中職英語基礎(chǔ)下Unit9教學(xué)設(shè)計教案

課題Unit9 Advertisement授課人：課時：6課型New教學(xué)目標(biāo)1.掌握文中熱點詞匯和短語的用法2．學(xué)習(xí)并初步掌握本單元的“教學(xué)目的和要求”中的詞匯:advertiseadvertisementspacepromotioncommercialmaileverywhereradiocontaindesignproductdirectlyattentionselectcurrentcommonnoticeappearmajoradvantagehoweverfalsehealthynecessaryrealUsefulExpressionsfashionshowbring...tobymeansofagreatdealofmoreorlessplayanimportantroleinmakesureallthetimethepublicbring...totheattentionofselectedcustomer教學(xué)重點The-ingFormofVerbs(2)動詞的-ing形式(一)(二)1.作主語；2.作賓語；3.作表語4.作定語;5.作賓語補足語;6.作狀語教學(xué)難點重點:閱讀7條著名的英語廣告語，體會廣告語“越簡短易記越好”的特點;難點:理解這些著名廣告語的深刻含義，譯成精確、藝術(shù)、達(dá)意的漢語。教學(xué)方法expositorymethod講授法co-operatingstudy合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程Step一.Warmingup1)導(dǎo)入課前布置任務(wù):自主學(xué)習(xí)，收集每幅商標(biāo)相關(guān)的信息?？磮D辨別商標(biāo)與產(chǎn)品。2)研討、探究與實踐(1)認(rèn)知“熱身”部分的詞匯及短語。(2)課堂實踐:布置任務(wù)，學(xué)生分組研討探究下列廣告語的翻譯(參考譯文):Justdoit.行動起來(只管去做)。Feelthenewspace.體會新領(lǐng)域(感受新境界)。Obeyyourthirst.滿足(解渴)(服從你的渴望)。Askformore.再來一點兒(渴望無限)。Goodtothelastdrop.滴滴香濃，意猶未盡。Let'smakethingsbetter.讓我們做得更好。It'scomingtrue.一切皆有可能(正在實現(xiàn))。(3)總結(jié)匯報;小組代表匯報本組譯文、之后小組代表以廣告商的身份向全班介紹廣告上的商品。教師總結(jié)，點評，導(dǎo)入課文閱讀教學(xué)。3.教學(xué)參考材料1)Advertisementsareusedtospreadcommercialinformationaboutsomecommoditiesorservicestothepublic.廣告是用來向公眾傳遞某些商品和服務(wù)的商業(yè)信息的。thepublic“公眾，社會”。2)Ifyouputthesignonthebackofanelephantandwalkitintotown,thatmeansyouaredoingadvertisingpromotion.如果你把這塊牌子放在大象背上并趕著它進(jìn)城，那就是你在做廣告推廣。句中walk是及物動詞，towalksb.意思是“帶領(lǐng)(陪著)某人走”,towalk.(動物)意思是“趕著(牽著)……”。3)Advertisingisbringingproductsorservicestotheattentionofpotentialandcurrentcustomersbymeansofsendingbrochures,flyersormails,showingpostersornewspaperads,makingradio,TVortheInternetcommercialsandsoon.通過發(fā)送宣傳冊、傳單或信函廣告，展示廣告牌、報紙廣告，做收音機、電視或互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)廣告等途徑，使某些產(chǎn)品或服務(wù)引起潛在的以及現(xiàn)有的客戶的注意。bring...totheattentionof“使……引起……的注意，使……成為……”4)Brochurescancontainagreatdealofinformationifdesignedwell.如果設(shè)計得好的話，宣傳冊會包含大量信息。ifdesignedwell"如果設(shè)計得好的話”是條件狀語從句iftheyaredesignedwell的省略形式，也可看作是過去分詞短語作條件狀語。5)Mailscanbesentdirectlytoselectedcustomers.信函廣告可以直接投送到經(jīng)過選擇的客戶那里。selectedcustomers“經(jīng)過選擇的顧客”，selected是過去分詞作定語。6)Posterscanbeverypowerfulinplaceswherethecustomersnoticethem.在顧客能看到招貼廣告的地方，廣告海報的作用是非常有效果的。wherethecustomersnoticethem是where引導(dǎo)的定語從句，修飾places。7)Adscanmoreorlessmakeconsumerschangetheirattitudestowardsomeproductsorservices.廣告或多或少能改變消費者對某些產(chǎn)品或服務(wù)的態(tài)度。moreorless“或多或少，某種程度”。8)So,itisnecessarythatwemakesurewhatisrealandwhatisfalseintheads.因此，確認(rèn)廣告中什么是真的什么是假的就十分必要了。...thatwemakesurewhatisrealandwhatisfalseintheads是主語從句，it是形式主語。