語文小學(xué)部編第二單元提升練習(xí) (7)總復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練

第二單元提升練習(xí)時間：90分鐘滿分：100分得分：一、基礎(chǔ)知識。（36分）（一）讀拼音，寫詞語。（4分）rìkòu（）在侵華戰(zhàn)爭中zhìzào（）了震驚中外的“南京大屠殺”慘案，強(qiáng)烈的民族仇恨讓堅強(qiáng)bùqū（）的中國人民反抗的心fèiténɡ（）起來了。（二）把下面的詞語補充完整，并解釋所填的字的意思。（8分）（）山倒海居高（）下全神（）注千（）一發(fā)（三）給下列句中的加點詞語找反義詞，寫在括號里。（4分）1.考試時要沉著鎮(zhèn)定，不要（）。2.中華人民共和國成立的消息傳來，平靜的神州大地頓時（）了起來。3.終于脫險了，我們雖感到喜悅，但也為失去了一個朝夕相處的同伴而感到（）。4.分散在四面八方的群眾，此時（）在天安門廣場，焦急地等待開國大典的開始。（四）根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。（16分）1．三十萬人的目光一齊投向主席臺。（4分）（1）縮句：（2）“投向”能否改成“轉(zhuǎn)向”？為什么？2．把句子改成不用“說”的句式。（4分）他猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”3．用詞造句。（4分）斬釘截鐵：4．讀句子，注意加點詞語，仿寫句子。（2分）兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。5．說說下列詩句的意思和表達(dá)的感情。（2分）更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（五）判斷正誤。正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（4分）1．《開國大典》的場面描寫中運用了“點面結(jié)合”的寫作方法。（）2．演講就是說話，只要把話說清楚就可以了，語氣、語調(diào)、姿態(tài)在演講中可有可無。（）3．《狼牙山五壯士》是按照“接受任務(wù)—痛擊敵人—誘敵上山—頂峰殲敵—英勇跳崖”的順序來寫的。（）4．課文《燈光》中的主人公是馬寶玉。（）二、積累運用。（9分）1．按課文原文填空。（6分），。，。，。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。2．愛國名言警句填空。（3分）（1）位卑未敢。（2）祖宗疆土，當(dāng)以死守，。（3），視死忽如歸。三、閱讀感悟。（25分）（一）課內(nèi)閱讀。（9分）丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。人們有的（提擎）著紅旗，有的（提擎）著紅燈。進(jìn)入會場后，按照預(yù)定的地點（排列陳列）。工人隊伍中，有從老遠(yuǎn)的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就（走向直奔）會場。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。1．用“\”畫去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖衷~。（2分）2．畫線的句子運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？（2分）3．仿照畫橫線的句子寫一句話。（2分）4．用“△”標(biāo)出文中表示時間的詞語，說說你從中體會到了什么。（3分）（二）課外閱讀。（12分）群眾也在淋雨1965年夏季的一天，三千多名手持鮮花的群眾聚集在上海機(jī)場，他們是來歡送一位外國元首的。這時，周總理陪同外賓健步走來，人群中立即響起了一片歡呼聲。總理不時抬起那負(fù)過傷的右臂，向歡呼的人群招手致意。那慈祥的目光，那親切的微笑，那文明的舉止，使人難以忘懷。突然，烏云蔽日，雷聲隆隆，剛剛還是晴朗的天空霎時變了臉?？腿藙倓偟菣C(jī)，大雨就傾盆而下，人群出現(xiàn)了小小的騷動。“看，我們的總理！”突然，有人喊了起來。顯然是由于激動，聲音有些發(fā)顫（chànzhàn）。人們不由得把目光投向周總理。只見他還是彬彬有禮地站在原地，向飛機(jī)上的外賓招手致意。群眾看見了，也很有禮貌地站在原地。工作人員怕把總理淋病了，為總理撐起了雨傘。周總理輕輕地擺擺手，謝絕了。又一位工作人員再次上前為總理撐起了雨傘，并懇求道：“總理，您就擋擋雨吧！”周總理轉(zhuǎn)過頭：“你看，群眾也在淋雨，我怎么不能呢？”

