而反省自己的缺乏之處，在日常生活和工作中要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，嚴(yán)以對已，寬以待人，積極融入到團(tuán)隊當(dāng)中，要尊重領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)所交待的各項任務(wù)，忠于職守，互相幫助，協(xié)作共事，作為效勞窗口工作，要樹立良好的效勞形象，禮貌待人，微笑效勞，做到百問不厭，應(yīng)保持坦誠、公正、客觀的態(tài)度對人對事，并且要努力進(jìn)步自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度，積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，進(jìn)步工作效率?！兜茏右?guī)》對和諧家庭也是有著重要的意義。家庭是社會的細(xì)胞，只有每個細(xì)胞的安康才能保證社會機(jī)體的安康，其中“二十四孝親圖”在感化人的同時，也我們應(yīng)該怎樣孝敬父母，怎樣對待親人，也讓我們考慮在當(dāng)今社會怎樣去實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的價值，試想，假如一個連父母長輩都不尊重、孝敬的人，一個喪失了做人最根本的倫理道德的人，如何能對別人以禮相待?這樣的人能否讓人信服與