Step三.TheGrammar動詞的-ing形式(一)The-ingFormofVerbs(1)語法條目要點動詞的-ing形式是由動詞原形加詞尾-ing構(gòu)成，是一種非謂語動詞，可以有其自己的邏輯主語、賓語、狀語，構(gòu)成動詞的-ing形式短語。動詞的-ing形式及其短語可以在句中作主語、賓語、表語、定語、補足語和狀語。動詞的-ing形式在句中作主語、賓語和表語時，其作用相當(dāng)于抽象名詞。1.作主語Learningishardbutinteresting.學(xué)習(xí)很難，但很有趣。Wavingone'shandistosay“Hi”or“Goodbye”.揮手表示“你好”或“再見”。Usingbodylanguageinaproperwaywillhelpustocommunicate.適當(dāng)使用身體語言可以幫助我們進(jìn)行交流。Learninghowtoapologizeisimportantininterpersonalcommunication.學(xué)會如何道歉對于人際交往是非常重要的。2.作賓語1)作及物動詞的賓語。例如:Gestureisawaytoexpressmeaningorfeelingwithoutwords.手勢是一種不用語言來表達(dá)意思或情感的方式。Takenoddingtheheadforexample.以“點頭”為例。有些動詞后，只可接動詞的-ing形式作賓語，不可接動詞不定式，這些動詞有:avoid,appreciate,admit,consider,delay,dislike,enjoy,escape,excuse,can'thelp,finish,forgive,imagine,keep,mind,prevent,practice,等等。例如:Allofusenjoyplayingfootball.我們都喜歡踢足球。Wouldyoumindmysmokinghere?我在這兒吸煙你介意嗎?WeshouldpracticereadingEnglisheveryday.我們應(yīng)該每天練習(xí)英語。還有一些短語動詞，如:feellike,giveup,putoff,befondof,beinterestedin.lookforwardto等，之后也要用動詞的-ing形式作賓語。如:Wearefondofswimming.我們喜歡游泳。Idonotfeellikegoingtoworktoday.我今天不想去干活。動詞的-ing形式作介詞賓語，所構(gòu)成的介詞短語在句中作定語或狀語。如:OnecannotuseEnglishwellbyknowingonlythewordsandgrammar.我們不能只通過認(rèn)識單詞和語法就能把英語用好。Wheneveryoucomeacrossanewwordinyourreading,lookitupinthedictionary.每當(dāng)你在閱讀中遇到生詞時，應(yīng)該查一下字典。Nothingcanbelearnedwithoutgivingtimeandefforttoit.不花費時間和力氣，什么都學(xué)不會。3.作表語Hisfavoritesportisskating.他最喜歡的運動就是滑冰。Whatshelikesbestissingingpopsongs.她最喜歡的是唱流行歌曲。Thestoryisverymoving.這個故事非常感人。Thenewsissurprising.這個新聞太讓人驚訝了。4.作定語動詞的-ing形式以單詞形式作賓語時，置于所修飾的名詞之前;以短語形式作定語時，置于所修飾的名詞之后。如:ThisremindsmeofItaly,whenitwasstilladevelopingcountry.這使我想到意大利，那時它還是個發(fā)展中國家。Thewomancomingtodinnerthiseveningisafriendofmymother's.今天晚上來赴晚宴那位夫人是我母親的朋友。又如:areadingroom;writingpaper;awalkingstick;buildingmaterials;asleepingboy;aflyingkite.5.作賓語補足語動詞的-ing形式及其短語作賓語補足語表示賓語進(jìn)行的動作，具有“主動”和“進(jìn)行”的含義。如:SometimeinthenightBillwokeandfoundJoesittingupinbed,crying有時在晚上比爾醒來，發(fā)現(xiàn)喬坐在床上哭泣。Hissonfeltunhappywhenhesawhisclassmateswearingfamousbrandclothes.他的兒子看到同學(xué)穿名牌服裝的時候就感到不快。ItisquiterudetotalkwithapersoninyournativelanguageandleaveyourAmericanfriendsstandingthere.把你的美國朋友晾在一邊，而自己用母語與別人交談，是沒有禮貌的。賓語補足語常用于下列謂語動詞之后:find,feel,listento,hear,lookat,see,watch,notice,observe,smell,get,leave,have等等。6.作狀語動詞的ing形式及其短語可以作時間、原因、方式、條件、伴隨情況、結(jié)果等狀語，具有“主動”和“進(jìn)行”的含義，表示其動作與句子的謂語是同時的。其本身若沒有自己的邏輯主語，則其動作的邏輯主語應(yīng)是句子的主語。如:DoingalotoflisteninginEnglish,youcanincreaseyourvocabulary多聽英語，能夠擴大詞匯。Trytotellyourclassmatesastoryusingthosephrasesyouhavelearned.試著用學(xué)過的短語給你的同學(xué)講故事。Hewanderedthestreets,tryingtofindawaytomakesomemoney.他在街上游蕩，琢磨著怎么掙錢。如果動詞的-ing形式表示的動作出現(xiàn)在句子的謂語之前，則用動詞-ing形式的完成式“having+動詞的過去分詞”。如:Havingfinishedtheirwork,theyhadarest.