2023年年永康小學遠程教育工作總結

201*年永康小學遠程教育工作總結201*年永康小學遠程教育工作總結

201*年永康小學遠程教育

工作總結

本學期已接近完畢，為了更好的促進下學年有條不紊的開

呈現代遠程教育工作，把我校的現代遠程教育工作推向更高，現將本學期現代遠程教育工作總結如下。一、加強領導，提高熟悉

我校仔細貫徹有關遠程教育工作精神，積極探究加速學校教育現代化的途徑和方法。我校將遠程教育工作列入學校教學工作中重點來抓，成立了遠程教育工程工作領導組。明確領導組分工，建立健全規(guī)章制度，確保遠程教育資源的正常使用。

二、做好接收工作，準時整理資源

遠程教育資源特別豐富，其豐富的資源不僅為教師制作多媒體課件供應素材和工具，而且有很多網絡課件可以為教師直接引用。所以我們堅持做好接收工作，并且把它進展分類存儲（如：示范課、課件素材等）。對于一些寶貴的資源，我們還將它刻錄下來，永久地保存。我們將各科名目按年級整理出來，結合現有光盤資源進展編號保存；對沒有的內容利用遠程教育下載資源進展刻錄，或在因特網和國家根底教育資源網上下載相關課件、視頻進展刻錄。盡最大的努力將全部教學資源補充完整，保證遠程教育資源教學正常進展。為了不造成不必要的鋪張，我們開頭直接將接收到資源

轉存到多媒體教室機上，盡管這樣增加了治理員的工作量，但這為構建節(jié)省型校園出了綿薄之力。

堅持完整接收每一期遠程教育接收資源，適時在學校遠程公布欄上公布資源名目。

三、搞好校本培訓，提高教師運用遠教資源的力量學校對教師的校本培訓工作歷來都特別重視，我們依據教師的要求，不斷開展校本培訓。目前已開辦了現代教育技術及遠程教育資源應用校本培訓，大局部教師都學會了計算機根底學問和根本操作，能在網上找到自己所需的教學資源，會訪問常用的資源庫網站，能利用學校資源庫及網上資源進展教學。

在開展校本培訓的同時，利用遠程教育中全國農村中小學現代遠程教育工程工程“應用培訓光盤”對全體教師進展工程培訓。推舉廣闊教師掃瞄使用國家根底教育資源網。四、充分利用遠教資源及設備，提高教育教學質量一是光盤教學。利用遠程資源刻成的教學光盤，將光盤播放與課堂講授結合，提高課堂教學效果。二是多媒體教學。依據學科教學目標的需要，在多媒體教室進展課堂教學。

有了設備，如何使用，使其發(fā)揮效益，促進教育教學質量的提高，這是實施該工程工程的最終目的。我們一方面做好接收工作，建立好學校的資源庫，另一方面充分、合理地利用好它。

五、資源應用形式多樣

（1）利用遠程教育資源學校組織全校教師進展優(yōu)質課競賽活動，組織教師參與各級各類的優(yōu)質課活動，教師利用安康教育專題上安康教育課，利用音樂和美術同步教學光盤強化原來的薄弱學科，陶冶學生情操。

（2）學校組織學生收看“空中課堂”等節(jié)目，激發(fā)孩子們對網絡學問學習的興趣，增加學生獵取學問的渠道，為提高課堂教學的質量，加一把力。利用專題教育對學生進展安康教育、安全同行專題片對學生進展安全教育、小小律師和文學修養(yǎng)對學生進展思想教育，百部愛國主義影片對學生進展國情教育。

六、定期維護和保養(yǎng)該工程的設備

為維護和保養(yǎng)該工程的設備，學校裝修了特地的接收室，并對設備實行專人治理，專人維護。如定期做好計算機系統的維護、準時整理接收的資料文件，常常檢查接收天線，做好清潔和防塵工作等。

七、存在的問題及今后的準備

1、教師對遠程教育設備利用率有了顯著提高，但不能將多媒體設備很好的利用起來，不能將多媒體的聲音，動畫，圖片，演示文稿很好的結合起來。

2、我校的遠程設備，教師使用頻率較高，加上年限已久而老化，機子常常消失故障，如現在機子前面的USB插孔

已壞和機子有時候接收不到信號，雖然有時候接收到信號，但是下載不了資源等現象。經屢次修理乃無法修善，嚴峻地影響教師的正常教學。

3、為使教師們能正常地利用多媒體進展教育教學，從而更好地提高教學質量。我校急需購置一臺新的電腦設備，由于我校經費非常困難，無力解決，要求上級賜予解決一套新的遠程接收設備。