外賓的專機(jī)起飛后，周總理渾身都濕透了，雨水順著臉頰不停地往下淌。工作人員又心疼，又著（zhuózháo）急，忙遞上一條毛巾：“總理，您擦把臉吧！”周總理接過毛巾，卻沒有忙著擦臉上的雨水，而是對工作人員說：“趕緊告訴有關(guān)同志，動員機(jī)場和附近單位的食堂燒些姜湯，給挨雨淋的群眾驅(qū)驅(qū)寒，暖暖身子?！?．在文中括號里正確的讀音上面畫“√”。（2分）2．照樣子，寫詞語。（2分）雷聲隆隆：彬彬有禮：3．把句子改寫成帶有“說”的句式。（2分）周總理轉(zhuǎn)過頭：“你看，群眾也在淋雨，我怎么不能呢？”4．讀文中畫線的句子，注意加點的詞語，說說你從中體會到了什么。（2分）5．第2自然段寫雨中送行的場面，既關(guān)注了送行的群體，又關(guān)注了送行的個人，這樣寫有什么好處？（2分）6．“群眾也在淋雨”是誰說的話？用這句話作為文章題目，有什么作用？（2分）（三）非連續(xù)性文本閱讀。（4分）漢語的純潔性材料一類似“腦殘”“矮矬（cuó）窮”這樣不雅的詞語,經(jīng)由互聯(lián)網(wǎng)傳播,已經(jīng)滲透到民眾的日常生活中。隨著手機(jī)、平板電腦等語言傳播設(shè)備的普及,網(wǎng)民接受新詞且被新詞浸染的速度異?？?。同傳統(tǒng)媒體對新詞有篩選和冷卻的過程相比,新媒體則顯得原始而粗放得多。(摘自《光明日報》)材料二作家池莉在接受采訪時曾表示:“當(dāng)一個耄耋（màodié）老人、一個公務(wù)員、一個銀行職員、一個漢繡的繡花徒,上來都稱呼我為‘親’時,我何止被驚呆,簡直是崩潰。”(摘自《文匯報》)材料三2月21日為“國際母語日”,這個國際性紀(jì)念日旨在促進(jìn)語言和文化的多樣性。在各種新興表達(dá)令人眼花繚亂、各種網(wǎng)絡(luò)新詞專橫地橫掃一切個人表達(dá)的當(dāng)下,聯(lián)合國教科文組織于1999年設(shè)立的這個節(jié)日,顯得前瞻而又意義非凡。(摘自《文匯報》)根據(jù)材料說說傳統(tǒng)媒體少有不雅之詞的原因。（2分）2．在每個人都有機(jī)會發(fā)表言論的今天,請你就如何維護(hù)漢語的純潔性,對社會和個人各提一條建議。（2分）四、習(xí)作平臺。（30分）學(xué)校的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，開展的各種有意義的活動一定給你留下了極為深刻的印象。請以“一次的活動”為題，寫一篇作文。先把題目補充完整，注意把活動的時間、地點、內(nèi)容寫清楚、寫具體。

第二單元提升練習(xí)參考答案一、（一）日寇制造不屈沸騰（二）排排開、推開。臨面對、挨著。貫穿，通。鈞古代重量單位，三十斤為一鈞。（三）1．慌張2.沸騰3.哀傷4.匯集（四）1.（1）目光投向主席臺。（2）不能。因為“投向”更能表現(xiàn)人民群眾對領(lǐng)袖的熱愛和崇敬的思想感情。2.他猛地舉起一塊大石頭：“同志們！用石頭砸！”3.示例：劉胡蘭斬釘截鐵地說：“你們休想從我嘴里得到半點兒黨的秘密！”4.示例：科學(xué)家們不斷鉆研，不斷探索，他們的精神多么值得我們學(xué)習(xí)??！5.意思：更加令人喜悅的是跨過了千里積雪的岷山，紅軍翻越過去以后個個笑逐顏開。表達(dá)的感情：表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的革命樂觀主義精神。（五）1.√2.×3.√4.×二、1.紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬水千山只等閑五嶺逶迤騰細(xì)浪烏蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖大渡橋橫鐵索寒2.（1）忘憂國（2）不可以尺寸與人（3）捐軀赴國難三、（一）1.畫去：提擎陳列走向2.比喻生動形象地寫出了天安門廣場上紅旗之多，參加開國大典的群眾之多的壯觀場面。3.示例：紅紅的太陽像一個大火球，高高地掛在天上。4.表示時間的詞語有“早上六點鐘起、清早、五更天、