4、課前的預備仍不夠充分，必需對教材和教法深刻討論和思索，制定出有效的教學方案。教學手段先進了，多樣化了，但是這并不表示課堂上放一些幻燈片就可以完事了。不能把課堂轉變?yōu)槎嗝襟w技術的展現，把課堂教學的主次顛倒，還是應當以論述教材學問為根本，而不是搞的學生眼花繚亂只顧觀賞好玩的新奇玩藝了。

5、充分發(fā)揮主觀能動性。教師的正確引導和使用多媒體也是實現教學最優(yōu)化的關鍵。教師要完成學問向學生的最終轉化，就必需提高自身素養(yǎng)，提高駕馭現代化教學手段和教學設備的力量。只有提高自己的學習力量和承受新事物的力量，才能有效的把最優(yōu)化的教學過程轉變?yōu)閷W生自身的學問。

6、必需擅長總結閱歷，不斷提高教學質量。無論哪種教學方式，現代化的還是原始化的，都是以提高教學質量為核心，以提高教育水平為目標。課件的制作要花功夫，但它

終究是為教學效勞的。只有做到多媒體與教學科學而有機地結合，才能發(fā)揮最大效能。由于多媒體是新生事物，所以我們應當在摸索中不斷總結出最有效的使用方法，把其優(yōu)勢最大化地應用到教學中，才能到達教學最優(yōu)化的效果。

在多媒體教學中，我們還是要從實際動身，依據學生承受學問的客觀規(guī)律，把多媒體的優(yōu)勢最大化地應用到教學中，但不能過于依靠。我們將在以后的工作中努力改良，切實發(fā)揮遠程教育設備的使用效益，更好地為教育教學效勞。

荔波縣永康鄉(xiāng)小學遠教辦

201*年12月5日

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201*年春季學期小學遠程教育工作總結

青竹小學李繼朝

一學期來，我校在國家實施的農村中小學現代遠程教育工程中，為了加強對現代遠程教育工作的治理和現代遠程教育資源，充分利用現代遠程教育資源，與學科教學進展有機整合，有力促進了學校教學質量的顯著提高。我校做了大量的工作，進一步推動了遠教工作的快速進展，現就我校遠程教育工作總結如下：

一、加強意識，健全保障機制

學校領導和全體教師充分熟悉到，利用現代遠程教育資源，會快速拓展農村教育的時空界限，可以快速了解國際國內的教育信息，理解和把握先進的教育思想，可以促進教學質量的提高。

1、教師意識到位

學校努力提升教師現代教育意識，通過學習、參觀、培訓讓教師充分感受信息化給教學帶來的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。

2、仔細組織、細心安排

為了加強學校信息化工作，學校成立了由校長組長，以及其他任課教師為組員的信息化工作領導小組。3、健全各種治理制度

為了使遠程教育工程工作常規(guī)化，從起步就有一個良好的開端，學校依據縣教體局及學區(qū)安排，結合本校實際制定出各項規(guī)章制度，

如：設備設施治理制度、教師培訓制度、資源使用登記制度、遠程教育資源的接收、治理、收集制度及網絡的維護等。學校制定了一系列的制度和獎懲措施，把教師的年終評比、平常的考核與遠程教育資源的利用狀況結合起來，要求每位教師每學期備若干節(jié)課的電子教案，上若干節(jié)多媒體課。

二、加強軟件建立，提高信息化應用水平1、開發(fā)信息技術課程（1）學科課程

我校嚴格根據教育部《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》的要求開齊開好信息技術課，把信息技術課納入正式課程，著力培育學生對信息技術的興趣和意識，了解把握信息技術根本學問和技能，使學生具有獵取信息、傳輸信息、處理和應用信息技術手段的力量，學生根本具備應用信息技術手段來進展自主學習和探究學習的力量。（2）開設活動課

開展豐富多彩的其次課堂和信息技術實踐活動，如文字編輯、電腦繪畫等，培育學生興趣特長。讓學生上網獵取信息，使學生養(yǎng)成上網搜集資料的習慣，自發(fā)上網搜集有關資料，豐富學習內容，培育了學生自主學習的力量。2、加強信息資源的整合

現代遠程教育實施后，學校的資源非常豐富，有教學教育光盤，《師資培訓》、《學科教學》等；有衛(wèi)星數字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等；由遠教ip接收系統接收的資源。

三、注意培訓，提高了教師運用遠程教育資源的力量有了優(yōu)質的資源，不等于就有了高質量的教學，關鍵還在于能夠把優(yōu)質資源有效地用于課堂教學中。我校對全體教師進展有關遠程教育學問的培訓，學校特地召開了遠程教育